STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN JIWA KHUSUS

(SAK Khusus)

Diagnosa : Gangguan Sensori Persepsi Halusinasi

Tujuan Kriteria Evaluasi Intervensi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan, pasien dapat SP I
- Mengenali halusinasi menyebutkan : - Bantu pasien mengenal halusinasi (isi, waktu terjadinya,
yang dialaminya - Isi, waktu, frekuensi, situasi frekuensi, situasi pencetus, perasaan saat terjadi halusinasi)
- Mengontrol pencetus, perasaan - Latih mengontrol halusinasi dengan cara menghardik
halusinasinya - Mampu memperagakan cara Tahapan tindakannya meliputi :
- Mengikuti program dalam mengontrol halusinasi - Jelaskan cara menghardik halusinasi
pengobatan - Peragakan cara menghardik
- Minta pasien memperagakan ulang
- Pantau penerapan cara ini, beri penguatan perilaku pasien
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
Setelah ….x pertemuan, pasien SP 2
mampu : - Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Menyebutkan kegiatan yang - Tanyakan program pengobatan
sudah dilakukan - Jelaskan pentingnya penggunaan obat pada gangguan jiwa
- Menyebutkan manfaat dari - Jelaskan akibat bila tidak digunakan sesuai program
program pengobatan - Jelaskan akibat bila putus obat
- - Jelaskan cara mendapatkan obat/ berobat
- Jelaskan pengobatan (5B)
- Latih pasien minum obat
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
Setelah ….x pertemuan pasien
mampu : SP 3
- Menyebutkan kegiatan yang - Evaluasi kegiatan yang lalu (SP2)
sudah dilakukan dan - Latih berbicara / bercakap dengan orang lain saat halusinasi
- Membuat jadwal kegiatan muncul
sehari-hari dan mampu - Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
memperagakannya.
- Memperagakan cara
bercakap-cakap dengan orang lain
Setelah ….x pertemuan, pasien SP 4
mampu : - Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1,2 dan 3)

Keluarga mampu :
Merawat pasien di rumah dan
menjadi sistem pendukung yang
efektif untuk pasien
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Membuat jadwal kegiatan
sehari-hari dan mampu
memperagakannya.
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu menjelaskan tentang
halusinasi
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu :
- Menyelesaikan kegiatan
yang sudah dilakukan
- Memperagakan cara
merawat pasien
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara
merawat pasien serta mampu
membuat RTL
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
- Latih kegiatan agar halusinasi tidak muncul
Tahapannya :
- Jelaskan pentingnya aktivitas yang teratur untuk mengatasi
halusinasi
- Diskusikan aktivitas yang biasa dilakukan oleh pasien
- Latih pasien melakukan aktivitas
- Susun jadwal aktivitas sehari-hari sesuai dengan aktivitas
yang telah dilatih (dari bangun pagi sampai tidur malam)
Pantau pelaksanaan jadwal kegiatan, berikan penguatan
terhadap perilaku pasien yang (+)
SP 1
- Identifikasi masalah keluarga dalam merawat pasien
- Jelaskan tentang halusinasi :
- Pengertian halusinasi
- Jenis halusinasi yang dialami pasien
- Tanda dan gejala halusinasi
- Cara merawat pasien halusinasi (cara berkomunikasi,
pemberian obat & pemberian aktivitas kepada pasien)
- Sumber-sumber pelayanan kesehatan yang bisa dijangkau
- Bermain peran cara merawat
- Rencana tindak lanjut keluarga, jadwal keluarga untuk merawat
pasien
SP 2
- Evaluasi kemampuan keluarga (SP 1)
- Latih keluarga merawat pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi kemampuan keluarga (SP 2)
- Latih keluarga merawat pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
 sudah dilakukan - RTL Keluarga :
- Melaksanakan Follow Up - Follow Up
rujukan - Rujukan
Diagnosa Keperawatan : Gangguan Proses Pikir : Waham
Tujuan Kriteria Evaluasi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan, pasien dapat
- Berorientasi kepada memenuhi kebutuhannya
realitas secara bertahap.
- Mampu berinteraksi
dengan orang lain dan
lingkungan
- Menggunakan obat Setelah ….x pertemuan, pasien
dengan prinsip 6 benar mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Mampu menyebutkan serta
memilih kemampuan yang
dimiliki
Setelah ….x pertemuan pasien dapat
menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan dan mampu memilih
kemampuan lain yang dimiliki
Keluarga mampu : Setelah ….x pertemuan keluarga
- Mengidentifikasi mampu mengidentifikasi masalah
waham pasien dan menjelaskan cara merawat
- Memfasilitasi pasien pasien
untuk memenuhi
kebutuhannya
- Mempertahankan
program pengobatan pasien
secara optimal Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
Intervensi
SP I
- Identifikasi kebutuhan pasien
- Bicara konteks realita (tidak mendukung atau membantah
waham pasien)
- Latih pasien untuk memenuhi kebutuhannya ”dasar”
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Identifikasi potensi / kemampuan yang dimiliki
- Pilih & latih potensi / kemampuan yang dimiliki
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Pilih kemampuan yang dapat dilakukan
- Pilih dan latih potensi kemampuan lain yang dimiliki
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 1
- Identifikasi masalah keluarga dalam merawat pasien
- Jelaskan proses terjadinya waham
- Jelaskan tentang cara merawat pasien waham
- Latih (simulasi) cara merawat
- RTL keluarga / jadwal merawat pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1)
- Latih keluarga cara merawat pasien (langsung ke pasien)
 sesuai dilakukan - RTL keluarga
- Mampu memperagakan cara
merawat pasien
Setelah ….x pertemuan keluarga SP 3
mampu mengidentifikasi masalah - Evaluasi kemampuan keluarga
dan mampu menjelaskan cara - Evaluasi kemampuan pasien
merawat pasien - RTL keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
Diagnosa Keperawatan : Perilaku Kekerasan

