GANGGUAN BELAJAR

Tugas Perkembangan : 1
Mencapai kemantapan keyakinan bahwa kegiatan belajar yang sebaik-baiknya akan
meningkatkan mutu kehidupan beragama

Bidang Bimbingan :
Bimbingan Belajar

Tema :
Gangguan konsentrasi dalam belajar

Sub Tema :
Identifikasi gangguan dalam belajar
Nila :
Membiasakan konsentrasi dalam belajar

Waktu :
2 jam pelajaran

Kompetensi Dasar
Memiliki kemantapan untuk mengatasi berbagai hambatan dalam belajar

Indikator :
Siswa mampu mengidentifikasi gangguan belajar
Memiliki kemampuan mengatasi gangguan belajar

Arah Pembiasaan :

Cerita
Rina Arwati adalah seorang siswa kelas XI salah satu SMK faforit di Jakarta, ayahnya
adalah seorang pedagang di salah satu toko kecil di kota kelahirannya, untuk membantu
kelancaran usahanya tersebut Pak Arman dibantu oleh istrinya. Rina sebagai siswa
setiap semester prestasainya menurun, walaupun Rina telah belajar dengan baik, namun
hasil yang diperoleh tetap prestasinya kurang bagus. Sehingga salah satu cara yang
diusahakan adalah min bantuan kepada guru BK yang ada di sekolah Rina.

Rambu – Rambu dalam Belajar Efektif dan Efisien

1. Buatlah ringkasan tentang materi masing – masing mata pelajaran.
2. Catatlah materi pelajaran dengan tersusun dengan rapi.
3. Untuk menghafal materi tertentu buatlah key words agar mudah diingat.
4. Untuk menghafal butir-butir bahasan yang banyak gunakan huruf awal setiap
butir.
5. Siapkan materi pelajaran sesuai dengan jadwal pelajaran.
 6. Pergunakan waktu secara efektif dan terjadwal.
7. Ciptakan suasana yang menyenangkan sesuai dengan selera Anda.
8. Hasil- hasil evaluasi yang diperoleh hendaknya disimpan dengan rapi dalam
fortopolio.

Bercermin
1. Apakah benar siswa telah membuat ringkasan materi pelajaran ?
Komentar ……………………………………………………………
2. Apakah materi pelajaran Anda sudah tersusun dengan rapi ?
Komentar ……………………………………………………
3. Apakah Anda sudah memiliki kata kunci dalam menhafal materi yang beitu
banyak ?
Komentar ……………………………………………………………………
4. Apakah materi pelajaran sudah sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan ?
Komentar ……………………………………………………………………
5. Apakah waktu yang dipergunakan untuk belajar sudah teratur dengan baik ?
Komentar ……………………………………………………………………
6. Apakah suasana belajar Anda cukup kondusif/ menyenangkan ?
Komentar ……………………………………………………
7. Apakah waktu yang Anda pergunakan sudah efektif ?
Komentar ……………………………………………
8. Apakah hasil evaluasi sudah tersimpan dengan baik ?
Komentar ………………………………………….

Tugas arah Suara Hati

Buatlah jadwal belajar dengan baik sesuai dengan selera Anda. Demikian juga setiap
materi dan tugas yang dibebankan pada Anda supaya dikumpulkan dengan rapi.

Arah Suara Hati

Andaikata Anda sudah memahami tentang cara belajar yang efektif dan efisien.
Bagaimana prestasi yang Anda raih selama anda melaksanakan cara belajar tersebut ?
Komentar

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………