Rapor Kelas 1.2

### APLIKASI NILAI K-13|SD| versi.
2017 HOME
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SD NEGERI 4 LABUHANHAJI NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. 1 1869
Alamat Labuhanhaji Kab. Aceh Selatan
Prop.Aceh 2 1871
Kepala Sekolah Jasmin Elizar, S.Pd 3 1872
NIP 19650412 198610 2 002 4 1875
Kelas 1 5 1876
Semester 1 6 1873
Tahun Pelajaran 2020-2021 7 1877
Nama Wali Kelas FATIMAH SITI. S.Pd 8 1878
NIP 19610101 198206 2 003 9 1870
Kabupaten/Kota Aceh Selatan 10 1874
Tanggal Raport 12/19/2020 11
12
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13
Format NIS 00000 14
Tampilan 01234 15
Format NISN 0000000000 16
Tampilan 0012345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
Tentang APLIKASI
SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
MARSYA MAULIDYA P Tapaktuan 1/15/2014 Islam AK 2
SYAKILA RAMADHANI P Tengah Baru 7/5/2014 Islam AK 1
M. ZACKY HILZA HARAHAP L Ujung Padang 5/6/2014 Islam AK 3
MUHAMMAD BULQAINI L Ujung Padang 9/11/2013 Islam AK 1
AHMAD ZAWIL AQLI L Ujung Padang 11/5/2013 Islam AK 1
MUHAMMAD ALFARID L Tengah Baru 10/6/2013 Islam AK 4
ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L Labuhanhaji Barat 7/13/2013 Islam AK 1
AJA ISCA SHOFIA P Ujung Padang 11/7/2013 Islam AK 1
NAZWA PUTRI NASUTION P Simpang Gambus 12/10/2013 Islam AK 1
AHMAD AL RAYAN L Labuhanhaji 3/15/2014 Islam AK 4
4 5 6 7 8 9 10
LABUHANHAJI Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Tengah Baru TK ABA 1 6/14/2020
Ds. Tutong TK ABA 1 6/14/2020
Ujung Padang TK ABA 1 6/14/2020
Tengah Baru TK ABA 1 6/14/2020
Kuta Trieng TK ABA 1 6/14/2020
Lembah Baru TK ABA 1 6/14/2020
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Firdaus Lailatul Najmi Tengah Baru Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga
Musliadi Dewi Safitri Tengah Baru Bengkel Mengurus Rumah Tangga
Rohil Harahap Rauzah Tengah Baru Pedagang Mengurus Rumah Tangga
Edi Saputra Wulandari Ujung Padang Pedagang Ibu Rumah Tangga
Zaman Huri Helmi Lidia Santri Ujung Padang Petani Mengurus Rumah Tangga
Rusli Sukarni Tengah Baru Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga
Taraki Silpia Darni Ujung Padang Nelayan Mengurus Rumah Tangga
Said Ismail Santi Dewi Ujung Padang Nelayan Mengurus Rumah Tangga
Haris Safira Aini Kuta Trieng Pedagang Mengurus Rumah Tangga
Muhammad Sukardi Safrida Lembah Baru PNS Mengurus Rumah Tangga

16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
Zulfazli Ujung Padang Wiraswasta
Muhammadi Al- Fitra Lembah Baru PNS

22 23 24 25 28
MULTI D
DAATTA
A
Klp No MATA PELAJARAN MENU
KKM
KKM TUNGGAL 65 Blanko
Blanko Nilai
Nilai
1 Pendidikan Agama PABP 65 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
PA-Minoritas
PA-Minoritas
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 60 Rentang Nilai Deskripsi
Nilai
Nilai Sikap
Sikap
Kelompok A
3 Bahasa Indonesia BIND 60 89 - 100 sangat baik

4 Matematika MMT 62 77 - 88 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
CatatWali-
CatatWali-
65 - 76 cukup Prestasi
Prestasi
0 - 64 perlu bimbingan Catat
Catat Kesehatan
Kesehatan
7 Seni Budaya SENI 62 PREDIKAT NILAI Rapor TengahSmt
Rapor TengahSmt
8 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 65 Rentang Nilai Predikat Rapor-KKM
Rapor-KKM
Tunggal
Tunggal
89 - 100 A Rapor-Multi
Rapor-Multi
Kelompok B
77 - 88 B KKM
KKM
Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
65 - 76 C
Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
0 - 64 D
Cetak
Cetak Leger
Leger
PILIH KKM
Ubah Nama Mapel Ke hal. Interval nilai YANG DIPAKAI MULTI KKM D
DKKNN &Ranking
&Ranking
sesuai kebutuhan sekolah disini mapel KLIK Multi KKM
disini Multi KKM berarti Halaman cetak raport sangat Buku-1
Buku-1
di bawah
masing2 KKM setiap mapel bergantung pada pilihan
berbeda, interval KKM.
Grafik
Grafik
mapel
nilai juga berbeda Petunjuk
Petunjuk
MULTI D
DAATTA
A
Klp No MATA PELAJARAN MENU
KKM
KKM TUNGGAL 65 Blanko
Blanko Nilai
Nilai
1 Pendidikan Agama PABP 65 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
PA-Minoritas
PA-Minoritas
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 60 Rentang Nilai Deskripsi
Nilai
Nilai Sikap
Sikap
Kelompok A
3 Bahasa Indonesia BIND 60 89 - 100 sangat baik

4 Matematika MMT 62 77 - 88 baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
CatatWali-
CatatWali-
65 - 76 cukup Prestasi
Prestasi
0 - 64 perlu bimbingan Catat
Catat Kesehatan
Kesehatan
7 Seni Budaya SENI 62 PREDIKAT NILAI Rapor TengahSmt
Rapor TengahSmt
8 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 65 Rentang Nilai Predikat Rapor-KKM
Rapor-KKM
Tunggal
Tunggal
89 - 100 A Rapor-Multi
Rapor-Multi
Kelompok B
77 - 88 B KKM
KKM
Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
65 - 76 C
Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
0 - 64 D
Cetak
Cetak Leger
Leger
PILIH KKM
Ubah Nama Mapel Ke hal. Interval nilai YANG DIPAKAI MULTI KKM D
DKKNN &Ranking
&Ranking
sesuai kebutuhan sekolah disini mapel KLIK Multi KKM
disini Multi KKM berarti Halaman cetak raport sangat Buku-1
Buku-1
di bawah
masing2 KKM setiap mapel bergantung pada pilihan
berbeda, interval KKM.
Grafik
Grafik
mapel
nilai juga berbeda Petunjuk
Petunjuk
DAFTAR NILAI SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
HOME
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas :1 Wali Kls. : FATIMAH SITI. S.Pd Mata Pelajaran
Smt./ Th.Pelj. : .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN Smt./ Th.Pelj.
Penilaian Harian (PH) HP HP

NO NIS/NISN NAMA LP KET NO NIS/NISN
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 TS AS
1 1869 MARSYA MAULIDYA P - Nilai 0-100 1 1869
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P - Semakin bnyk 2 1871
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L NH, deskripsi 3 1872
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L nilai semakin 4 1875
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L variatif 5 1876
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 6 1873
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 7 1877
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 8 1878
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 9 1870
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 10 1874
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hide

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai kebutuh
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi 0 Py-0
1 N-1 1
2 N-2 2
3 N-3 3
4 N-4 4
5 N-5 5
6 N-6 6
7 N-7 7
8 N-8 8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT Bobo
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan N-1, N-2 dst dipe
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD) menyelesaik
: .............................................. Kelas :1 Wali Kls. : FATIMAH SITI. S.Pd
: .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NAMA LP KET
MARSYA MAULIDYA P - Nilai 0-100

SYAKILA RAMADHANI P - Tulis kode nilai
M. ZACKY HILZA HARAHAP L dikolom nilai
MUHAMMAD BULQAINI L paling atas.
AHMAD ZAWIL AQLI L Kode nilai terdiri
MUHAMMAD ALFARID L Pt = Praktik
ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L Pf = Portofolio
AJA ISCA SHOFIA P Py = Proyek
NAZWA PUTRI NASUTION P
AHMAD AL RAYAN L
tas dan teks bawah, hiden baris

uran baris sesuai kebutuhan
KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Contoh: menggambar ilustrasi
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
HOME
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas :1 Wali Kls. : FATIMAH SITI. S.Pd Mata Pelajaran
Smt./ Th.Pelj. : .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN Smt./ Th.Pelj.
Penilaian Harian (PH) HP HP

NO NIS/NISN NAMA LP KET NO NIS/NISN
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 TS AS
1 1869 MARSYA MAULIDYA P - Nilai 0-100 1 1869
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P - Semakin bnyk 2 1871
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L NH, deskripsi 3 1872
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L nilai semakin 4 1875
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L variatif 5 1876
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 6 1873
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 7 1877
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 8 1878
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 9 1870
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 10 1874
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hide

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai kebutuh
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi 0 Py-0
1 N-1 1
2 N-2 2
3 N-3 3
4 N-4 4
5 N-5 5
6 N-6 6
7 N-7 7
8 N-8 8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT Bobo
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan N-1, N-2 dst dipe
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD) menyelesaik
: .............................................. Kelas :1 Wali Kls. : FATIMAH SITI. S.Pd
: .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NAMA LP KET
MARSYA MAULIDYA P - Nilai 0-100

