KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata pelajaran : Akidah Akhlak Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan Uraian
Kelas/smester : VIII/Ganjil Jumlah soal : 50
Alokasi waktu :____________________ Penyusun soal :

Kompetensi Level Bentuk No. Soal

No IPK Materi Indikator Soal
Dasar Kognitif soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Memahami 3.1.1 Menjelaskan sejarah 1. Siswa dapat memperkirakan waktu C2 Mp 1
sejarah, turunnya Al-Qur’an
hakikat, dan diturunkannya Al-Qur’an
keistimewaan
2. Siswa dapat menyebutkan bulan
Al-Qur’an 3.1.2 Menjelaskan pengertian Al- C1 Mp 2
diturnkannya Al-Qur’an
Qur’an

3.1.3 Menunjukkan bukti-bukti 3. Siswa dapat menyebutkan nama gua C1 Mp 3

tempat Nabi Muhammad SAW
tentang kebenaran Al-Qur’an menerima wahyu
3.1.4 Menguraikan isi pokok Al-Qur’an dan C1 Mp 4
4. Siswa dapat menyebutkan nama
kandungan Al-Qur’an Keistimewaannya sahabat yang bertugas mencatat
wahyu
3.1.5 Menyimpulkan C3 Mp 5

keistimewaan Al-Qur’an 5. Siswa dapat menentukan periode

diturunkannya Al-Qur’an
C1 Mp 6

6. Siswa dapat menejelaskan pengertian

periode Makkiyah dan Madaniyyah
C1 Mp 7

7. Siswa dapat menyebutkan jumlah

Kisi-kisi PAS Akidah Akhlak Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

 surah pada periode Makkiyah atau C1 Mp 8
Makkah
C1 PG 9
8. Siswa dapat menjelaskan pengertian
periode Madaniyyah atau Madinah
PG
C1 10
9. Siswa dapat menyebutkan nama surah
pada periode Madaniyyah atau
madinah PG
C1 11
10. Siswa dapat menyebutkan tahapan
C1 12
pembukuan Al-Qur’an PG

11. Siswa dapat menjelaskan penegertian

Al-Qur’an C3 PG 13

12. Siswa dapat menyebutkan nama lain PG

C1 14
Al-Qur’an

PG
13. Siswa dapat menentukan arti kata C3 15
yang bergaris bawah pada QS. Al-
Maidah : 48

14. Siswa dapat menyebutkan isi pokok

Al-Qur’an

15. Siswa dapat menentukan kedudukan

Al-Qur’an terhadap kitab-kitab
terdahulu
3.2.1 Menjelaskan persamaan dan Mukjizat dan 16. Siswa dapat menjelaskan pengertian C1 PG 16
2 Menganalisis perbedaan antara mukjizat kejadian luarbiasa mukjizat PG
pengertian, dengan karomah, irhas, dan C1 17
lainnya
contoh, dan
Kisi-kisi PAS Akidah Akhlak Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com
 hikmah ma’unah 17. Siswa dapat menyebutkan macam-
mukjizat 3.2.2 Membedakan contoh macam mukjizat
serta kejadian mukjizat, karomah, irhas, C1 18
luar biasa
dan ma’unah PG
lainnya C1 19
3.2.3 Menyimpulkan hikamah 18. Siswa dapat menjelaskan pengertian
adanya mukjizat, karomah, karomah PG
C1 20
irhas, dan ma’unah
PG
19. Siswa dapat menjelaskan pengertian C1 21
irhas PG

20. Siswa dapat menjelaskan pengertian

C1 22
ma’unah PG
C1 23
21. Siswa dapat menyebutkan perbedaan
PG
mukjizat, karomah, irhas, dan
ma’unah

22. Siswa dapat menyebutkan contoh

mukjizat dan irhas

23. Siswa dapat menyebutkan contoh

karomah dan ma’unah
24. Siswa dapat menyebutkan hikmah Essay 46
diturunkannya Al-Qur’an
25. Siswa dapat menyebutkan hikmah Essay 47
adanya Mukjizat.

