RPP Micro Teaching

Nama : Anjas Nuari Siregar
Kelas : B / Pendidikan Administrasi Perkantoran 2017

NIM : 7172144010
NamaSekolah : SMK .......

Program Keahlian : Administrasi Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Kelas/ Semester : ............
TahunPelajaran : 2018/ 2019
Alokasi Waktu : 2 x 12 JP
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.17. Menerapkan Pembuatan Susunan Acara Kegiatan

4.17. Membuat Susunan Acara Kegiatan
C. Indikator
1. Mengkonsepkan susunan acara kegiatan

2. Menyesuaikan susunan acara kegiatan
3. Melaksanakan acara kegiatan
4. Menghasilkan susunan acara kegiatan dengan baik
5. Merencanakan susunan acara kegiatan dengan baik
6. Menyusun acara kegiatan sesusai prosedur
7. Mengkoreksi susunan acara dengan baik
8. Menciptakan acara kegiatan dengan baik
D. Tujuan Pembelajaran;
1. Pengetahuan
Setelah mempraktikan, peserta didik dapat:
1. Peserta didik dapat membuat rancangan suatu kegiatan
2. Peserta didik dapat mengembangkan acara yang akan dibuatnya dari
pengaaman pembuatan acara sebelumnya
3. Peserda didik dapat menyesaikan susunan acara kegiatan dengan baik dan
benar.
4. Dalam pelaksanaan acara kegiatan peserta didik dapat menjalankan acara
kegiatan tanpa adanya hambatan yang membuatan gugup dalam pelaksanaan
acara kegiatan.
5. Dapan menjalankan kegiatan acara dengan biak dan benar serta dapat
meminimalisir maslah yang terjadi di acara kegiaan.
6. Dalam acara kegiatan peserta didik dapat menjadi panutan teman-temannya
dalam penyelenggaraan.
2. Keterampilan
Disediakan alat dan bahan pendukung, peserta didik akan dapat :
1) Menyusun acara kegiatan yang dia adakan sudah seperti kegiatan biasanya
2) Mengembangkan acara acara kegiatan dari yang membosankan menjadi tidak
membosankan.
3) Dapat tebiasa menjadi pembawa acara.
4) Menyusun prosedur acara sudah tidak ada hambatan.
5) Mencinptakan kegiatan sesuai dengan keinginan dan tidak ada masalah ataupun
dapat meminimalisir masalah.
3. Nilai Karakter
 Lembar Pengamatan Sikap : Kegiatan Diskusi.
a. Kerja Sama
b. Tanggung Jawab
c. Toleransi
d. Keaktifan
e. Kesantunan
 Lembar Pengamatan Untuk Kerja : Kegiatan Presentasi

a. Komunikasi
b. Sistematika Penyampaian Pesan
c. Wawasan
d. Keberanian
e. Antusias
f. Penampilan
 Keimanan Yang Ditunjukkan Dengan Menjawab Salam
 Menunjukkan Sopan Dan Santun Yang Baik Dengan Guru Dan Teman
 Toleransi Antara Teman Dalam Bentuk Menghargai Teman.
E. Materi Ajar
1. Pengertian Humas
2. Ruang Lingkup Humas
3. Pengertian Protokol,
4. Protokoler
5. Keprotokoleran
6. Merencanakan susunan acara kegiatan
7. Menyusun acara kegiatan
8. Menciptakan acara kegiatan
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pendekatan Scientific

Model : Model Pembelajaran Role Playing, Koperatif, Kontekstual, Discovery
learning.
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi, dan Penugasan
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media Alat dan Sumber Belajar