SYAKILA RAMADHANI P - Tulis kode nilai
M. ZACKY HILZA HARAHAP L dikolom nilai
MUHAMMAD BULQAINI L paling atas.
AHMAD ZAWIL AQLI L Kode nilai terdiri
MUHAMMAD ALFARID L Pt = Praktik
ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L Pf = Portofolio
AJA ISCA SHOFIA P Py = Proyek
NAZWA PUTRI NASUTION P
AHMAD AL RAYAN L
tas dan teks bawah, hiden baris

uran baris sesuai kebutuhan
KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Contoh: menggambar ilustrasi
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021
NOHOME
NIS/NISN NAMA LP Agama
1 1869 MARSYA MAULIDYA P
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P
10 1874 AHMAD AL RAYAN L

1 2 3 4 5
GAMA MINORITAS KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
PETUNJUK
Deskripsi bagi pemeluk
Agama Minoritas di Kelas
tersebut.
Aplikasi tidak merumuskan

semua jenis agama masuk,
maka untuk deskripsi nilai bagi
Siswa dengan agama minoritas
(agama yang dianut siswa
paling sedikit dikelas
tersebut) tidak tertulis
KD/indikator kd. Untuk itu
deskripsi dibuat manual disini.
1. Tulis deskripsi secara manual

disini. Deskripsi mengacu pada
KD paling menonjol atas dan
bawah, diikuti predikat atau
motivasi.
2. Nilai dalam bentuk angka

tetap menjadi 1 halaman/sheet
dengan nilai PA yang lain.
3. Karena menjadi 1 halaman

maka jumlah KD/indikator KD
yang dinilai harus sama, karena
secara otomatis aplikasi
memberikan pembobotan yang
sama.
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Misalnya 82 dan 82,2
Boleh dengan langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
TULIS KD
copy> paste special values Pendidikan Agama dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mendemontrasikan
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 75 89 81 82 80 95 85 B tata cara wudu, cukup kemampuan dalam Menjelaskan tata
cara wudu
Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa sesudah

2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 80 88 84 84 88 85 B
wudu dan Mendemontrasikan tata cara wudu
Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tata cara

3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 86 87 85 86 82 86 85 B
wudu dan Menghafal doa sesudah wudu

4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 88 89 86 88 88 89 88 B tata cara wudu, baik kemampuan dalam Menghafal doa
sesudah wudu
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menghafal doa
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 86 88 89 88 85 86 87 B sesudah wudu, baik kemampuan dalam Menjelaskan tata cara
wudu

6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 80 82 88 83 85 86 84 B
wudu dan Menjelaskan tata cara wudu

7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 77 78 80 78 85 86 82 B
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan tata cara wudu,

8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 77 75 77 81 85 80 B
cukup kemampuan dalam Menghafal doa sesudah wudu

9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 82 76 80 79 75 79 78 B
cukup kemampuan dalam Mendemontrasikan tata cara wudu
Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa

10 1874 AHMAD AL RAYAN L 81 82 83 82 80 82 82 B sesudah wudu dan Menjelaskan tata cara wudu
HOME JANGAN LAKUKAN Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
CUT/MOVE/COPY-PASTE SD NEGERI 4 LABUHANHAJI perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
Boleh dengan langkah; Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
TULIS KD
copy> paste special values Pendidikan Agama warna biru
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mampu Menyebutkan
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 91 80 86 86 B tata cara wudu, baik keterampilan dalam Mempraktekkan tata
cara wudu
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan doa

2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 84 86 87 86 B
sesudah wudu dan Mampu Menyebutkan tata cara wudu
Memiliki keterampilan baik dalam Mampu Menyebutkan tata

3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 88 85 84 86 B
cara wudu dan Mempraktekkan doa sesudah wudu
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan tata

4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 86 89 88 88 B cara wudu, baik keterampilan dalam Mampu Menyebutkan
tata cara wudu

5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 87 86 88 87 B
sesudah wudu dan Mempraktekkan tata cara wudu

6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 88 80 84 84 B
cara wudu dan Mempraktekkan tata cara wudu
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan tata cara

7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 79 88 80 82 B
wudu dan Mampu Menyebutkan tata cara wudu

8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 82 85 82 B

9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 78 79 77 78 B
wudu dan Mempraktekkan doa sesudah wudu
Memiliki keterampilan baik dalam Mampu
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 85 80 82 82 B Menyebutkan tata cara wudu dan
Mempraktekkan tata cara wudu
TULIS KD
copy> paste special values Pendidikan Agama dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 75 89 81 82 80 95 85 B tata cara wudu, cukup kemampuan dalam Menjelaskan tata
cara wudu

2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 80 88 84 84 88 85 B
wudu dan Mendemontrasikan tata cara wudu
Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tata cara

wudu dan Menghafal doa sesudah wudu

4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 88 89 86 88 88 89 88 B tata cara wudu, baik kemampuan dalam Menghafal doa
sesudah wudu
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menghafal doa
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 86 88 89 88 85 86 87 B sesudah wudu, baik kemampuan dalam Menjelaskan tata cara
wudu



8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 77 75 77 81 85 80 B
cukup kemampuan dalam Menghafal doa sesudah wudu

cukup kemampuan dalam Mendemontrasikan tata cara wudu
Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa

10 1874 AHMAD AL RAYAN L 81 82 83 82 80 82 82 B sesudah wudu dan Menjelaskan tata cara wudu
CUT/MOVE/COPY-PASTE SD NEGERI 4 LABUHANHAJI perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
TULIS KD
copy> paste special values Pendidikan Agama warna biru
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mampu Menyebutkan
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 91 80 86 86 B tata cara wudu, baik keterampilan dalam Mempraktekkan tata
cara wudu

2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 84 86 87 86 B

3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 88 85 84 86 B
cara wudu dan Mempraktekkan doa sesudah wudu
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan tata

4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 86 89 88 88 B cara wudu, baik keterampilan dalam Mampu Menyebutkan
tata cara wudu

