PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

D I N A S P E N D I D I K A N
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI ROWOKANGKUNG
Jl. Mayjend Soekertiyo-Sumbersari- Kecamatan Rowokangkung
Telepon : 0334-392049, E-mail :smkrowo1@yahoo.co.id, Website : smkrowo.line
LUMAJANG KodePos: 67359

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SatuanPendidikan SMK NegeriRowokangkung

Mata Pelajaran Sistem Komputer
Kelas/Semester X/Ganjil
MateriPokok Gambaran umum sistem bilangan
AlokasiWaktu 8 JP
TujuanPembelajaran KD 3.1 KD 4.1
Setelahmenyelesaiaknpembelajaraninipesert Memahami sistem bilangan Menggunakan sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal,
adidikmampu : (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal) dalam memecahkan masalah konversi
Heksadesimal)

1. Siswa dapat Memahami sistem IPK 3.1 IPK 4.1

bilangan(Desimal, Biner, Oktal, Siswa mampu Memahamisistem Siswa mampu Memahamisistem bilangan (Desimal,
Heksadesimal) bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
Heksadesimal)
2. Siswa dapat menyajikan sistem bilangan
(Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
dalammemecahkan masalah konversi

Langkah-LangkahKegiatanPembelajaran
Pertemuan 1 :
Langkah-Langkah Kegiatan AlokasiWakt
Kegiatan
Guru Siswa u
Memberikan gambaran ragam aplikasi komunikasi Merangkum gambaran ragam aplikasi komunikasi 2JP
Kegiatan Awal data dan ragam karakteristik data pada komputer data dan ragam karakteristik data pada komputer
(Pendahuluan) jaringan jaringan
1. Menayangan atau simulsi susunan bilangan 1. Memperhatikan tayangan atau simulsi susunan 4JP
desimal satuan, puluhan, ratusan dan seterusnya bilangan desimal satuan, puluhan, ratusan dan
2. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau seterusnya
simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan 2. Menjawab pertanyaan terkait tayangan atau
sistem bilangan simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan
3. Perintah menuliskan bilangan 1001 dalam sistem bilangan
beberapa bentuk sistem bilangan 3. Menuliskan bilangan 1001 dalam beberapa
4. Membuat perbandingan pemahaman tentang bentuk sistem bilangan
Kegiatan Inti sistem bilangan pada sistem komputer 4. Membandingan pemahaman tentang sistem
5. Mengeksplorasi konversi bilangan (Desimal, bilangan pada sistem komputer
Biner, dan Heksa) 5. Mengeksplorasi konversi bilangan (Desimal,
6. Membuat kesimpulan tentang tempat kedudukan Biner, dan Heksa)
(digit) bilangan berdasar pada basis bilangan 6. Menyimpulkan tentang tempat kedudukan (digit)
7. Menyampaikan hasil penulisan beberapa sistem bilangan berdasar pada basis bilangan
bilangan, BCD , BCH, dan ASCII Code Menyampaikan hasil penulisan beberapa sistem
bilangan, BCD , BCH, dan ASCII Code
Menyimpulkan materi sesuai dengan kopetensi dan Menyimpulkan materi sesuai dengan kopetensi dan 2JP
Kegiatan indikator. Yang digunakan secara umum pada indikator. Yang digunakan secara umum pada
Penutup komputer jaringan. Guru mengevaluasi materi yang komputer jaringan
telah diberikan
MenyimpulkandanPenilaianPembelajaran
1. KesimpulanPembelajaran
Peserta didik mampu memahami sistem bilangan(Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
2. Penilaian
No Aspek yang dinilai TeknikPenilaian Instrument
1. Pengetahuan TesLisan/tulis Tugas
2. Keterampilan Kinerja/portopolio Project
3. Sikap(Karakter PPK)
............................
Lumajang, 12 Juli2021
Mengetahui :
Kepala SMK NegeriRowokangkung Guru
Mata Pelajaran
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
D I N A S P E N D I D I K A N
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI ROWOKANGKUNG
Jl. Mayjend Soekertiyo-Sumbersari- Kecamatan Rowokangkung
Telepon : 0334-392049, E-mail :smkrowo1@yahoo.co.id, Website : smkrowo.line
LUMAJANG KodePos: 67359

LilikMajidatutZahro, M. Pd Dita Putri K., A.

Md
Pembina -
NIP. 19680121 199203 2 007