Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
4.3 Menjelaskan o Minyak Jujur Percaya diri o Dalam keja o Mendesk Jenis 4 jP Sumber:
proses bumi Kerja kera Berorientasi kelompok ripsikan proses tagihan: Buku
pembentukan o Fraksi tugas dan hasil membahas tentang pembentukan Tuga Kimia
Toleransi
dan teknilk minyak bumi eksplorasi minyak minyak bumi skelompok
Rasa ingin Internet
pemisahan bumi, fraksi minyak dan gas alam
o Mutu tahu Kuis Bahan:
fraksi-fraksi bumi, mutu bensin, o Menjelas
minyak bumi bensin Komunikatif petrokimia, dan Ulangan LKS
kan komponan-
serta o Dampak Menghargai dampak hasil komponen Bentuk LCD/komp
kegunaannya pembakaran prestasi pembakaran nahan utama penyusun tagihan: .
bahan bakar bakar minyak bumi Tes tertulis
Tanggung
Jawab o Presentasi o Menafsir Laporan
Peduli hasil kerja kan bagan tertulis
lingkungan kelompok. penyulingan (makalah)
bertingkat untuk
menjelaskan
dasar dan teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi.
o Membed
akan kualitas
bensin
berdasarkan
bilangan
oktannya.
o Mengana
lisis dampak
pembakaran
bahan bakar
terhjadap
lingkungan.
4.4 Menjelaskan o Senyaw Jujur Percaya diri o Diskusi o Mendesk Jenis 2 JP Sumber:
kegunaan a hidrokarbon Kerja kera Berorientasi dalam kerja ripsikan tagihan: Buku
senyawa dalam tugas dan hasil kelompok untuk kegunaan dan Tuga Kimia
Toleransi
hidrokarbon kehidupan mengidentifikasi komposisi skelompok
Rasa ingin Internet
dalam sehari-hari kegunaan senyawa senyawa
tahu Kuis Bahan:
kehidupan hidrokarbon dalam hidrokarbon
sehari-hari Komunikatif bidang pangan, dalam bidang Ulangan LKS
dalam bidang Menghargai sandang, papan dan pangan Bentuk LCD/komp
pangan, prestasi dalam seni dan o Mendesk tagihan:
sandang, estetika (untuk ripsikan Tes tertulis
Tanggung
perdagangan, daerah penghasil kegunaan dan
Jawab Laporan
seni dan minyak bumi atau komposisi
Peduli tertulis
estetika. yang memiliki senyawa
lingkungan (makalah)
industri petokimia hidrokarbon
bisa diangkat dalam bidang
sebagai bahan sandang dan
diskusi) papan
o Mendesk
ripsikan
kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan estetika
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
4.6 Memprediksi o kelar Jujur Percaya diri o Mewnjelas o Menjelaskan Jenis tagihan: 10 JP Sumber:
terbentuknya utan dan Kerja kera Berorientasi lkan kesetimbangan Tugas individu Buku Kimia
endapan dari hasilkali Toleransi tugas dan hasil kesetimbangan dalam larutan jenuh Tugas Bahan:
suatu reaksi kelarutan dalam larutan atau larutan garam kelompok
Rasa ingin LKS
berdasarkan jenuh atau larutan yang sukar larut.
tahu Ulangan Bahan dan
prinsip garam yang sukar o Menuliskan
kelarutan dan Komunikatif larut melalui Bentuk alat untuk
ungkapan berbagai
hasil kali Menghargai diskusi kelas. instrumen: praktek
Ksp elektrolit yang
kelarutan prestasi sukar larut dalam Performans
Tanggung air. Laporan tertulis
Jawab o Menghubung Tes tertulis
Peduli kan tetapan hasil
lingkungan kali kelarutan
dengan tingkat
kelarutan atau
pengendapannnya.
Jujur Percaya diri o Menghitun o Menghitung
Kerja kera Berorientasi g kelarutan suatu kelarutan suatu
tugas dan hasil elektrolit yang elektrolit yang
Toleransi
sukar larut sukar larut
Rasa ingin melalui diskusi berdasarkan data
tahu kelas. harga Ksp atau
Komunikatif sebaliknya.
Menghargai o Menentukan
prestasi pH larutan dari
Tanggung harga Kspnya
Jawab o Menjelaskan
Peduli pengaruh
lingkungan penambahan ion
senama dalam
larutan
Jujur Percaya diri o Merancang o Memperkira
Kerja kera Berorientasi dan melakukan kan terbentuknya
tugas dan hasil percobaan untuk endapan
Toleransi
menentukan berdasarkan harga
Rasa ingin kelarutan garam Ksp
tahu
Komunikatif dan
Menghargai membandingkann
prestasi ya dengan
hasilkali
Tanggung
kelarutan
Jawab
o menyimpu
Peduli
lkan kelarutan
lingkungan
suatu garam
SILABUS PEMBELAJARAN
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
2.2 Menjelaskan o Reaksi Jujur Percaya diri o Merancan o Mengamati Jenis tagihan: 6 JP Sumber:
reaksi elektrolisis Kerja kera Berorientasi g dan melakukan reaksi yang Tugas individu Buku Kimia
oksidasi- tugas dan hasil percobaan untuk terjadi di anode
Toleransi Tugas Bahan:
reduksi mengamati dan katode pada
Rasa ingin kelompok LKS
dalam sel reaksi yang reaksi elektrolisis
elektrolisis tahu terjadi di anode melalui Ulangan LCD/komp.
Komunikatif dan katode pada percobaan Bentuk Bahan dan
Menghargai reaksi o Menuliska instrumen: alat untuk
prestasi elektrolisis n reaksi yang Performans praktek
melalu kerja terjadi di anode
Tanggung Laporan
kelompok di dan katode pada
Jawab tertulis
labiratorium larutan atau
Peduli Tes tertulis
lingkungan lelehan dengan
elektrode aktif
ataupu n
elektrode inert.
2.3 Menerapkan o Huku Jujur Percaya diri o Menerapk o Menerapka Jenis tagihan: 8 JP Sumber:
hukum m Faraday Kerja kera Berorientasi an konsep n kosep hukum Tugas individu Buku Kimia
Faraday tugas dan hasil hukum Faraday faraday dalam
Toleransi Tugas Bahan:
untuk dalam perhitungan sel
Rasa ingin kelompok LKS
elektrolisis perhitungan sel elektrolisis
larutan tahu elektrolisis Ulangan Bahan dan
o Menuliska
elektrolit Komunikatif melalui diskusi n reaksi Bentuk alat untuk
Menghargai kelas elektrolisis pada instrumen: praktek
prestasi o Merancan penyepuhan dan Performans
Tanggung g dan melakukan pemurunia suatu Laporan
Jawab percobaan logam tertulis
Peduli tentang proses Tes tertulis
lingkungan penyepuhan
logam dalam
kerja kelompok
di laboratorium
o Menjelask
an aplikasi sel
elektrolisis
dalam prose
penyepuhan dan
pemurnian
logam di industri
melalui diskusi
kelas.
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................