Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Moral)

Nama Kursus Pengenalan Kepada Konsep Asas Pendidikan Moral

(Introduction To Basic Moral Concepts)
Kod Kursus ELM 3101
Kredit 3 (3+0)
Jam Kontak 45 jam
Bahasa
Bahasa Melayu
Pengantar
Prasyarat Tiada
Semester Pertama/Kedua
Hasil 1. Menjelaskan konsep asas moral dan konsep asas nilai.
Pembelajaran
2. Menganalisis teori-teori etika dan mengaplikasikannya dalam
profesion perguruan.
3. Membezakan teori-teori perkembangan moral dan
menghubungkaitkan teori perkembangan moral dengan
pembentukan insan bermoral.
4. Menghayati dan mengamalkan nilai murni agama dalam
kehidupan harian.

Sinopsis Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas tentang

konsep asas moral; konsep asas nilai; teori–teori etika; insan
bermoral; nilai-nilai agama dan masyarakat; teori-teori
perkembangan moral.

This course provides students with the knowledge and basic

concepts of moral, values, ethical theories, moral being, religious
and societal values as well as moral development theories.

1
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(Kemas kini 15 Disember 2009)
 Tajuk Kandungan Jam
1 Konsep Asas Moral 6
 Moral,akhlak dan etika
 Konsep baik, benar dan patut dalam moral
 Aliran pemikiran Moral
- Naturalis
- Emotivis
- Intuisionis
- Rasionalis

2 Konsep Asas Nilai 3

 Definisi dan fungsi nilai
 Jenis-jenis nilai

3 Teori-teori Etika 12
 Teori Teleologikal
- Utilitarianisme
- Egoisme
 Teori Deontologikal
- Eksistentialisme
- Prinsip Kewajipan
 Teori Kemoralan Sosial
 Teori Keperibadian Mulia

4 Insan Bermoral 3
 Dimensi moral individu
- Penaakulan Moral
- Emosi Moral
- Tingkah laku moral
 Prinsip-prinsip asas kemoralan
- Altruisme
- Keadilan
- Autonomi
 Profil insan bermoral
- Ciri-ciri insan bermoral
- Peranan guru dalam pembentukan
insan bermoral

5 Nilai-nilai Agama dan Masyarakat 12

 Nilai agama/kepercayaan
- Islam
- Kristianiti
- Buddhisme
- Hinduisme
- Sikhisme
- Taoisme
- Confucianisme
- Animisme
 Nilai Masyarakat Malaysia
- Nilai tradisional
2
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(Kemas kini 15 Disember 2009)
 Tajuk Kandungan Jam
- Perubahan nilai masyarakat
Malaysia

6 Teori Perkembangan Moral Kanak-Kanak 9

 Teori Perkembangan Moral Kognitif
(Piaget dan Kolhberg)
 Teori Perkembangan Sosial
(Bandura dan Durkheim)
 Teori Pembelajaran Humanistik
(Carl Rogers)

Jumlah 45

Penilaian Kerja Kursus 50 %

Peperiksaan Akhir 50 %

Rujukan Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan Moral: Teori etika dan
Asas amalan moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia

……… & Chang L.H (1994). Pendidikan Moral: Siri pendidikan. Kuala
Lumpur: Longman Sdn. Bhd.

Thiroux, J.P. (2001). Ethics: Theory and practice. (7th. ed). New
Jersey: Prentice Hall.

Rujukan Durkheim, Emile. ( 1973). Moral Education: A study in the theory &
Tambahan application of the Sociology of education. New York: The Free
Press.
Eow, B.H. (2000). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: Pearson
Education Malaysia Sdn. Bhd.

Koo K. P. & Tang C.T. (1990). Pendidikan Moral. Kuala Lumpur:

Kumpulan Budiman.

Kurtins, W. M. and Gewirtz, J.L. (1995). Moral development: an

introduction. US: Allyn and Bacon.

Mackinnon, P. (1995). Ethics: Theory and contemporary issues. USA:

Wadsworth Publishing Company

Pojman, L. P. (1998). Ethics discovering right and wrong (3rd ed.).

USA: Wadsworth Publishing Company.

3
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(Kemas kini 15 Disember 2009)