Rapor - 12 MIA 3 2021-2022 SM1

APLIKASI NILAI K-13|SMA HOME Tentang APLIKASI
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMA NEGERI 6 BAUBAU NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl. Poros Pasarwajo Km. 13 1 2153 0027821646

Alamat
Kaisabu Baru 2 2154 0040415136
Kepala Sekolah LA HIDI, S.Pd., M.Pd 3 2157 0040650784
NIP 19721231 199802 1 016 4 2160 0043294195
Kelas 12-MIA3 5 2165 0047384943
Semester 1 6 2168 0041159561
Tahun Pelajaran 2021/2022 7 2177 0040415106
Nama Wali Kelas 8 2180 0040415029
NIP 9 2188 0012303482
Kabupaten/Kota Baubau 10 2193 0034996684
Tanggal Raport 18 Desember 2021 11 2200 0040415123
12 2227 0021045099
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 2229 0040650947

NIS 00000 14 2231 0034839868
Contoh 01234 15 2232 0040418677
NISN 0000000000 16 2236 0040415144
Contoh 0012345678 17 2240 0040418672
Webblog : - 18 2241 0040650773
E-mail : sman6baubau@yahoo.co.id 19 2246 0030371537
Kontak : 0823 4306 6763 (Pak Ode) 20 2261 0020550109
21 2262 0040415037
22 2266 0040650777
23 2269 0040415117
24 2276 0014510451
25 2288 0051516798
26 2292 0040415013
27 2305 0038324844
28
29
30
31
32
33
34
35
36
1 2 3
Tentang APLIKASI SMA NEGERI 6 BAUBAU
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
ALDI L
ALFINA P
ANGGI ANGGRILA A. P
ARDIN L
ARNI ODAX KURNIAWAN PUTRI P
ASRI NANDA P
DEWI ASTUTI NAWIR P
DWI RAHMANDANI P
ERNIA WATI P
FEBRIYANI P
HELFI P
MARLIANI P
MILDAFIAH SAHIDIN P
MUH. ALDI DIVANDRI L
MUHAMMAD SAFAR SURIANA L
MUSTIKA FANI RAMADHANI P
NOVITA P
NOVITA SARI P
NUR SABBIL L
RIDA YULIS P
RINI P
RIVAN RIVANGGA L
ROSALIE P
SAKTI L
SITI NUR HALIZA P
SUWARDIN L
ZALMI NUR HAZLIA LADIA P
4 5 6 7 8 9 10
RI 6 BAUBAU Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
70
MULTI
Klp MATA PELAJARAN MENU KKM
KKM TUNGGAL DDAATTAA
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Daftar

DaftarNilai
Nilai
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 Rentang Nilai Deskripsi
Kelompok A
PA-Minoritas
PA-Minoritas
(Umum)
Bahasa Indonesia BIND 70 91 - 100 sangat baik

Nilai
NilaiSikap
Sikap
Matematika (Umum) MAT 75 81 - 90 baik
Absent&Ektra
Absent&Ektra
Sejarah Indonesia SEJI 70 70 - 80 cukup
Bahasa Inggris BING 70 0 - 69 perlu dimaksimalkan Catatan
CatatanWali
Wali
Seni Budaya SB 70 PREDIKAT NILAI
Kelompok B
LHB-KKM
LHB-KKMTunggal
Tunggal
(Umum)
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 70 Rentang Nilai Predikat LHB-Multi
LHB-MultiKKM
KKM
Prakarya dan Kewirausahaan PKY 70 91 - 100 A LHB-Hal 1.2
LHB-Hal 1.2
MLK 81 - 90 B
LHB-Hal
LHB-Hal33
Matematika (Peminatan) MAT-P 72 70 - 80 C
DDKKNN&&RANKING
RANKING
Kelompok C
0 - 69
(Peminatan)
Biologi BIO 70 D
Fisika FIS 70 PILIH KKM YANG Buku-1
Buku-1
Kimia KIM 70 DIPAKAI MULTI KKM Petunjuk
Petunjuk
Ekonomi
EKO 70 Multi KKM berartiHalaman cetak raport Klik icon ini untuk
(Lintas Minat)
PM6 KKM setiap mapel sangat bergantung berpindah sheet
HOME DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 12-MIA3 Wali Kls. :
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021/2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 AS
1 2153 ALDI L - Nilai 0-100

2 2154 ALFINA P - Semakin bnyk
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P NH, deskripsi
4 2160 ARDIN L nilai semakin
5 2165 ARNI ODAX KURNIAWAN PUT P variatif
6 2168 ASRI NANDA P
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P
8 2180 DWI RAHMANDANI P
9 2188 ERNIA WATI P
10 2193 FEBRIYANI P
11 2200 HELFI P
12 2227 MARLIANI P
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L
15 2232 MUHAMMAD SAFAR SURIAN L
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P
17 2240 NOVITA P
18 2241 NOVITA SARI P
19 2246 NUR SABBIL L
20 2261 RIDA YULIS P
21 2262 RINI P
22 2266 RIVAN RIVANGGA L
23 2269 ROSALIE P
25 2288 SITI NUR HALIZA P
26 2292 SUWARDIN L
27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan,
dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 12-MIA3 Wali Kls. :
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021/2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 2153 ALDI L - Nilai 0-100

2 2154 ALFINA P - Tulis kode nilai
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P dikolom nilai
4 2160 ARDIN L paling atas.
5 2165 ARNI ODAX KURNIAWAN PUT P Kode nilai terdiri
6 2168 ASRI NANDA P Pt = Praktik
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P Pf = Portofolio
8 2180 DWI RAHMANDANI P Py = Proyek
9 2188 ERNIA WATI P
10 2193 FEBRIYANI P
11 2200 HELFI P
12 2227 MARLIANI P
15 2232 MUHAMMAD SAFAR SURIAN L
17 2240 NOVITA P
21 2262 RINI P
23 2269 ROSALIE P
26 2292 SUWARDIN L
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis aga
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis K
HOME
Kelas : 12-MIA3
HOME Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru
1 2153 ALDI L
2 2154 ALFINA P
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P
4 2160 ARDIN L
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P
9 2188 ERNIA WATI P
10 2193 FEBRIYANI P
11 2200 HELFI P
12 2227 MARLIANI P
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L
SURIANA
17 2240 NOVITA P
21 2262 RINI P
23 2269 ROSALIE P
24 2276 SAKTI L
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME
HOME DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN
CUT/MOVE/COPY-PASTE DITAMBAH KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
Kelas : 12-MIA3
TULIS
TULIS KD
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 1 1 Alamat
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis
makna Q.S. Lukman:13-14 dan Q.S. Al Baqarah : 83, cukup
1 2153 ALDI L 75 99.9 75.1 80 83 70 77 C ###
kemampuan dalam Membaca Dan Menganalisis Al Quràn
Memiliki
Surat Ali kemampuan sangat baik dalam Menganalisis
Imran 190-191
2 2154 ALFINA P 80 99.9 99.8 80.1 90 75 83 B ###
Memiliki
Surat Ali kemampuan sangat baik dalam Menganalisis dan
Imran 190-191
mengevaluasi makna Iman Kepada Qada Dan Qadar, cukup
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 90 80 90.1 70 83 75 79 C ###
kemampuan dalam Menganalisis perilaku bekerja keras dan
Memiliki kemampuan
bertanggung jawab baik dalam Menganalisis makna Q.S.
Lukman:13-14 dan Q.S. Al Baqarah : 83, cukup
4 2160 ARDIN L 75 90 75.1 75.2 79 70 75 C ###
Memiliki
Surat Ali kemampuan baik dalam Menganalisis makna Q.S.
Imran 190-191
ARNI ODAX KURNIAWAN Lukman:13-14 dan Q.S. Al Baqarah : 83, cukup
5 2165 P 80 90 75 75.1 80 70 75 C ###
PUTRI kemampuan dalam Menganalisis dan mengevaluasi makna
Memiliki kemampuan
Iman Kepada sangat
Qada Dan baik dalam Menganalisis
Qadar
makna Q.S. Lukman:13-14 dan Q.S. Al Baqarah : 83, baik
6 2168 ASRI NANDA P 90 99.9 99.8 85 94 85 90 B ###
bertanggung jawab
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P ###
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis dan
8 2180 DWI RAHMANDANI P 90 99.9 100 80 92 85 89 B ###
Memiliki kemampuan
bertanggung jawab sangat baik dalam Menganalisis
9 2188 ERNIA WATI P 75 100 90 80 86 85 86 B ###
Memiliki
Surat Ali kemampuan baik dalam Membaca Dan
Imran 190-191
Menganalisis Al Quràn Surat Ali Imran 190-191, cukup
10 2193 FEBRIYANI P 85 80 70 75 78 75 77 C ###
kemampuan dalam Menganalisis dan mengevaluasi makna
Iman Kepada
Memiliki Qada Dan
kemampuan Qadar
cukup dalam Menganalisis perilaku
11 2200 HELFI P 70 70.1 70.2 70.3 70 75 73 C ###
bekerja keras dan bertanggung jawab dan Membaca Dan
Menganalisis Al Quràn
Memiliki kemampuan Suratbaik
sangat Ali Imran
dalam190-191
Menganalisis dan
mengevaluasi makna Iman Kepada Qada Dan Qadar, perlu
12 2227 MARLIANI P 60 70 100 70.1 75 70 73 C ###
dimaksimalkan kemampuan dalam Membaca Dan
Memiliki kemampuan
Menganalisis sangat
Al Quràn Suratbaik dalam190-191
Ali Imran Menganalisis
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 90 100 90.1 80 90 85 88 B ###
bertanggung jawab
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L ###
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis dan
MUHAMMAD SAFAR mengevaluasi makna Iman Kepada Qada Dan Qadar, baik
15 2232 L 95 90 100 85 93 85 89 B ###
SURIANA kemampuan dalam Menganalisis perilaku bekerja keras dan
Memiliki kemampuan
bertanggung jawab sangat baik dalam Menganalisis dan
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 80 70 100 75 81 85 83 B ###
kemampuan dalam Menganalisis makna Q.S. Lukman:13-14
dan Q.S. Al Baqarah : 83
TULIS KD
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 1 1 Alamat
17 2240 NOVITA P 90 100 90.1 85 91 85 88 B ###
Memiliki kemampuan
bertanggung jawab baik dalam Membaca Dan
18 2241 NOVITA SARI P 90 80 75 75.1 80 70 75 C ###
kemampuan dalam Menganalisis dan mengevaluasi makna
Memiliki kemampuan
Iman Kepada sangat
Qada Dan baik dalam Menganalisis dan
Qadar
19 2246 NUR SABBIL L 80 90 90.1 80.1 85 80 83 B ###
Memiliki
Surat Ali kemampuan
Imran 190-191baik dalam Membaca Dan
20 2261 RIDA YULIS P 90 70 70.1 75 76 80 78 C ###
kemampuan dalam Menganalisis makna Q.S. Lukman:13-14
Memiliki
dan Q.S. kemampuan
Al Baqarah :sangat
83 baik dalam Menganalisis
21 2262 RINI P 85 100 99.9 85.1 93 85 89 B ###
Surat Ali kemampuan
Memiliki Imran 190-191cukup dalam Membaca Dan
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 75 75.1 70 75 75 75 C ###
Menganalisis Al Quràn Surat Ali Imran 190-191 dan
Menganalisis perilaku sangat
Memiliki kemampuan bekerjabaik
keras dan bertanggung
dalam Menganalisis jawab
23 2269 ROSALIE P 70 100 90 80 85 75 80 C ###
Memiliki
Surat Ali kemampuan
Imran 190-191sangat baik dalam Menganalisis dan
mengevaluasi makna Iman Kepada Qada Dan Qadar, perlu
24 2276 SAKTI L 70 60 100 75 76 80 78 C ###
dimaksimalkan kemampuan dalam Menganalisis makna
Q.S. Lukman:13-14 dan Q.S. Al Baqarah : 83
25 2288 SITI NUR HALIZA P ###
26 2292 SUWARDIN L ###
27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P ###
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 1 1 Alamat
###
###
###
JANGAN LAKUKAN
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Kelas : 12-MIA3
TULIS
TULIS KD
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menghafal Al Quràn
1 2153 ALDI L 75 99.9 75.1 80 83 B Surat Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam
Menghafal Al Quràn Surat Ali Imran 190-191
2 2154 ALFINA P 80 99.9 99.8 80.1 90 B Surat Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mencari bukti tanda
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 90 80 90.1 70 83 B kiamat menurut ahli geologi dan fisika, cukup keterampilan
dalam Mempraktekan rukun nikah
Memiliki keterampilan baik dalam Menghafal Al Quràn Surat
4 2160 ARDIN L 75 90 75.1 75.2 79 C Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam Menghafal Al
Quràn Surat Ali Imran 190-191
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 80 90 75 75.1 80 C Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam Mencari bukti
PUTRI
tanda kiamat menurut ahli geologi dan fisika
6 2168 ASRI NANDA P 90 99.9 99.8 85 94 A Surat Lukman ayat 13-14, baik keterampilan dalam
Mempraktekan rukun nikah

8 2180 DWI RAHMANDANI P 90 99.9 100 80 92 A kiamat menurut ahli geologi dan fisika, cukup keterampilan
9 2188 ERNIA WATI P 75 100 90 80 86 B Surat Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam
10 2193 FEBRIYANI P 85 80 70 75 78 C Ali Imran 190-191, cukup keterampilan dalam Mencari bukti
Memiliki keterampilan cukup dalam Mempraktekan rukun nikah
11 2200 HELFI P 70 70.1 70.2 70.3 70 C
dan Menghafal Al Quràn Surat Ali Imran 190-191
kiamat menurut ahli geologi dan fisika, perlu dimaksimalkan
12 2227 MARLIANI P 60 70 100 70.1 75 C
keterampilan dalam Menghafal Al Quràn Surat Ali Imran 190-
191
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 90 100 90.1 80 90 B Surat Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam

MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 95 90 100 85 93 A kiamat menurut ahli geologi dan fisika, baik keterampilan
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 80 70 100 75 81 B kiamat menurut ahli geologi dan fisika, cukup keterampilan
dalam Menghafal Al Quràn Surat Lukman ayat 13-14
TULIS KD
TULIS KD
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 2240 NOVITA P 90 100 90.1 85 91 A Surat Lukman ayat 13-14, baik keterampilan dalam
18 2241 NOVITA SARI P 90 80 75 75.1 80 C Ali Imran 190-191, cukup keterampilan dalam Mencari bukti
19 2246 NUR SABBIL L 80 90 90.1 80.1 85 B kiamat menurut ahli geologi dan fisika, cukup keterampilan
dalam Menghafal Al Quràn Surat Ali Imran 190-191
20 2261 RIDA YULIS P 90 70 70.1 75 76 C Ali Imran 190-191, cukup keterampilan dalam Menghafal Al
Quràn Surat Lukman ayat 13-14
21 2262 RINI P 85 100 99.9 85.1 93 A Surat Lukman ayat 13-14, baik keterampilan dalam Menghafal
Al Quràn Surat Ali Imran 190-191
Memiliki keterampilan cukup dalam Menghafal Al Quràn Surat
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 75 75.1 70 75 C
Ali Imran 190-191 dan Mempraktekan rukun nikah
23 2269 ROSALIE P 70 100 90 80 85 B Surat Lukman ayat 13-14, cukup keterampilan dalam
Menghafal Al Quràn Surat
Memiliki keterampilan Alibaik
sangat Imran 190-191
dalam Mencari bukti tanda
kiamat menurut ahli geologi dan fisika, perlu dimaksimalkan
24 2276 SAKTI L 70 60 100 75 76 C
keterampilan dalam Menghafal Al Quràn Surat Lukman ayat
13-14
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
JANGAN LAKUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME
HOME DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
Kelas KD
: 12-MIA3
TULIS KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Aspek : PENGETAHUAN Pendidikan Pan
1 1 2 3 1 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PAS K-1 K-2
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 Alamat 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis pelanggaran hak
1 2153 ALDI L 85 83 84 79 82 B ###
dan pengingkaran kewajiban dan Mengevaluasi praktik 90 80
perlindungan dan penegakan hukum
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi praktik
perlindungan dan penegakan hukum, cukup kemampuan
2 2154 ALFINA P 80 81 81 95 86 B ### 90 80
dalam Menganalisis pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 81 79 80 80 80 C ###
dan pengingkaran kewajiban, cukup kemampuan dalam 79 80
Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum
4 2160 ARDIN L 83 78 81 80 81 B ###
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 83 84 84 75 81 B ###
perlindungan dan penegakan hukum dan Menganalisis 80 79
PUTRI
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
6 2168 ASRI NANDA P 90 84 87 90 88 B ###
perlindungan dan penegakan
Memiliki kemampuan hukum
baik dalam Mengevaluasi praktik
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 80 81 81 60 74 C ### 70 79
kewajiban
8 2180 DWI RAHMANDANI P 93 91 92 95 93 A ###
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban dan 95 90
9 2188 ERNIA WATI P 90 89 90 95 92 A ###
10 2193 FEBRIYANI P 85 88 87 85 86 B ###
11 2200 HELFI P 80 85 83 75 80 C ### 80 79
kewajiban
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi praktik
12 2227 MARLIANI P 90 91 91 70 84 B ###
perlindungan dan penegakan hukum, baik kemampuan dalam 88 81
Menganalisis pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 89 88 89 90 89 B ###

MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 83 78 81 99 87 B ###
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 85 86 86 80 84 B ###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 Alamat 1 1
17 2240 NOVITA P 82 73 78 99 85 B ###
18 2241 NOVITA SARI P 83 85 84 85 84 B ###
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi praktik
19 2246 NUR SABBIL L 91 93 92 85 90 B ###
20 2261 RIDA YULIS P 85 86 86 80 84 B ###
21 2262 RINI P 86 88 87 100 91 A ###
pelanggaran hak dan baik
Memiliki kemampuan pengingkaran kewajiban praktik
dalam Mengevaluasi
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 83 82 75 80 C ### 79 81
kewajiban
23 2269 ROSALIE P 88 89 89 80 86 B ###
pelanggaran hak dan sangat
Memiliki kemampuan pengingkaran kewajiban
baik dalam Menganalisis
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban, baik
24 2276 SAKTI L 93 90 92 80 88 B ### 90 87
kemampuan dalam Mengevaluasi praktik perlindungan dan
penegakan hukum
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 Alamat 1 1
JANGAN LAKUKAN
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
Kelas KD
: 12-MIA3
TULIS KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Aspek : KETERAMPILAN
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE M Deskripsi
1 1 1 1 1 1 A
Memiliki keterampilan baik dalam Menyaji hasil analisis
X
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban, cukup
1 2153 ALDI L 85 B ###
keterampilan dalam Mendemontrasikan praktik perlindungan
Memiliki keterampilan
dan penegakan hukumbaik dalam Menyaji hasil analisis
2 2154 ALFINA P 85 B ###
dan penegakan
Memiliki hukumcukup dalam Mendemontrasikan praktik
keterampilan
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 80 C ###
perlindungan dan penegakan hukum dan Menyaji hasil analisis
pelanggaran hak dan pengingkaran
Memiliki keterampilan kewajiban
baik dalam Mendemontrasikan praktik
perlindungan dan penegakan hukum, cukup keterampilan
4 2160 ARDIN L 81 B ###
dalam Menyaji hasil analisis pelanggaran hak dan
pengingkaran cukup dalam Menyaji hasil analisis
kewajiban
ARNI ODAX KURNIAWAN pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban dan
5 2165 P 80 C ###
PUTRI Mendemontrasikan praktik perlindungan dan penegakan
hukum
6 2168 ASRI NANDA P 85 B ###
dan penegakan
Memiliki hukumcukup dalam Mendemontrasikan praktik
keterampilan
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 75 C ###
pelanggaran hak dan pengingkaran
Memiliki keterampilan kewajiban
sangat baik dalam Menyaji hasil analisis
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban, baik
8 2180 DWI RAHMANDANI P 93 A ###
dan penegakan hukumsangat baik dalam Mendemontrasikan
praktik perlindungan dan penegakan hukum, baik keterampilan
9 2188 ERNIA WATI P 91 A ###
pengingkaran baik dalam Menyaji hasil analisis
kewajiban
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban dan
10 2193 FEBRIYANI P 86 B ###
Mendemontrasikan praktik perlindungan dan penegakan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyaji hasil analisis
hukum
11 2200 HELFI P 80 C ###
hukum
12 2227 MARLIANI P 85 B ###
Memiliki
hukum keterampilan baik dalam Menyaji hasil analisis
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 86 B ###
hukum
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mendemontrasikan
MUHAMMAD SAFAR praktik perlindungan dan penegakan hukum, cukup
15 2232 L 86 B ###
SURIANA keterampilan dalam Menyaji hasil analisis pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
Memiliki keterampilan baik dalam Mendemontrasikan praktik
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 86 B ###
TULIS KD
TULIS KD
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
Memiliki keterampilan baik dalam Mendemontrasikan praktik
X
17 2240 NOVITA P 85 B ###
kewajiban
18 2241 NOVITA SARI P 86 B ###
hukum
19 2246 NUR SABBIL L 90 B ###
hukum
20 2261 RIDA YULIS P 82 B ###
dan penegakan hukumbaik dalam Mendemontrasikan praktik
21 2262 RINI P 85 B ###
pengingkaran baik dalam Mendemontrasikan praktik
kewajiban
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 C ###
kewajiban
23 2269 ROSALIE P 85 B ###
hukum
24 2276 SAKTI L 89 B ###
hukum
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
###
###
###
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR
HOME
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
TULIS
Kelas KD
: 12-MIA3
TULIS KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Bahasa Indonesia Aspek : PENGETAHUAN Bah
1 1 1 1 4 3 1 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPHPTSPAS K-1 K-2
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam membedakan fakta dan opini
1 2153 ALDI L 81 79 80 80.1 80 80 80 C dari berbagai laporan lisan, cukup kemampuan dalam 81 79
menyampaikan gagasan dengan alasan logis dalam diskusi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam membedakan fakta
2 2154 ALFINA P 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
gagasan dengan alasan logis dalam diskusi
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 88 86 87 87.1 87 87 87 B dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan gagasan 88 86
dengan alasan logis dalam diskusi
4 2160 ARDIN L 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 91 89 90 90.1 90 90 90 B dan opini dari berbagai laporan lisan, baik kemampuan dalam 91 89
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 93 91 92 92.1 92 92 92 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 93 91
Memiliki kemampuan cukup dalam membedakan fakta dan
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 79 77 78 78.1 78 78 78 C opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan gagasan 79 77
8 2180 DWI RAHMANDANI P 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
9 2188 ERNIA WATI P 86 84 85 85.1 85 85 85 B dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan gagasan 86 84
10 2193 FEBRIYANI P 81 79 80 80.1 80 80 80 C dari berbagai laporan lisan, cukup kemampuan dalam 81 79
Memiliki kemampuan cukup dalam membedakan fakta dan
11 2200 HELFI P 78 76 77 77.1 77 77 77 C opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan gagasan 78 76
12 2227 MARLIANI P 81 79 80 80.1 80 80 80 C dari berbagai laporan lisan, cukup kemampuan dalam 81 79
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
gagasan dengan alasan
Memiliki kemampuan logisdalam
cukup dalammembedakan
diskusi fakta dan
opini dari berbagai laporan lisan, perlu dimaksimalkan
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 71 69 70 70.1 70 70 70 C 71 69
kemampuan dalam menyampaikan gagasan dengan alasan
logis dalam
Memiliki diskusi baik dalam membedakan fakta dan opini
kemampuan
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 86 84 85 85.1 85 85 85 B dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan gagasan 86 84
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 91 89 90 90.1 90 90 90 B dan opini dari berbagai laporan lisan, baik kemampuan dalam 91 89
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 2240 NOVITA P 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
18 2241 NOVITA SARI P 93 91 92 92.1 92 92 92 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 93 91
19 2246 NUR SABBIL L 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
20 2261 RIDA YULIS P 89 87 88 88.1 88 88 88 B dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan gagasan 89 87
21 2262 RINI P 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
23 2269 ROSALIE P 94 92 93 93.1 93 93 93 A dan opini dari berbagai laporan lisan dan menyampaikan 94 92
24 2276 SAKTI L 81 79 80 80.1 80 80 80 C dari berbagai laporan lisan, cukup kemampuan dalam 81 79
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
Kelas KD
: 12-MIA3
TULIS KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Bahasa Indonesia Aspek : KETERAMPILAN
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
Memiliki keterampilan baik dalam mengomentari laporan lisan
X
dengan memberikan kritik dan saran, cukup keterampilan
1 2153 ALDI L 80 80.1 80 C ###
dalam menyampaikan intisari buku non fiksi dengan bahasa
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengomentari
yang efektif
laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran dan
2 2154 ALFINA P 93 93.1 93 A ###
menyampaikan intisari buku non fiksi dengan bahasa yang
efektif
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 87 87.1 87 B ###
dengan memberikan kritik dan saran dan menyampaikan
intisari
Memilikibuku non fiksi dengan
keterampilan bahasa
sangat baik yang
dalam efektif
mengomentari
4 2160 ARDIN L 93 93.1 93 A ###
efektif
ARNI ODAX KURNIAWAN laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran, baik
5 2165 P 90 90.1 90 B ###
PUTRI keterampilan dalam menyampaikan intisari buku non fiksi
dengan bahasa sangat baik dalam mengomentari
yang efektif
6 2168 ASRI NANDA P 92 92.1 92 A ###
efektif
Memiliki keterampilan cukup dalam mengomentari laporan
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 78 78.1 78 C ###
lisan dengan memberikan kritik dan saran dan menyampaikan
intisari
keterampilan bahasa
sangat baik yang
dalam efektif
mengomentari
8 2180 DWI RAHMANDANI P 93 93.1 93 A ###
efektif
9 2188 ERNIA WATI P 85 85.1 85 B ###
intisari
keterampilan bahasa
baik dalam yang efektiflaporan lisan
mengomentari
10 2193 FEBRIYANI P 80 80.1 80 C ###
yang efektif
11 2200 HELFI P 77 77.1 77 C ###
lisan dengan memberikan kritik dan saran dan menyampaikan
intisari
keterampilan bahasa
baik dalam yang efektiflaporan lisan
mengomentari
12 2227 MARLIANI P 80 80.1 80 C ###
yang efektif
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 93 93.1 93 A ###
efektif
lisan dengan memberikan kritik dan saran, perlu
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 70 70.1 70 C ###
dimaksimalkan keterampilan dalam menyampaikan intisari
buku nonketerampilan
Memiliki fiksi dengan baik
bahasa yang
dalam efektif
mengomentari laporan lisan
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 85 85.1 85 B ###
SURIANA
intisari
keterampilan bahasa
sangat baik yang
dalam efektif
mengomentari
laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran, baik
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 90 90.1 90 B ###
keterampilan dalam menyampaikan intisari buku non fiksi
dengan bahasa yang efektif
TULIS KD
TULIS KD
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
Memiliki
X keterampilan sangat baik dalam mengomentari
17 2240 NOVITA P 93 93.1 93 A ###
Memiliki
efektif keterampilan sangat baik dalam mengomentari
18 2241 NOVITA SARI P 92 92.1 92 A ###
Memiliki
19 2246 NUR SABBIL L 93 93.1 93 A ###
efektif
20 2261 RIDA YULIS P 88 88.1 88 B ###
intisari
keterampilan bahasa
sangat baik yang
dalam efektif
mengomentari
21 2262 RINI P 93 93.1 93 A ###
Memiliki
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 93 93.1 93 A ###
Memiliki
23 2269 ROSALIE P 93 93.1 93 A ###
Memiliki
efektif keterampilan baik dalam mengomentari laporan lisan
24 2276 SAKTI L 80 80.1 80 C ###
yang efektif
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
###
###
###
HOME
TULIS
TULIS
Kelas KD
KD
: 12-MIA3 Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Matematika (Umum) Aspek : PENGETAHUAN Mat
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan dan
1 2153 ALDI L 84 86 85 85 85 B ###
menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data dan 84 86
Mendeskripsikan jarak dalam ruang
2 2154 ALFINA P 88 90 89 89 89 B ###
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 82 84 83 83 83 C ###
menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data, cukup 82 84
kemampuan dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang
4 2160 ARDIN L 85 87 86 86 86 B ###
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 85 87 86 86 86 B ###
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 84 86 85 85 85 B ###