Bahan
Power Point 1. Proyektor 1. Modul HUMAS PROTOKOL karya Sari Yuliati
2. Laptop dkk
3. Whiteboard 2. LKS dari sekolah
4. Spidol 3. Buku ADMINISTRASI HUMAS &
KEPROTOKOLAN XI SMK karya Dra. Aam Ariana
dkk
4. Sumber referensi https://www.youtube.com/watch?
v=9xTMVDUQmIE
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (1 x 2 JP)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahulua Orientasi 15
n - Guru mengucapkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen Menit
siswa.
- Guru mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari
sebelumnya.
- Guru memberikan gambaran tentang materi yang akan
dipelajari.
Apersepsi
- Guru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berkaitan
dengan materi yang akan dipelajari untuk menarik perhatian
siswa.
Motivasi
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
- Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya
materi yang akan disampaikan.
Pemberian acuan
- Guru menyampaikan pokok-pokok materi yang akan
dipelajari.
- Guru menjelaskan mekanisme kegiatan belajar mengajar.
- Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang materi pengertian pertemuan Menit
dari power point yang ditayangkan oleh guru.
Menanya
Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal-hal yang
berkaitan dengan pengertian pertemuan.
Eksperimen/Explore
Mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang
pengertian pertemuan. Kemudian guru membimbing siswa untuk
mencari pengetian pertemuan berdasarkan pendapat tokoh dalam
bentuk mind mapping dan kesimpulan pendapat kelompok.
Mengasosiasikan
Mendiskusikan hasil data yang diperoleh.
Komunikasi
Mempresentasikan hasil diskusi.
Penutup - Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan 15
bimbingan guru. Menit
- Menyampaikan tugas individu yang harus dikerjakan siswa
dirumah.
- Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan yang akan datang.
- Guru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk selalu
belajar dan tetap semangat.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Orientasi 15
- Guru mengucapkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen Menit
siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang fungsi pertemuan dari power Menit
point yang ditayangkan oleh guru.
Menanya
berkaitan dengan fungsi pertemuan.
Eksperimen/Explore
fungsi pertemuan.
Mengasosiasikan
Mendiskusikan hasil data yang diperoleh. Kemudian masing-masing
kelompok membuat satu pertanyaan yang berkaitan dengan materi
dalam selembar kertas yang kemudian dibentuk menjadi bola.
Komunikasi
Tiap kelompok melempar bola pertanyaan pada kelompok lain.
Kelompok yang mendapat pertanyaan menjawab isi pertanyaan
tersebut dan di presentasikan.
Penutup  Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan 15
 Menyampaikan tugas individu yang harus dikerjakan siswa
dirumah.
 Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan yang akan datang.
 - Guru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk
selalu belajar dan tetap semangat.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Orientasi 15
Pendahulua - Guru mengucapkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen Menit
n siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang jenis-jenis pertemuan dari Menit
power point yang ditayangkan oleh guru.
Menanya
berkaitan dengan jenis-jenis pertemuan.
Eksperimen/Explore
jenis-jenis pertemuan. Masing-masing kelompok diberikan satu
sub materi tentang jenis-jenis pertemuan untuk dibahsa kembali.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang tujuan pertemuan dari power Menit
point yang ditayangkan oleh guru.
Menanya
berkaitan dengan tujuan pertemuan.
Eksperimen/Explore
tujuan pertemuan.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang syarat-syarat pertemuan dari Menit
Menanya
berkaitan dengan syarat-syarat pertemuan.
Eksperimen/Explore
syarat-syarat pertemuan.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang tipe-tipe peserta dan Menit
pemimpin pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru.
Menanya
berkaitan dengan tipe-tipe peserta dan pemimpin pertemuan.
Eksperimen/Explore
tipe-tipe peserta dan pemimpin pertemuan.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
Pertemuan 7-8 (2 x 2 JP)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Orientasi 15
Pendahulua - Guru mengucapkansalam, menanyakan kabar dan mengabsen Menit
n siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang teknik pengendalian Menit
pertemuan dari power point yang ditayangkan oleh guru.
Menanya
berkaitan dengan teknik pengendalian pertemuan.
Eksperimen/Explore
teknik pengendalian pertemuan.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang perencanaan pertemuan dari Menit
Menanya
berkaitan dengan perencanaan pertemuan.
Eksperimen/Explore
perencanaan pertemuan.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
siswa.
sebelumnya.
dipelajari.
Apersepsi
siswa.
Motivasi
Pemberian acuan
dipelajari.
Inti Mengamati 60
Mengamati berbagai informasi tentang pelaksanaan pertemuan dari Menit
Menanya
berkaitan dengan pelaksanaan pertemuan.
Eksperimen/Explore
pelaksanaan pertemuan.
Mengasosiasikan
Komunikasi
dirumah.
I. Instrumen Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap
Bentuk Butir Waktu
No. Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Observasi Pengamatan Saat pembelajaran
carakter…. berlangsung
b. Pengetahuan
Bentuk Butir Waktu
1.
2. Tertulis PG Lampiran Setelah
pembelajaran usai
c. Keterampilan
Bentuk Butir Waktu
1. Pratik Kinerja Lampiran Saat pembelajaran
berlangsung dan
atau setelah usai
2. Bentuk
 Observasi : LEmbar pengamatan aktivitas peserta didik
 Test tertulis : Pilihan ganda (Terlampir)
 Praktek : Penugasan (Terlampir)
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Pembelajaran Remedial
Kegiatan pembelajaran remedial diperuntukkan bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM sesuai hasil analisis penilaian yang dilaksanakan dalam bentuk :
 Pembelajaran ulang
 Bimbingan perorangan
 Belajar kelompok
 Pemanfaatan tutor sebaya
b. Pembelajaran Pengayaan
 Bagi siswa yang nilainya mencapai batas KKM, diberikan materi pelajaran
masih dalam cakupan KD dengan pendalaman dan pengembangan materi
lebih luas sebagai pengetahuan tambahan.
 Bagi siswa yang mencapai nilai maksimum atau melebihi KKM, diberikan
materi melebihi cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan
tambahan.
Disahkan oleh: Mengetahui Medan, November 2018