Tujuan Kriteria Evaluasi Intervensi

Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan, pasien SP I
- Mengidentifikasi mampu : - Identifikasi penyebab, tanda dan gejala serta akibat perilaku
penyebab dan tanda - Menyebutkan penyebab, kekerasan
perilaku kekerasan tanda, gejala dan akibat perilaku - Latih cara fisik 1 : Tarik nafas dalam
- Menyebutkan jenis kekerasan - Masukkan dalam jadwal harian pasien
perilaku kekerasan yang - Memperagakan cara fisik 1
pernah dilakukan untuk mengontrol perilaku
- Menyebutkan akibat kekerasan
dari perilaku kekerasan
yang dilakukan
- Menyebutkan cara
mengontrol perilaku
kekerasan
- Mengontrol perilaku
Setelah ….x pertemuan, pasien SP 2
kekerasannya dengan cara :
mampu : - Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Fisik
- Menyebutkan kegiatan yang - Latih patuh obat :
- Sosial / verbal
sudah dilakukan - Minum obat secara teratur dengan prinsip 5 B
- Spiritual
- Memperagakan cara fisik - Susun jadwal minum obat secara teratur
- Terapi psikofarmaka
untuk mengontrol perilaku Masukkan dalam jadwal harian pasien
(patah obat)
kekerasan

Setelah ….x pertemuan pasien SP 3

mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara sosial /
verbal untuk mengontrol perilaku
kekerasan
Setelah ….x pertemuan, pasien
mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara spiritual
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Latih cara fisik 2 : Pukul kasur / bantal
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 4
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1,2, dan 3)
- Latih secara sosial / verbal
- Menolak dengan baik
- Meminta dengan baik

Setelah ….x pertemuan pasien
mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara patuh
obat
Keluarga mampu : Setelah ….x pertemuan keluarga
Merawat pasien di rumah mampu menjelaskan penyebab, tanda
dan gejala, akibat serta mampu
memperagakan cara merawat.
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan dan mampu
merawat serta dapat membuat RTL
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan dan mampu
merawat serta dapat membuat RTL
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu melaksanakan Follow Up
dan rujukan serta mampu
menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Mengungkapkan dengan baik
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 5
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1,2,3 dan 4)
- Latih secara spiritual:
- Berdoa
- Sholat
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 1
- Identifikasi masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat
pasien
- Jelaskan tentang Perilaku Kekerasan :
- Penyebab
- Akibat
- Cara merawat
- Latih 2 cara merawat
- RTL keluarga / jadwal untuk merawat pasien
SP 2
- Evaluasi SP 1
- Latih (simulasi) 2 cara lain untuk merawat pasien
- Latih langsung ke pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi SP 1 dan 2
- Latih langsung ke pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi SP 1,2 &3
- Latih langsung ke pasien
- RTL Keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
Diagnosa Keperawatan : Harga Diri Rendah