sesudah wudu dan Mempraktekkan tata cara wudu

cara wudu dan Mempraktekkan tata cara wudu

wudu dan Mampu Menyebutkan tata cara wudu

8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 82 85 82 B

9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 78 79 77 78 B
wudu dan Mempraktekkan doa sesudah wudu
Memiliki keterampilan baik dalam Mampu
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 85 80 82 82 B Menyebutkan tata cara wudu dan
Mempraktekkan tata cara wudu
HOME JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
TULIS KD Boleh dengan langkah; Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
copy> paste special values Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi
keberagaman karakteristik individu dirumah, baik kemampuan
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 85 84 89 86 80 81 83 B
dalam Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal simbol-simbol
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 80 81 82 80 84 82 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi
keberagaman karakteristik individu dirumah dan
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 83 82 87 84 82 83 83 B
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 85 81 83 83 83 86 84 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi aturan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal simbol-
simbol Pancasila dalam lambang negara, baik kemampuan
sehari-hari
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 80 81 82 81 79 78 80 B keberagaman karakteristik individu dirumah dan Mengenal
simbol-simbol Pancasila dalam lambang negara
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 79 75 78 82 85 81 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi
keberagaman karakteristik individu dirumah
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 81 80 78 80 75 78 78 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 80 79 78 79 80 82 80 B
dan Mengidentifikasi keberagaman karakteristik
individu dirumah
CUT/MOVE/COPY-PASTE perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
TULIS KD Boleh dengan langkah; Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
copy> paste special values Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan pengalaman
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 81 82 86 83 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan simbol-
simbol sila pancasila pada lambang Garuda
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 83 80 84 82 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan kegiatan
sesuai dengan aturan yang berlaku
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 82 81 85 83 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan kegiatan
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan simbol-simbol
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 85 84 82 84 B sila pancasila pada lambang Garuda dan Menceritakan
pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menceritakan simbol-
simbol sila pancasila pada lambang Garuda , baik keterampilan
dalam Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menceritakan
pengalaman kebersamaan dalam keberagaman, baik
keterampilan dalam Menceritakan simbol-simbol sila pancasila
pada lambang Garuda
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 80 79 81 80 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan kegiatan
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan kegiatan
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 79 82 80 80 B sesuai dengan aturan yang berlaku dan Menceritakan simbol-
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 79 81 75 78 B sesuai dengan aturan yang berlaku dan Menceritakan
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 78 81 82 80 B
dan Menceritakan simbol-simbol sila pancasila
pada lambang Garuda
HOME JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
copy> paste special values Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 85 84 89 86 80 81 83 B
sehari-hari
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 80 81 82 80 84 82 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi aturan
sehari-hari
keberagaman karakteristik individu dirumah dan
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 85 81 83 83 83 86 84 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi aturan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal simbol-
simbol Pancasila dalam lambang negara, baik kemampuan
sehari-hari
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 80 81 82 81 79 78 80 B keberagaman karakteristik individu dirumah dan Mengenal
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 79 75 78 82 85 81 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 81 80 78 80 75 78 78 B Pancasila dalam lambang negara dan Mengidentifikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 80 79 78 79 80 82 80 B
dan Mengidentifikasi keberagaman karakteristik
individu dirumah
copy> paste special values Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 81 82 86 83 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan simbol-
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 83 80 84 82 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan kegiatan
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 82 81 85 83 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan kegiatan
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan simbol-simbol
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 85 84 82 84 B sila pancasila pada lambang Garuda dan Menceritakan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menceritakan simbol-
simbol sila pancasila pada lambang Garuda , baik keterampilan
dalam Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menceritakan
pengalaman kebersamaan dalam keberagaman, baik
keterampilan dalam Menceritakan simbol-simbol sila pancasila
pada lambang Garuda
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 80 79 81 80 B kebersamaan dalam keberagaman dan Menceritakan kegiatan
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 79 82 80 80 B sesuai dengan aturan yang berlaku dan Menceritakan simbol-
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 79 81 75 78 B sesuai dengan aturan yang berlaku dan Menceritakan
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 78 81 82 80 B
dan Menceritakan simbol-simbol sila pancasila
pada lambang Garuda
HOME
copy> paste special values Bahasa Indonesia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menguraikan kosa
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 90 89 88 89 88 89 89 A kata tentang berbagai jenis benda dilingkungan dan Merinci
ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan kosa
kata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan , baik
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 90 89 88 88 89 88 A
kemampuan dalam Menguraikan kosa kata tentang berbagai
jenis benda
Memiliki dilingkungan
kemampuan sangat baik dalam Merinci ungkapan
penyampaian terima kasih, permintaan maaf, baik
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 89 85 90 88 87 89 88 A
kemampuan dalam Menentukan kosa kata yang berkaitan
dengan
Memiliki peristiwa
kemampuan siang dan baik dalam Merinci ungkapan
sangat
dengan
Memiliki peristiwa
sangat
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 82 84 90 85 80 82 83 B
jenis benda
dengan
Memiliki peristiwa
sangat
dengan peristiwa siang dan
Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan kosa kata yang
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 79 80 78 79 79 80 79 B berkaitan dengan peristiwa siang dan dan Merinci ungkapan
penyampaian terima kasih, permintaan maaf
Memiliki kemampuan baik dalam Menguraikan kosa kata
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 81 79 78 79 75 76 77 B tentang berbagai jenis benda dilingkungan dan Merinci
Memiliki kemampuan baik dalam Menguraikan
kosa kata tentang berbagai jenis benda
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 85 83 80 83 80 82 82 B
dilingkungan dan Merinci ungkapan
copy> paste special values Bahasa Indonesia warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyampaikan
penjelasan dengan kosa kata bahasa indonesia dan
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 89 93 90 91 A
Menggunakan kosa kata bahasa indonesia dengan ejaan yang
tepat
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggunakan kosa
kata bahasa indonesia dengan ejaan yang tepat, baik
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 89 88 87 88 A
keterampilan dalam Mempraktekkan ungkapan terima kasih,
permintaan maaf
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan
ungkapan terima kasih, permintaan maaf, baik keterampilan
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 87 89 90 89 A
dalam Menggunakan kosa kata bahasa indonesia dengan
ejaan yang
Memiliki tepat
keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 83 88 89 87 B
ejaan yang
Memiliki tepat
keterampilan sangat baik dalam Menyampaikan
penjelasan dengan kosa kata bahasa indonesia, baik
keterampilan dalam Menggunakan kosa kata bahasa indonesia
dengan ejaan yang tepat
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan ungkapan
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 82 80 83 82 B terima kasih, permintaan maaf dan Menyampaikan penjelasan
dengan kosa kata bahasa indonesia
ejaan yang tepat
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 78 79 81 79 B terima kasih, permintaan maaf dan Menggunakan kosa kata
bahasa indonesia dengan ejaan yang tepat
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 78 75 79 77 B terima kasih, permintaan maaf dan Menyampaikan penjelasan
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan
kosa kata bahasa indonesia dengan ejaan yang
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 87 80 82 83 B
tepat dan Menyampaikan penjelasan dengan
kosa kata bahasa indonesia
HOME
copy> paste special values Bahasa Indonesia dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menguraikan kosa
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 90 89 88 89 88 89 89 A kata tentang berbagai jenis benda dilingkungan dan Merinci
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan kosa
kata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan , baik
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 90 89 88 88 89 88 A
jenis benda
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 89 85 90 88 87 89 88 A
dengan
Memiliki peristiwa
sangat
dengan
Memiliki peristiwa
sangat
jenis benda
dengan
Memiliki peristiwa
sangat
dengan peristiwa siang dan
Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan kosa kata yang
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 79 80 78 79 79 80 79 B berkaitan dengan peristiwa siang dan dan Merinci ungkapan
Memiliki kemampuan baik dalam Menguraikan kosa kata
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 81 79 78 79 75 76 77 B tentang berbagai jenis benda dilingkungan dan Merinci
Memiliki kemampuan baik dalam Menguraikan
kosa kata tentang berbagai jenis benda
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 85 83 80 83 80 82 82 B
dilingkungan dan Merinci ungkapan
copy> paste special values Bahasa Indonesia warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyampaikan
penjelasan dengan kosa kata bahasa indonesia dan
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 89 93 90 91 A
Menggunakan kosa kata bahasa indonesia dengan ejaan yang
tepat
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggunakan kosa
kata bahasa indonesia dengan ejaan yang tepat, baik
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 89 88 87 88 A
keterampilan dalam Mempraktekkan ungkapan terima kasih,
permintaan maaf
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 87 89 90 89 A
ejaan yang
Memiliki tepat
keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 83 88 89 87 B
ejaan yang
Memiliki tepat
keterampilan sangat baik dalam Menyampaikan
penjelasan dengan kosa kata bahasa indonesia, baik
keterampilan dalam Menggunakan kosa kata bahasa indonesia
dengan ejaan yang tepat
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 82 80 83 82 B terima kasih, permintaan maaf dan Menyampaikan penjelasan
ejaan yang tepat
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 78 79 81 79 B terima kasih, permintaan maaf dan Menggunakan kosa kata
bahasa indonesia dengan ejaan yang tepat
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 78 75 79 77 B terima kasih, permintaan maaf dan Menyampaikan penjelasan
Memiliki keterampilan baik dalam Menggunakan
kosa kata bahasa indonesia dengan ejaan yang
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 87 80 82 83 B
tepat dan Menyampaikan penjelasan dengan
kosa kata bahasa indonesia
TULIS KD copy> paste special values 0 dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

TULIS KD copy> paste special values 0 warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

TULIS KD copy> paste special values Seni Budaya dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal elemen
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 88 89 80 86 89 90 88 A musik melalui lagu, baik kemampuan dalam Mengenal gerak
anggota tubuh melalui tari
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal karya
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 89 88 80 86 89 90 88 A ekspresi dua tiga dimensi, baik kemampuan dalam Mengenal
gerak anggota tubuh melalui tari
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 87 89 88 88 82 86 86 B musik melalui lagu, baik kemampuan dalam Mengenal karya
ekspresi dua tiga dimensi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal karya ekspresi dua

tiga dimensi dan Mengenal elemen musik melalui lagu

Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal gerak anggota

tubuh melalui tari dan Mengenal elemen musik melalui lagu

7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 81 88 80 83 89 80 84 B musik melalui lagu, baik kemampuan dalam Mengenal gerak
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 85 86 87 86 80 85 84 B tubuh melalui tari dan Mengenal karya ekspresi dua tiga
dimensi

Memiliki kemampuan sangat baik dalam
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 93 88 89 90 89 80 87 B Mengenal karya ekspresi dua tiga dimensi dan
Mengenal elemen musik melalui lagu
TULIS KD copy> paste special values Seni Budaya warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menirukan elemen
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 80 95 90 88 A musik melalui lagu, baik keterampilan dalam Membuat karya
ekspresi dua dan tiga dimensi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Memeragakan gerak
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 87 88 89 88 A anggota tubuh melalui tari, baik keterampilan dalam Membuat
karya ekspresi dua dan tiga dimensi
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 85 86 88 86 B anggota tubuh melalui tari, baik keterampilan dalam Membuat
Memiliki keterampilan baik dalam Memeragakan gerak
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 81 85 86 84 B anggota tubuh melalui tari dan Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 86 84 88 86 B anggota tubuh melalui tari, baik keterampilan dalam
Menirukan elemen musik melalui lagu
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 86 89 80 85 B musik melalui lagu, baik keterampilan dalam Memeragakan
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 84 82 85 84 B anggota tubuh melalui tari dan Menirukan elemen musik
melalui lagu
Memiliki keterampilan baik dalam Menirukan elemen musik
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 85 86 80 84 B melalui lagu dan Memeragakan gerak anggota tubuh melalui
tari
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat karya ekspresi dua
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 79 75 74 76 B dan tiga dimensi, cukup keterampilan dalam Memeragakan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam
Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari,
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 84 88 89 87 B
baik keterampilan dalam Membuat karya
TULIS KD copy> paste special values Seni Budaya dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 88 89 80 86 89 90 88 A musik melalui lagu, baik kemampuan dalam Mengenal gerak
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal karya
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 89 88 80 86 89 90 88 A ekspresi dua tiga dimensi, baik kemampuan dalam Mengenal
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 87 89 88 88 82 86 86 B musik melalui lagu, baik kemampuan dalam Mengenal karya
ekspresi dua tiga dimensi



tubuh melalui tari dan Mengenal elemen musik melalui lagu

7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 81 88 80 83 89 80 84 B musik melalui lagu, baik kemampuan dalam Mengenal gerak
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 85 86 87 86 80 85 84 B tubuh melalui tari dan Mengenal karya ekspresi dua tiga
dimensi