Waka Kurikulum, Kepala SMK…… Guru Mata Pelajaran
……………………… ...................... Anjas Nuari Siregar
Lampiran 1. Kisi-kisi penilian pengetahuan dan soal

Kunci Jawaban
Rubrik penilaian essay
Lampiran 2. Instrumen observasi sikap
Lampiran 3. Materi pembelajaran
Lampiran 4. Kisi-kisi penilaian keterampilan dan soal
Rubrik penilaian keterampilan
a. penilaian pengetahuan
No Soal Kunci jawaban skor
Humas adalah sebuah proses yang terus menerus dari
usaha-usaha manajemen untuk memperoleh kemauan
baik dan pengertian dari pelanggan, pegawai, dan
Sebutkan pengertian humas secara publik yang lebih luas. Dalam pekerjaannya,
1 15
umum ? seorang humas membuat analisis ke dalam dan
perbaikan diri, serta membuat pernyataan-pernyataan
keluar.
Humas atau yang dikenal denga Public Relations (PR)

dalam pelaksanannya memiliki ruang lingkup yang
wajib diketahuioleh pada praktisi humas saat ini.Ruang
2 Apa itu ruang lingkup humas? lingkup humas diperlukan agar dalam menjalankan 25
kewajibannya sebagai humas, seorang humas menyadari
kedudukannya serta apa saja yang menjadi
wewenangnya.
Protokol adalah etiket berdiplomasi dan urusan negara.
Sebuah protokol adalah sebuah aturan yang
membimbing bagaimana sebuah aktivitas selayaknya
dijalankan terutama dalam bidang diplomasi. Dalam
bidang diplomatik dan pemerintahan protokol usaha
3 pengertian protokol ? seringkali garis pembimbing yang tak tertulis. Protokol 25
membahas kebiasaan yang layak dan diterima-umum
dalam masalah negara dan diplomasi, seperti
menunjukkan rasa hormat kepada kepala negara,
diplomat utama dalam urutan kronologikal dalam
pengadilan, dan lain-lain.
Keprotokolan adalah serangkaian kegiatan yang
berkaitan dengan aturan dalam acara kenegaraan atau
acara resmi yang meliputi Tata Tempat, Tata Upacara,
4 Pengertian Keprotokolan adalah ? dan Tata Penghormatan sebagai bentuk penghormatan 20
kepada seseorang sesuai dengan jabatan dan/atau
kedudukannya dalam negara, pemerintahan, atau
masyarakat.
Dalam pengertian luas protokoler adalah seluruh hal
yang mengatur pelaksanaan suatu kegiatan baik dalam
kedinasan/kantor maupun masyarakat. Secara
5 Definisi protokoler secara luas adalah? 15
estimologis istilah protokol dalam bahasa Inggris
protocol, bahasa Perancis protocole, bahasa Latin
protocoll(um), dan bahasa Yunani protocollon.
b. Lembar Pengamatan Sikap : Kegiatan Diskusi
ASPEK YANG DINILAI JML. SKOR NILAI
TANGGUNG
NO NAMA SISWA KERJA SAMA TOLERANSI KEAKTIFAN KESANTUNAN
JAWAB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
c. Lembar Pengamatan Untuk Kerja : Kegiatan Presentasi
ASPEK YANG DINILAI Jumlah
Nilai
Skor
No Nama Siswa Sistematika
Komunikasi Penyampaian Wawasan Keberanian Antusias Penampilan
Pesan
1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
b. Pedoman Penilaian
a. Pedoman Penskoran:
Skor maksimal : 24
4 = Baik Sekali
Jumlah skor yang diperoleh
3 = Baik
Total Skor yang didapat
2 = Cukup Penilaian Proses= x 100 %
Jumlah Skor maksimal
1 = Kurang
d. Lembar Pengamatan Rel
KEIMANAN YANG MENUNJUKKAN SOPAN DAN TOLERANSI ANTARA TEMAN

DITUNJUKKAN DENGAN SANTUN YANG BAIK DALAM BENTUK
NO NAMA SISWA
MENJAWAB SALAM DENGAN GURU DAN TEMAN MENGHARGAI TEMAN.
A B C D A B C D A B C D
1.
2.
3.
4.
5.
JUMLAH
Pedoman Penilaian
KETERANGAN: Skor maksimal : 24
A : Sangat BAik Jumlah skor yang diperoleh
B : Baik Total Skor yang didapat
Penilaian Proses= x 100 %
Jumlah Skor maksimal
C : Cukup Baik
D : Kurang Baik
MATERI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
Materi Semester Gasal Kelas XII Administrasi Perkantoran
Ruang Lingkup Protokol :

- Definisi Protokol
- Azas Keprotokolan
- Tujuan Protokol
- Peran Keprotokolan
- Unsur Protokol
- Tugas dan Fungsi Protokol
- Syarat Petugas Protokol
- Sumber Protokol
- Aturan Keprotokolan
- Ruang Lingkup Tugas Protokol
DEFINISI PROTOKOL DAN KEPROTOKOLAN

