PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu
1 Mende-ngarkan 1.1 Menang-gapi penje-  Siswa dapat
Memahami penjelasan lasan nara sumber mendengarkan
nara sumber dan cerita (petani,pedagang,ne penjelasan.
rakyat secara lisan layan,karyawan dll)  Siswa dapat
dengan menanggapi
memperhatikan pernyataan.
santun berbahasa.  Siswa dapat
menanggapi penjelasan
nara sumber.
 Siswa dapat
menuliskan hal-hal
penting dari penjelasan
nara sumber.
 Siswa dapat
menceriterakan kembali
penjelasan nara sumber.
1.2 Mengiden-tifikasi  Siswa dapat
un-sur cerita rakyat mendengarkan cerita
yang didengarnya rakyat.
 Siswa dapat mencatat
nama-nama tokoh
dalam cerita
 Siswa dapat
menjelaskan sifat tokoh
dengan tepat.
 Siswa dapat
memberikan tanggapan
mengenai isi cerita
rakyat yang didengar.
JUMLAH
 Mengetahui, ..........., .......................... 20.....
Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu
2 Berbicara 2.1. Menang-gapi  Siswa dapat
Mengungkap-kan penje-lasan nara mendengarkan
pikiran, pendapat, sumber penjelasan.
perasaan, fakta (petani,pedagang,nel  Siswa dapat
secara lisan dengan ayan,karyawan dll) menanggapi pernyataan.
menanggapi suatu dengan  Siswa dapat
persoalan, memperhatikan menanggapi penjelasan
menceritakan hasil santun berbahasa. nara sumber.
pengamatan, atau  Siswa dapat menuliskan
berwawancara hal-hal penting dari
penjelasan nara sumber.
 Siswa dapat
menceriterakan kembali
penjelasan nara sumber.

2.2 Menceri-terakan  Siswa dapat memahami

hasil laporan hasil kunjungan.
pengamatan/kunjun  Siswa dapat membuat
gan dengan bahasa laporan hasil kunjungan
runtut,baik dan dengan benar.
benar .  Siswa dapat
menyampaikan hasil
laporan dengan benar.
 Siswa dapat
menanggapi isi laporan
kunjungan.

2.3 Berwa-wancara  Siswa dapat memahami

sederhana dengan kegiatan wawancara dan
nara sumber memperagakan
(petani,pedagang,ne wawancara.
 layan,karyawan dll)  Siswa dapat menuliskan
dengan daftar pertanyaan untuk
memperhatikan melakukan wawancara.
pilihan kata dan  Siswa dapat melakukan
santun berbahasa. wawancara dengan nara
sumber.
 Siswa dapat
menggunakan kata
Tanya dengan tepat.
 Siswa dapat membuat
kata Tanya apa,siapa,di
mana,kapan,dari
mana,bagaimana dan
kapan dengan tepat.

JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ......................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu
3. Membaca 3.1. Membaca teks  Siswa dapat membaca
Memahami teks percakapan teks bacaan secara
dengan membaca teks dengan lafal dan berpasangan di depan
percakapan, membaca intonasi yang kelas.
cepat 75 kata/menit, tepat.  Siswa dapat mencatata
dan membaca puisi hal-hal pokok dalam
percakapan.
 Siswa dapat
menuliskan isi
kesimpulan
percakapan.

3.2 Menemu-kan  Siswa dapat membaca

gaga-san utama bacaan dengan
suatu teks yang kecepatan 75/menit.
dibaca dengan  Siswa dapat mencatat
kecepatan 75 hal-hal penting dari
kata/menit. bacaan yang dibaca.
 Siswa dapat
mengajukan dan
menjawab pertanyaan
berdasarkan informasi
bacaan yang dibaca.
 Siswa dapat
menceriterakan
kembali isi bacaan
yang dibaca.

3.3 Membaca puisi  Siswa dapat

dengan lafal dan menentukan
intonasi yang jeda,penggalan kata
 tepat. dalam puisi.
 Siswa dapat membaca
puisi dengan ekspresi
dan penghayatan yang
tepat.
 Siswa dapat mencari
puisi yang bertemakan
Pahlawan dan
membacakan dengan
ekspresi dan
penghayatan yang
tepat.

JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu
4. Menulis 4.1. Menulis karangan  Siswa dapat
Mengungkap-kan berdasarkan menentukan judul
pikiran, perasaan, pengalaman karangan.
informasi, dan dengan  Siswa dapat
pengalaman secara memperhatikan melengkapi bagian
tertulis dalam bentuk pilihan kata dan awal,tengah,akhir
karangan, surat penggunaan cerita.
undangan, dan dialog ejaan.  Siswa dapat menulis
tertulis karangan berdasar-kan
penga-laman.
 Siswa dapat membaca
karangan yang dibuat.
 Siswa dapat
memahami
penggunaan kata
“tanpa”.
4.2 Menulis surat  Siswa dapat
undangan (ulang memahami bagian-
tahun, acara bagian surat undangan
keagama-an, kegia- resmi.
tan seko-lah,  Siswa dapat
kenaikan sekolah melengkapi surat
dll) dengan kalimat undangan dengan
efektif dan tepat.
memperhatikan
penggunaan ejaan.
4.3 Menulis dialog  Siswa dapat membaca
sederhana antara contoh dan
dua atau tiga kesimpulan isi dialog.
tokoh dengan  Siswa dapat
memperhatikan memperagakan
isi serta perannya. percakapan dan
 menyimpulkan isi
percakapan.
 Siswa dapat menulis
dialog dengan tema
yang telah ditentukan
berdasarkan gambar.
 Siswa dapat
memperagakan dialog
tang dibuat di depan
kelas.
 Siswa dapat
memahami
penggunaan tanda seru
( ! ) dalam kalimat.
 Siswa dapat
membubuhi tanda seru
( ! ) dalam kalimat.
 Siswa dapat membuat
kalimat dengan
mengguanakan tanda
seru ( ! )
JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu
5. Mende-ngarkan 5.1 Menang-gapi  Siswa mendengarkan
Memehami cerita cerita tentang cerita tentang suatu
tentang suatu peristiwa yang peristiwa
peristiwa dan cerita terjadi di sekitar  Siswa menjawab
pendek anak yang yang pertanyaan yang
disampaikan secara disampaikan diajukan Guru
lisan secara lisan  Siswa menanggapi suatu
masalah di sekitar
5.2 Mengiden-  Siswa dapat
tifikasi unsur mendengarkan pembaca
cerita (tokoh, cerita.
tema, latar, dan  Siswa dapat bertanya
amanat) jawab tentang isi cerita
yang di dengar
JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ...........................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu
6. Berbicara 6.1 Mengo-mentari  Siswa dapat
Mengungkapkan pikiran persoalan mencermati persoala
dan persaan secara lisan faktual disertai atau masalah yang
dalam diskusi dan alasan yang diajukan
bermain drama mendukung  Siswa dapat
dengan menanggapi masalah
memperhatikan yang di diajukan
pilihan late dan
santun
berbahasa
6.2 Memeran-kan  Memeran-kan tokoh
tokoh drama drama
dengan lafal,  Mengung-kapkan
intonasi, dan pendapat tentang
ekspresi  yang drama
tepat
JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu
7. Membaca 7.1 Memban-dingkan isi  Membaca dua bacaan
Memahami teks dua teks yang  Mencatat persamaan
dengan membaca dibacadengan dan perbedaan dari
sekilas, membaca membaca sekilas kedua bacaan
memindai, dan
membaca cerita anak
7.2 Menemu-kan  Membaca jadwal siaran
informasi secara lelevisi
cepat dari berbagai  Menjawab pertanyaan
teks khusus (buku  Menjelas-kan jadwal
petunjuk telepon, dalam bentuk kalimat
jadwal perjalanan
daftar acara, menu
dll
7.3 Menyim-pulkan isi  Membaca cerita
cerita anak dalam  Menjawab pertanyaan
beberapa kalimat  Menuliskan kesimpulan
isi cerita
JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia

............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : V/2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Waktu
8. Menulis 8.1 Meringkas isi  Memahami langkah-
Mengungkap-kan buku yang langkah dalam kegiatar
pikiran , perasaan, dipilih sendiri meringkas
informasi, dan fakta dengan  Membaca saksama
tertulis dalam bentuk memperhatikan bacaan yang akan
ringkasan, laporan, penggunaan diringkas
dan puisi bebas ejaan  Meringkas bacaan atau
buku
8.2 Menulis laporan  Menyusun laporan
pengama-tan / peristiwa
kunjungan  Menyampaikan laporan
berdasar secara lisan
tahapan  Memperbaiki tulisan
(catatan, konsep laporan
awal,
perbaikan,
final) dengan
memperhatikan
pengguna-an
ejaan
8.3 Menulis puisi  Membaca contoh puisi
bebas dengan  Menulis puisi
pilihan kata
yang tepat
JUMLAH

Mengetahui, ..........., .......................... 20.....

Kepala Sekolah ........... Guru Mapel Bahasa Indonesia
............................................... ...............................................
NIP / NIK : NIP / NIK :