Memiliki kemampuan sangat baik dalam
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 93 88 89 90 89 80 87 B Mengenal karya ekspresi dua tiga dimensi dan
Mengenal elemen musik melalui lagu
TULIS KD copy> paste special values Seni Budaya warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 80 95 90 88 A musik melalui lagu, baik keterampilan dalam Membuat karya
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 87 88 89 88 A anggota tubuh melalui tari, baik keterampilan dalam Membuat
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 85 86 88 86 B anggota tubuh melalui tari, baik keterampilan dalam Membuat
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 81 85 86 84 B anggota tubuh melalui tari dan Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 86 84 88 86 B anggota tubuh melalui tari, baik keterampilan dalam
Menirukan elemen musik melalui lagu
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 86 89 80 85 B musik melalui lagu, baik keterampilan dalam Memeragakan
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 84 82 85 84 B anggota tubuh melalui tari dan Menirukan elemen musik
melalui lagu
Memiliki keterampilan baik dalam Menirukan elemen musik
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 85 86 80 84 B melalui lagu dan Memeragakan gerak anggota tubuh melalui
tari
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat karya ekspresi dua
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 79 75 74 76 B dan tiga dimensi, cukup keterampilan dalam Memeragakan
Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari,
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 84 88 89 87 B
baik keterampilan dalam Membuat karya
TULIS KD copy> paste special values Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami berbagai
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 95 89 90 91 89 80 88 B gerak dominan dan Memahami gerak dasar lokomotor dan
non lokomotor
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 90 89 80 86 89 82 86 B gerak dominan , baik kemampuan dalam Memahami berbagai
pengenalan aktifitas air
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami berbagai gerak

dominan dan Memahami berbagai pengenalan aktifitas air
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami gerak dasar

4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 81 82 80 81 88 85 84 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 80 82 81 81 85 88 84 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai gerak
dominan


7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 80 81 79 80 78 82 80 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 81 82 80 81 79 85 82 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 81 82 80 81 80 82 81 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 81 82 85 83 84 85 84 B berbagai pengenalan aktifitas air dan
Memahami berbagai gerak dominan
TULIS KD copy> paste special values Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 81 90 88 86 B gerak dasar lokomotor dan non lokomotor, baik keterampilan
dalam Mempraktekkan berbagai pola gerak dominan
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan berbagai
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 84 88 86 B pengenalan aktifitas air dan Mempraktekkan gerak dasar
lokomotor dan non lokomotor
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 89 80 88 86 B berbagai pola gerak dominan, baik keterampilan dalam
Mempraktekkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 86 85 80 84 B pola gerak dominan dan Mempraktekkan berbagai pengenalan
aktifitas air
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan gerak dasar
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 83 87 86 85 B lokomotor dan non lokomotor dan Mempraktekkan berbagai
pola gerak dominan
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 80 88 85 84 B lokomotor dan non lokomotor dan Mempraktekkan berbagai
pola gerak dominan
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 81 82 80 81 B lokomotor dan non lokomotor dan Mempraktekkan berbagai
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 81 80 84 82 B pengenalan aktifitas air dan Mempraktekkan gerak dasar
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 82 81 80 81 B pola gerak dominan dan Mempraktekkan berbagai pengenalan
aktifitas air
Mempraktekkan berbagai pola gerak dominan,
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 89 80 82 84 B
baik keterampilan dalam Mempraktekkan gerak
dasar lokomotor dan non lokomotor
TULIS KD copy> paste special values Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 95 89 90 91 89 80 88 B gerak dominan dan Memahami gerak dasar lokomotor dan
non lokomotor
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 90 89 80 86 89 82 86 B gerak dominan , baik kemampuan dalam Memahami berbagai


4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 81 82 80 81 88 85 84 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 80 82 81 81 85 88 84 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai gerak
dominan


7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 80 81 79 80 78 82 80 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 81 82 80 81 79 85 82 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 81 82 80 81 80 82 81 B lokomotor dan non lokomotor dan Memahami berbagai
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 81 82 85 83 84 85 84 B berbagai pengenalan aktifitas air dan
Memahami berbagai gerak dominan
TULIS KD copy> paste special values Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 81 90 88 86 B gerak dasar lokomotor dan non lokomotor, baik keterampilan
dalam Mempraktekkan berbagai pola gerak dominan
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 84 88 86 B pengenalan aktifitas air dan Mempraktekkan gerak dasar
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L 89 80 88 86 B berbagai pola gerak dominan, baik keterampilan dalam
Mempraktekkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 86 85 80 84 B pola gerak dominan dan Mempraktekkan berbagai pengenalan
aktifitas air
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 83 87 86 85 B lokomotor dan non lokomotor dan Mempraktekkan berbagai
pola gerak dominan
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 80 88 85 84 B lokomotor dan non lokomotor dan Mempraktekkan berbagai
pola gerak dominan
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L 81 82 80 81 B lokomotor dan non lokomotor dan Mempraktekkan berbagai
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 81 80 84 82 B pengenalan aktifitas air dan Mempraktekkan gerak dasar
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 82 81 80 81 B pola gerak dominan dan Mempraktekkan berbagai pengenalan
aktifitas air
Mempraktekkan berbagai pola gerak dominan,
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 89 80 82 84 B
baik keterampilan dalam Mempraktekkan gerak
dasar lokomotor dan non lokomotor
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
Boleh dengan langkah;
TULIS KD copy> paste special values 0
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : PENGETAHUAN

NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN ya
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
68 - 100 sangat baik
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
Misalnya 82 dan 82,2 SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA
1 1 1 1 1 1 1 1
16 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Materi PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Kode KD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinil
at 1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
HANHAJI
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
MPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
PRE DESKRIPSI OTOMATIS

34 41
ETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

macapat
ederhana
bang
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
Boleh dengan langkah;
TULIS KD copy> paste special values 0
Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : PENGETAHUAN

NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN ya
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
Misalnya 82 dan 82,2 SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi HPA
1 1 1 1 1 1 1 1
16 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Materi PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Kode KD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinil
at 1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
HANHAJI
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
MPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
PRE Deskripsi
34 41
ETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

macapat
ederhana
bang
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 1869 MARSYA MAULIDYA P B 3 5 6
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P B 3 5 6
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L B 3 5 6
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L B 3 5 6
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L B 3 5 6
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L B 3 5 6
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L B 3 5 6
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P B 3 5 6
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P B 3 5 6
10 1874 AHMAD AL RAYAN L B 3 5 6

DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
MENINGKAT
dengan baik. sangat baik baik kurang
selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan, mensyukuri
kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan bersyukur ketika B 1 2 3 4 5 6
berhasil mengerjakan sesuatu
selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan,
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan B 1 2 3 4 5 6
diri dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik,.








selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung

jawab dengan sangat baik, sikap santun, percaya diri dan
peduli dengan baik,.
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 1869 MARSYA MAULIDYA P B 3 5 6
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P B 3 5 6
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L B 3 5 6
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L B 3 5 6
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L B 3 5 6
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L B 3 5 6
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L B 3 5 6
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P B 3 5 6
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P B 3 5 6
10 1874 AHMAD AL RAYAN L B 3 5 6

DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
MENINGKAT
dengan baik. sangat baik baik kurang
selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan,
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan B 1 2 3 4 5 6
diri dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
jika dibutuhkan percaya diri dengan baik









selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung

jawab dengan sangat baik, sikap santun, percaya diri dan
peduli dengan baik,.
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan ak
Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan men
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2020-2021
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai
2
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 1

2
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 2

2
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 1

2
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 2

2
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 1

manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
nt dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakurikuler 3

Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan ak
Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan men
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2020-2021
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai
2

2

2

2

2
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 1

manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
nt dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakurikuler 3

Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika
4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3
pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking saja,
atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasinya sangat baik,
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 1 perlu dipertahankan
1 2 3
Prestasinya sangat baik,
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 2 perlu dipertahankan 1 2 3
M. ZACKY HILZA Prestasinya sangat baik,
3 1872 L 3 perlu dipertahankan
1 2 3
HARAHAP
Prestasi baik, perlu
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 4 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 4 dipertahankan dan
1 2 3
dtingkatkan
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 6 dipertahankan dan 1 2 3
ABIZAR RASILKY AL- dtingkatkan
7 1877 L 8 dipertahankan dan
1 2 3
LUTHFI
dtingkatkan
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 9 dipertahankan dan
1 2 3
dtingkatkan
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 10 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 7 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Selalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib
ATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
sekolah dan patuh terhadap
Selalu berusaha untuk
Guru.DESKRIPSI OPSI
Selalu berusaha Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
untuk mandiri dan tepat
sekolah dan patuh terhadap
Selalu berusaha
waktu dalam untuk
mengerjakan
Guru. Selalu berusaha
tugas. Mempunyai
untuk mandiri dan tepat
sekolah
kemampuan dan patuh terhadap
dan untuk
motivasi
Selalu berusaha
waktu dalam mengerjakan
Guru.
yang Selaluuntuk
tinggi berusaha
mematuhi
tugas. tata tertib
Mempunyai
untuk mandiri dan
menggunakan waktutepat
secara
sekolah dan patuh
kemampuan terhadap
dan untuk
motivasi
Selalu
waktu
efisien.berusaha
dalam mengerjakan
Guru.
yang Selaluuntuk
tinggi berusaha
tugas. Mempunyai
untuk mandiri dan
secara
sekolah
dan untuk
motivasi
Selalu
waktu berusaha
dalam mengerjakan
efisien.Selalu berusaha
Guru.
yang tinggitata
untuk
mematuhi
tugas. Mempunyai tertib
untuk mandiri dan
secara
sekolah dan patuh
kemampuan dan terhadap
motivasi
Selalu
waktu
efisien.berusaha
dalam untuk
mengerjakan
Guru.
yang Selaluuntuk
tinggi berusaha
tugas. Mempunyai
untuk mandiri dan
secara
sekolah
dan untuk
motivasi
Selalu
waktu berusaha
dalam mengerjakan
Guru.
yang tinggitata
untuk
mematuhi
tugas. Mempunyai tertib
untuk mandiri dan
secara
sekolah
kemampuan
Selalu dan patuh
dan
berusaha terhadap
motivasi
untuk
Selalu
waktu
efisien.berusaha
dalam untuk
mengerjakan
Guru.
yang Selaluuntuk
tinggi berusaha
mematuhi tata tertibtertib
tugas. Mempunyai
mematuhi
untuk mandiri tata
menggunakan dan
waktutepat
secara
sekolah
kemampuan dan patuh
danpatuhterhadap
motivasi
Selalu
sekolah
waktu berusaha
dan
dalam untuk
mengerjakan
Guru.
yang tinggi untuk
tugas. Mempunyai
mematuhi
terhadap tata
Guru. tertib
Selalu
untuk mandiri
menggunakan dan
waktutepat
secara
kemampuan
Selalu
sekolah
berusaha dandanpatuh
berusaha
untuk motivasi
untuk
waktu
efisien.dalam mengerjakan
yang tinggi untuk
tugas.
mematuhi
terhadap
mandiri Mempunyai
tata
Guru.
dan tepat tertib
Selalu
menggunakan waktu secara
kemampuan
Selalu
sekolah
berusaha dandanpatuh
berusaha
untuk motivasi
untuk
waktu
efisien. dalam
yang tinggi untuk
mematuhi
terhadap
mandiri
mengerjakan
menggunakan dan tata
Guru.
tepat tertib
Selalu
tugas.
waktu secara
Selalu
sekolah
berusaha
waktu
Mempunyai
efisien. berusaha
dan patuh
untuk
dalam untuk
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
Mempunyai
motivasi patuh
untuk
dalam
yang untuk
tinggi
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuk untuk
tinggi
efisien.
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuk untuk
tinggi
efisien.
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuk untuk
tinggi
efisien.
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuk untuk
tinggi
efisien.
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuk untuk
tinggi
efisien.
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
Selalu
sekolah
waktu berusaha
berusahadan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuk untuk
tinggi
efisien.
mematuhi
terhadap
mandiri dan
mengerjakan
kemampuan tata
Guru. tertib
tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
sekolah
berusaha
waktu dan
dalam
Mempunyai
motivasi yang
secarapatuh
untuktinggi
efisien.
terhadap
mandiri Guru.
dan
mengerjakan
kemampuan tepatSelalu
tugas.
dan
untuk menggunakan
berusaha
waktu
motivasi untuk
dalam
Mempunyaiyang
secara tinggi
efisien.
mandiri dan tepat
mengerjakan
kemampuan tugas.
dan
untuk menggunakan
waktu dalam
Mempunyai
motivasi yangefisien.
secara tinggi
mengerjakan
kemampuan tugas.
dan
untuk menggunakan
Mempunyai
waktu secara tinggi
kemampuan dan
untuk menggunakan
waktu secara tinggi
untuk menggunakan
waktu secara efisien.
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
Pendengaran Penglihatan
HOME TINGGI dan BERAT BADAN
Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik Baik
1
Baik Baik
KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu Kurang jelas jika
selanjutnya untuk pengisian tiap siswa 3
dibersihkan melihat jarak jauh
silahkan diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas
kesehatan terkait., 4
TINGGI BERAT KONDISI KESEHATAN

NO NIS/NISN NAMA LP
SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 Pendengaran Penglihatan
Baik Baik
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 115
Baik Baik
M. ZACKY HILZA Baik Baik
3 1872 L 115
HARAHAP
Baik Baik
Baik Baik
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 115
Baik Baik
ABIZAR RASILKY AL- Baik Baik
7 1877 L 115
LUTHFI
Baik Baik
Baik Baik
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 115
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 115 Baik Baik

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gigi Lain-lain PETUNJUK
Baik Tubuh sehat dan kuat Untuk Isian TINGGI dan BERAT
badan, pada raport smt 2
Terdapat gigi yang Mudah kecapekan harus mencantumkan kembali
gigis data di smt 1. Bisa di copy
Kebersihan gigi Kebersihan badan paste ke aplikasi untuk smt 2
kurang terjaga perlu dijaga
Ada gigi yang mau
tanggal
KONDISI KESEHATAN
Gigi Lain-lain
Baik Tubuh sehat dan kuat
Baik Tubuh sehat dan kuat Laporan kondisi kesehatan

fisik diisi dengan deskripsi hasil
Baik Tubuh sehat dan kuat pemeriksaan yang dilakukan
pendidik, bekerjasama dengan
Baik Tubuh sehat dan kuat tenaga kesehatan atau
puskesmas terdekat;
Tubuh sehat dan

Baik
kuat
11 12
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : MARSYA MAULIDYA Kelas :1

Nomor Induk : 01869 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Tahun Pelajar : 2020-2021
Alamat : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji
Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
Hasil Penilaian Harian (HPH)
HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Pendidikan Agama 65 75 89 81 91 80 86 80
Pendidikan Pancasila dan
2 60 85 84 89 81 82 86 80
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 60 88
4 Matematika 62
0 0 0
0 0 0
7 Seni Budaya 62 88 89 80 80 95 90 89
Pendidikan Jasmani
8 65 95 81 89
Olahraga dan Kesehatan
0 Muatan Lokal
0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
62 < 62 62 - 74 75 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
Mengetahui: Aceh Selatan, 5 December 21y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Jasmin Elizar, S.Pd

NIP. 19650412 198610 2 002
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : MARSYA MAULIDYA Kelas :1

Nama Sekolah : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Tahun Pelajar : 2020-2021
Alamat : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji
Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
Hasil Penilaian Harian (HPH)
HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Pendidikan Agama 65 75 89 81 91 80 86 80
Pendidikan Pancasila dan
2 60 85 84 89 81 82 86 80
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 60 88
4 Matematika 62
0 0 0
0 0 0
7 Seni Budaya 62 88 89 80 80 95 90 89
Pendidikan Jasmani
8 65 95 81 89
0 Muatan Lokal
0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
62 < 62 62 - 74 75 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
Mengetahui: Aceh Selatan, 5 December 21y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Jasmin Elizar, S.Pd

NIP. 19650412 198610 2 002
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : SYAKILA RAMADHANI Kelas :I

Nama Sekolah : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Tahun Pelajaran : 2020-2021
Alamat : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec.
Labuhanhaji Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
A. SIKAP
#NAME?
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Syakila Ramadhani selalu memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan, mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Syakila Ramadhani selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung
jawab dengan sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik,.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 65
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
Ananda Syakila Ramadhani memiliki

keterampilan baik dalam
kemampuan baik dalam menghafal
1 Pendidikan Agama 85 B doa sesudah wudu dan
86 B mempraktekkan doa sesudah wudu
dan mampu menyebutkan tata cara
mendemontrasikan tata cara wudu
wudu
Ananda Syakila Ramadhani memiliki Ananda Syakila Ramadhani memiliki

kemampuan baik dalam mengenal keterampilan baik dalam
Pendidikan
simbol-simbol pancasila dalam menceritakan pengalaman
2 Pancasila dan 82 B lambang negara dan mengidentifikasi
82 B kebersamaan dalam keberagaman
Kewarganegaraan aturan yang berlaku dalam kehidupan dan menceritakan kegiatan sesuai
sehari-hari dengan aturan yang berlaku

kemampuan sangat baik dalam keterampilan sangat baik dalam
menentukan kosa kata yang berkaitan menggunakan kosa kata bahasa
3 Bahasa Indonesia 88 A dengan peristiwa siang dan , baik 88 A indonesia dengan ejaan yang tepat,
kemampuan dalam menguraikan kosa baik keterampilan dalam
kata tentang berbagai jenis benda mempraktekkan ungkapan terima
dilingkungan kasih, permintaan maaf
4 Matematika
Raport SD NEGERI 4 LABUHANHAJI 1
SYAKILA RAMADHANI | 1871 | Kelas: I | Semester:1 | 2020-2021
Muatan
No Pre Pre
0 0
0 0

mengenal karya ekspresi dua tiga memeragakan gerak anggota tubuh
7 Seni Budaya 88 A dimensi, baik kemampuan dalam
88 A melalui tari, baik keterampilan dalam
mengenal gerak anggota tubuh membuat karya ekspresi dua dan
melalui tari tiga dimensi

Pendidikan keterampilan baik dalam
kemampuan sangat baik dalam
mempraktekkan berbagai
8 Jasmani Olahraga 86 B memahami berbagai gerak dominan , 86 B pengenalan aktifitas air dan
dan Kesehatan baik kemampuan dalam memahami
mempraktekkan gerak dasar
berbagai pengenalan aktifitas air
0 Muatan Lokal
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100

C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Syakila RamadhaniPeringkat Nilai : 2 dari 10 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu
dipertahankanSelalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu
berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. Mempunyai kemampuan dan
motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 115 cm.
2. Berat Badan
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan hari
Mengetahui; Aceh Selatan, 19 December 20y

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ FATIMAH SITI. S.Pd

NIP. 19610101 198206 2 003
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jasmin Elizar, S.Pd
NIP. 19650412 198610 2 002

Nama : SYAKILA RAMADHANI Kelas :I

A. SIKAP
#NAME?
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Syakila Ramadhani selalu memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan, mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Syakila Ramadhani selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung

Muatan
No Pre Pre

kemampuan baik dalam menghafal
1 Pendidikan Agama 85 B doa sesudah wudu dan
86 B mempraktekkan doa sesudah wudu
dan mampu menyebutkan tata cara
mendemontrasikan tata cara wudu
wudu

kemampuan baik dalam mengenal keterampilan baik dalam
Pendidikan
2 Pancasila dan 82 B lambang negara dan mengidentifikasi
Kewarganegaraan aturan yang berlaku dalam kehidupan dan menceritakan kegiatan sesuai
sehari-hari dengan aturan yang berlaku

menentukan kosa kata yang berkaitan menggunakan kosa kata bahasa
3 Bahasa Indonesia 88 A dengan peristiwa siang dan , baik 88 A indonesia dengan ejaan yang tepat,
kemampuan dalam menguraikan kosa baik keterampilan dalam
kata tentang berbagai jenis benda mempraktekkan ungkapan terima
dilingkungan kasih, permintaan maaf
4 Matematika
Muatan
No Pre Pre
0 0
0 0

mengenal karya ekspresi dua tiga memeragakan gerak anggota tubuh
7 Seni Budaya 88 A dimensi, baik kemampuan dalam
88 A melalui tari, baik keterampilan dalam
mengenal gerak anggota tubuh membuat karya ekspresi dua dan
melalui tari tiga dimensi

Pendidikan keterampilan baik dalam
kemampuan sangat baik dalam
mempraktekkan berbagai
8 Jasmani Olahraga 86 B memahami berbagai gerak dominan , 86 B pengenalan aktifitas air dan
dan Kesehatan baik kemampuan dalam memahami
mempraktekkan gerak dasar
berbagai pengenalan aktifitas air
0 Muatan Lokal
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100

C. EKSTRAKURIKULER
1
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Syakila RamadhaniPeringkat Nilai : 2 dari 10 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu
dipertahankanSelalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu

Semester
1 2
2. Berat Badan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin 1 hari

................................ FATIMAH SITI. S.Pd

NIP. 19610101 198206 2 003
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jasmin Elizar, S.Pd
NIP. 19650412 198610 2 002

Nama : AHMAD AL RAYAN Kelas :1

A. SIKAP
#NAME?
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Ahmad Al Rayan selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan,
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan bersyukur ketika
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Ahmad Al Rayan selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung

Muatan Pengetahuan Keterampilan
No KKM Pre
Pelajaran Pre
Nilai dikat Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t
Ananda Ahmad Al Rayan memiliki Ananda Ahmad Al Rayan memiliki

kemampuan baik dalam keterampilan baik dalam mampu
1 Pendidikan Agama 65 82 B menghafal doa sesudah wudu dan
82 B menyebutkan tata cara wudu dan
menjelaskan tata cara wudu mempraktekkan tata cara wudu

Pendidikan kemampuan baik dalam mengenal keterampilan baik dalam
2 Pancasila dan 60 80 B lambang negara dan
Kewarganegaraan mengidentifikasi keberagaman dan menceritakan simbol-simbol
karakteristik individu dirumah sila pancasila pada lambang garuda
Ananda Ahmad Al Rayan memiliki

kemampuan baik dalam
menguraikan kosa kata tentang
menggunakan kosa kata bahasa
3 Bahasa Indonesia 60 82 B berbagai jenis benda dilingkungan 83 B indonesia dengan ejaan yang tepat
dan merinci ungkapan
dan menyampaikan penjelasan
penyampaian terima kasih,
permintaan maaf
4 Matematika 62
0 0
Raport SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
AHMAD AL RAYAN | 1874 | Kelas: 1 | Semester:1 | 2020-2021 1
No KKM Pre
Pelajaran Pre
t
0 0

Ananda Ahmad Al Rayan memiliki keterampilan sangat baik dalam
kemampuan sangat baik dalam memeragakan gerak anggota
7 Seni Budaya 62 87 B mengenal karya ekspresi dua tiga 87 B tubuh melalui tari, baik
dimensi dan mengenal elemen keterampilan dalam membuat
musik melalui lagu karya ekspresi dua dan tiga
dimensi

keterampilan sangat baik dalam
Pendidikan kemampuan baik dalam
mempraktekkan berbagai pola
8 Jasmani Olahraga 65 84 B memahami berbagai pengenalan 84 B gerak dominan, baik keterampilan
dan Kesehatan aktifitas air dan memahami
dalam mempraktekkan gerak dasar
berbagai gerak dominan
0 Muatan Lokal
0 0
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
62 < 62 62 - 74 75 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
AHMAD AL RAYAN | 1874 | Kelas: 1 | Semester:1 | 2020-2021
C. EKSTRAKURIKULER
1
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Ahmad Al RayanPeringkat Nilai : - dari 10 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan
dtingkatkanSelalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu

Semester
1 2
2. Berat Badan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin 1 hari

................................ FATIMAH SITI. S.Pd

NIP. 19610101 198206 2 003
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jasmin Elizar, S.Pd

NIP. 19650412 198610 2 002
Nama : AHMAD AL RAYAN Kelas :1

A. SIKAP
#NAME?
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Ahmad Al Rayan selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan,
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan bersyukur ketika
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Ahmad Al Rayan selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung

No KKM Pre
Pelajaran Pre
t

kemampuan baik dalam keterampilan baik dalam mampu
1 Pendidikan Agama 65 82 B menghafal doa sesudah wudu dan
82 B menyebutkan tata cara wudu dan
menjelaskan tata cara wudu mempraktekkan tata cara wudu

Pendidikan kemampuan baik dalam mengenal keterampilan baik dalam
2 Pancasila dan 60 80 B lambang negara dan
Kewarganegaraan mengidentifikasi keberagaman dan menceritakan simbol-simbol
karakteristik individu dirumah sila pancasila pada lambang garuda

kemampuan baik dalam
menguraikan kosa kata tentang
menggunakan kosa kata bahasa
3 Bahasa Indonesia 60 82 B berbagai jenis benda dilingkungan 83 B indonesia dengan ejaan yang tepat
dan merinci ungkapan
dan menyampaikan penjelasan
penyampaian terima kasih,
permintaan maaf
4 Matematika 62
0 0
Raport SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
AHMAD AL RAYAN | 1874 | Kelas: 1 | Semester:1 | 2020-2021 1
No KKM Pre
Pelajaran Pre
t
0 0

Ananda Ahmad Al Rayan memiliki keterampilan sangat baik dalam
kemampuan sangat baik dalam memeragakan gerak anggota
7 Seni Budaya 62 87 B mengenal karya ekspresi dua tiga 87 B tubuh melalui tari, baik
dimensi dan mengenal elemen keterampilan dalam membuat
musik melalui lagu karya ekspresi dua dan tiga
dimensi

keterampilan sangat baik dalam
Pendidikan kemampuan baik dalam
mempraktekkan berbagai pola
8 Jasmani Olahraga 65 84 B memahami berbagai pengenalan 84 B gerak dominan, baik keterampilan
dan Kesehatan aktifitas air dan memahami
dalam mempraktekkan gerak dasar
berbagai gerak dominan
0 Muatan Lokal
0 0
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
62 < 62 62 - 74 75 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
1
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Ahmad Al RayanPeringkat Nilai : - dari 10 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan
dtingkatkanSelalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu

Semester
1 2
2. Berat Badan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
G. PRESTASI
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin 1 hari

................................ FATIMAH SITI. S.Pd

NIP. 19610101 198206 2 003
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jasmin Elizar, S.Pd

NIP. 19650412 198610 2 002
RAPOR
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789

Kelurahan/Desa : Batu Selicin
Kecamatan : Lubuk Baja
Kota/Kabupaten : Batam Kota
Provinsi : Kepulauan Riau
Website : www.sekolahavava.com
E-mail : sekolahavava@gmail.com
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI ii

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan dan Tanda Tangan Orang
(Tertulis)
Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI 37

No MASUK
1 Nama Peserta didik ..................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ..................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .....................................
4 Masuk di Sekolah ini: .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ..................................... NIP

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ........................................................................................

Nama Sekolah : ........................................................................................
Nomor Induk : ........................................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
2 Ekstrakurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ..................................................................

..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN
2020-2021
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah
Alamat
Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
RAPOR
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789

Kelurahan/Desa : Batu Selicin
Kecamatan : Lubuk Baja
Kota/Kabupaten : Batam Kota
Provinsi : Kepulauan Riau
Website : www.sekolahavava.com
E-mail : sekolahavava@gmail.com
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI ii

KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan dan Tanda Tangan Orang
(Tertulis)
Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................

No MASUK

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Sekolah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ........................................................................................

Nama Sekolah : ........................................................................................
Nomor Induk : ........................................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
2 Ekstrakurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ..................................................................