Protokol adalah kumpulan atau keseluruhan naskah yang isinya terdiri atas catatan,
catatan mengenai persetujuan, perjanjian yang meliputi lingkup nasional maupun
internasional.
Keprotokolan adalah serangkaian kegiatan atau urutan kegiatan yang didalamnya
meliputi aturan-aturan dan tata cara yang terdapat dalam acara resmi maupun acara- acara
kenegaraan.
Keprotokolan adalah norma-norma atau aturan-aturan atau kebiasaan kebiasaan yang
dianut atau diyakini dalam kehidupan bernegara, berbangsa, berpemerintahan dan
bermasyarakat. Metode keprtokolan di Indonesa adalah UU Protokol yaitu Peraturan
perundang undangan di bidang “Domain” keprotokolan yang berkaitan “relaten” dengan
keprotokolan.
AZAS AZAS KEPROTOKOLAN
1. Azas kebangsaan
Keprotokolan harus menggambarkan sifat dan cirri serrta watak bangsa Indonesia yang
beraneka ragam (pluralistik), dengan tetap mempertahankan prinsip-prinsip yang dimilki
oleh NKRI.
2. Azas ketertiban dan kepastian hukum
Keprotokolan harus dapat memberikan keadaan yang tertib dalam kehidupan masyarakat
melalui kepastian hukum.
3. Azas keserasian, kesesuaian dan keselarasan
Keprotokolan harus mencerminkan suatu keserasian (keseimbangan), kesesuaian dan
keselarasan antara warga Negara (sebagai individu) dengan masyarakat untuk
kepentingan bangsa dan Negara.
4. Azas timbal balik
Keprotokolan diberikan oleh Negara lain atas balas jasa yang diberikan oleh Negara.
5. Azas Keagamaan

TUJUAN KEPROTOKOLAN
- Membuat suatau acara teratur dan tertata dengan baik
- Meminimalisir kesalahan dalam suatu acara
- Membuat tujuan suatu kegiatan dapat tercapai
- Membuat kegiatan lebih berkesan
- Membuat kegiatan berjalan lebih khidmat dan terhormat
- Membuat kegiatan lebih menarik
PERAN KEPROTOKOLAN
- Kegiatan keprotokolan dapat menjadi mediator dan koordinasi
- Kegiatan keprotokolan dapat menjadi suatu sarana agar suatu acara berjalanlancar serta
aman.
- Penentu keberhasilan suatu acara
- Menciptkana acara agar terkesan kidmat, megah dan agung
- Sebagai media komunikasi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam acara tersebut
UNSUR KEPROTOKOLAN
- Tata Cara
Unsur keprotokolan yang menentukan tindakan yang harus dilaksanakan dalam suatu
acara tertentu. Tindakan tersebut dilaksanakan dalam suatu acara tertentu. Tindakan
tersebut dilaksanakan menurut aturan atau adat kebiasaan yang sudah ada atau sudah
ditetapkan sebelumnya.
- Tata Krama
Unsur keprotokolan dengan memperhatikan pilihan kata, tata cara berbicara, serta
perbuatan yang disesuaikan dengan jabatan atau tujuan acara.
- Aturan-Aturan Adat Kebiasaan
Suatu aturan yang menjadi kebiasaan yang telah ditetapkan secara universal oleh setiap
negara.
- Tata Penghormatan
Unsur keprotokolan yang mengatur tentang tata cara kesopanan terhadap orang lain
dalam suatu acara keprotokolan
TUGAS DAN FUNGSI POKOK KEPROTOKOLAN

