Anda di halaman 1dari 2

KORELASI ANTARA PENGETAHUAN LABORATORIUM DAN KEMAMPUAN

PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA


SMA NEGERI 2 PURWOREJO JAWA TENGAH
TAHUN AJARAN 2011/2012

Oleh :
Risca Novydita
NIM 08303244042

Pembimbing I : Regina Tutik Padmaningrum, M.Si


Pembimbing II : Siti Marwati, M.Si

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) adanya korelasi yang signifikan antara
pengetahuan laboratorium dan kemampuan psikomotorik peserta didik, 2) besarnya sumbangan
efektif yang diberikan pengetahuan laboratorium terhadap kemampuan psikomotorik peserta
didik, 3) besarnya persentase kemampuan psikomotorik dalam laboratorium kimia, dan 4)
kriteria kemampuan psikomotorik dalam praktikum kimia peserta didik kelas XI IPA SMA
Negeri 2 Purworejo.
Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 2 Purworejo tahun
ajaran 2011/2012 sebanyak 4 kelas. Sampel diambil 2 kelas dengan 1 kelas sebagai kelas validasi
secara purposive sampling. Variabel bebas adalah pengetahuan laboratorium.Variabel terikat
adalah kemampuan psikomotorik. Pengumpulan data pengetahuan laboratorium menggunakan
teknik ujian dengan instrumen soal pilihan ganda. Data kemampuan psikomotorik diambil
menggunakan teknik observasi dengan instrumen lembar observasi. Data yang diperoleh dalam
penelitian ini adalah data pengetahuan laboratorium peserta didik dan kemampuan psikomotorik
peserta didik.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah 1) adanya hubungan positif dan signifikan antara
pengetahuan laboratorium dengan kemampuan psikomotorik peserta didik kelas XI IPA SMA
Negeri 2 Purworejo dengan nilai koefisien korelasi 0,441, 2) besarnya sumbangan efektif yang
diberikan pengetahuan laboratorium terhadap kemampuan psikomotorik adalah 19,4 %, 3) besar
persentase kemampuan psikomotorik dalam praktikum kimia peserta didik adalah 61,52 %, dan
4) kriteria kemampuan psikomotorik dalam praktikum kimia peserta didik adalah baik.

Kata kunci : korelasi, pengetahuan laboratorium, kemampuan psikomotorik


CORRELATION BETWEEN LABORATORY UNDERSTANDING AND
PSYCHOMOTOR SKILLS OF THE STUDENTS IN XI SCIENCE CLASS OF SMA N 2
PURWOREJO CENTRAL JAVA AT ACADEMIC YEAR 2011/2012

By
Risca Novydita
NIM 08303244042

Supervisor : Regina Tutik Padmaningrum, M.Si


Co-supervisor : Siti Marwati, M.Si

ABSTRACT

This research aims to determine : 1) the presence or absence of positive and significant
correlation between laboratory understanding and psychomotor skills of students, 2) an amount
of effective donation given to the learners as the science of laboratory psychomotor skills, 3)
psychomotor precentage capabilities in chemistry laboratory, 4) psychomotor capabilities criteria
in chemistry laboratory of the students in XI science SMA N 2 Purworejo.
The population in this research is science students of XI of SMA N 2 Purworejo
academic year 2011/2012 consist of four classes. The samples was taken from two classes with
one classes for validation classes with purposive sampling. Independent variable is laboratory
understanding. Dependent variable is psychomotor skills. Techniques of data obtain laboratory
understanding used by exam tecnique with multiple choice questions. Psychomotor skill taken by
observation teqnique with observation sheet instrument. The data obtained from this research are
laboratory understanding and psychomotor skil of the students.
Conclusion from this research that :1) there is positive and significant correlation
between laboratory understanding and psychomotor skills of students in XI science SMA N 2
Purworejo, 2) the effective contribution of laboratory understanding to psychomotor skills is
nineteen point four precent, 3) psychomotor percentage capabilities in chemistry laboratory is
sixty one point fifty two precent, 4) psychomotor capability criteria in chemistry laboratory is
good.

Key word : correlation, laboratory understanding, psychomotor skills