1 2 3 4 5 6 7
3.3 Memahami  Menghayati keawjiban menolak  Mnyebutkan contoh akhlak tercela C1 PG
pengertian, contoh perilaku ananiayah, putus asa, Pengertian, contoh
1 dan dampak negatif gadhab dan tamak  Peserta didik dapat menjelaskan penngertian C2
dan dampak PG
ananiyah, putus asa, negatif ananiyah, gadhab secara bahasa
gadhab dan tamak  Menunjukkan perilaku putus asa, gadhab C1
menghndari ananiyah, putus  Menyebutkan dalil naqli gadhab PG
dan tamak
asa, gadhab dan tamak C1

Kisi-kisi PAS Akidah Akhlak Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com

  Menjelaskan pengertian akhlak  Memilih dampak negatif ananiyah PG
tercela pada diri sendiri (
ananiyah, putus asa, gadhab dan
tamak ) C3 PG
 Menentukan ciri-ciri orang putus asa
C3 PG
 Mengidentifikasi contoh  Menghindari akhlak tercela putus asa
perilaku akhlak tercela pada
diri sendiri( sifat ananiyah, C1
putus asa,gadhab dan tamak )  Menyebutkan ciri-ciri akhlak tercela putus asa C3 PG
 Mendiskripsikan dampak  Menentukan dalil naqli tentang dampak negatif PG
negatif akhlak tercela pada diri
sendiri ( ananiyah, putus asa, putus asa C3
gadhab dan tamak )  Menenentukan dampak akhlak tercela gadhab C1 PG

 Menyebutkan macam-macam akhlak tecela C3 PG

 Mensimulasikan akibat buruk
akhlak tercela padadiri sendiri ( PG
 Menentukan dampak negatif dari sikap putus
ananiyah, putus asa, gadhab dan
tamak ) asa C3
Essay
 Menyebutkan akibat buruk dari sikap marah
C2
 Menjelaskan sifat tercela gadhab PG
C1
PG
 Menyebutkan akibat buruk dari sikap marah
C3 PG
 Mengartikan pengertian Tamak secara bahasa
C2 PG
 Menentukan dalil naqli tentang perilaku orang
tamak
C3
 Menjelaskan pengertian akhlak tercela tamak PG

secara istilah

3.4 Memahami  Menjelaskan pengertian adab

adab kepada orang terhadap orang tua dan guru Adab kepada
tua dan guru C2
2  Mengidentifikasikan dalil orang tua dan Essay
tentang adab terhadap orang  Menuliskan terjemahan QS. Al-Isra’ ayat 24
guru
tua dan guru
Kisi-kisi PAS Akidah Akhlak Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com
  Menjelaskan hukmah terhadap  Menjelaskan adab kepada orang tua C3
orang tua dan guru PG
 Menunjukkan hikmah perilaku
orang yang melakuakan adab- C1
adab terhadap orang tua dan  Mengartikan Qs. Al-Isra: 24
guru PG
 Mensimulasikan secara
berkelompok didepan kelas C1
 Menyebutkan cara adab bergaul terhadap orang
adab kepada orang tua dan guru
tua PG
 Memilih hadits tentang adab kepada orang tua C2

PG
 Menjelaskan adab kepada guru C1
PG

 Menuliskan 3 (tiga) dampak negative sifat C3

Essay
ananiyah

 Menentukan cara bersikap siswa terhadap guru C2 PG

Keterangan:
1. Isi pada kolom 2 sesuai dengan Permendikbud atau PMA tentang KI / KD,
2. Isi pada kolom 3 sesuai dengan RPP yang dibuat oleh Guru
3. Isi pada kolom 4, adalah selaras dengan tuntutan kolom 3 (IPK yang dimuat dalam RPP)
4. Penulis kisi-kisi tidak diperkenankan mengarang sendiri, kecuali pada kolom 5, 7 dan 8 dibuat oleh penyusun
5. sedangkan kolom 6 harus sesuai dengan kolom 5.

Kisi-kisi PAS Akidah Akhlak Kelas 8 MTs 2021-2022 – www.pojoksekolah.com