Tugas : menyelenggarakan urusan, pekerjaan dan kegiatan di bidang protokoler,
persiapan acara atau upacara tertentu, pengurusan perjalanan dinas pimpinan, pejabat
maupun tamu-tamu daerah serta anggota masyarakat tertentu, penyediaan akomodasi dan
fasilitas yang diperlukan, pengurusan kendaraan bermotor, dan pengaturan penjagaan
keamanan lingkungan kantor, wisma, mess di lingkungan daerahnya.
URAIAN TUGAS PROTOKOLER :
1. Menyusun dan menyelaraskan program kerja di seksi protokoler
2. Melaksanakan pelayanan kedinasan protokoler dan dan perjalanan dinas bagi kepala
daerah atau kepala instansi disuatu perusahaan
3. Melaksanakan fasilitas dan koordinasi sesuai dengan tugas di seksi protokoler
4. Mengatur penjagaan keamanan lingkungan kantor, wisma, mess di lingkungan
daerahnya
5. Melaksanakan evaluasi dan membuat laporan terhadap pelaksanaan tugas di seksi
protokoler.
6. Melaksanakan tugas lainnya di bidang protokoler yang diberikan oleh kepala kantor.
FUNGSI PROTOKOL
1. Fungsi Perencanaan
Adalah suatu fungsi yang mengatur mengenai tujuan suatu acara yang akan dilaksanakan
meliputi pemilihan waktu, tempat dan juga situasi yang akan digunakan.
2. Fungsi Pengorganisasian
Adalah fungsi yang mengatur secara rinci anggota-anggota kepanitiaan yang terlibat
dalam suatu acara
3. Fungsi Penggerakan
Adalah suatu fungsi yang memilki tugas sebagai pengawas dan pendorong anggota-
anggota yang terlibat dalam suatu acara.
4. Fungsi Pengawasan
Adalah fungsi yang digunakan sebagai suatu alat untuk memberikan pengamanan dan
juga rasa jera bagi karyawan yang tidak mematuhi peraturan.
5. Fungsi Pengkkordinasian
Adalah fungsi yang bertujuan untuk membentuk suatu sikap kekompakan kerja sama
bagi setiap anggota suatu sistem keprotokolan.
6. Fungsi Pengambilan Keputusan
Adalah fungsi yang bertujuan untuk memutuskan segala sesuatu yang berkaitan dengan
hasil perencanaan suatu kelompok keprotokolan yang pada akhirnya digunakan pada
suatu acara.
PERBEDAAN PETUGAS HUMAS DAN PETUGAS PROTOKOL
HUMAS PROTOKOL
Memiliki kemampuan bahasa asing yang Tidak harus menguasai bahasa asing yang
baik, dikarenakan berkomunikasi secara baik, dikarenakan pada saat berkomunikasi
langsung dengan pihak lain. biasanya sudah disediakan teks secara terstruktur
Harus memahami ilmu komunikasi yang Harus memahami ilmu komunikasi tentang
berhubungan dengan kemampuan untuk tata cara suatu acara, mulai dari persiapan,
mempromosikan atau mempertahankan citra pelaksanaan hingga evaluasi
positif suatu instansi atau perusahaan
PERSAMAAN PETUGAS HUMAS DAN PETUGAS PROTOKOL

- Sama – sama harus memiliki kemampuan komunikasi yang baik
- Sama – sama memilki kemampuan berpenampilan yang baik dihadapan orang lain
- Sama- sama harus dapat menyampaikan pesan yang diberikan oleh suatu instansi atau
perusahaan
- Sama-sama harus dapat memahami reaksi dari para khalayak (pihak lain) yang
menerima pesan.
- Sama – sama memilki kemampuan untuk membuat suatu instansi atau perusahaan
menjadi lebih maju.

SYARAT PETUGAS PROTOKOL

Dalam beberapa literatur yang Saya pelajari, banyak sekali kualifikasi bagi
seorang petugas protokol. Hal ini penting agar arti dan makna protokol dapat diwujudkan
secara optimal. Beberapa kualifikasi tersebut antara lain :
1. Secara teknis setiap petugas harus menekuni bidang tugas masing-masing dan dituntut
pula untuk turut memperhatikan kepentingan bidang lainnya.
2. Berusaha mewujudkan aparat pengelola yang efektif dalam iklim yang kompak, tertib dan
berwibawa dalam suatu kondisi yang berazaskan kekeluargaan.
3. Protokol perlu menguasai segala permasalahan, tetapi tidak berarti harus melaksanakan
sendiri.
4. Mampu memahami pentingnya dekorasi, kebersihan, keindahan, keamanan, ketertiban
dan lain lain
5. Memahami tentang prinsip-prinsip manajemen yang baik
6. Mampu berpenampilan yang baik
7. Mampu berkomunikasi dengan efektif

ATURAN PROTOKOL
Keprotokolan adalah serangkaian kegiatan yang berkaitan dengan aturan dalam acara
kenegaraan atau acara resmi yang meliputi tata tempat, tata upacara, dan tata
penghormatan sebagai bentuk penghormatan kepada seseorang sesuai dengan jabatan dan
atau kedudukannya dalam negara, pemerintahan atau masyarakat
1. Peraturan tentang Keprotokolan
a. UU no.8 tahun 1987 tentang protokol (sudah tidak berlaku)
b. UU no.9 tahun 2010 tentang keprotokolan
c. PP no.62 tahun 1990 tentang ketentuan keprotokolan mengenai tata tempat, tata
upacara dan tata penghormatan
2. Peraturan terkait Keprotokolan
a. UU no.43 tahun 1999 tentang pokok-pokok kepegawaian
b. UU no.22 tahun 2003 tentang pemerintah daerah
c. UU no.32 tahun 2004 tentang pemerintah daerah
d. UU no.24 tahun 2009 tentang bendera, bahasa, dan lambang negara, serta lagu
kebangsaan.
e. PP no.40 tahun 1958 tentang bendera kebangsaan RI
f. PP no. 43 tahun 1958 tentang penggunaan lambang negara RI
g. PP no.44 tahun 1958 tentang lagu kebnagsaan Indonesia Raya
h. PP no.21 tahun 1975 tentang sumpah atau janji PNS
i. PP no 24 tahun 2004 tentang kedudukan protokoler dan keuangan pimpinan dan
anggota DPRD.
j. PP no. 6 tahun 2005 tentang pemilihan, pengesahan, pengangkatan dan pemberhentian
kepala daerah dan wakil kepala daerah
k. Perpres no.11 thun 1959 tentang pelantikan jabatan negeri
l. Kepres no.18 tahun 1972 tentang penggunaan pakaian ketentuan dari institusi atau
lembaga resmi.