Tujuan Kriteria Evaluasi Intervensi

Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan klien SP I
- Mengidentifikasi mampu: - Identifikasi kemampuan positif yang dimiliki.
kemampuan dan aspek - Mengidentifikasi - Diskusikan bahwa pasien masih memiliki sejumlah
positif yang dimiliki kemampuan aspek positif yang kemampuan dan aspek positif seperti kegiatan pasien di
- Menilai kemampuan dimiliki rumah adanya keluarga dan lingkungan terdekat pasien.
yang dapat digunakan - Memiliki kemampuan yang - Beri pujian yang realistis dan hindarkan setiap kali bertemu
- Menetapkan / memilih dapat digunakan dengan pasien penilaian yang negatif.
kegiatan yang sesuai - Memilih kegiatan sesuai - Nilai kemampuan yang dapat dilakukan saat ini
dengan kemampuan kemampuan - Diskusikan dengan pasien kemampuan yang masih
- Melatih kegiatan yang - Melakukan kegiatan yang digunakan saat ini
sudah dipilih, sesuai sudah dipilih - Bantu pasien menyebutkannya dan memberi penguatan
kemampuan - Merencanakan kegiatan yang terhadap kemampuan diri yang diungkapkan pasien
- Merencanakan kegiatan sudah dilatih - Perlihatkan respon yang kondusif dan menjadi pendengar
yang sudah dilatihnya. yang aktif
- Pilih kemampuan yang akan dilatih
- Diskusikan dengan pasien beberapa aktivitas yang dapat
dilakukan dan dipilih sebagai kegiatan yang akan pasien
lakukan sehari-hari.
- Bantu pasien menetapkan aktivitas mana yang dapat pasien
lakukan secara mandiri.
- Aktivitas yang memerlukan bantuan minimal dari
keluarga
- Aktivitas apa saja yang perlu bantuan penuh dari
keluarga atau lingkungan terdekat pasien.
- Beri contoh cara pelaksanaan aktivitas yang dapat
dilakukan pasien
- Susun bersama pasien aktivitas atau kegiatan sehari-hari
pasien
- Nilai kemampuan pertama yang telah dipilih
- Diskusikan dengan pasien untuk menetapkan urutan kegiatan
(yang sudah dipilih pasien) yang akan dilatihkan.
- Bersama pasien dan keluarga memperagakan beberapa