8 2180 DWI RAHMANDANI P 85 87 86 86 86 B ###
9 2188 ERNIA WATI P 85 87 86 86 86 B ###
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan dan
10 2193 FEBRIYANI P 95 97 96 96 96 A ###
11 2200 HELFI P ###

12 2227 MARLIANI P 83 85 84 84 84 B ###
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 84 86 85 85 85 B ###

MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 84 86 85 85 85 B ###
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 86 88 87 87 87 B ###
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
17 2240 NOVITA P 84 86 85 85 85 B ###
18 2241 NOVITA SARI P 84 86 85 85 85 B ###
19 2246 NUR SABBIL L 87 89 88 88 88 B ###
20 2261 RIDA YULIS P 84 86 85 85 85 B ###
21 2262 RINI P 88 90 89 89 89 B ###
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 85 87 86 86 86 B ###
23 2269 ROSALIE P 83 85 84 84 84 B ###
24 2276 SAKTI L 84 86 85 85 85 B ###
###
###
###
###
###
###
###
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
###
###
HOME
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS
Kelas KD
KD
: 12-MIA3 Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Matematika (Umum) Aspek : KETERAMPILAN
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang
1 2153 ALDI L 85 B ###
berkaitan dengan penyajian data dan Menentukan jarak dalam
ruang
2 2154 ALFINA P 89 B ###
ruang
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 83 C ###
berkaitan dengan penyajian data , cukup keterampilan dalam
Menentukan jarak dalam ruang
4 2160 ARDIN L 86 B ###
ruang
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 86 B ###
PUTRI
ruang
6 2168 ASRI NANDA P 85 B ###
ruang

8 2180 DWI RAHMANDANI P 86 B ###
ruang
9 2188 ERNIA WATI P 86 B ###
ruang
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyelesaikan
10 2193 FEBRIYANI P 96 A ###
masalah yang berkaitan dengan penyajian data dan
11 2200 HELFI P ###

12 2227 MARLIANI P 84 B ###
ruang

MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 85 B ###
SURIANA
ruang
ruang
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
17 2240 NOVITA P 85 B ###
ruang
ruang
19 2246 NUR SABBIL L 88 B ###
ruang
20 2261 RIDA YULIS P 85 B ###
ruang
21 2262 RINI P 89 B ###
ruang
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 86 B ###
ruang
23 2269 ROSALIE P 84 B ###
24 2276 SAKTI L 85 B ###
ruang
###
###
###
###
###
###
###
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
###
###
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Sejarah Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Sejarah Indonesia Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel:
1 1 1 1 1 5 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis perkembangan
1 2153 ALDI L 83 80.1 82 85 80 82 85 83 B politik ekonomi awal kemerdekaan, cukup kemampuan dalam 87 80
menganalisis perkembangan
Memiliki kemampuan kehidupan
sangat baik dalam politik dan ekonomi
menganalisis
perkembangan politik ekonomi awal kemerdekaan, cukup
2 2154 ALFINA P 83 82 85 100 80 86 90 87 B 86 83
kemampuan dalam menganalisis perkembangan kehidupan
Memiliki kemampuan
politik dan ekonomi sangat baik dalam menganalisis
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 72 78 70 100 80 80 85 82 B 85 82
Memiliki kemampuan
politik dan ekonomi sangat baik dalam menganalisis
4 2160 ARDIN L 85 82 78 95 80 84 90 86 B 84 85
politik
Memilikidan ekonomi baik dalam menganalisis perkembangan
kemampuan
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 85 72 88 75 70 78 85 80 C kehidupan politik dan ekonomi, cukup kemampuan dalam 85 82
PUTRI
menganalisis
6 2168 ASRI NANDA P 85 82 78 100 80 85 85 85 B 85 83
Memiliki kemampuan
politik dan ekonomi baik dalam menganalisis perkembangan
kehidupan politik dan ekonomi, cukup kemampuan dalam
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 72 75 85 70 80 76 75 76 C 86 70
menganalisis perkembangan politik ekonomi awal
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
kemerdekaan
8 2180 DWI RAHMANDANI P 77 82 78 100 80 83 90 85 B 95 87
kemampuan dalam menganalisis upaya bangsa dlm ancamn
disentagrasi
9 2188 ERNIA WATI P 78 85 80 100 70 83 85 84 B 94 91
politik
Memilikidan ekonomi baik dalam mengevaluasi peran dan nilai
kemampuan
10 2193 FEBRIYANI P 77 82 78 80.2 80 79 90 83 B perjuangan tokoh nasional, cukup kemampuan dalam 89 85
menganalisis upaya bangsa dlm ancamn disentagrasi
11 2200 HELFI P 85
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengevaluasi peran

12 2227 MARLIANI P 84 95 85 88 70 84 75 81 B dan nilai perjuangan tokoh nasional, cukup kemampuan dalam 86 85
menganalisis
perkembangan kehidupan politik dan ekonomi, cukup
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 81 70 80 80.2 100 82 90 85 B 86 85
kemampuan dalam mengevaluasi peran dan nilai perjuangan
tokoh nasional
MUHAMMAD SAFAR perkembangan kehidupan politik dan ekonomi, cukup
15 2232 L 82 70 80 80.2 100 82 90 85 B 85 84
SURIANA kemampuan dalam mengevaluasi peran dan nilai perjuangan
tokoh nasional
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 82 70 80 80.2 100 82 85 83 B 85 83
tokoh nasional
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 1 5 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 2240 NOVITA P 72 70 70.2 80 100 78 85 80 C 85 84
tokoh nasional
Memiliki kemampuan baik dalam mengevaluasi peran dan nilai
18 2241 NOVITA SARI P 81 88 80 82 72 81 85 82 B perjuangan tokoh nasional, cukup kemampuan dalam 89 83
menganalisis
19 2246 NUR SABBIL L 82 77 80 85 100 85 90 87 B 85 86
tokoh nasional
20 2261 RIDA YULIS P 73 70 72 80 100 79 85 81 B 86 82
tokoh nasional
21 2262 RINI P 83 80 82 85 100 86 90 87 B 87 88
tokoh nasional
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis perkembangan
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 83 70 82 80 90 81 90 84 B kehidupan politik dan ekonomi, cukup kemampuan dalam 85 82
mengevaluasi peran dan
Memiliki kemampuan nilaibaik
sangat perjuangan tokoh nasional
dalam menganalisis
23 2269 ROSALIE P 83 70 82 80 100 83 85 84 B 87 86
tokoh nasional
Memiliki kemampuan baik dalam mengevaluasi peran dan nilai
24 2276 SAKTI L 83 90 85 80 72 82 85 83 B perjuangan tokoh nasional, cukup kemampuan dalam 85 84
menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 1 5 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Sejarah Indonesia
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
Guru Mapel: Sejarah Indonesia Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 5
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
Memiliki keterampilan baik dalam merekonstruksi upaya
X
bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi, cukup
1 2153 ALDI L 81 84 82 83 B ###
keterampilan dalam menuliskan peran dan nilai perjuangan
tokoh nasional
Memiliki dan daerah
keterampilan baik dalam merekonstruksi upaya
2 2154 ALFINA P 82 85 81 83 B ###
bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi dan melakukan
penelitianpekemb. kehidupan
Memiliki keterampilan politik
baik dalam dan ekonomi Bangsa
merekonstruksi upaya
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 81 84 80 82 B ###
keterampilan dalam melakukan penelitianpekemb. kehidupan
politik dan baik dalam melakukan perkembangan
ekonomi Bangsa
politik ekonomi awal kemerdekaan, cukup keterampilan dalam
4 2160 ARDIN L 81 88 79 83 B ###
melakukan penelitianpekemb. kehidupan politik dan ekonomi
Memiliki keterampilan baik dalam merekonstruksi perkemb.
Bangsa
ARNI ODAX KURNIAWAN kehidupan politik dan ekonomi Bangsa, cukup keterampilan
5 2165 P 88 83 80 84 B ###
PUTRI dalam melakukan penelitianpekemb. kehidupan politik dan
Memiliki
ekonomi keterampilan
Bangsa baik dalam merekonstruksi upaya
6 2168 ASRI NANDA P 81 84 80 83 B ###
politik dan baik dalam merekonstruksi upaya
ekonomi Bangsa
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 80 72 81 78 C ###
keterampilan dalam menuliskan peran dan nilai perjuangan
tokoh nasional sangat baik dalam merekonstruksi
dan daerah
upaya bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi, baik
8 2180 DWI RAHMANDANI P 85 88 90 89 B ###
keterampilan dalam merekonstruksi perkemb. kehidupan politik
dan ekonomi Bangsa sangat baik dalam merekonstruksi
upaya bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi, baik
9 2188 ERNIA WATI P 81 84 89 88 B ###
dan ekonomi Bangsa baik dalam merekonstruksi upaya
bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi dan
10 2193 FEBRIYANI P 83 86 84 85 B ###
merekonstruksi perkemb. kehidupan politik dan ekonomi
Bangsa
11 2200 HELFI P ###
12 2227 MARLIANI P 80 83 81 83 B ###
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 80 83 81 83 B ###
dan ekonomi Bangsa
MUHAMMAD SAFAR bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi, cukup
15 2232 L 80 82 79 82 B ###
SURIANA keterampilan dalam melakukan penelitianpekemb. kehidupan
politik dan baik dalam merekonstruksi upaya
ekonomi Bangsa
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 81 84 80 83 B ###
politik dan ekonomi Bangsa
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 5
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
Memiliki
X keterampilan baik dalam merekonstruksi upaya
17 2240 NOVITA P 79 82 80 82 B ###
dan ekonomi
Memiliki Bangsa baik dalam merekonstruksi upaya
keterampilan
18 2241 NOVITA SARI P 85 86 84 85 B ###
bangsa dlm menghadapi ancaman disintegrasi dan menuliskan
peran
Memilikidan nilai perjuangan
keterampilan tokoh melakukan
baik dalam nasional danperkembangan
daerah
politik ekonomi awal kemerdekaan, cukup keterampilan dalam
19 2246 NUR SABBIL L 85.5 89 80 85 B ###
melakukan penelitianpekemb. kehidupan politik dan ekonomi
Memiliki
Bangsa keterampilan baik dalam merekonstruksi upaya
20 2261 RIDA YULIS P 80 83 81 82 B ###
dan ekonomi
Memiliki Bangsa baik dalam melakukan perkembangan
keterampilan
21 2262 RINI P 84 90 82 86 B ###
politik ekonomi awal kemerdekaan dan melakukan
penelitianpekemb. kehidupan
Memiliki keterampilan politik
baik dalam dan ekonomi Bangsa
merekonstruksi upaya
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 83 84 83 B ###
23 2269 ROSALIE P 80 83 82 84 B ###
24 2276 SAKTI L 79 82 80 82 B ###
dan ekonomi Bangsa
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 5
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
###
###
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Bahasa Inggris Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel:
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan kemampuan
1 2153 ALDI L 85 78 77 79 80 65 75 C ###
menawarkan jasa dan menanggapinya, cukup kemampuan 78 75.1
dalam Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks captin
2 2154 ALFINA P 90 72 70 75 77 95 83 B ###
menawarkan jasa dan menanggapinya, cukup kemampuan 85 76
dalam Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks captin
Memiliki kemampuan cukup dalam Menerapkan kemampuan
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 80 78.1 77 78 78 70 75 C ###
menawarkan jasa dan menanggapinya dan Memahami dan 75 75.1
membedakan bentuk baik
Memiliki kemampuan dan isi teksMemahami
dalam captin dan membedakan
bentuk dan isi teks captin, cukup kemampuan dalam
4 2160 ARDIN L 85 78 88 78.2 82 63 76 C ### 80 75
Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks surat
Memiliki
lamaran kemampuan
kerja baik dalam Memahami dan membedakan
ARNI ODAX KURNIAWAN bentuk dan isi teks captin, cukup kemampuan dalam
5 2165 P 80.1 79 85 80 81 75 79 C ### 80 79
PUTRI Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks surat
Memiliki
lamaran kemampuan
kerja baik dalam Memahami dan membedakan
bentuk dan isi teks surat lamaran kerja, cukup kemampuan
6 2168 ASRI NANDA P 80 86 85 83 84 82 83 B ### 82.1 80.1
dalam Menerapkan kemampuan menawarkan jasa dan
menanggapinya
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 55 ###
menawarkan jasa dan menanggapinya, cukup kemampuan
8 2180 DWI RAHMANDANI P 83 80 81 82 82 78 81 B ### 80 79
dalam Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks surat
lamaran kerja
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami dan membedakan
9 2188 ERNIA WATI P 84 82 88 85 85 86 85 B ###
bentuk dan isi teks captin dan Memahami dan membedakan 85 83
bentuk
Memilikidan isi teks surat
kemampuan baik lamaran kerja
dalam Menerapkan kemampuan
10 2193 FEBRIYANI P 90 75 85 80 83 75 80 C ### 82 73
Memiliki
lamaran kemampuan
kerja cukup dalam Memahami dan
membedakan bentuk dan isi teks surat lamaran kerja, perlu
11 2200 HELFI P 68 73 50 50.1 60 33 51 D ### 65.1 65
dimaksimalkan kemampuan dalam Memahami dan
Memiliki kemampuan
membedakan bentuk cukup
dan isi dalam Menerapkan kemampuan
teks captin
menawarkan jasa dan menanggapinya, perlu dimaksimalkan
12 2227 MARLIANI P 79 72 50 50.1 63 54 60 D ### 78 72
kemampuan dalam Memahami dan membedakan bentuk dan
isi teks captin
bentuk dan isi teks captin, cukup kemampuan dalam
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 84 78 90 85 84 71 80 C ### 80 78
Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks surat
lamaran kerja

MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 83 84 90 85 86 70 81 B ###
bentuk dan isi teks captin dan Menerapkan kemampuan 82 80
SURIANA
menawarkan jasa danbaik
Memiliki kemampuan menanggapinya
dalam Menerapkan kemampuan
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 85 78 79 84 82 81 82 B ### 83 80
lamaran kerja
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
17 2240 NOVITA P 82 83 88 80 83 94 87 B ###
bentuk dan isi teks captin, cukup kemampuan dalam 85 83
Memahami dan membedakan
Memiliki kemampuan bentuk
baik dalam dan isi teks
Menerapkan news item
kemampuan
18 2241 NOVITA SARI P 84 79 79.2 80 81 78 80 C ### 82 77
Memiliki
lamaran kemampuan
kerja baik dalam Menerapkan kemampuan
19 2246 NUR SABBIL L 87 82 83 80 83 87 84 B ### 87 83
dalam Memahami dan membedakan bentuk dan isi teks news
Memiliki
item kemampuan cukup dalam Memahami dan
membedakan bentuk dan isi teks surat lamaran kerja dan
20 2261 RIDA YULIS P 70 73 70.2 70.4 71 69 70 C ### 70 73
Menerapkan kemampuan menawarkan jasa dan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan
menanggapinya
kemampuan menawarkan jasa dan menanggapinya, cukup
21 2262 RINI P 90.2 90 80 83 86 97 90 B ### 90 90.2
isi teks captin
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 86 78 79 84 82 69 78 C ### 79 78
lamaran kerja
23 2269 ROSALIE P 87 80 78 85 83 74 80 C ###
menawarkan jasa dan menanggapinya, cukup kemampuan 80 78
dalam Memahami
Memiliki dancukup
kemampuan membedakan bentuk dankemampuan
dalam Menerapkan isi teks captin
menawarkan jasa dan menanggapinya, perlu dimaksimalkan
24 2276 SAKTI L 78 72 50 50.2 63 72 66 D ### 78 73
isi teks captin
###
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
###
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
Guru Mapel: Bahasa Inggris Aspek : KETERAMPILAN
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun teks interaksi
1 2153 ALDI L 70 75.2 75 C menawarkan jasa danemnanggapinnya dan Menyusun dan
menangkap makna teks
Memiliki keterampilan caption
baik dalam Menyusun teks interaksi
menawarkan jasa danemnanggapinnya, cukup keterampilan
2 2154 ALFINA P 77 80 80 C
dalam Menyusun dan menangkap makna teks surat lamaran
kerja
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun dan menangkap
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 74 77 75 C makna teks news item dan Menyusun dan menangkap makna
teks caption
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun teks interaksi
4 2160 ARDIN L 75.3 77 77 C menawarkan jasa danemnanggapinnya dan Menyusun dan
menangkap makna teks surat lamaran kerja
Memiliki keterampilan baik dalam Menyusun dan menangkap
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 78 80.1 79 C makna teks news item, cukup keterampilan dalam Menyusun
PUTRI
dan menangkap makna teks caption
6 2168 ASRI NANDA P 82 83 82 B makna teks news item dan Menyusun dan menangkap makna
teks surat lamaran kerja

8 2180 DWI RAHMANDANI P 79.2 81 80 C makna teks news item, cukup keterampilan dalam Menyusun
dan menangkap makna teks surat lamaran kerja
Memiliki keterampilan baik dalam Menyusun teks interaksi
9 2188 ERNIA WATI P 81 84 83 B menawarkan jasa danemnanggapinnya dan Menyusun dan
menangkap makna teks
Memiliki keterampilan caption
baik dalam Menyusun teks interaksi
10 2193 FEBRIYANI P 78 80.2 78 C
kerja
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam Menyusun
11 2200 HELFI P 40 40.1 53 D teks interaksi menawarkan jasa danemnanggapinnya dan
Menyusun dan menangkap
Memiliki keterampilan cukupmakna
dalamteks captionteks interaksi
Menyusun
menawarkan jasa danemnanggapinnya, perlu dimaksimalkan
12 2227 MARLIANI P 50 50.2 63 D
keterampilan dalam Menyusun dan menangkap makna teks
caption
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 81 80.1 80 C makna teks caption, cukup keterampilan dalam Menyusun dan
menangkap makna teks surat lamaran kerja

MUHAMMAD SAFAR menawarkan jasa danemnanggapinnya, cukup keterampilan
15 2232 L 80.1 81 81 B
SURIANA dalam Menyusun dan menangkap makna teks surat lamaran
kerja
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 78 82 81 B menawarkan jasa danemnanggapinnya, cukup keterampilan
dalam Menyusun dan menangkap makna teks caption
TULIS KD
TULIS KD
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
17 2240 NOVITA P 85.2 86 85 B makna teks news item dan Menyusun dan menangkap makna
teks surat
Memiliki lamaran kerja
keterampilan baik dalam Menyusun teks interaksi
18 2241 NOVITA SARI P 78 79.1 79 C
kerja
19 2246 NUR SABBIL L 82 86 85 B menawarkan jasa danemnanggapinnya dan Menyusun dan
menangkap makna teks caption
20 2261 RIDA YULIS P 70.4 71.3 71 C makna teks surat lamaran kerja dan Menyusun teks interaksi
menawarkan jasa danemnanggapinnya
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyusun dan
21 2262 RINI P 83 85 87 B menangkap makna teks surat lamaran kerja, baik keterampilan
dalam Menyusun dan menangkap makna teks caption
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 75 80 78 C makna teks news item dan Menyusun dan menangkap makna
teks caption
23 2269 ROSALIE P 79 81 80 C makna teks news item, cukup keterampilan dalam Menyusun
dan menangkap
Memiliki maknacukup
keterampilan teks surat
dalamlamaran kerja
Menyusun teks interaksi
menawarkan jasa danemnanggapinnya, perlu dimaksimalkan
24 2276 SAKTI L 50 50.1 63 D
keterampilan dalam Menyusun dan menangkap makna teks
caption
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
HOME
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Seni Budaya Aspek : PENGETAHUAN
1 1 1 3 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi konsep seni
1 2153 ALDI L 85 88 80 84 84 84 B ###
musik kreasi, cukup kemampuan dalam mengidentifikasi 85 83
konsep garap pergelaran tari kreasi
2 2154 ALFINA P 77 85 78 80 89 83 B ###
musik kreasi, cukup kemampuan dalam mengidentifikasi ragam 80 90
jenis karya seni rupa 2 dan 3 dimensi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 86 91 80 86 45 72 C ###
konsep seni musik kreasi, cukup kemampuan dalam 80 81
mengidentifikasi konsep garap pergelaran tari kreasi
4 2160 ARDIN L 78 86 80 81 74 79 C ###
musik kreasi, cukup kemampuan dalam mengidentifikasi ragam 75 82
jenis karya seni rupa 2 dan 3 dimensi
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi ragam jenis
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 88 85 81 85 92 87 B ###
karya seni rupa 2 dan 3 dimensi dan mengidentifikasi konsep 80 92
PUTRI
garap pergelaran tari kreasi
6 2168 ASRI NANDA P 85 86 78 83 90 85 B ###
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 85 88 80 84 30 66 D ###
8 2180 DWI RAHMANDANI P 90 91 80 87 91 88 B ###
9 2188 ERNIA WATI P 90 91 80 87 89 88 B ###
10 2193 FEBRIYANI P 86 91 78 85 84 85 B ###
11 2200 HELFI P 81 78 80 80 78 79 C ###
karya seni rupa 2 dan 3 dimensi, cukup kemampuan dalam 75 75.2
mengidentifikasi konsep seni musik kreasi
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi ragam
12 2227 MARLIANI P 80 78 77 78 79 78 C ###
jenis karya seni rupa 2 dan 3 dimensi dan mengidentifikasi 80 87
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 90 91 80 87 93 89 B ###
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 90 91 80 87 20 65 D ###
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 85 88 80 84 91 86 B ###
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 85 78 80 81 89 84 B ###
karya seni rupa 2 dan 3 dimensi, cukup kemampuan dalam 90 92
17 2240 NOVITA P 85 88 80 84 93 87 B ###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 3 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
18 2241 NOVITA SARI P 85 84 80 83 78 81 B ###
19 2246 NUR SABBIL L 81 91 80 84 89 86 B ###
20 2261 RIDA YULIS P 85 81 80 82 81 82 B ###
21 2262 RINI P 81 77 78 79 92 83 B ###
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 85 88 82 85 86 85 B ###
musik kreasi dan mengidentifikasi konsep garap pergelaran tari 85 92
kreasi
23 2269 ROSALIE P 88 85 81 85 90 87 B ###
karya seni rupa 2 dan 3 dimensi dan mengidentifikasi konsep 85 92
garap pergelaran tari kreasi
24 2276 SAKTI L 85 88 81 85 79 83 B ###
musik kreasi dan mengidentifikasi konsep garap pergelaran tari 90 87
kreasi
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HOME
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Seni Budaya Aspek : KETERAMPILAN
1 3
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam memperagakan
1 2153 ALDI L 94 87 B pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam
menampilkan pergelaran seni musik kreasi
2 2154 ALFINA P 91 87 B pergelaran seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam
membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi
Memiliki keterampilan baik dalam memperagakan pergelaran
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 90 84 B seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam membuat karya seni
rupa 2 dimensi dan 3 dimensi
Memiliki keterampilan baik dalam menampilkan pergelaran seni
4 2160 ARDIN L 70 76 C musik kreasi, cukup keterampilan dalam memperagakan
pergelaran seni tari kreasi
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 93 88 B pergelaran seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 94 90 B pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat karya seni rupa 2
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 30 42 D dimensi dan 3 dimensi, perlu dimaksimalkan keterampilan
dalam menampilkan pergelaran seni musik kreasi
8 2180 DWI RAHMANDANI P 96 92 A pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
9 2188 ERNIA WATI P 97 94 A pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
10 2193 FEBRIYANI P 96 87 B pergelaran seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam
menampilkan pergelaran seni musik kreasi
11 2200 HELFI P 85 78 C seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam membuat karya seni
12 2227 MARLIANI P 85 84 B musik kreasi, cukup keterampilan dalam membuat karya seni
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 96 93 A pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 30 20 D memperagakan pergelaran seni tari kreasi dan membuat karya
seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menampilkan
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 92 91 A pergelaran seni musik kreasi, baik keterampilan dalam
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 89 90 B pergelaran seni musik kreasi, baik keterampilan dalam
memperagakan pergelaran seni tari kreasi
17 2240 NOVITA P 96 89 B pergelaran seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam
TULIS KD
TULIS KD
1 3
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
18 2241 NOVITA SARI P 85.2 82 B seni tari kreasi, cukup keterampilan dalam menampilkan
pergelaran seni musik kreasi
19 2246 NUR SABBIL L 91 88 B pergelaran seni musik kreasi, cukup keterampilan dalam
20 2261 RIDA YULIS P 81 85 B
musik kreasi dan memperagakan pergelaran seni tari kreasi
21 2262 RINI P 96.2 94 A pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 92.2 90 B pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
23 2269 ROSALIE P 93 90 B pergelaran seni tari kreasi, baik keterampilan dalam membuat
Memiliki keterampilan baik dalam membuat karya seni rupa 2
24 2276 SAKTI L 75 84 B dimensi dan 3 dimensi, cukup keterampilan dalam
memperagakan pergelaran seni tari kreasi
26 2292 SUWARDIN L

HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kese Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel:
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis keterampilan
1 2153 ALDI L 80 78 81 79 80 80 80 C ###
gerak dalam atletik, cukup kemampuan dalam menganalisis 80 84
keterampilan gerak dalam permainan bola kecil
2 2154 ALFINA P 81 78.2 78 80 79 78 79 C ###
gerak dalam permainan bola besar, cukup kemampuan dalam 78 78.2
menganalisis keterampilan gerak dalam atletik
Memiliki kemampuan baik dalam kebugaran jasmani, cukup
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 80 78 81 82 80 80 80 C ###
kemampuan dalam menganalisis keterampilan gerak dalam 80.1 82
permainan bola kecil
4 2160 ARDIN L 80 82.5 83.5 84.3 83 82.5 83 B ###
kemampuan dalam menganalisis keterampilan gerak dalam 82 82.5
permainan bola besar
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 80 82 82.1 80.2 81 80 81 B ###
gerak dalam atletik, cukup kemampuan dalam menganalisis 80.1 80.2
PUTRI
keterampilan gerak dalam permainan bola besar
6 2168 ASRI NANDA P 80 82 81 84 82 84 83 B ###
kemampuan dalam menganalisis keterampilan gerak dalam 80 84
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 80 82 84 85 83 70 79 C ###
kemampuan dalam menganalisis keterampilan gerak dalam 80.1 82
8 2180 DWI RAHMANDANI P 80 82 82.1 84 82 82 82 B ###
9 2188 ERNIA WATI P 80 80.1 80.4 80.3 80 80 80 C ###
gerak dalam atletik, cukup kemampuan dalam menganalisis 80 84
keterampilan gerak dalam permainan bola besar
10 2193 FEBRIYANI P 80 84 84.1 85 83 80 82 B ###
11 2200 HELFI P 80 82 82.1 85 82 85 83 B ###
12 2227 MARLIANI P 80 80.1 82 82.2 81 83 82 B ###
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 80.1 82 80.3 80 81 80 81 B ###
gerak dalam permainan bola kecil, cukup kemampuan dalam 80 82
kebugaran jasmani
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 80 85 82 83 83 85 84 B ###
gerak dalam permainan bola kecil, cukup kemampuan dalam 82 80.1
menganalisis keterampilan gerak dalam permainan bola besar
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 80.2 80 82 84 82 82 82 B ###
SURIANA
permainan bola kecil
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 81 78.2 78 80 79 78 79 C ###
gerak dalam permainan bola besar, cukup kemampuan dalam 78 78.2
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
17 2240 NOVITA P 80 82 80.3 80.2 81 87.5 83 B ###
18 2241 NOVITA SARI P 80 84 84.1 85 83 85 84 B ###
19 2246 NUR SABBIL L 80 84 82 83 82 72.5 79 C ###
gerak dalam permainan bola kecil, cukup kemampuan dalam 80 82
Memiliki kemampuan baik dalam kebugaran jasmani dan
20 2261 RIDA YULIS P 85 84 86 86.1 85 85 85 B ### 80 82
menganalisis keterampilan gerak dalam permainan bola kecil
21 2262 RINI P 86 80.2 80 84 83 77.5 81 B ###
gerak dalam permainan bola besar, cukup kemampuan dalam 85 82
Memiliki kemampuan baik dalam kebugaran jasmani dan
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 86 85 84 86.1 85 77.5 83 B ### 87.1 85
23 2269 ROSALIE P 80 84 84.1 85 83 70 79 C ###
24 2276 SAKTI L 80 84 82 83 82 70 78 C ###
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 4 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 A 1 1
X
###
###
HOME
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
Guru Mapel: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Aspek : KETERAMPILAN
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 I
N
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikan permainan
1 2153 ALDI L 83 81 82 B ###
bola kecil, cukup keterampilan dalam mempraktikan permainan
bola besar
Memiliki keterampilan baik dalam atletik, cukup keterampilan
2 2154 ALFINA P 80.1 80 79 C ###
dalam mempraktikan permainan bola besar

