Anda di halaman 1dari 1

REVIEW JURNAL PENELITIAN

No Tahun Penulis Judul artikel Latar Belakang Tujuan variabel Metode Hasil Kesimpulan

International Journal of Applied Science and Technology


1. 2011 Monica Pierri- Computer - Mendasarkan pada Membandingkan - Terdiri dari - Penelitian Perbandingan pembelajaran
Galvao, Simulation vs. penelitian secara pembelajaran fisika variabel bebas eksperimen pembelajaran menggunakan
Demonstration tradisional menggunakan dan variabel (kuantitatif) menggunakan simulasi
in the menggunakan demonstrasi secara terikat - Ada pre test dan simulasi komputer komputer lebih
Introductory metode tradisional dengan - Variabel bebas post test lebih baik dari baik dari
Physics demonstrasi, pembelajaran fisika = - Menggunakan demostrasi secara demostrasi secara
Lecture - Simulasi komputer menggunakan simulasi pembelajaran instrument yang tradisional tradisional
ini memiliki harapan komputer menggunakan sudah terstandar walaupun dari
agar memperbaiki metode - Aplikasi komputer keempat materi
kesalahpahaman demonstrasi menjelaskan fisika yang di uji
dan meningkatkan dan simulasi cobakan hanya
minat belajar siswa menggunakan praktikum mata satu yang nilai
metode pelajaran fisika lebih unggul
simulasi menggunakan
komputer metode
- Variabel terikat demonstrasi secara
= pemahaman tradisional
konsep dan
minat belajar
siswa
- Populasi 40
siswa dari
jurusan MIPA
semester
pertama
- 25 % siswa dari
40 siswa
menggunakan
pembelajaran
simulasi
komputer,