id
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
kewajiban dan tumbuhan secara Hak dan untuk memelihara didik saat
hak sebagai warga bijak kewajiban hewan dan di sekolah
masyarakat dalam 4.2.1 Menceritakan dalam tumbuhan maupun
kehidupan sehari- pengalaman diri kehidupan informasi
hari melaksanakan sehari- dari orang
4.2 Menyajikan hasil hak dan hari. lain
identifikasi kewajiban dalam Penilaian
pelaksanaan memanfaatkan Diri:
kewajiban dan tumbuhan secara • Peserta
hak sebagai warga bijak didik
masyarakat dalam mengisi
kehidupan sehari- daftar cek
hari tentang
Bahasa 3.3.1 Mengidentifikasi Membuat • Menuliskan sikap
Indonesia ciri- ciri daftar apresiasi dan peserta
pertanyaan yang pertanyaa saran atas hasil didik saat
3.3 Menggali baik n untuk karya temannya di rumah,
informasi dari 4.3.1 Mengelompokkan persiapan • Membaca dan dan di
seorang tokoh pertanyaan wawancara mencermati sekolah
melalui berdasarkan ciri- . keterampilan dan
wawancara ciri pertanyaan Ciri-ciri sikap yang baik Pengetahua
menggunakan yang baik pertanyaa dalam melakukan n
daftar pertanyaan n yang wawancara Tes tertulis
4.3 Melaporkan hasil baik dan • Melakukan •Melakukan
wawancara benar. simulasi identifikas
menggunakan Melakukan wawancara kepada i masalah
kosakata baku wawancara masyarakat sekitar keseimban
dan kalimat Membuat sesuai pertanyaan gan
efektif dalam daftar yang telah disusun lingkunga
bentuk teks tulis pertanyaa n
n untuk •Melakukan
wawancara pengamat
. an
Ilmu 3.8 Menjelaskan 3.8.1 Mengidentifikasi Mengidenti • Mengamati bentang
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
Keterampila
n
Praktik/Kin
erja
•Melakukan
simulasi
wawancar
a kepada
masyaraka
t sekitar
sesuai
pertanyaa
n yang
telah
disusun
• Berkreasi
membuat
kolase dari
bahan
alam
tentang
hewan
atau
tumbuhan
di
sekitarnya
•Melakukan
identifikas
i bagian-
bagian
tumbuhan
dan
fungsinya
(tumbuha
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
n yang
ada di
sekitar)
• Membuat
jadwal
merawat
tanaman
•Melakukan
apresiasi
karya seni
kolase dari
bahan
alam
tentang
hewan
atau
tumbuhan
di
sekitarnya
.
•Melakukan
simulasi
wawancar
a kepada
masyaraka
t sekitar
sesuai
pertanyaa
n yang
telah
disusun
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
wawancar
a
•
Mengapres
iasi hasil
karya
mozaik
• Mencari
informasi
terkait
karakterist
ik
lingkunga
n
•
Melaporka
n hasil
wawancar
a tentang
kelestaria
n hewan
dan
tumbuhan
langka
yang
dilindungi
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
dalam Keterampila
pancasila n
Ilmu 3.8 Menjelaskan 3.8.1 Menjelaskan Upaya • Melakukan refleksi Praktik/Kin
Pengetahuan pentingnya upaya penting pelestarian kebiasaan peduli erja
Alam keseimbangan penghijauan sumber dan melestarikan •Melakukan
dan pelestarian sebagai salah daya alam. sumber daya alam hasil
sumber daya alam satu upaya Menjelask dan lingkungan wawancar
di lingkungannya pelestarian an dalam bentuk tabel a tentang
4.8 Melakukan sumber daya penghijaua • Menjelaskan dan upaya
kegiatan upaya alam n sebagai menyajikan pelestaria
pelestarian 4.8.1 Melakukan salah satu informasi n sumber
sumber daya alam kegiatan upaya pemanfaatan dan daya alam
bersama orang- menanam pelestarian pelestarian sumber •Melakukan
orang di tanaman sebagai sumber daya alam di observasi
lingkungannya upaya pelestarian daya alam. lingkungan sekitar. terhadap
sumber daya Membedak • Menjelaskan lingkunga
alam dan an manfaat dari peduli n
lingkungan tumbuhan dan melestarikan •Melakukan
yang sumber daya alam refleksi
terawat dan lingkungan kepedulia
dan tidak n
terawat lingkunga
dengan n
benar. • Berkreasi
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menjelaskan Mengubah • Mengidentifikasi dengan
Pengetahuan karakteristik pemanfaatan dan Pemanfaat pemanfatan montase
Sosial ruang dan pelestarian an dan sumber daya alam dari bahan
pemanfaatan sumber daya pelestarian hayati bagi alam
sumber daya alam alam. sumber kesejahteraan dengan
untuk 4.1.1 Menyajikan daya alam masyarakat tema
kesejahteraan informasi tentang di • Menyajikan menjaga
masyarakat dari pemanfaatan dan lingkunga informasi hasil lingkunga
tingkat pelestarian n sekitar. identifikasi n.
kota/kabupaten sumber daya Mengaitka pemanfataan •Melaporka
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
www.silabus.web.id
pelestaria
n sumber
daya alam
•Mempresen
tasikan
hasil
wawancar
a tentang
sumber
daya alam
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
www.silabus.web.id