..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN
2020-2021
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah
Alamat
Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji Kab. Aceh Selatan Prop.Aceh
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : AHMAD AL RAYAN

2. Nomor Induk : 01874
3. Tempat Tanggal Lahir : Labuhanhaji, 15 March 14Y
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5.
6.
Agama
Status dalam Keluarga
: Islam
: AK
SE
7. Anak ke : 4
SD NEGERI
8. Alamat Peserta Didik : Lembah Baru
9. Nomor Telepon Rumah : NS
10. Sekolah Asal : TK ABA
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 1
Pada tanggal : 14 June 20Y
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Muhammad Sukardi
b. Ibu : Safrida
13. Alamat Orang Tua : Lembah Baru
Nomor Telepon Rumah :
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : PNS
b. Ibu : Mengurus Rumah Tangga
15. Nama Wali Peserta Didik : Muhammadi Al- Fitra
16. Alamat Wali Peserta Didik : Lembah Baru
Nomor Telpon Rumah :
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : PNS
Aceh Selatan, 28/06/2018

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
KEMENTE
Jasmin Elizar, S.Pd
NIP. 19650412 198610 2 002
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Hal. - iii

RAPOR
SEKOLAH DASAR ( SD )
SD NEGERI 4 LABUHANHAJI - ACEH SELATAN
NSS : 101080790004 | NPSN: 10102695
Nama Peserta Didik

AHMAD AL RAYAN
Nomor Induk :
01874
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : AHMAD AL RAYAN

2. Nomor Induk : 01874
3. Tempat Tanggal Lahir : Labuhanhaji, 15 March 14Y
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5.
6.
Agama
Status dalam Keluarga
: Islam
: AK
SE
7. Anak ke : 4
SD NEGERI
8. Alamat Peserta Didik : Lembah Baru
9. Nomor Telepon Rumah : NS
10. Sekolah Asal : TK ABA
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 1
Pada tanggal : 14 June 20Y
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Muhammad Sukardi
b. Ibu : Safrida
13. Alamat Orang Tua : Lembah Baru
Nomor Telepon Rumah :
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : PNS
b. Ibu : Mengurus Rumah Tangga
15. Nama Wali Peserta Didik : Muhammadi Al- Fitra
16. Alamat Wali Peserta Didik : Lembah Baru
Nomor Telpon Rumah :
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : PNS
Aceh Selatan, 28/06/2018

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
KEMENTE
Jasmin Elizar, S.Pd
NIP. 19650412 198610 2 002
Raport-SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Hal. - iii

RAPOR
SEKOLAH DASAR ( SD )
SD NEGERI 4 LABUHANHAJI - ACEH SELATAN
NSS : 101080790004 | NPSN: 10102695
Nama Peserta Didik

AHMAD AL RAYAN
Nomor Induk :
01874
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 1 SMT. 1 TH. PEL. 2020-2021 Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6 Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
KELOMPOK A SIKAP Ekstrakurikuler Absensi

dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Jasmani
Pendidikan Agama
NAMA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia
Keg. Ekstrakurikuler 2
Nomor Induk/NISN Naik/
Pend. Kepramukaan
No. Tempat dan Tanggal Lahir Tidak KETERANGAN
Tanpa Keterangan
Seni Budaya
Matematika
Nama Orang Tua Naik
Jenis Penilaian
Alamat
Spiritual
0
0
KKM 65 KKM 60 KKM 60 KKM 62 KKM 0 0 KKM 62 KKM 65 KKM 0 0 0 0 0
Sosial
KKM KKM KKM KKM KKM
Sakit
Ijin
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
MARSYA MAULIDYA HPH 82 86 86 83 89 91 86 88 91 86
01869 HPTS 80 80 88 89 89
1 Tapaktuan, 15 January 14Y HPAS 95 81 89 90 80 2
Firdaus HPA 85 86 83 83 89 91 88 88 88 86
Tengah Baru PRE B B B B A A A A B B B B
SYAKILA RAMADHANI HPH 84 86 82 82 88 88 86 88 86 86
01871 HPTS 84 80 88 89 89
2 Tengah Baru, 5 July 14Y HPAS 88 84 89 90 82 1
Musliadi HPA 85 86 82 82 88 88 88 88 86 86
Ds. Tutong PRE B B B B A A A A B B B B
M. ZACKY HILZA HARAHAP HPH 86 86 86 83 88 89 88 86 87 86
01872 HPTS 82 80 87 82 80
3 Ujung Padang, 6 May 14Y HPAS 86 81 89 86 85 2
Rohil Harahap HPA 85 86 83 83 88 89 86 86 85 86
Ujung Padang PRE B B B B A A B B B B B B
MUHAMMAD BULQAINI HPH 88 88 84 84 85 87 86 84 81 84
01875 HPTS 88 82 88 80 88
4 Ujung Padang, 11 September 13Y HPAS 89 83 89 81 85 2
Edi Saputra HPA 88 88 83 84 87 87 83 84 84 84
Ujung Padang PRE B B B B B B B B B B B B
AHMAD ZAWIL AQLI HPH 88 87 83 84 85 86 85 86 81 85
01876 HPTS 85 83 80 85 85
5 Ujung Padang, 5 November 13Y HPAS 86 86 82 88 88 2
Zaman Huri HPA 87 87 84 84 83 86 86 86 84 85
MUHAMMAD ALFARID HPH 83 84 84 83 82 82 83 85 85 84
01873 HPTS 85 80 80 85 85
6 Tengah Baru, 6 October 13Y HPAS 86 84 78 89 80 1
Rusli HPA 84 84 83 83 81 82 85 85 84 84
Tengah Baru PRE B B B B B B B B B B B B
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester SD NEGERI 4 LABUHANHAJI SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir Kelas 1 Semester 1 TH. PEL. 2020-2021 Kelas 1 Semester 1 TH. PEL. 2020-2021
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 1 2 3
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 1 SMT. 1 TH. PEL. 2020-2021 Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6 Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
KELOMPOK A SIKAP Ekstrakurikuler Absensi

dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Jasmani
Pendidikan Agama
NAMA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN Naik/
Pend. Kepramukaan
No. Tempat dan Tanggal Lahir Tidak KETERANGAN
Tanpa Keterangan
Seni Budaya
Matematika
Nama Orang Tua Naik
Jenis Penilaian
Alamat
Spiritual
0
0
KKM 65 KKM 60 KKM 60 KKM 62 KKM 0 0 KKM 62 KKM 65 KKM 0 0 0 0 0
Sosial
KKM KKM KKM KKM KKM
Sakit
Ijin
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
MARSYA MAULIDYA HPH 82 86 86 83 89 91 86 88 91 86
01869 HPTS 80 80 88 89 89
1 Tapaktuan, 15 January 14Y HPAS 95 81 89 90 80 2
Firdaus HPA 85 86 83 83 89 91 88 88 88 86
Tengah Baru PRE B B B B A A A A B B B B
SYAKILA RAMADHANI HPH 84 86 82 82 88 88 86 88 86 86
01871 HPTS 84 80 88 89 89
2 Tengah Baru, 5 July 14Y HPAS 88 84 89 90 82 1
Musliadi HPA 85 86 82 82 88 88 88 88 86 86
Ds. Tutong PRE B B B B A A A A B B B B
M. ZACKY HILZA HARAHAP HPH 86 86 86 83 88 89 88 86 87 86
01872 HPTS 82 80 87 82 80
3 Ujung Padang, 6 May 14Y HPAS 86 81 89 86 85 2
Rohil Harahap HPA 85 86 83 83 88 89 86 86 85 86
Ujung Padang PRE B B B B A A B B B B B B
MUHAMMAD BULQAINI HPH 88 88 84 84 85 87 86 84 81 84
01875 HPTS 88 82 88 80 88
4 Ujung Padang, 11 September 13Y HPAS 89 83 89 81 85 2
Edi Saputra HPA 88 88 83 84 87 87 83 84 84 84
AHMAD ZAWIL AQLI HPH 88 87 83 84 85 86 85 86 81 85
01876 HPTS 85 83 80 85 85
5 Ujung Padang, 5 November 13Y HPAS 86 86 82 88 88 2
Zaman Huri HPA 87 87 84 84 83 86 86 86 84 85
MUHAMMAD ALFARID HPH 83 84 84 83 82 82 83 85 85 84
01873 HPTS 85 80 80 85 85
6 Tengah Baru, 6 October 13Y HPAS 86 84 78 89 80 1
Rusli HPA 84 84 83 83 81 82 85 85 84 84
Tengah Baru PRE B B B B B B B B B B B B
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester SD NEGERI 4 LABUHANHAJI SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir Kelas 1 Semester 1 TH. PEL. 2020-2021 Kelas 1 Semester 1 TH. PEL. 2020-2021
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 1 2 3
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Kelas : 1 Tahun Pelj.: 2020-2021

Alamat : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji Kab. Semester : 1 (Satu) Wali Kelas: FATIMAH SITI. S.Pd
Aceh Selatan Prop.Aceh
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketra JML
BIND
BIND
PABP
PABP
PJOK
PJOK
PPKn
PPKn
SENI
SENI
MMT
MMT
Spiritual
NO NAMA LP tahua mpila NILA
NISN
Sosial
n n I
-
-
-
-
-
65 60 60 62 0 0 62 65 0 0 0 0 0 65 60 60 62 0 0 62 65 0 0 0 0 0 YA YA
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 85 83 89 88 88 86 83 91 88 86 B B 433 434 867 1
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 82 88 88 86 86 82 88 88 86 B B 429 430 859 2
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHA L 85 83 88 86 85 86 83 89 86 86 B B 427 430 857 3
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 88 83 87 83 84 88 84 87 84 84 B B 425 427 852 4
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 87 84 83 86 84 87 84 86 86 85 B B 424 428 852 4
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 84 83 81 85 84 84 83 82 85 84 B B 417 418 835 6
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTH L 82 80 84 84 80 82 80 85 84 81 B B 410 412 822 8
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 81 79 84 82 82 80 79 84 82 B B 406 407 813 9
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 78 78 77 76 81 78 78 77 76 81 B B 390 390 780 10
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 82 80 82 87 84 82 80 83 87 84 B B 415 416 831 7
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 78 78 77 0 0 0 76 80 0 0 0 0 0 78 78 77 0 0 0 76 81 0 0 0 0 0
Nilai Tertinggi 88 84 89 0 0 0 88 88 0 0 0 0 0 88 84 91 0 0 0 88 86 0 0 0 0 0
Rata-rata Nilai 84 82 84 85 84 84 82 85 85 84
Standar Deviasi 3 2 4 3 2 3 2 4 3 2
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Kelas : 1 Tahun Pelj.: 2020-2021

