KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA

DAN KEWARGANEGARAAN SMP/MTs

KELAS VII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
agama yang dianutnya tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 2.1
Mengembangkan sikap bertanggung
Esa atas semangat dan komitmen jawab dan berkomitmen sebagai
para pendiri negara dalam warga negara Indonesia seperti yang
merumuskan dan menetapkan Dasar diteladankan para pendiri negara
Negara dalam perumusan dan penetapan
Pancasila Pancasila sebagai dasar Negara
1.2 2.2
Menghargai nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan Mengembangkan sikap bertanggung
UndangUndang Dasar Negara jawab yang mendukung nilai
Republik Indonesia Tahun 1945 kesejarahan perumusan dan
sebagai bentuk sikap beriman sesuai pengesahan UUD Negara Republik
norma yang berlaku dalam Indonesia Tahun 1945 sesuai norma
masyarakat yang berlaku dalam masyarakat
1.3 2.3 Menghargai keberagaman suku,
Menghormati keberagaman agama, ras dan antargolongan dalam
normanorma, suku, agama, ras dan bingkai Bhinneka Tunggal Ika
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika sebagai sesama
ciptaan Tuhan
1.4 2.4
Menghargai karakteristik daerah Bersikap antusias terhadap persatuan
tempat tinggalnya dalam kerangka dan kesatuan dengan
Negara Kesatuan Republik Indonesia mempertimbangkan karakteristik
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha daerah tempat tinggalnya
Esa
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam
konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan,
berdasarkan rasa ingin tahunya mengurai, merangkai, memodifikasi,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dan membuat) dan ranah abstrak
seni, budaya terkait fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menganalisis proses perumusan dan 4.1 Menyaji hasil analisis proses perumusan
penetapan Pancasila sebagai Dasar dan penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara Negara

3.2 Menganalisis kesejarahan perumusan 4.2 Menyaji hasil analisis kesejarahan

dan pengesahan UUD NRI Tahun perumusan dan pengesahan
1945, serta norma yang berlaku dalam UndangUndang Dasar Negara Republik
masyarakat Indonesia Tahun 1945, serta norma
yang berlaku dalam masyarakat

3.3 Mengidentifikasi keberagaman suku, 4.3 Mendemonstrasikan hasil identifikasi

agama, ras dan antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.4 Mengasosiasikan karakteristik daerah
dan menjalin kerja sama berbagai
bidang kehidupan dalam kerangka 4.4 Melaksanakan penelitian sederhana
Negara Kesatuan Republik Indonesia
suku, agama, ras dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
untuk mengilustrasikan karakteristik
daerah tempat tinggalnya dan menjalin
kerja sama berbagai bidang kehidupan
sebagai bagian utuh dari Negara
Kesatuan Republik Indonesia
berdasarkan rancangan yang telah
dibuat
KELAS VIII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menghargai dan menghayati ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

agama yang dianutnya tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 2.1
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Mengembangkan sikap yang
Esa atas konsensus nasional mencerminkan nilai-nilai luhur
Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa pandangan hidup bangsa
1.2 Menghargai makna, kedudukan dan 2.2 Bertanggung jawab dalam
fungsi Undang-Undang DasarNegara mendukung makna, kedudukan dan
Republik Indonesia Tahun 1945 fungsi Undang-Undang Dasar Negara
sebagai bentuk sikap beriman dan Republik Indonesia Tahun 1945, serta
bertakwa
peraturan perundangan lainnya
sesuai dengan Undang- Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia 1945
1.3 2.3
Menjalankan perilaku orang beriman engembangkan sikap toleransi sesuai
sesuai nilai dan semangat nilai dan semangat Kebangkitan
Kebangkitan Nasional dan Sumpah Nasional dan Sumpah Pemuda tahun
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Bhinneka Tunggal Ika Ika
1.4 Mensyukuri semangat dan komitmen 2.4
Menunjukkan sikap gotong royong
kolektif kebangsaan untuk sebagai wujud nyata semangat dan
memperkuat NKRI yang komitmen kolektif kebangsaan untuk
berketuhanan memperkuat Negara Kesatuan
Yang Maha Esa Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
pengetahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret (menggunakan,
dan prosedural) berdasarkan rasa mengurai, merangkai, memodifikasi,
ingin tahunya tentang ilmu dan membuat) dan ranah abstrak
pengetahuan, teknologi, seni, budaya (menulis, membaca, menghitung,
terkait fenomena dan kejadian menggambar, dan mengarang) sesuai
tampak mata dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menelaah Pancasilasebagai dasar 4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai

negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa dalam
kehidupan sehari-hari