ATURAN DASAR PROTOKOL

Aturan Dasar Protokol I
- Pengaturan tempat duduk
1. Yang menempati posisi paling depan adalah yang paling tinggi kedudukannya.
2. Jika meghadap meja, yang menghadap pintu keluar yang dianggap utama dan tempat
terakhir adalah yang dekat dengan pintu keluar.
3. Kanan adalah utama
4. Bila ada dua orang yang berjajar, posisi sebelah kanan adalah utama (2-1), empat
orang, urutannya menjadi 4-2-1-3, enam orang urutannya menjadi 6-4-2-1-5-3 dan
seterusnya.
- Urutan saat naik turun kendaraan

1. Pesawat, orang yang paling utama adalah orang yang paling akhir menaiki pesawat dan
menjadi orang yang turun paling awal.
2. Kapal laut, mobil atau kereta, orang yang paling utama naik dan turun terlebih dahulu.
Orang yang paling utama duduk di sebelah kanan, yang kedua yang terpenting di paling
kiri dan orang ketiga duduk disebelah tengah.
- Urutan saat datang dan pulang

Orang yang paling utama akan tiba paling akhir dan meninggalkan tempat paling awal
- Posisi mobil saat menjemput dan mengantarkan tamu kehormatan

Berhentilah pada saat posisi pintu kanan mobil berada di arah pintu keluar gedung.
Dengan demikian, sang tamu dapat langsung berjalan menuju gedung begit turun dari
mobil dan sebaliknya.
Aturan Dasar Protokol II

- Menghadiri perayaan hari kemerdekaan
1. Berusahalah untuk hadir, merupakan suatu kehormatan bagi seseorang bila menerima
undangan ini. Konfirmasikan kedatangan anda pada petugas, lakukan juga hal ini bila
anda tidak datang
2. Patuhi peraturan yang tertera pada undangan
3. Hadirlah 15 menit sebelum acara dimulai idak usah mondar
4. Duduklah sesuai nomor atau deretan yang sudah ditentukan
5. Kalau anda sudah duduk tidak usah mondar mandir untuk menyapa relasi
6. Tahan diri untuk tidak menguap, ngantuk atau melirik kesana kemari.
7. Jangang ngobrol saat acara berlangsung
8. Pastikan bahwa anda cukup sehat dan kuat untuk menghadiri acara tersebut.
Aturan Dasar Protokol III

- Diterima Pejabat Tinggi
Diterima pejabat tinggi atau audiensi mungkin belum pernah sekalipun terlintas dibenak
anda. Lakukan langkah sebagai berikut :
1. Hubungi orang yang berhubungan dan menangani masalah audiensi ini
2. Cek lagi waktu dan tempat anda akan diterima
3. Persiapkan jumlah rombongan yang akan pergi bersama anda sesuai arahan protokol
4. Datalah nama masing-masing anggota rombongan, lengkap alamat dan jabatan atau
kedudukan mereka dalam organisasi
5. Susunlah pokok-pokok materi yang akan dibicarakan secara tertulis di atas kertas
berkop organisasi. Masukan dalam map yang bersih dan beri amplop. Tunjukan pada
pejabat yang bersangkutan.
- Saat Audiensi
1. Datanglah setengah jam lebih awal
2. Isilah buku tamu yang disediakan
3. Bila harus memakai tanda tamu yang ditukar dengan kartu identitas, patuhilah
peraturan tersebut
4. Jangan ribut dan menarik perhatian orang lain saat menunggu
5. Dilarang keras merokok.
6. Masuklah ke ruangan dengan dipimpin ketua rombongan.
7. Ketua berdiri di dekat pejabat untuk memperkenalkan anggota.
8. Saat diajak berbicara, ketua rombongan akan berbicara terlebih dahulu
9. Ketua harus membahas inti pembicaraan dan menutupnya dengan baik dan jangan lupa
memberi kesempatan pada anggota
- Berfoto Bersama Pejabat

