Lembar Kerja Siswa
Lembar Kerja Siswa
LE KERJA SISWA
M
IDENTITAS
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Peluang
Sub Materi : Peluang Majemuk
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Ajaran : 2020 / 2021
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran peluang
majemuk diharapkan siswa dapat :
1. Menentukan penyelesaian peluang kejadian saling lepas
2. Menentukan penyelesaian kejadian saling bebas
Kelompok: ......
Nama : 1. .....................
2. .....................
3. .....................
4. ....................
Petunjuk:
A={…, …, …}
n(A) = … (banyaknya kejadian angka genap)
B={…, …, …}
n(B) = … (banyaknya kejadian angka ganjil)
A ∩ B= {…} → unsur yang sama di A dan B
n( A ∩ B)=…
s={…, …, …, …,…,…},
n (s) = …
n( A) … n(B) …
P ( A )= = P ( B )= =
n(S ) … n(S ) …
n( A ∩ B) …
P ( A ∩ B )= =
n( S) …
Maka:
P ( A ∪ B ) =P ( A )+ P ( B )
… …
¿ +
… …
…
¿
…
b. Pada pelemparan 2 dadu, tentukanlah peluang munculnya angka
berjumlah 7 atau angka kembar!
Jawab:
A={…..,..…, ..…,…..,…..,…..}
n(A) = … (banyaknya kejadian angka berjumlah tujuh)
B={….., ..…, ..…,…..,…..,……}
n(B) = … (banyaknya kejadian angka kembar)
n (s) = …
n( A) … n(B) …
P ( A )= = P ( B )= =
n(S ) … n(S ) …
Maka:
P ( A ∪ B ) =P ( A )+ P ( B )
… …
¿ +
… …
…
¿
…
Kegiatan Pembelajaran 2
1. Perhatikan konsep dibawah ini!
2. Pahami masalah dibawah ini dengan cermat dan berikan solusi yang tepat!
a. Pada pelemparan 1 dadu warna merah dan 1 dadu warna biru, tentukanlah
peluang munculnya angka genap pada dadu warna merah dan angka prima
pada dadu warna biru!
Jawab!
A={…, …, …}
n(A) = … (banyaknya kejadian angka genap)
n (s) = …
n( A) …
P ( A )= =
n(S ) …
B={…, …, …}
n(B) = … (banyaknya kejadian angka prima)
n (s) = …
n(B) …
P ( B )= =
n(S ) …
Maka:
P ( A ∩ B )=P ( A ) × P ( B )
… …
¿ ×
… …
…
¿
…
A={…}
n(A) = … (banyaknya kejadian angka 6)
n (s) = …
n( A) …
P ( A )= =
n(S ) …
B={…}
n(B) = … (banyaknya kejadian gambar)
n (s) = …
n(B) …
P ( B )= =
n(S ) …
Maka:
P ( A ∩ B )=P ( A ) × P ( B )
… …
¿ ×
… …
…
¿
…