Keluarga mampu :
Merawat pasien dengan harga
diri rendah di rumah dan
menjadi sistem pendukung yang
efektif bagi pasien
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu :
- Mengidentifikasi
kemampuan yang dimiliki pasien
- Menyediakan fasilitas untuk
pasien melakukan kegiatan
- Mendorong pasien
melakukan kegiatan
- Memuji pasien saat pasien
dapat melakukan kegiatan
- Membantu melatih pasien
kegiatan yang akan dilakukan pasien.
- Berikan dukungan atau pujian yang nyata sesuai kemajuan
yang diperlihatkan pasien.
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
- Beri kesempatan pada pasien untuk mencoba kegiatan.
- Beri pujian atas aktivitas / kegiatan yang dapat dilakukan
pasien setiap hari
- Tingkatkan kegiatan sesuai dengan toleransi dan perubahan
sikap
- Susun daftar aktivitas yang sudah dilatihkan bersama pasien
dan keluarga.
- Berikan kesempatan mengungkapkan perasaannya setelah
pelaksanaan kegiatan. Yakinkan bahwa keluarga mendukung
setiap aktivitas yang dilakukan pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Pilih kemampuan kedua yang dapat dilakukan
- Latih kemampuan yang dipilih
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Memilih kemampuan ketiga yang dapat dilakukan
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 1
- Identifikasi masalah yang dirasakan dalam merawat pasien
- Jelaskan proses terjadinya HDR
- Jelaskan tentang cara merawat pasien
- Main peran dalam merawat pasien HDR
- Susun RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 2
- Evaluasi kemampuan SP 1
- Latih keluarga langsung ke pasien
- Menyusun RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat
pasien
- Membantu menyusun jadwal SP 3
kegiatan pasien - Evaluasi kemampuan keluarga
- Membantu perkembangan - Evaluasi kemampuan pasien
pasien - RTL keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
Diagnosa : Isolasi Sosial : Menarik Diri
Tujuan Kriteria Evaluasi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan klien
- Menyadari penyebab mampu:
isolasi sosial - Membina hubungan saling
- Berinteraksi dengan percaya
orang lain - Menyadari penyebab isolasi
sosial, keuntungan dan kerugian
berinteraksi dengan orang lain
- Melakukan interaksi dengan
orang lain secara bertahap
Intervensi
SP I
- Identifikasi penyebab
- Siapa yang satu rumah dengan pasien
- Siapa yang dekat dengan pasien
- Siapa yang tidak dekat dengan pasien
- Tanyakan keuntungan dan kerugian berinteraksi dengan orang
lain
- Tanyakan pendapat pasien tentang kebiasaan berinteraksi
dengan orang lain
- Tanyakan apa yang menyebabkan pasien tidak ingin
berinteraksi dengan orang lain
- Diskusikan keuntungan bila pasien memiliki banyak teman
dan bergaul akrab dengan mereka
- Diskusikan kerugian bila pasien hanya mengurung diri dan
tidak bergaul dengan orang lain
- Jelaskan pengaruh isolasi sosial terhadap kesehatan fisik
pasien
- Latih berkenalan
- Jelaskan kepada klien cara berinteraksi dengan orang lain
- Berikan contoh cara berinteraksi dengan orang lain
- Beri kesempatan pasien mempraktekkan cara berinteraksi
dengan orang lain yang dilakukan di hadapan perawat
- Mulailah bantu pasien berinteraksi dengan satu orang
teman / anggota keluarga
- Bila pasien sudah menunjukkan kemajuan, tingkatkan
jumlah interaksi dengan 2,3,4 orang dan seterusnya
- Beri pujian untuk setiap kemajuan interaksi yang telah
dilakukan oleh pasien
- Siap mendengarkan ekspresi perasaan pasien setelah
berinteraksi dengan orang lain, mungkin pasien akan
mengungkapkan keberhasilan atau kegagalannya, beri
dorongan terus menerus agar pasien tetap semangat
meningkatkan interaksinya.
- Masukkan jadwal kegiatan pasien
SP 2
- Evaluasi SP1