3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 80.2 80 81 B ###
bola kecil, cukup keterampilan dalam kebugaran jasmani
Memiliki keterampilan baik dalam kebugaran jasmani dan

4 2160 ARDIN L 83.1 84 83 B ###
mempraktikan permainan bola besar
ARNI ODAX KURNIAWAN Memiliki keterampilan baik dalam kebugaran jasmani dan
5 2165 P 82 84 82 B ###
PUTRI mempraktikan permainan bola besar
Memiliki keterampilan baik dalam kebugaran jasmani, cukup

6 2168 ASRI NANDA P 82.1 85 83 B ###
keterampilan dalam mempraktikan permainan bola besar

7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 82.2 85 82 B ###
mempraktikan permainan bola besar

8 2180 DWI RAHMANDANI P 84 80 82 B ###
dalam kebugaran jasmani

9 2188 ERNIA WATI P 85 81 83 B ###

10 2193 FEBRIYANI P 82.1 85.2 84 B ###
mempraktikan permainan bola kecil

11 2200 HELFI P 84 85 85 B ###
bola besar dan atletik

12 2227 MARLIANI P 82.1 84 82 B ###

13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 82.2 84 82 B ###

14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 84 85 83 B ###
MUHAMMAD SAFAR Memiliki keterampilan baik dalam kebugaran jasmani dan

15 2232 L 83 85 84 B ###
SURIANA mempraktikan permainan bola besar

16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 80.1 80 79 C ###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 I
N
17 2240 NOVITA P 85 84 84 B ###
bola kecil, cukup keterampilan dalam mempraktikan permainan
bola besar
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikan
18 2241 NOVITA SARI P 86 84 87 B ###
permainan bola kecil, baik keterampilan dalam kebugaran
jasmani
19 2246 NUR SABBIL L 84 85 83 B ###

20 2261 RIDA YULIS P 84 85 83 B ###

21 2262 RINI P 84 85.2 84 B ###

22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80.1 80 83 B ###
bola besar, cukup keterampilan dalam kebugaran jasmani

23 2269 ROSALIE P 85 80 84 B ###

24 2276 SAKTI L 82 80 83 B ###
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
1 1 4
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 I
N
###
###
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya dan Kewirausahaan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Prakarya dan Kewirausahaan Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel:
1 1 1 1 1 5 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis media promosi
usaha pengolahan makanan khas daerah, cukup kemampuan
1 2153 ALDI L 77.2 80.1 82 85 80 81 85 82 B 87 80
dalam memahami perencanaan usaha pengolahan makanan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis media
khas daerah
promosi usaha pengolahan makanan khas daerah, cukup
2 2154 ALFINA P 87.2 82 85 100 80 87 90 88 B 86 83
kemampuan dalam menganalisis sitem konsinyasi produk
Memiliki kemampuan
usaha pengolahan sangat baik dalam menganalisis media
makan
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 82 78 70 100 80 82 85 83 B 85 82
kemampuan dalam mengevaluasi kegiatan usaha pengolahan
Memiliki
Makanankemampuan
khas daerahsangat baik dalam menganalisis media
4 2160 ARDIN L 85.2 82 78 95 80 84 90 86 B 84 85
Memiliki
Makanankemampuan
khas daerahbaik dalam mengevaluasi kegiatan usaha
ARNI ODAX KURNIAWAN pengolahan Makanan khas daerah, cukup kemampuan dalam
5 2165 P 77.2 72 88 75 70 76 85 79 C 85 82
PUTRI menganalisis sitem konsinyasi produk usaha pengolahan
makan
6 2168 ASRI NANDA P 85.2 82 78 100 80 85 85 85 B 85 83
Memiliki
Makanankemampuan
khas daerahbaik dalam mengevaluasi kegiatan usaha
pengolahan Makanan khas daerah, cukup kemampuan dalam
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 77 75 85 70 80 77 85 80 C 86 82
menganalisis media promosi usaha pengolahan makanan khas
daerah
8 2180 DWI RAHMANDANI P 83 82 78 100 80 85 90 87 B 95 87
Memiliki
Makanankemampuan
khas daerahsangat baik dalam menganalisis media
9 2188 ERNIA WATI P 83 85 80 100 70 84 85 84 B 94 91
kemampuan dalam menganalisis sitem konsinyasi produk
Memiliki kemampuan
usaha pengolahan baik dalam memahami perencanaan
makan
usaha pengolahan makanan khas daerah, cukup kemampuan
10 2193 FEBRIYANI P 85.2 82 78 80.2 80 81 90 84 B 89 85
dalam mengevaluasi kegiatan usaha pengolahan Makanan
khas daerah
11 2200 HELFI P 85
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis sistem
pengolahan makanan khas daerah, cukup kemampuan dalam
12 2227 MARLIANI P 82 95 85 88 70 84 75 81 B 86 85
menganalisis sitem konsinyasi produk usaha pengolahan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis sitem
makan
konsinyasi produk usaha pengolahan makan, cukup
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 79.2 70 80 80.2 100 82 90 85 B 86 85
kemampuan dalam menganalisis sistem pengolahan makanan
khas daerah
MUHAMMAD SAFAR konsinyasi produk usaha pengolahan makan, cukup
15 2232 L 79.2 70 80 80.2 100 82 90 85 B 85 84
SURIANA kemampuan dalam menganalisis sistem pengolahan makanan
khas daerah
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 82 70 80 80.2 100 82 85 83 B 85 83
khas daerah
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 1 5 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 2240 NOVITA P 79.2 70 70.2 80 100 80 85 82 B 85 84
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis sistem
khas daerah
18 2241 NOVITA SARI P 79.2 88 80 82 72 80 85 82 B 89 83
Memiliki
makan kemampuan sangat baik dalam menganalisis sitem
19 2246 NUR SABBIL L 88 77 80 85 100 86 90 87 B 85 86
khas daerah
20 2261 RIDA YULIS P 79.2 70 72 80 100 80 85 82 B 86 82
khas daerah
21 2262 RINI P 88 80 82 85 100 87 90 88 B 87 88
khas daerah
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis sitem konsinyasi
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 86 70 82 80 90 82 90 85 B produk usaha pengolahan makan, cukup kemampuan dalam 85 82
menganalisis sistem pengolahan
Memiliki kemampuan sangat baikmakanan khas daerahsitem
dalam menganalisis
23 2269 ROSALIE P 83.2 70 82 80 100 83 85 84 B 87 86
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis sistem
khas daerah
24 2276 SAKTI L 79.2 90 85 80 72 81 85 82 B 85 84
makan
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 1 1 5 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya dan Kewirausahaan
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
Guru Mapel: Prakarya dan Kewirausahaan Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 5
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun perenc. Usaha
1 2153 ALDI L 81 84 82 83 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
mengola makanan khas daerah berdasarkan daya dukung
2 2154 ALFINA P 82 85 81 83 B pengolahan makanan khas daerah dan memasarkan produk
pengolahan makan khas daerah
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 81 84 80 82 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
memasarkan produk pengolahan makan khas daerah
Memiliki keterampilan baik dalam merancang media promosi
4 2160 ARDIN L 81 88 79 83 B produk usaha pengolahan, cukup keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam rencana pengemb. Usaha
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 88 83 80 84 B pengol. Makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 81 84 80 83 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 80 83 81 82 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
rencana pengemb. Usaha pengol. Makanan khas daerah
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyusun perenc.
8 2180 DWI RAHMANDANI P 85 88 90 89 B Usaha pengolahan makanan khas daerah, baik keterampilan
dalam rencana pengemb. Usaha pengol. Makanan khas daerah
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyusun perenc.
9 2188 ERNIA WATI P 81 84 89 88 B Usaha pengolahan makanan khas daerah, baik keterampilan
dalam rencana pengemb. Usaha pengol. Makanan khas daerah
10 2193 FEBRIYANI P 83 86 84 85 B pengolahan makanan khas daerah dan rencana pengemb.
Usaha pengol. Makanan khas daerah
11 2200 HELFI P

12 2227 MARLIANI P 80 83 81 83 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 80 83 81 83 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam

MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 80 82 79 82 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 81 84 80 83 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 5
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
17 2240 NOVITA P 79 82 80 82 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
18 2241 NOVITA SARI P 85 86 84 85 B pengolahan makanan khas daerah dan mengola makanan khas
daerah berdasarkan daya dukung
19 2246 NUR SABBIL L 85.5 89 80 85 B produk usaha pengolahan, cukup keterampilan dalam
20 2261 RIDA YULIS P 80 83 81 82 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
21 2262 RINI P 84 90 82 86 B produk usaha pengolahan dan memasarkan produk
pengolahan makan khas daerah
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 83 84 83 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
23 2269 ROSALIE P 80 83 82 84 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
24 2276 SAKTI L 79 82 80 82 B pengolahan makanan khas daerah, cukup keterampilan dalam
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 1 5
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: 0 Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel:
0 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 2153 ALDI L
2 2154 ALFINA P
4 2160 ARDIN L
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P
9 2188 ERNIA WATI P
10 2193 FEBRIYANI P
11 2200 HELFI P
12 2227 MARLIANI P
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L
SURIANA

TULIS KD
TULIS KD
0 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 2240 NOVITA P
21 2262 RINI P
23 2269 ROSALIE P
24 2276 SAKTI L
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
0 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
Guru Mapel: 0 Aspek : KETERAMPILAN
0
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
1 2153 ALDI L ###
2 2154 ALFINA P ###
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P ###
4 2160 ARDIN L ###
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P ###
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P ###
8 2180 DWI RAHMANDANI P ###
9 2188 ERNIA WATI P ###
10 2193 FEBRIYANI P ###
11 2200 HELFI P ###
12 2227 MARLIANI P ###
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P ###
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L ###
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P ###

TULIS KD
TULIS KD
0
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
17 2240 NOVITA P ###
18 2241 NOVITA SARI P ###
19 2246 NUR SABBIL L ###
20 2261 RIDA YULIS P ###
21 2262 RINI P ###
22 2266 RIVAN RIVANGGA L ###
23 2269 ROSALIE P ###
24 2276 SAKTI L ###
###
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
0
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
###
HOME
TULIS
Kelas KD
: 12-MIA3
TULIS KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Matematika (Peminatan) Aspek : PENGETAHUAN Matem
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan turunan fungsi
1 2153 ALDI L 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
trigonometri dan sifat-sifatnya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan turunan
2 2154 ALFINA P 95 96 96 90 94 A fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit 95 96
fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
4 2160 ARDIN L 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 90 92 91 85 89 B fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya, baik kemampuan dalam 90 92
menjelaskan limit fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 80 82 81 80 81 C trigonometri dan sifat-sifatnya, cukup kemampuan dalam 80 82
8 2180 DWI RAHMANDANI P 90 92 91 85 89 B fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya, baik kemampuan dalam 90 92
9 2188 ERNIA WATI P 88 90 89 82 87 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 88 90
10 2193 FEBRIYANI P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
11 2200 HELFI P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
12 2227 MARLIANI P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 90 92 91 85 89 B fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya, baik kemampuan dalam 90 92
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 90 92 91 85 89 B fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya, baik kemampuan dalam 90 92
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
TULIS KD
TULIS KD
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
17 2240 NOVITA P 88 90 89 85 88 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 88 90
18 2241 NOVITA SARI P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
19 2246 NUR SABBIL L 88 90 89 85 88 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 88 90
20 2261 RIDA YULIS P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan limit
21 2262 RINI P 96 95 96 90 94 A fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan turunan 96 95
fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 90 92 91 85 89 B fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya, baik kemampuan dalam 90 92
23 2269 ROSALIE P 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
24 2276 SAKTI L 85 87 86 80 84 B trigonometri dan sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi 85 87
26 2292 SUWARDIN L

TULIS KD
TULIS KD
1 1 2 3 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
Kelas KD
: 12-MIA3
TULIS KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Matematika (Peminatan) Aspek : KETERAMPILAN
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
Memiliki keterampilan baik dalam menyelesaikan masalah
1 2153 ALDI L 86 B ###
tentang turunan fungsi trigonometri dan menyelesaikan
masalah berkaitan dengan
Memiliki keterampilan limit
sangat fungsi
baik dalamtrigonometri
menyelesaikan
masalah tentang turunan fungsi trigonometri dan
2 2154 ALFINA P 96 A ###
menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi
trigonometri
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 86 B ###
masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
4 2160 ARDIN L 86 B ###
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 86 B ###
PUTRI
sangat fungsi
menyelesaikan
masalah tentang turunan fungsi trigonometri, baik
6 2168 ASRI NANDA P 91 B ###
keterampilan dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan
limit fungsi baik dalam menyelesaikan masalah
trigonometri
tentang turunan fungsi trigonometri, cukup keterampilan
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 81 C ###
dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyelesaikan
trigonometri
8 2180 DWI RAHMANDANI P 91 B ###
limit fungsi
Memiliki trigonometri
keterampilan baik dalam menyelesaikan masalah
9 2188 ERNIA WATI P 89 B ###
10 2193 FEBRIYANI P 86 B ###
11 2200 HELFI P 86 B ###
12 2227 MARLIANI P 86 B ###
sangat fungsi
menyelesaikan
limit fungsi
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 86 B ###
sangat fungsi
menyelesaikan
MUHAMMAD SAFAR masalah tentang turunan fungsi trigonometri, baik
15 2232 L 91 B ###
SURIANA keterampilan dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan
limit fungsi
TULIS KD
TULIS KD
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
17 2240 NOVITA P 89 B ###
19 2246 NUR SABBIL L 89 B ###
20 2261 RIDA YULIS P 86 B ###
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyelesaikan
21 2262 RINI P 96 A ###
masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri dan
menyelesaikan masalah
Memiliki keterampilan tentang
sangat baikturunan fungsi trigonometri
dalam menyelesaikan
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 91 B ###
limit fungsi
23 2269 ROSALIE P 86 B ###
24 2276 SAKTI L 86 B ###
###
###
###
###
###
###
###
TULIS KD
TULIS KD
2
K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 A
X
###
###
HOME
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Biologi
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Biologi
1 1 1 3 3
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPHPTSPAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1
1 2153 ALDI L 90 99 98 96 98 97 A
2 2154 ALFINA P 87 88 90 88 88 88 B
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 70 78 80 76 72 75 C
4 2160 ARDIN L 70 74 88 77 74 76 C
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P 80 88 89 86 85 86 B
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 75 78 90 81 80 81 B
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 70 70.2 70.4 70
8 2180 DWI RAHMANDANI P 87 89 90 89 86 88 B
9 2188 ERNIA WATI P 88 88.2 90 89 85 88 B
10 2193 FEBRIYANI P 80 82 89 84 78 82 B
11 2200 HELFI P 75 80 85 80 74 78 C
12 2227 MARLIANI P 78 84 88 83 78 81 B
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 88 90 94 91 88 90 B
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 80 85 90 85 85 85 B
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 80 82 88 83 85 84 B
17 2240 NOVITA P 88 90 95 91 88 90 B
18 2241 NOVITA SARI P 80 84 84.2 83 80 82 B
19 2246 NUR SABBIL L 80 85 88 84 80 83 B
20 2261 RIDA YULIS P 74 78 80 77 75 76 C

