FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Mata Pelajaran/Materi : IPA/Reaksi Terang Fotosintesis

Kelas : XI SMA
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK RPP Ѵ IPK dan Tujuan mencerminkan KD
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bhn ajar- Ѵ Bahan ajar mendukung tujuan pembelajaran
dengan tujuan pembelajaran RPP
3. Kesesuaian media yang digunakan Ѵ Media yang digunakan sesuai
Media
dalam pembelajaran
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Ѵ Unsur dalam media pembelajaran mampu memberikan kejelasan
yang mampu memberikan kejelasan informasi yang menarik dan menyenangkan
Media
informasi yang menarik dan
menyenangkan
5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan Ѵ tidak
miskonsepsi ajar
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang
Bahan Ѵ pokok-pokok materi ajar tertuang lengkap dalam bahan ajar serta
lengkap dalam bahan ajar serta memuat memuat unsur kekinian
ajar
unsur kekinian
7. Kesesuaian pendekatan dan model Ѵ sesuai
pembelajaran (pendekatan saintifik dan
RPP
model-model pembelajaran yang
diterapkan)
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
8. Memiliki unsur yang dapat Ѵ Cukup unsur yang dapat mengintegrasikan kemampuan critical
mengintegrasikan kemampuan critical thinking, creative thinking, reflective thinking dan decision making ke
thinking, creative thinking, reflective dalam kegiatan belajar melalui inquiry based activities
RPP
thinking dan decision making ke dalam
kegiatan belajar melalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran Ѵ Rencana pelaksanaan pembelajaran sudah cukup berbasis HOTS
RPP
sudah berbasis HOTS
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang Ѵ Cukup jelas
mendidik dengan pendekatan
Technological Pedagogical Content RPP
Knowledge (TPACK) berbasis platform
revolusi industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat Ѵ Cukup memuat penilaian berbasis HOTS
Evaluasi
penilaian berbasis HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi Ѵ prosedur penilaian jelas
13. Kesesuaian
K teknik penilaian Ѵ Sesuai teknik penilaian dengan bentuk asesmen (sikap,
dengan bentuk asesmen (sikap, Evaluasi pengetahuan, dan keterampilan)
pengetahuan, dan keterampilan)
14. LKPD sudah mampu mengukur LKPD- Ѵ LKPD sudah mampu mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
ketercapaian tujuan pembelajaran RPP
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
15. Ada langkah-langkah kerja dalam Ada langkah-langkah kerja dalam LKPD yang terukur
LKPD
LKPD yang terukur

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai terhadap perangkat pembelajaran