Keluarga mampu : Setelah ….x pertemuan keluarga
Merawat pasien isolasi sosial di mampu menjelaskan tentang :
rumah - Masalah isolasi sosial dan
dampaknya pada pasien
- Penyebab isolasi sosial
- Sikap keluarga untuk
membantu pasien mengatasi
isolasi sosialnya
- Pengobatan yang
berkelanjutan dan mencegah
putus obat
- Tempat rujukan dan fasilitas
kesehatan yang tersedia bagi
pasien
- Latih berhubungan sosial secara bertahap
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi SP1 dan 2
- Latih cara berkenalan dengan 2 orang atau lebih
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 1
- Identifikasi masalah yang dihadapi keluarga dalam merawat
pasien
- Penjelasan isolasi sosial
- Cara merawat pasien isolasi sosial
- Latih (simulasi)
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 2
- Evaluasi SP 1
- Latih (langsung ke pasien)
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi SP 1 dan SP 2
- Latih (langsung ke pasien)
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
- Rencana tindak lanjut keluarga
- Follow Up
- Rujukan
Diagnosa : Kurang Perawatan Diri
Tujuan
Pasien mampu :
- Melakukan kebersihan
diri secara mandiri
- Melakukan berhias /
berdandan secara baik
- Melakukan makan
dengan baik
- Melakukan BAB / BAK
secara mandiri
Kriteria Evaluasi
Setelah ….x pertemuan, pasien
dapat menjelaskan pentingnya :
- Kebersihan diri
- Berdandan / berhias
- Makan
- BAB / BAK
- Dan mampu melakukan cara
merawat diri
Intervensi
SP I
- Identifikasi kebersihan diri, berdandan, makan, dan BAB/BAK
- Jelaskan pentingnya kebersihan diri
- Jelaskan alat dan cara kebersihan diri
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 2
- Evaluasi SP1
- Jelaskan pentingnya berdandan
- Latih cara berdandan
- Untuk pasien laki-laki meliputi cara :
- Berpakaian
- Menyisir rambut
- Bercukur
- Untuk pasien perempuan
- Berpakaian
- Menyisir rambut
- Berhias
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan SP1 dan 2
- Jelaskan cara dan alat makan yang benar
- Jelaskan cara mempersiapkan makan
- Jelaskan cara merapihkan peralatan makan setelah makan
- Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik
- Latih kegiatan makan
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan pasien yang lalu (SP1,2&3)
- Latih cara BAB & BAK yang baik
- Menjelaskan tempat BAB/BAK yang sesuai
- Menjelaskan cara membersihkan diri setelah BAB/ BAK
Keluarga mampu :
Merawat anggota keluarga yang
mengalami masalah kurang
perawatan diri
Setelah ….x pertemuan keluarga SP 1
mampu meneruskan melatih pasien - Identifikasi masalah keluarga dalam merawat pasien dengan
dan mendukung agar kemampuan masalah kebersihan diri, berdandan, makan, BAB/BAK
pasien dalam perawatan dirinya - Jelaskan defisit perawatan diri
meningkat - Jelaskan cara merawat kebersihan diri, berdandan, makan,
BAB/BAK
- Bermain peran cara merawat
- Rencana tindak lanjut keluarga / jadwal keluarga untuk merawat
pasien
SP 2
- Evaluasi SP 1
- Latih keluarga merawat langsung ke pasien, kebersihan diri dan
berdandan
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi kemampuan SP 2
- Latih keluarga merawat langsung ke pasien cara makan
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
- RTL Keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
Diagnosa : Risiko Tinggi Bunuh Diri
Tujuan Kriteria Evaluasi
Pasien tetap aman dan
selamat Setelah ….x pertemuan, pasien
mampu :
- Mengidentifikasi benda-
benda yang dapat
membahayakan pasien
- Mengendalikan dorongan
bunuh diri
Setelah ….x pertemuan, pasien
mampu :
Mengidentifikasi aspek positif dan
mampu menghargai diri sebagai
individu yang berharga
Setelah ….x pertemuan, pasien
mampu :
Mengidentifikasi pola koping yang
konstruktif dan mampu
menerapkannya
Setelah ….x pertemuan, pasien
mampu :
Membuat rencana masa depan yang
realistis dan mampu melakukan
kegiatan
Keluarga mampu : Setelah ….x pertemuan keluarga
Merawat pasien dengan mampu :
risiko bunuh diri Merawat pasien dan mampu
menjelaskan pengertian, tanda dan
gejala serta jenis perilaku bunuh diri
Setelah ….x pertemuan keluarga
mampu :
Intervensi
SP I
- Identifikasi benda-benda yang dapat membahayakan pasien
- Amankan benda-benda yang dapat membahayakan pasien
- Lakukan kontrak treatment
- Ajarkan cara mengendalikan dorongan bunuh diri
- Latih cara mengendalikan dorongan bunuh diri
SP 2
- Identifikasi aspek positif pasien
- Dorong pasien untuk berpikir positif terhadap diri
- Dorong pasien untuk menghargai diri sebagai individu yang
berharga
SP 3
- Identifikasi pola koping yang biasa diterapkan pasien
- Nilai pola koping yang biasa dilakukan
- Identifikasi pola koping yang konstruktif
- Dorong pasien memilih pola koping yang konstruktif
- Anjurkan pasien menerapkan pola koping yang konstruktif
dalam kegiatan harian
SP 4
- Buat rencana masa depan yang realistis bersama pasien
- Identifikasi cara mencapai rencana masa depan yang realistis
- Beri dorongan pasien melakukan kegiatan dalam rangka meraih
masa depan yang realistis
SP 1
- Diskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat
pasien
- Jelaskan pengertian, tanda dan gejala risiko bunuh diri dan jenis
perilaku bunuh diri yang dialami pasien beserta proses
terjadinya
- Jelaskan cara-cara merawat pasien risiko bunuh diri
SP 2
- Latih keluarga mempraktekkan cara merawat pasien dengan
Merawat pasien dan mampu risiko bunuh diri
melakukan langsung cara merawat - Latih keluarga melakukan cara merawat langsung kepada pasien
pasien risiko bunuh diri
Setelah ….x pertemuan keluarga SP 3
mampu : - Bantu keluarga membuat jadwal aktivitas di rumah termasuk
Membuat jadwal aktivitas di rumah minum obat
dan mampu melakukan follow up - Jelaskan follow up pasien setelah pulang