21 2262 RINI P 85 88 90 88 87 88 B
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 85 88 92 88 88 88 B
23 2269 ROSALIE P 86 88 92 89 88 89 B
24 2276 SAKTI L 78 80 88 82 80 81 B
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ### 15 16 17
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menjelaskan faktor-faktor pertumbuhan dan perkembangan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menjelaskan proses metabolismemakhluk hidup
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menganalisis struktrur dan fungsi Gen,DNA,Kromosom
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menganalisis pembelahan sel
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Menerapkan prinsip pewarian sifat HK Mendel
6 H-6 KD Pengetahuan-6
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI SMA NEGERI 6 BAUBAU
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Biologi
Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel: Biologi

1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menjelaskan proses
metabolismemakhluk hidup, baik kemampuan dalam 98 74 86 B
Menjelaskan faktor-faktor pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis struktrur dan
fungsi Gen,DNA,Kromosom dan Menjelaskan faktor-faktor 85 88 87 B
pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis struktrur dan
fungsi Gen,DNA,Kromosom dan Menjelaskan faktor-faktor 70 72 71 C
fungsi Gen,DNA,Kromosom, cukup kemampuan dalam 70 72 71 C
fungsi Gen,DNA,Kromosom dan Menjelaskan faktor-faktor 70 70.2 70 C
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis struktrur
dan fungsi Gen,DNA,Kromosom, baik kemampuan dalam 86 88 87 B

fungsi Gen,DNA,Kromosom, cukup kemampuan dalam 80 82 81 B
dan fungsi Gen,DNA,Kromosom, baik kemampuan dalam 88 88.5 88 B
fungsi Gen,DNA,Kromosom, cukup kemampuan dalam 80 80.2 80 C
fungsi Gen,DNA,Kromosom dan Menjelaskan faktor-faktor 70 70.4 70 C
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 hu
perkembangan 1 K-1 Menjelaskan Mekanisme Pernapasan Manusia
dup 2 K-2 Menjelaskan Proses Pembentukan Urin Manusia
Kromosom 3 K-3 KD keterampilan-3
4 K-4 KD keterampilan-4
el 5 K-5 KD keterampilan-5
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
RI 6 BAUBAU
Aspek : KETERAMPILAN
Deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menjelaskan
Mekanisme Pernapasan Manusia, cukup keterampilan dalam
Menjelaskan Proses Pembentukan Urin Manusia
Memiliki keterampilan baik dalam Menjelaskan Proses
Pembentukan Urin Manusia dan Menjelaskan Mekanisme
Pernapasan Manusia
Memiliki keterampilan cukup dalam Menjelaskan Proses
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pembentukan Urin Manusia, cukup keterampilan dalam
Menjelaskan Mekanisme Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia

Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
Pernapasan Manusia
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
apasan Manusia
kan Urin Manusia
HOME
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Fisika
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Fisika
1 1 1 1 1 5 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1
1 2153 ALDI L 99 88 98 89 97 94 88 92 A
2 2154 ALFINA P 81 81 81 81 81 81 84 82 B
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 54 54 54 54 54 54 60 56 D
4 2160 ARDIN L 70 70 70 70 70 70 76 72 C
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P 54 54 54 54 54 54 60 56 D
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 81 81 81 81 81 81 80 81 B
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 24 24 24 24 24 24 60 36 D
8 2180 DWI RAHMANDANI P 81 81 81 81 81 81 84 82 B
9 2188 ERNIA WATI P 61 61 61 61 61 61 80 67 D
10 2193 FEBRIYANI P 61 61 61 61 61 61 60 61 D
11 2200 HELFI P 24 24 24 24 24 24 60 36 D
12 2227 MARLIANI P 50 50 50 50 50 50 60 53 D
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 61 61 61 61 61 61 60 61 D
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 70
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 80 80 80 80 80 80 76 79 C
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 82 82 82 82 82 82 75 80 C
17 2240 NOVITA P 82 82 82 82 82 82 60 75 C
18 2241 NOVITA SARI P 60 60 60 60 60 60 82 67 D
19 2246 NUR SABBIL L 80 80 80 80 80 80 80 80 C
20 2261 RIDA YULIS P 28 28 28 28 28 28 80 45 D

21 2262 RINI P 87 87 87 87 87 87 83 86 B
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 61 61 61 61 61 61 82.22 68 D
23 2269 ROSALIE P 63 63 63 63 63 63 80 69 D
24 2276 SAKTI L 63 63 63 63 63 63
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ### 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC)
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menganalisis muatan, gaya,kuat medan,fluks,potensial lisrik
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Mengnalisis medan, induksi dan gaya magnetik
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menganailisis fenomena induksi elektromagnetik
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Menganalisis rangkaian arus bolak balik (AC)
6 H-6 Menganalisi fenomena radiasi gelombang elektromagnetik
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Fisika
Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel: Fisika

1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis prinsip
kerja peralatan listrik searah (DC), baik kemampuan dalam 88 99 98 89 96 94 A
Menganalisis muatan, gaya,kuat medan,fluks,potensial lisrik
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis rangkaian arus
bolak balik (AC) dan Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik 78 78 78 78 78 78 C
searah (DC)
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam Menganalisis
rangkaian arus bolak balik (AC) dan Menganalisis prinsip kerja 65 65 65 65 65 65 D
peralatan listrik searah (DC)
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis rangkaian arus
searah (DC)
searah (DC)
rangkaian arus bolak balik (AC) dan Menganalisis prinsip kerja
searah (DC)
rangkaian arus bolak balik (AC) dan Menganalisis prinsip kerja 70 70 70 70 70 70 C

bolak balik (AC), cukup kemampuan dalam Menganalisis 78 78 78 78 78 78 C
prinsip kerja peralatan listrik searah (DC)
searah (DC)
searah (DC)
bolak balik (AC), cukup kemampuan dalam Menganalisis 74 74 74 74 74 74 C
prinsip kerja peralatan listrik searah (DC)
searah (DC)
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
arah (DC) 1 K-1 Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC)
s,potensial lisrik 2 K-2 Melakukan percobaan tentang kelistrikan dan presentase
etik 3 K-3 Melakukan percobaan tentang induksi dan gaya magnet
netik 4 K-4 Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik
) 5 K-5 Mempresentasekan prinsip kerja rangkain AC
ektromagnetik 6 K-6 Mempresentasekan manfaat dampak radiasi gel. Elektromagnetik
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
RI 6 BAUBAU
Deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Melakukan percobaan
tentang kelistrikan dan presentase, baik keterampilan dalam
Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah
(DC)
Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan percobaan
prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dan
Mempresentasekan prinsip kerja rangkain AC
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam Melakukan
percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dan


Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan percobaan prinsip
kerja rangkaian listrik searah (DC), cukup keterampilan dalam
Mempresentasekan
Memiliki keterampilanprinsip
cukupkerja
dalamrangkain AC percobaan
Melakukan
prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC), perlu dimaksimalkan
keterampilan dalam Mempresentasekan prinsip kerja rangkain
AC
prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC), perlu dimaksimalkan
keterampilan dalam Mempresentasekan prinsip kerja rangkain
AC
41
erja rangkaian listrik searah (DC)
kelistrikan dan presentase
induksi dan gaya magnet
induksi elektromagnetik
a rangkain AC
ampak radiasi gel. Elektromagnetik
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE Kimia
TULIS
Kelas
TULIS KD
: 12-MIA3
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: Kimia
1 1 1 1 1 5 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1
1 2153 ALDI L 79 79.1 77.2 79.3 73.4 78 100 85 B
2 2154 ALFINA P 79 81.1 87.2 86.3 84.4 84 89 86 B
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 79 78 80 77 76 78 81 79 C
4 2160 ARDIN L 79 89.1 85.2 81.3 79.4 83 96 87 B
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P 83 79.1 77.2 79.3 79.4 80 80 80 C
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 79 79.1 85.2 83.3 79.4 81 84 82 B
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 74 83.1 77 80 79.4 79 76 78 C
8 2180 DWI RAHMANDANI P 81 79.1 80 79.3 86.4 81 86 83 B
9 2188 ERNIA WATI P 79 84 80 81.3 83 81 84 82 B
10 2193 FEBRIYANI P 78 79.1 85.2 84.3 79.4 81 81 81 B
11 2200 HELFI P 79 79.1 77.2 76.3 79.4 78 80 79 C
12 2227 MARLIANI P 79 81 82 85 76 81 83 82 B
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 81 80.1 79.2 79.3 79.4 80 82 81 B
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 79 81.1 79.2 77.3 79.4 79 70 76 C
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 75 79.1 79.2 82.3 79.4 79 87 82 B
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 79 83.1 80.2 79.3 79.4 80 85 82 B
17 2240 NOVITA P 79 78.1 79.2 83.3 79.4 80 85 82 B
18 2241 NOVITA SARI P 81 79.1 79.2 75.3 79.4 79 81 80 C
19 2246 NUR SABBIL L 85 87 79.2 89.3 86 85 85 85 B
20 2261 RIDA YULIS P 75 79.1 79.2 80.3 79.4 79 84 81 B

21 2262 RINI P 89 93 88 94 95 92 95 93 A
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 81 79.1 86 80.3 79.4 81 86 83 B
23 2269 ROSALIE P 81 89.1 83.2 83.3 81.4 84 84 84 B
24 2276 SAKTI L 79 81.1 79.2 77.3 79.4 79 87 82 B
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ### 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menganalisis fenomena sifat koligatif larutan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 membedakan sifat koligatif larutan elektrolit
bahan dasar penyusunan 3 H-3 membedakan sifat koligatif larutan elektrolit
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menganalisis proses yang terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 menganalisis terjadinya korosi dan cara mengatasinya
6 H-6 menerapkan Hukum Faraday untuk menghitung sel elektrolisis
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Kimia
Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel: Kimia

