FALSAFAH

BIDANG
PENGAJIAN
KOMUNIKASI

PERKEMBANGAN
ALIRAN
PEMIKIRAN
PENGAJIAN
KOMUNIKASI

20 / 4
H E WELCOME TO
TODAY'S CLASS!
RANGKA KULIAH

L
•Falsafah Bidang Komunikasi

O
•Latar Belakang - Revolusi Industri
•Teori Masyarakat Massa

L
•Bidang Kajian Komunikasi

20 / 2
FALSAFAH BIDANG
KOMUNIKASI

Bidang ilmu komunikasi dipengaruhi berbagai bidang ilmu sosial.

Terdapat beberapa falsafah yang mendasari pengajian komunikasi

khususnya dan ilmu sosial amnya.

Perbezaan falsafah melahirkan berbagai paradigma, perspektif, teori dan

model yang cuba menghurai dan menjelas fenomena berkaitan komunikasi.

Di antara paradigma fungsionalis, kritikal, interpretif.

20 / 3
PARADIGMA

Corak pemikiran dalam sesuatu disiplin saintifik

Kerangka teori dan falsafah dalam sesuatu aliran pemikiran yang melahirkan teori, hukum dan
generalisasi dan menentukan bagaimana kajian dijalankan sesuai dengan aliran pemikiran
tersebut.

Menurut Thomas Kuhn (The Structure of Scientific Revolutions, 1962), bahawa revolusi
saintifik atau anjakan paradigma berlaku apabila ahli sains menemui anomali (sesuatu yang
bukan lazim) yang tidak dapat dihuraikan menggunakan teori dan pemikiran sedia ada.

Sekumpulan konsep, nilai, andaian dan amalan yang membentuk cara sesebuah komuniti
intelektual melihat realiti.
20 / 3
FALSAFAH DAN TEORI
Semua teori adalah berasaskan andaian falsafah mengenai
sains, pengetahuan, manusia dan kefahaman mengenai realiti.

Teori yang berbeza melihat kepada sesuatu isu, persoalan dan

fenomena dari sudut yang berbeza.

Terdapat 2 set andaian asas yang mempengaruhi teori-teori

sosial termasuk komunikasi, yakni;

Ontologi (nature of being)

Epistemologi (nature of knowledge)

20 / 3
 ANDAIAN ONTOLOGI

Andaian ontologi adalah tentang apa yang kita percaya sebagai 'sifat dunia’ –sama ada
realiti(kebenaran) yang dikaji adalah di luar dari kesedaran individu Atau Hasil produk
kesedaran individu dan kefahaman manusia

Andaian ontologi dalam bidang sosiologi (komunikasi) adalah tentang apa yang kita percaya
tentang ‘sifat dunia sosial’ – Hal ini bergandung kepada perspekstif*2 teoretis yang berbeza.

Semua perspekstif-perspektif teoretis mempunyai andaian ontologi berbeza mengenai sifat

realiti sosial yang berkaitan dengan persoalan epistemologi yang berbeza mengenai cara-cara
kita boleh mendapati/mempelajari ilmu pengetahuan tentang sifat realiti dunia sosial kita.

20 / 3
PERSOALAN EPISTEMOLOGI

Mengenai asas ilmu pengetahuan;

Bagaimana kita memahami dunia (realiti yang kita percaya

adalah kebenaran) dan menyampaikan, menyebar atau
berkongsi kefahaman kita.

Misalnya;
Apakah `pengetahuan’ yang kita boleh perolehi.

Bagaimana untuk menentukan ialah `benar’/‘sahih’ atau

‘salah’

20 / 3
 SUMBER: CIORUȚA, BOGDAN-VASILE & COMAN, MIRELA & CIORUTA, ANDREI-ALIN & LAURAN, ALEXANDRU.
(2018). FROM HUMAN-ENVIRONMENT INTERACTION TO ENVIRONMENTAL INFORMATICS (I): THEORETICAL AND
PRACTICAL IMPLICATIONS OF KNOWLEDGE-BASED COMPUTING. 71-82.
REVOLUSI INDUSTRI

•Perubahan sosial - urbanisasi

•Perubahan ekonomi – laissez faire,
kapitalism
•Perubahan politik – peranan negara

20 / 3
 Sumber:
Theories of Media Evolution by
W. Russell Neuman

https://quod.lib.umich.edu/d/dcbooks/82
32214.0001.001/1:2/--media-technology-
and-society-theories-of-media-evolution?
g=dculture;rgn=div1;view=fulltext;xc=1
20 / 3
Sumber:
Hilbert, M., & López, P. (2011).
The World’s Technological
Capacity to Store,
Communicate, and Compute
Information. Science, 332(6025),
60 –65.
doi:10.1126/science.1200970

http://www.martinhilbert.net/
WorldInfoCapacity.html/
 MASYARAKAT
MASSA
KEMPAT PANDANGAN

1.Elitist konservatif
2.Liberal Pluralis
3.Frankfurt School
4.Masyarakat berkelas

20 / 4
 ELITIST
CONSERVATIVE
PANDANGAN 1

•Mengkritik masyarakat massa

•Stratifikasi mengikut hak turun temurun
•Melindungi budaya tinggi
•Budaya tinggi terancam
•Pro-bangsawan
& Anti-kapitalis
20 / 4
 LIBERAL
PLURALIST
PANDANGAN 2

•Masyarakat
post-industrial
•Peluang untuk semua
•Masyarakat maidani kuat
•Struktur kuasa diagihkan
•Tiada konflik antara kapital dan labour

20 / 4
 FRANKFURT
SCHOOL
PANDANGAN 3

•Populasi pasif dan atomised

•Kurang institusi kuat, independen
•Masyarakat didominasi dari atas
•Masyarakat maidani lemah
•Media massa memperkukuhkan dominasi

20 / 4
 RADICAL
OPTIMISTS
PANDANGAN 4

••Struktur kelas
•Eksploitasi melalui kuasa ekonomi dan
ideologi
•Autonomi relatif, perubahan boleh berlaku

20 / 4
 Andaian 1

SOCIAL SCIENCE CLASS / LAMFORD SCHOOL

•masyarakat:Industrial/Pasaran bebas
ANDAIAN
MASYARAKAT •media:berfungsi untuk kebaikan masyarakat
ACTIVITY

DAN
KOMUNIKASI Andaian 2
•masyarakat : Kapitalis/Mitos pasaran bebas

•media:digunakan untuk dominasi &

eksploitasi

20 / 14
 B
SEKIAN,
TERIMA KASIH. Y
E
20 / 16