Sebelum audiensi dimulai, mintalah pada petugas protokol yang mengatur pertemuan.
Bila waktu berfoto tiba, mintalah kesediaan pejabat untuk berfoto bersama. Jangan
sampai terkesan memaksa atu menodong.
- Usai Audiensi
1. Bila ada jumpa pers, sediakan materi untuk dibagi bagikan kepada wartawan
2. Segeralah membuat ucapan terima kasih kepada jabatan yang telah menerima
3. Serahkan surat tersebut dua hari setelah acara audiensi selesai kepada petugas protokol.
4. Jangan lupa mengucapkan terima kasih kepada semua pihka yang membantu
terlaksananya audiensi.
LATIHAN
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan member tanda silang (X) pada
huruf a, b, c, d, atau e !
1. Humas diartikan sebagai segenap kegiatan dan tehnik yang digunakan oleh organisasi
atau individu untuk menciptakan suatu sikap dan tanggapan yang baik dari pihak
luar terhadap keberadaan dan sepakterjangnya. Definisi tersebut di kemukakan
oleh…
a. Kamus Institute Of Public Relations
b. Kamus Fund and Wagnal
c. Asosiasi Humas
d. Ilmu Sosial
e. Kamus Besar Bahasa Indonesia
2. Penghasilan biro iklan didapatkan dari komisi yang diperoleh dari…
a. Televisi
b. Ongkos produksi
c. Ongkos konsultasi
d. Sewa media
e. Gaji pokok
3. Terdapat beberapa elemen dalam strategi pemasaran, salah satunya yaitu…
a. Pendidikan pasar
b. Skema
c. Pemilihan nama produk
d. Taktik pemasaran
e. Segmentasi
4. Yang termasuk dalam proses transfer dalam humas yang bersifat positif yaitu..
a. Penerimaan
b. Antipasti
c. Kecurigaan
d. Masa bodoh
e. Lala
5. Mereka adalah yang menangani fungsi perantara antara produsen dan konsumen.
Definisi tersebut merupakan pengertian dari..
a. Konsumen
b. Pemerintah
c. Investor
d. Distributor
e. Mitra usaha
6. Yang termasuk dalam ruang lingkup humas internal yaitu…
a. Press Release
b. Press Conference
c. Employee Relations
d. Press Interview
e. Press Room
7. Salah satu tugas Government relations adalah sebagai..

a. Menjaga hubungan baik dengan warga setempat
b. Menjaga hubungan baik dengan distributor
c. Menjaga hubungan baik dengan pelanggan
d. Menjaga hubungan baik dengan konsumen
e. Menjaga hubungan baik dengan pemerintah
8. Yang termasuk dalam Pelanggan internal dalam Ruang lingkup humas
pendidikan yaitu..
a. masyarakat
b. teknisi dan tenaga administrasi
c. distributor
d. pegawai
e. konsumen
9. dibawah ini mana yang termasuk dalam fungsi humas dalam bidang
pemasaran..
a. sebagai sarana promosi
b. mendistribusikan produk
c. riset dan perencanaan
d. penyiapan merk dan kemasan
e. menunjang suatu bauran pemasaran
10. Menjaga hubungan baik dengan warga setempat agar tidak ada pihak yang merasa
dirugikan, yaitu pengertian dari tugas..
a. Press Relations
b. Government relations
c. Consumer Relations
d. Community Relations
e. Customer Relations
SOAL URAIAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat !
1. Jelaskan definisi humas menurut Kamus Institute Of Public Relations (IPR) !
2. Jika dilihat dari segi tujuannya, jelaskan perbedaan antara periklanan dan humas!
3. Jelaskan alasan pokok mengapa suatu organisasi harus mengenali unsur

masyarakat luas yang menjadi khalayaknya !
4. Jelaskan istilah dari periklanan secara umum !
5. Sebutkan proses transfer dalam humas yang bersifat positif dan negative !
KUNCI JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA
1. B
2. A
3. C
4. A
5. D
6. C
7. E
8. B
9. E
10. D
KUNCI JAWABAN SOAL URAIAN
1. Humas adalah keseluruhan upaya yang dilangsungkan secara terencana dan

berkesinambungan dalam rangka menciptakan dan memelihara niat baik dan saling
pengertian antara suatu organisasi dengan segenap khalayaknya
2. Tujuan periklanan adalah penjualan melalui persuasi, sedangkan tujuan humas untuk
penyajian berbagai informasi dan pendidikan atau penyuluhan untuk menciptakan saling
pemahaman
3. a. Untuk mengidentifikasikan segmen khalayak atau kelompok yang paling tepat

untuk dijadikan sasaran dari suatu program kehumasan
b. Untuk menciptakan skala prioritas sehubungan dengan terbatasnya anggaran

sumber daya lainnya
c. Untuk memilih media dan tehnik humas yang sekiranya paling sesuai
d. Untuk mempersiapkan pesan sedemikian rupa agar cepat dan mudah diterima
4. usaha penciptaan dan penyebaran pesan-pesan penjualan yang sepersuasif

mungkin kepada calon pembeli yang paling tepat atas suatu produk berupa barang atau
jasa tertentu dengan biaya yang murah
5. negatif ( antipasti, kecurigaan, masa bodoh dan lalai)
positif ( simpati, penerimaan, minat dan pengertian)
H. TUGAS/LANGKAH KERJA
Carilah informasi terbaru terkait dengan masing-masing dari ruang lingkup internal,
eksternal dan pendidikan, dan berikan contoh dari setiap ruang lingkup tersebut tulis di
kertas folio lalu kumpulkan kepada guru mata pelajaran !
I. PENILAIAN
A. Aspek Pengetahua
1. Petunjuk penilaian latihan
Bentuk Soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor Maksimum