Alamat : Jl.Pendidikan Desa Lembah Baru Kec. Labuhanhaji Kab. Semester : 1 (Satu) Wali Kelas: FATIMAH SITI. S.Pd
Aceh Selatan Prop.Aceh
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketra JML
BIND
BIND
PABP
PABP
PJOK
PJOK
PPKn
PPKn
SENI
SENI
MMT
MMT
Spiritual
NO NAMA LP tahua mpila NILA
NISN
Sosial
n n I
-
-
-
-
-
65 60 60 62 0 0 62 65 0 0 0 0 0 65 60 60 62 0 0 62 65 0 0 0 0 0 YA YA
1 1869 MARSYA MAULIDYA P 85 83 89 88 88 86 83 91 88 86 B B 433 434 867 1
2 1871 SYAKILA RAMADHANI P 85 82 88 88 86 86 82 88 88 86 B B 429 430 859 2
3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHA L 85 83 88 86 85 86 83 89 86 86 B B 427 430 857 3
4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L 88 83 87 83 84 88 84 87 84 84 B B 425 427 852 4
5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L 87 84 83 86 84 87 84 86 86 85 B B 424 428 852 4
6 1873 MUHAMMAD ALFARID L 84 83 81 85 84 84 83 82 85 84 B B 417 418 835 6
7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTH L 82 80 84 84 80 82 80 85 84 81 B B 410 412 822 8
8 1878 AJA ISCA SHOFIA P 80 81 79 84 82 82 80 79 84 82 B B 406 407 813 9
9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P 78 78 77 76 81 78 78 77 76 81 B B 390 390 780 10
10 1874 AHMAD AL RAYAN L 82 80 82 87 84 82 80 83 87 84 B B 415 416 831 7
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 78 78 77 0 0 0 76 80 0 0 0 0 0 78 78 77 0 0 0 76 81 0 0 0 0 0
Nilai Tertinggi 88 84 89 0 0 0 88 88 0 0 0 0 0 88 84 91 0 0 0 88 86 0 0 0 0 0
Rata-rata Nilai 84 82 84 85 84 84 82 85 85 84
Standar Deviasi 3 2 4 3 2 3 2 4 3 2
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GANJIL TH. PELAJARAN 2020-2021
KELAS 1 SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
PABP PPKn BIND MMT 0 0 SENI PJOK 0
PABP PPKn BIND MMT - - SENI PJOK -

KKM 65 60 60 62 0 0 62 65 0 0 0 0 0
Rerata Pengetahuan 78 78 77 0 0 0 76 80 0 0 0 0 0
Rerata Keterampilan 84 82 85 85 84
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GANJIL TH. PELAJARAN 2020-2021
KELAS 1 SD NEGERI 4 LABUHANHAJI
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
PABP PPKn BIND MMT 0 0 SENI PJOK 0
PABP PPKn BIND MMT - - SENI PJOK -

KKM 65 60 60 62 0 0 62 65 0 0 0 0 0
Rerata Pengetahuan 78 78 77 0 0 0 76 80 0 0 0 0 0
Rerata Keterampilan 84 82 85 85 84
Err:520
1 Nama : MARSYA MAULIDYA
Nomor Induk : 01869
Tempat, tanggal lahir : Tapaktuan, 15 January 14Y
foto
Alamat : Tengah Baru
Nama Orang Tua : Firdaus
Nomor Telepon :
2 Nama : SYAKILA RAMADHANI

Nomor Induk : 01871
Tempat, tanggal lahir : Tengah Baru, 5 July 14Y
foto
Alamat : Ds. Tutong
Nama Orang Tua : Musliadi
Nomor Telepon :
3 Nama : M. ZACKY HILZA HARAHAP

Nomor Induk : 01872
Tempat, tanggal lahir : Ujung Padang, 6 May 14Y
foto
Alamat : Ujung Padang
Nama Orang Tua : Rohil Harahap
Nomor Telepon :
4 Nama : MUHAMMAD BULQAINI

Nomor Induk : 01875
Tempat, tanggal lahir : Ujung Padang, 11 September 13Y
foto
Nama Orang Tua : Edi Saputra
Nomor Telepon :
5 Nama : AHMAD ZAWIL AQLI

Nomor Induk : 01876
Tempat, tanggal lahir : Ujung Padang, 5 November 13Y
foto
Nama Orang Tua : Zaman Huri
Nomor Telepon :
6 Nama : MUHAMMAD ALFARID

Nomor Induk : 01873
Tempat, tanggal lahir : Tengah Baru, 6 October 13Y
foto
Nama Orang Tua : Rusli
Nomor Telepon :
SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Buku 1 bagi Wali Kelas

Err:520
1 Nama : MARSYA MAULIDYA
Nomor Induk : 01869
Tempat, tanggal lahir : Tapaktuan, 15 January 14Y
foto
Nama Orang Tua : Firdaus
Nomor Telepon :
2 Nama : SYAKILA RAMADHANI

Nomor Induk : 01871
Tempat, tanggal lahir : Tengah Baru, 5 July 14Y
foto
Alamat : Ds. Tutong
Nama Orang Tua : Musliadi
Nomor Telepon :
3 Nama : M. ZACKY HILZA HARAHAP

Nomor Induk : 01872
Tempat, tanggal lahir : Ujung Padang, 6 May 14Y
foto
Nama Orang Tua : Rohil Harahap
Nomor Telepon :
4 Nama : MUHAMMAD BULQAINI

Nomor Induk : 01875
Tempat, tanggal lahir : Ujung Padang, 11 September 13Y
foto
Nama Orang Tua : Edi Saputra
Nomor Telepon :
5 Nama : AHMAD ZAWIL AQLI

Nomor Induk : 01876
Tempat, tanggal lahir : Ujung Padang, 5 November 13Y
foto
Nama Orang Tua : Zaman Huri
Nomor Telepon :
6 Nama : MUHAMMAD ALFARID

Nomor Induk : 01873
Tempat, tanggal lahir : Tengah Baru, 6 October 13Y
foto
Nama Orang Tua : Rusli
Nomor Telepon :
SD NEGERI 4 LABUHANHAJI Buku 1 bagi Wali Kelas

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup, aturlah pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan PA-Non
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
10. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
11. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran
PENTING...! MEMPERBAIKI KERUSAKAN

Jika dengan tidak sengaja memindahkan nilai dengan di Cut/Move (terjadi mungkin
karena terseret ke Cells lain) yg berakibat nilai akhir tidak sesuai ketentuan/rumus
maka pakailah file master yg masih kosong, kemudian seluruh data dicopy per sheet
dengan langkah copy-paste special-values
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup, aturlah pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan PA-Non
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
10. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
11. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran
PENTING...! MEMPERBAIKI KERUSAKAN

Jika dengan tidak sengaja memindahkan nilai dengan di Cut/Move (terjadi mungkin
karena terseret ke Cells lain) yg berakibat nilai akhir tidak sesuai ketentuan/rumus
maka pakailah file master yg masih kosong, kemudian seluruh data dicopy per sheet
dengan langkah copy-paste special-values

Rapor Kelas 1.2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kelas 1.2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|SD| versi.

DATA UMUM DATA WAJIB

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Musliadi Dewi Safitri Tengah Baru Bengkel Mengurus Rumah Tangga

Rohil Harahap Rauzah Tengah Baru Pedagang Mengurus Rumah Tangga

Edi Saputra Wulandari Ujung Padang Pedagang Ibu Rumah Tangga

Rusli Sukarni Tengah Baru Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga

Taraki Silpia Darni Ujung Padang Nelayan Mengurus Rumah Tangga

Haris Safira Aini Kuta Trieng Pedagang Mengurus Rumah Tangga

Muhammad Sukardi Safrida Lembah Baru PNS Mengurus Rumah Tangga

Zulfazli Ujung Padang Wiraswasta

Muhammadi Al- Fitra Lembah Baru PNS

3 Bahasa Indonesia BIND 60 89 - 100 sangat baik

3 Bahasa Indonesia BIND 60 89 - 100 sangat baik

Penilaian Harian (PH) HP HP

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hide

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT Bobo

MARSYA MAULIDYA P - Nilai 0-100

tas dan teks bawah, hiden baris

KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Penilaian Harian (PH) HP HP

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hide

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT Bobo

MARSYA MAULIDYA P - Nilai 0-100

tas dan teks bawah, hiden baris

KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Kelas : 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2020-2021

1 1869 MARSYA MAULIDYA P

2 1871 SYAKILA RAMADHANI P

3 1872 M. ZACKY HILZA HARAHAP L

4 1875 MUHAMMAD BULQAINI L

5 1876 AHMAD ZAWIL AQLI L

6 1873 MUHAMMAD ALFARID L

7 1877 ABIZAR RASILKY AL-LUTHFI L

8 1878 AJA ISCA SHOFIA P

9 1870 NAZWA PUTRI NASUTION P

10 1874 AHMAD AL RAYAN L

Aplikasi tidak merumuskan

1. Tulis deskripsi secara manual

2. Nilai dalam bentuk angka

3. Karena menjadi 1 halaman

Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa sesudah

Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tata cara

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mendemontrasikan

Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa sesudah

Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa sesudah

Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan tata cara wudu,

Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan tata cara wudu,

Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa

Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan doa

Memiliki keterampilan baik dalam Mampu Menyebutkan tata

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan tata

Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan doa

Memiliki keterampilan baik dalam Mampu Menyebutkan tata

Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan tata cara

Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan doa

Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan tata cara

Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa sesudah

Memiliki kemampuan baik dalam Mendemontrasikan tata cara

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mendemontrasikan

Memiliki kemampuan baik dalam Menghafal doa sesudah