4.2 Menyajikan hasil telaah makna,

3.2 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara kedudukan dan fungsi UndangUndang
Republik Indonesia Tahun 1945, serta Dasar Negara Republik Indonesia
peratuan perundangan-undangan Tahun 1945 dalam
lainnya dalam sistem hukum nasional penerapan kehidupan sehari-hari

3.3 Memproyeksikan nilai dan semangat 4.3 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan
Kebangkitan Nasional dan Sumpah semangat Kebangkitan Nasional dan
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam
Bhinneka Tunggal Ika bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan
kehidupan sehari-hari

4.4 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan

3.4 Menginterpretasikan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk yang mencerminkan semangat dan
memperkuat Negara Kesatuan komitmen kebangsaan untuk
Republik Indonesia dalam kontek memperkuat Negara Kesatuan
kehidupan siswa Republik Indonesia
KELAS IX
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menghargai dan menghayati ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

agama yang dianutnya tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 2.1
Mensyukuri perwujudan Pancasila Menunjukkan sikap bangga akan tanah
sebagai Dasar Negara yang merupakan air sebagai perwujudan nilai-nilai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa Pancasila sebagai dasar Negara
1.2 2.2
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Menunjukkan sikap bertanggung jawab
Esa atas bentuk dan kedaulatan Negara dalam mendukung bentuk dan
Republik Indonesia sesuai dengan kedaulatan Negara sesuai dengan
makna pokok-pokok pikiran dalam makna pokok-pokok pikiran dalam
Pembukaan UUD negara Republik Pembukaan UUD negara Republik
Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945
1.3 Menghormati keberagaman suku, 2.3
agama, ras, dan antargolongan (SARA) Mengutamakan sikap toleran dalam
di masyarakat sebagai pemberian menghadapi masalah akibat
Tuhan keberagaman kehidupan bermasyarakat
Yang Maha Esa dan cara pemecahannya
1.4 2.4
Menunjukkan perilaku orang beriman Mengutamakan sikap disiplin sebagai
dalam mencintai tanah air dalam warga negara sejalan dengan konsep
konteks Negara Kesatuan Republik bela negara dalam konteks Negara
Indonesia Kesatuan Republik Indonesia

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
pengetahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret (menggunakan,
dan prosedural) berdasarkan rasa mengurai, merangkai, memodifikasi,
ingin tahunya tentang ilmu dan membuat) dan ranah abstrak
pengetahuan, teknologi, seni, budaya (menulis, membaca, menghitung,
terkait fenomena dan kejadian menggambar, dan mengarang) sesuai
tampak mata dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

 3.1 4.1
Membandingkan antara peristiwa dan Merancang dan melakukan penelitian
dinamika yang terjadi di masyarakat sederhana tentang peristiwa dan
dengan praktik ideal Pancasila dinamika yang terjadi di masyarakat
sebagai dasar negara dan pandangan terkait penerapan Pancasila sebagai
hidup bangsa dasar negara dan pandangan hidup
bangsa

3.2 Memahami ketentuan tentang bentuk 4.2 Memaparkan penerapan tentang

dan kedaualatan negara sesuai bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945 sesuai Republik Indonesia tahun 1945 sesuai
dengan makna pokok-pokok pikiran dengan makna pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan UUD negara dalam Pembukaan UUD negara
Republik Indonesia Tahun 1945 Republik Indonesia Tahun 1945

3.3 Menganalisis prinsip persatuan dalam 4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis

keberagaman suku, agama, ras, dan prinsip persatuan dalam keberagaman
antargolongan (SARA), sosial, budaya, suku, agama, ras, dan antargolongan
ekonomi, dan gender dalam bingkai (SARA) dalam bingkai Bhinneka
Bhinneka Tunggal Ika Tunggal Ika

3.4 Mengkreasikan konsep cinta tanah 4.4 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan

air/bela negara dalam konteks Negara yang mencerminkan konsep cinta
Kesatuan Republik Indonesia tanah air dalam konteks kehidupan
sehari-hari