Pilihan ganda 10 1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10
10 10
Jumlah Skor 100
Bentuk Soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor

Maksimum
Essay 5 1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah Skor 100
Pedoman Penilaian
Nilai =
Keterangan:
A : Sangat Baik (85 – 100) C : Cukup (60 - 69)

B : Baik (75 – 84) D : Kurang (<60)
2. Petunjuk Penilaian Tugas atau Langkah Kerja
Bentuk soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor Skor

Maksimum
Pilihan ganda 10 1-10 10 100
Bentuk Soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor Skor

Maksimum
essay 5 1-5 20 100
Keterangan:
C : Sangat Baik (85 – 100) C : Cukup (60 - 69)

D : Baik (75 – 84) D : Kurang (<60)

RPP Micro Teaching

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Micro Teaching

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : Anjas Nuari Siregar

Kelas : B / Pendidikan Administrasi Perkantoran 2017

NamaSekolah : SMK .......

3.17. Menerapkan Pembuatan Susunan Acara Kegiatan

1. Mengkonsepkan susunan acara kegiatan

 Lembar Pengamatan Untuk Kerja : Kegiatan Presentasi

 Keimanan Yang Ditunjukkan Dengan Menjawab Salam

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Pendekatan Scientific

Media Alat dan Sumber Belajar

Disahkan oleh: Mengetahui Medan, November 2018

……………………… ...................... Anjas Nuari Siregar

Lampiran 1. Kisi-kisi penilian pengetahuan dan soal

Humas atau yang dikenal denga Public Relations (PR)

KEIMANAN YANG MENUNJUKKAN SOPAN DAN TOLERANSI ANTARA TEMAN

Materi Semester Gasal Kelas XII Administrasi Perkantoran

Ruang Lingkup Protokol :

DEFINISI PROTOKOL DAN KEPROTOKOLAN

AZAS AZAS KEPROTOKOLAN

TUGAS DAN FUNGSI POKOK KEPROTOKOLAN

PERSAMAAN PETUGAS HUMAS DAN PETUGAS PROTOKOL

SYARAT PETUGAS PROTOKOL

ATURAN DASAR PROTOKOL

- Urutan saat naik turun kendaraan

- Urutan saat datang dan pulang

- Posisi mobil saat menjemput dan mengantarkan tamu kehormatan

Aturan Dasar Protokol II

Aturan Dasar Protokol III

- Berfoto Bersama Pejabat

a. Kamus Institute Of Public Relations

b. Kamus Fund and Wagnal

e. Kamus Besar Bahasa Indonesia

2. Penghasilan biro iklan didapatkan dari komisi yang diperoleh dari…

3. Terdapat beberapa elemen dalam strategi pemasaran, salah satunya yaitu…

c. Pemilihan nama produk

6. Yang termasuk dalam ruang lingkup humas internal yaitu…

7. Salah satu tugas Government relations adalah sebagai..

b. teknisi dan tenaga administrasi

a. sebagai sarana promosi

c. riset dan perencanaan

d. penyiapan merk dan kemasan

e. menunjang suatu bauran pemasaran

1. Jelaskan definisi humas menurut Kamus Institute Of Public Relations (IPR) !

3. Jelaskan alasan pokok mengapa suatu organisasi harus mengenali unsur

4. Jelaskan istilah dari periklanan secara umum !

KUNCI JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA

1. Humas adalah keseluruhan upaya yang dilangsungkan secara terencana dan

3. a. Untuk mengidentifikasikan segmen khalayak atau kelompok yang paling tepat

b. Untuk menciptakan skala prioritas sehubungan dengan terbatasnya anggaran

4. usaha penciptaan dan penyebaran pesan-pesan penjualan yang sepersuasif

5. negatif ( antipasti, kecurigaan, masa bodoh dan lalai)

positif ( simpati, penerimaan, minat dan pengertian)

1. Petunjuk penilaian latihan

Bentuk Soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor Maksimum

Bentuk Soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor

A : Sangat Baik (85 – 100) C : Cukup (60 - 69)

Bentuk soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor Skor

Bentuk Soal Jumlah Soal Nomor Soal Skor Skor

C : Sangat Baik (85 – 100) C : Cukup (60 - 69)

Anda mungkin juga menyukai