1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis proses yang
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya dan menganalisis 80 80.1 78.2 80.3 99 84 B
terjadinya korosi dan cara mengatasinya
Memiliki kemampuan baik dalam membedakan sifat koligatif
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam menganalisis 80 82.1 88.2 87.3 85.4 85 B
fenomena sifat koligatif larutan
Memiliki kemampuan cukup dalam membedakan sifat koligatif
larutan elektrolit dan menganalisis terjadinya korosi dan cara 80 79 81 78 77 79 C
mengatasinya
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam menganalisis 89 90.1 86.2 82.3 90 88 B
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis fenomena sifat
koligatif larutan , cukup kemampuan dalam membedakan sifat 84 80.1 78.2 80.3 80.4 81 B
koligatif larutan elektrolit
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam menganalisis 75 84 78 81 80.4 80 C
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis terjadinya korosi
dan cara mengatasinya , cukup kemampuan dalam 82 80.1 81 80.3 87.4 82 B
membedakan sifat koligatif larutan elektrolit
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam menganalisis 80 80.1 86 82.3 80.4 82 B
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis terjadinya
korosi dan cara mengatasinya dan Menganalisis proses yang 80 80.1 78.2 77.3 80.4 79 C
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis proses yang
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya, cukup kemampuan 80 82 83 86 77 82 B
dalam menganalisis terjadinya korosi dan cara mengatasinya
koligatif larutan , cukup kemampuan dalam membedakan sifat 82 81.1 80.2 80.3 80.4 81 B
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam Menganalisis 80 82.1 80.2 78.3 80.4 80 C
proses yang terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya, cukup kemampuan 76 80.1 80.2 83.3 80.4 80 C
dalam menganalisis fenomena sifat koligatif larutan
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya, cukup kemampuan 80 79.1 80.2 84.3 80.4 81 B
dalam membedakan sifat koligatif larutan elektrolit
koligatif larutan , cukup kemampuan dalam Menganalisis 82 80.1 80.2 76.3 80.4 80 C
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya, cukup kemampuan 86 88 80.2 90.3 87 86 B
terjadi dalam sel Volta dan kegunaannya, cukup kemampuan 76 80.1 80.2 81.3 80.4 80 C
dalam menganalisis fenomena sifat koligatif larutan
terjadinya korosi dan cara mengatasinya , baik kemampuan 90 94 89 95 96 93 A
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam membedakan sifat 82 80.1 87 81.3 80.4 82 B
larutan elektrolit dan menganalisis fenomena sifat koligatif 82 90.1 84.2 84.3 82.4 85 B
larutan
larutan elektrolit, cukup kemampuan dalam Menganalisis 80 82.1 80.2 78.3 80.4 80 C
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 menyajikan tentang kegunaan prinsip sifat koligatif larutan
2 K-2 menganalisis data untuk menentukan derajat pengionan
3 K-3 menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau pereduksi
olta dan kegunaannya 4 K-4 merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di sekitar
gatasinya 5 K-5 mencegah dan mengatasi terjadinya korosi
ung sel elektrolisis 6 K-6 menyajikan rancangan penyepuhan benda dari logam
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
RI 6 BAUBAU
Deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mencegah dan
mengatasi terjadinya korosi , cukup keterampilan dalam
menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau pereduksi
Memiliki keterampilan baik dalam menentukan urutan kekuatan
pengoksidasi atau pereduksi , cukup keterampilan dalam
menyajikan tentang kegunaan prinsip sifat koligatif larutan
mencegah dan mengatasi
Memiliki keterampilan terjadinya
sangat korosi
baik dalam menganalisis data
untuk menentukan derajat pengionan , baik keterampilan
dalam merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan tentang
sekitar
kegunaan prinsip sifat koligatif larutan, cukup keterampilan
dalam menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau
pereduksi
Memiliki keterampilan baik dalam menganalisis data untuk
menentukan derajat pengionan , cukup keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam mencegah dan mengatasi
terjadinya korosi dan menganalisis data untuk menentukan
derajat pengionan
Memiliki keterampilan baik dalam mencegah dan mengatasi
terjadinya korosi , cukup keterampilan dalam merancang sel
Volta dengan mengunakan bahan di sekitar
Memiliki keterampilan baik dalam merancang sel Volta dengan
mengunakan bahan di sekitar , cukup keterampilan dalam
mencegah dan mengatasi terjadinya korosi
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan tentang
kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dan menentukan urutan
kekuatan pengoksidasi atau pereduksi
merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di sekitar
menganalisis data untuk
Memiliki keterampilan menentukan
baik derajat pengionan
dalam menyajikan tentang
kegunaan prinsip sifat koligatif larutan, cukup keterampilan
dalam merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang sel Volta
sekitar
dengan mengunakan bahan di sekitar , baik keterampilan
dalam menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau
pereduksi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mencegah dan
mengatasi terjadinya korosi , baik keterampilan dalam
menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau pereduksi
pengoksidasi atau pereduksi dan menganalisis data untuk
menentukan derajat pengionan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menganalisis data
untuk menentukan derajat pengionan , baik keterampilan
dalam menyajikan tentang kegunaan prinsip sifat koligatif
larutan
merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di sekitar
41
prinsip sifat koligatif larutan
ntukan derajat pengionan
engoksidasi atau pereduksi
engunakan bahan di sekitar
adinya korosi
uhan benda dari logam
HOME
HOME Ekonomi
CUT/MOVE/COPY-PASTE
(Lintas Minat)
Ekonomi
Kelas : 12-MIA3
TULIS
TULIS KD
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel:
(Lintas Minat)
1 1 1 1 4 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1
1 2153 ALDI L 90 98 99 94 95 85 92 A
2 2154 ALFINA P 70 75 80 82 77 80 78 C
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 70 75 80 82 77 80 78 C
4 2160 ARDIN L 70 60 62 66 65 80 70 C
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P 70 75 80 82 77 80 78 C
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P 70 75 80 82 77 80 78 C
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 70 75 80 82 77 80 78 C
8 2180 DWI RAHMANDANI P 70 75 80 82 77 80 78 C
9 2188 ERNIA WATI P 70 75 80 82 77 80 78 C
10 2193 FEBRIYANI P 70 75 80 82 77 80 78 C
11 2200 HELFI P 70 75 30 50 56 80 64 D
12 2227 MARLIANI P 70 75 50 55 63 80 69 D
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 70 75 80 82 77 80 78 C
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 70 75 40 50 59 80 66 D
SURIANA
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 70 75 80 82 77 80 78 C
17 2240 NOVITA P 70 75 80 82 77 80 78 C
18 2241 NOVITA SARI P 60 65 70 68 66 80 71 C
19 2246 NUR SABBIL L 78 75 80 95 82 80 81 B
20 2261 RIDA YULIS P 70 75 80 82 77 80 78 C

21 2262 RINI P 70 75 88 74 77 80 78 C
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 80 85 90 95 88 80 85 B
23 2269 ROSALIE P 80 85 60 70 74 80 76 C
24 2276 SAKTI L 70 75 60 82 72 80 75 C
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ### 15 16 17
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di N
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami berbagai jenis dan faktor perubahan sisial dan akibatnya
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami berbagai permasalahan sosial akibat perubahan sosial
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami faktor penyebap ketimpangan sosial ditengah globalisasi
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Ekonomi
(Lintas Minat)
Ekonomi
Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel:
(Lintas Minat)
1 1 1 1 4
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami faktor
penyebap ketimpangan sosial ditengah globalisasi, baik
90 98 99 94 95 A
kemampuan dalam memahami berbagai jenis dan faktor
perubahan sisial dan akibatnya
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-4, cukup
kemampuan dalam memahami berbagai jenis dan faktor 77 70 80 57 D
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami berbagai jenis
dan faktor perubahan sisial dan akibatnya, perlu
77 60 73 53 D
dimaksimalkan kemampuan dalam memahami berbagai
permasalahan sosial akibat
Memiliki kemampuan perubahan
baik dalam sosial
KD Pengetahuan-4, cukup
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami berbagai
permasalahan sosial akibat perubahan sosial, perlu
77 50 73 50 D
dimaksimalkan kemampuan dalam memahami faktor penyebap
Memiliki kemampuan
ketimpangan cukup dalam
sosial ditengah memahami berbagai
globalisasi
77 67 72 54 D
ketimpangan sosial ditengah
Memiliki kemampuan globalisasi
baik dalam KD Pengetahuan-4, cukup
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami berbagai

77 80 76 58 D
baik dalam KD Pengetahuan-4, cukup
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami faktor penyebap
ketimpangan sosial ditengah globalisasi, perlu dimaksimalkan
77 78 90 61 D
kemampuan dalam memahami berbagai jenis dan faktor
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4,
cukup kemampuan dalam memahami berbagai permasalahan 77 70 80 57 D
sosial akibat perubahan sosial
Memiliki kemampuan baik dalam memahami faktor penyebap
ketimpangan sosial ditengah globalisasi, cukup kemampuan
77 90 80 62 D
dalam memahami berbagai jenis dan faktor perubahan sisial
dan akibatnya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-4,
cukup kemampuan dalam memahami berbagai jenis dan faktor 77 80 78 59 D
Memiliki kemampuan baik dalam memahami berbagai
77 30 78 46 D
baik dalam KD Pengetahuan-4, perlu
ketimpangan sosial ditengah globalisasi
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
han sisial dan akibatnya 1 K-1 menalar berdasarkan pengamatan tentang perubahan sosial
kibat perubahan sosial 2 K-2 menyajikan berbagai permasalahan sosial akibt globalisasi
osial ditengah globalisasi 3 K-3 mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang ketimpangan sosial
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
RI 6 BAUBAU
Deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengolah hasil kajian
dan pengamatan tentang ketimpangan sosial , baik
keterampilan dalam menalar berdasarkan pengamatan tentang
perubahan sosial
Memiliki keterampilan cukup dalam mengolah hasil kajian dan
pengamatan tentang ketimpangan sosial dan menyajikan
berbagai permasalahan sosial akibt globalisasi
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan berbagai
permasalahan sosial akibt globalisasi dan mengolah hasil kajian
dan pengamatan
Memiliki tentang
keterampilan ketimpangan
cukup sosialberdasarkan
dalam menalar
pengamatan tentang perubahan sosial , perlu dimaksimalkan
keterampilan dalam menyajikan berbagai permasalahan sosial
akibt globalisasi
dan pengamatan tentang ketimpangan sosial
berbagai permasalahancukup
Memiliki keterampilan sosialdalam
akibt globalisasi
menalar berdasarkan
Memiliki keterampilan cukup dalam menalar berdasarkan
akibt globalisasi
akibt globalisasi

dan pengamatan
Memiliki tentang
keterampilan ketimpangan
cukup sosialberdasarkan
dalam menalar
Memiliki keterampilan baik dalam mengolah hasil kajian dan
akibt globalisasi
pengamatan tentang ketimpangan sosial , cukup keterampilan
dalam menalar berdasarkan pengamatan tentang perubahan
sosial
berbagai permasalahancukup
Memiliki keterampilan sosialdalam
akibt globalisasi
menyajikan berbagai
permasalahan sosial akibt globalisasi, perlu dimaksimalkan
keterampilan dalam mengolah hasil kajian dan pengamatan
tentang ketimpangan sosial
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan berbagai
permasalahan sosial akibt globalisasi, cukup keterampilan
dalam menalar berdasarkan pengamatan tentang perubahan
sosial
permasalahan sosial akibt globalisasi dan menalar berdasarkan
pengamatan tentang perubahan
Memiliki keterampilan cukup dalamsosial
mengolah hasil kajian dan
pengamatan tentang ketimpangan sosial , perlu dimaksimalkan
akibt globalisasi
41
tan tentang perubahan sosial
ahan sosial akibt globalisasi
gamatan tentang ketimpangan sosial
HOME
HOME CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
Kelas : 12-MIA3
TULIS
TULIS KD
KD Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022 Guru Mapel: 0
0 3
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1
1 2153 ALDI L
2 2154 ALFINA P
4 2160 ARDIN L
ARNI ODAX KURNIAWAN

5 2165 P
PUTRI
6 2168 ASRI NANDA P
9 2188 ERNIA WATI P
10 2193 FEBRIYANI P
11 2200 HELFI P
12 2227 MARLIANI P
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L
SURIANA
17 2240 NOVITA P

21 2262 RINI P
23 2269 ROSALIE P
24 2276 SAKTI L
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ### 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 KD Pengetahuan-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 KD Pengetahuan-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3 KD Pengetahuan-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu dimaksimalkan
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 0
Aspek : PENGETAHUAN Guru Mapel: 0

0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 KD Pengetahuan-1
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu dimaksimalkan
RI 6 BAUBAU
Deskripsi
41
Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah
HOME Edit Deskripsi
Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PAL
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK.
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsik
Kelas : 12-MIA3 Smt. 1 / Th.Plj : 2021/2022
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit)
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDAR
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan bersyukur atas nikmat dan

1 2153 ALDI L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
2 2154 ALFINA P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
4 2160 ARDIN L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
ARNI ODAX KURNIAWAN berdoa sebelum dan bersyukur atas nikmat dan
5 2165 P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
PUTRI
kegiatan Esa
6 2168 ASRI NANDA P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
8 2180 DWI RAHMANDANI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
9 2188 ERNIA WATI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
10 2193 FEBRIYANI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
11 2200 HELFI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
12 2227 MARLIANI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
MUHAMMAD SAFAR berdoa sebelum dan bersyukur atas nikmat dan
15 2232 L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
SURIANA
kegiatan Esa
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
17 2240 NOVITA P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
18 2241 NOVITA SARI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
19 2246 NUR SABBIL L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
20 2261 RIDA YULIS P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
21 2262 RINI P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
22 2266 RIVAN RIVANGGA L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
23 2269 ROSALIE P B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
24 2276 SAKTI L B sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha
kegiatan Esa
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan us
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agaman

pa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
iswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
gap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
ap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
(tuliskan angka 1 jika kara
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu berdoa, memberi salam,
serta taat menjalankan ibadah sesuai agamanya.
MULAI BERKEMBANG jujur
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; bersyukur atas

nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa B 1
nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa B
nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu berdoa, memberi salam, serta taat
menjalankan ibadah sesuai agamanya.
8 9 10 11
kegiatan
manya
kegiatan
n Yang Maha Esa
mengendalikan diri
esuatu
elah berikhtiar atau melakukan usaha
ma umat
n ibadah sesuai dengan agamanya

NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
tanggung percaya ganda)
disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
1 1 1 1 1 toleransi
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong,

mandiri, santun dan percaya diri dengan baik
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,

percaya diri, peduli, sedangkan sikap toleransi mengalami
peningkatan
peningkatan
Selalu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, santun, percaya
diri, peduli, sedangkan sikap toleransi mengalami peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
peningkatan
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, mandiri, santun dan
percaya diri dengan baik
19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan
Wali Kls. : Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstr
Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2021/2022 HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
2 3 1 Pendidikan B Prestasi kegiatan
1 2153 ALDI L
Kepramukaan kepramukaan Baik
Pendidikan B Prestasi kegiatan
2 2154 ALFINA P
Pendidikan SB Prestasi kegiatan
4 2160 ARDIN L Kepramukaan kepramukaan Sangat
ARNI ODAX KURNIAWAN Pendidikan Baik
B Prestasi kegiatan
5 2165 P
PUTRI Kepramukaan kepramukaan Baik
6 2168 ASRI NANDA P
8 2180 DWI RAHMANDANI P Kepramukaan kepramukaan Baik
9 2188 ERNIA WATI P Kepramukaan kepramukaan Baik
10 2193 FEBRIYANI P
11 2200 HELFI P Kepramukaan kepramukaan Baik
12 2227 MARLIANI P Kepramukaan kepramukaan Baik
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P Kepramukaan kepramukaan Baik
15 2232 MUHAMMAD SAFAR SURIANA L Kepramukaan kepramukaan Baik
16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P Kepramukaan kepramukaan Baik
17 2240 NOVITA P Kepramukaan kepramukaan Baik
18 2241 NOVITA SARI P Kepramukaan kepramukaan Baik
Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di
kan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler.
te atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan SB Prestasi kegiatan
19 2246 NUR SABBIL L Kepramukaan kepramukaan Sangant
Pendidikan B Baik
Prestasi kegiatan
20 2261 RIDA YULIS P Kepramukaan kepramukaan Baik
21 2262 RINI P Kepramukaan kepramukaan Baik
23 2269 ROSALIE P Kepramukaan kepramukaan Baik
24 2276 SAKTI L Kepramukaan kepramukaan Baik
26 2292 SUWARDIN L

Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
RANKING DESKRIPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu di pertahankan.

Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkatkan.
tidak Klik "TIDAK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi
satu atau dua opsi dan maksimal 3
11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
pilihan.
Catatan bisa berdasarkan ranking saja, 16 20 Perlu ditingkatkan belajaranya, jangan lupa berdoa.
atau option saja atau gabungan
keduanya.
21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa

26 36 beribadah
CATATAN WALI KELAS

NO NIS/NISN NAMA LP
YA OPTION
Prestasi baik, perlu
1 2153 ALDI L 4 dipertahankan dan
ditingkatkan.
Prestasinya sangat baik,
2 2154 ALFINA P 3
perlu di pertahankan.
Perlu ditingkatkan
3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P 19 belajaranya, jangan lupa
berdoa.
Perlu ditingkatkan
4 2160 ARDIN L 17 belajaranya, jangan lupa
berdoa.
Perlu ditingkatkan
ARNI ODAX KURNIAWAN
5 2165 P 16 belajaranya, jangan lupa
PUTRI
berdoa.
6 2168 ASRI NANDA P 6 dipertahankan dan
ditingkatkan.
Perlu dimaksimalkan
7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P 23 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
8 2180 DWI RAHMANDANI P 2
9 2188 ERNIA WATI P 8 dipertahankan dan
ditingkatkan.
Prestasi cukup, perlu
10 2193 FEBRIYANI P 14 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu dimaksimalkan
11 2200 HELFI P 22 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
Perlu ditingkatkan
12 2227 MARLIANI P 20 belajaranya, jangan lupa
berdoa.
13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P 9 dipertahankan dan
ditingkatkan.
Perlu dimaksimalkan
14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L 24 belajarnya, usaha keras dan
berdoa baik, perlu
Prestasi
MUHAMMAD SAFAR
15 2232 L 10 dipertahankan dan
SURIANA
ditingkatkan.
MUSTIKA FANI
16 2236 P 11 ditingkatkan belajar dan
RAMADHANI
berdoa.
17 2240 NOVITA P 7 dipertahankan dan
ditingkatkan.
18 2241 NOVITA SARI P 15 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
19 2246 NUR SABBIL L 5 dipertahankan dan
ditingkatkan.
Perlu ditingkatkan
20 2261 RIDA YULIS P 18 belajaranya, jangan lupa
berdoa.
21 2262 RINI P 1
22 2266 RIVAN RIVANGGA L 13 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
23 2269 ROSALIE P 12 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu dimaksimalkan
24 2276 SAKTI L 21 belajarnya, usaha keras dan
berdoa
26 2292 SUWARDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan

erlu di pertahankan. 1 patuh terhadap Guru.
Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam
hankan dan ditingkatkan. 2 mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk
gkatkan belajar dan berdoa. 3 menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi.
nya, jangan lupa berdoa. 4 Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman
arnya, usaha keras dan berdoa 5 diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
malkan belajarnya, lebih giat berdoa dan Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih
D 6 serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
e
ATAN WALI KELAS s PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual)
k
DESKRIPSI OPSI r Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
iP
p
r
s
e
P
sir
te
P
a
s
e
st
ri
P
a
l
e
s
u
b
ri
P
a
ln
e
d
iu
yr
ikP
a
lt,
rd
u
ie
isP
sn
pta
e
d
g
e
tin
rikr
P
a
n
g
lta
lrsg
a
u
ite
iku
tn
P
ska
rd
g
a
d
tb
e
ikn
iP
a
ka
sm
a
rp
sia
ta
b
e
e
ikn
P
a
ske
rn ,e
sa
ltty
b
rin
a
P
a
p
e
lm
jh
e
sle
u
b
a
a
risa
rP
lela
rna
jlrd
ikla
ku
cn
a
u
e
ika
n
a
P
u
g
rsm
,n
jye
n
d
ka
d
ta
a
riu
tP
n
ikp
a
lb
r,d
rtp
yse
a
u
i,b
e
a
p
e
irln
jP
n
a
rsm
,e
la
ryd
g
p
ittb
ru
a
ikja
n
d
e a
jtla
P
a
s,g
im
ra
r,h
asikd
ra
ta
la
n
h
e
ika
n
jP
in
a
ku
p
g
a
s,n
p
yrsa
a
n
e
ka
n
tb
a
nie
lg
en
d
ra
n
kP
a
b sp
r,g
ukm
iln
a
rsie
ta
p
tca
b
tu
ikrlln
e a
u
n
P
a
uits,ld
le u
.h
a
se
skln
d
a
p
tb
u
ja
lb
riu
a
g
in
P
a
lp
a
n
h
u
ep
n
jkrsie
d
rka
p
r.d
u
c,a
p
b
e
ikrn
a
P
rd
u
bte
iyn
s,lp
rd
o
kp
e
a
kru
tb
e
a
b
e
a
iu
ln
a
tia
P
d
r,dsp
re.r
tp
ra
yn
o
sie
d
ta
rh
ti,lja
g
e
a
ikra
u
n
sd
P
a
n
u
a
,b
k.h
sn
,lp
ssg
e
o
p
tyre
n
a u
e
a
d
rika
e
d
n
ja
lktp
hlrn
ia ri.ya
k
se
d
tka
n
u
ctla
n
jisra
a
kii,g
u a
.n
a
lp
h
n
kb
d
ka
n
a
r.u
cn
e
a
g
e
iu
n
d
g
u
n
u
g
rn
d
krm
p
i
10 ### 12 13 14 15
PRESTASI-3 (diisi manual)
Jenis Prestasi Keterangan
16 17
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMA NEGERI 6 BAUBAU Kelas : XII-MIA3

Alamat : Jl. Poros Pasarwajo Km. 13 Kaisabu Baru Semester : 1 (Satu)
Nama : ALDI Tahun Pelajaran : 2021/2022
NIS / NISN : 02153 / 0027821646
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH MULTI KKM PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli,
sedangkan sikap toleransi mengalami peningkatan
ALDI | 2153 | Kelas:XII-MIA3 | Semester:1 | 2021/2022 1
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A (Umum)
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis makna Q.S. Lukman:13-14
Pendidikan Agama dan
1 Budi Pekerti 77 C dan Q.S. Al Baqarah : 83, cukup kemampuan dalam Membaca Dan Menganalisis Al
Quràn Surat Ali Imran 190-191
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis pelanggaran hak dan pengingkaran
2 82 B
Kewarganegaraan kewajiban dan Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum
Memiliki kemampuan baik dalam membedakan fakta dan opini dari berbagai
3 Bahasa Indonesia 80 C laporan lisan, cukup kemampuan dalam menyampaikan gagasan dengan alasan
logis dalam diskusi
Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan dan menganalisis ukuran

4 Matematika (Umum) 85 B pemusatan dan penyebaran data dan Mendeskripsikan jarak dalam ruang
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis perkembangan politik ekonomi

5 Sejarah Indonesia 83 B awal kemerdekaan, cukup kemampuan dalam menganalisis perkembangan
kehidupan politik dan ekonomi
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan kemampuan menawarkan jasa dan

6 Bahasa Inggris 75 C menanggapinya, cukup kemampuan dalam Memahami dan membedakan bentuk
dan isi teks captin
Kelompok B (Umum)
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi konsep seni musik kreasi, cukup
1 Seni Budaya 84 B kemampuan dalam mengidentifikasi konsep garap pergelaran tari kreasi
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis keterampilan gerak dalam atletik,

Pendidikan Jasmani
2 80 C cukup kemampuan dalam menganalisis keterampilan gerak dalam permainan bola
Olahraga dan Kesehatan kecil
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis media promosi usaha pengolahan

Prakarya dan
3 82 B makanan khas daerah, cukup kemampuan dalam memahami perencanaan usaha
Kewirausahaan pengolahan makanan khas daerah
Kelompok C (Peminatan)
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan turunan fungsi trigonometri dan

1 Matematika (Peminatan) 84 B sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menjelaskan proses metabolismemakhluk

2 Biologi 97 A hidup, baik kemampuan dalam Menjelaskan faktor-faktor pertumbuhan dan
perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik
3 Fisika 92 A searah (DC), baik kemampuan dalam Menganalisis muatan, gaya,kuat
medan,fluks,potensial lisrik
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis proses yang terjadi dalam sel
4 Kimia 85 B Volta dan kegunaannya dan menganalisis terjadinya korosi dan cara mengatasinya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami faktor penyebap ketimpangan

Ekonomi
5 92 B sosial ditengah globalisasi, baik kemampuan dalam memahami berbagai jenis dan
(Lintas Minat) faktor perubahan sisial dan akibatnya
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama dan Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menghafal Al Quràn Surat Lukman ayat
1 Budi Pekerti 83 B 13-14, cukup keterampilan dalam Menghafal Al Quràn Surat Ali Imran 190-191
Memiliki keterampilan baik dalam Menyaji hasil analisis pelanggaran hak dan
Pendidikan Pancasila dan
2 85 B pengingkaran kewajiban, cukup keterampilan dalam Mendemontrasikan praktik
Kewarganegaraan perlindungan dan penegakan hukum
Memiliki keterampilan baik dalam mengomentari laporan lisan dengan memberikan
3 Bahasa Indonesia 80 C kritik dan saran, cukup keterampilan dalam menyampaikan intisari buku non fiksi
dengan bahasa yang efektif
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

4 Matematika (Umum) 85 B penyajian data dan Menentukan jarak dalam ruang
Memiliki keterampilan baik dalam merekonstruksi upaya bangsa dlm menghadapi

5 Sejarah Indonesia 83 B ancaman disintegrasi, cukup keterampilan dalam menuliskan peran dan nilai
perjuangan tokoh nasional dan daerah
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun teks interaksi menawarkan jasa

6 Bahasa Inggris 75 C danemnanggapinnya dan Menyusun dan menangkap makna teks caption
Kelompok B (Umum)
Memiliki keterampilan sangat baik dalam memperagakan pergelaran seni tari
1 Seni Budaya 87 B kreasi, baik keterampilan dalam menampilkan pergelaran seni musik kreasi
Pendidikan Jasmani Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikan permainan bola kecil, cukup
2 82 B
Olahraga dan Kesehatan keterampilan dalam mempraktikan permainan bola besar
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun perenc. Usaha pengolahan makanan

Prakarya dan
3 83 B khas daerah, cukup keterampilan dalam mengola makanan khas daerah
Kewirausahaan berdasarkan daya dukung
Memiliki keterampilan baik dalam menyelesaikan masalah tentang turunan fungsi
1 Matematika (Peminatan) 86 B trigonometri dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi
trigonometri
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menjelaskan Mekanisme Pernapasan
2 Biologi 86 B Manusia, cukup keterampilan dalam Menjelaskan Proses Pembentukan Urin
Manusia
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Melakukan percobaan tentang kelistrikan
3 Fisika 94 A dan presentase, baik keterampilan dalam Melakukan percobaan prinsip kerja
rangkaian listrik searah (DC)
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mencegah dan mengatasi terjadinya
4 Kimia 84 B korosi , cukup keterampilan dalam menentukan urutan kekuatan pengoksidasi
atau pereduksi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengolah hasil kajian dan pengamatan
Ekonomi
5 (Lintas Minat) 95 A tentang ketimpangan sosial , baik keterampilan dalam menalar berdasarkan
pengamatan tentang perubahan sosial
*) : Bila ada
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Prestasi kegiatan kepramukaan Baik
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
D. KETIDAKHADIRAN
Sakit 2 hari
Izin 3 hari
Tanpa Keterangan 1 hari
F. CATATAN WALI KELAS
G. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Berdasarkan kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah

tahun pelajaran 2021/2022 siswa ditetapkan *)
Lulus
Tidak Lulus
Mengetahui: Baubau, 18 Desember 2021

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.............................. 0
NIP.
Mengetahui:
Kepala Sekolah
LA HIDI, S.Pd., M.Pd

NIP. 19721231 199802 1 016
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMA NEGERI 6 BAUBAU Kelas : 12-MIA3

Alamat : Jl. Poros Pasarwajo Km. 13 Kaisabu Baru Semester : 1 (Satu)
Nama : ARNI ODAX KURNIAWAN PUTRI Tahun Pelajaran : 2021/2022
No. Induk / NISN : 02165 / 0047384943
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli,
sedangkan sikap toleransi mengalami peningkatan
Paraf ( Wali Kelas ) Paraf ( Kepala Sekolah )

ARNI ODAX KURNIAWAN PUTRI | 2165 | Kelas:12-MIA3 | Semester:1 | 2021/2022 13
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A (Umun)
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis makna Q.S. Lukman:13-14 dan
1 70 75 C Q.S. Al Baqarah : 83, cukup kemampuan dalam Menganalisis dan mengevaluasi
Budi Pekerti makna Iman Kepada Qada Dan Qadar
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi praktik perlindungan dan

2 70 81 B penegakan hukum dan Menganalisis pelanggaran hak dan pengingkaran
Kewarganegaraan kewajiban
Memiliki kemampuan sangat baik dalam membedakan fakta dan opini dari
3 Bahasa Indonesia 70 90 B berbagai laporan lisan, baik kemampuan dalam menyampaikan gagasan dengan
alasan logis dalam diskusi
Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan dan menganalisis ukuran

4 Matematika (Umum) 75 86 B pemusatan dan penyebaran data dan Mendeskripsikan jarak dalam ruang
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis perkembangan kehidupan politik

5 Sejarah Indonesia 70 80 C dan ekonomi, cukup kemampuan dalam menganalisis perkembangan kehidupan
politik dan ekonomi
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami dan membedakan bentuk dan isi
6 Bahasa Inggris 70 79 C teks captin, cukup kemampuan dalam Memahami dan membedakan bentuk dan
isi teks surat lamaran kerja
Kelompok B
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi ragam jenis karya seni rupa 2
1 Seni Budaya 70 87 B dan 3 dimensi dan mengidentifikasi konsep garap pergelaran tari kreasi
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis keterampilan gerak dalam atletik,

Pendidikan Jasmani
2 70 81 B cukup kemampuan dalam menganalisis keterampilan gerak dalam permainan
Olahraga dan Kesehatan bola besar
Memiliki kemampuan baik dalam mengevaluasi kegiatan usaha pengolahan

Prakarya dan
3 70 79 C Makanan khas daerah, cukup kemampuan dalam menganalisis sitem konsinyasi
Kewirausahaan produk usaha pengolahan makan
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan turunan fungsi trigonometri dan

1 Matematika (Peminatan) 72 84 B sifat-sifatnya dan menjelaskan limit fungsi trigonometri dan sifat-sifatnya
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis struktrur dan fungsi

2 Biologi 70 86 B Gen,DNA,Kromosom, cukup kemampuan dalam Menjelaskan faktor-faktor
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam Menganalisis rangkaian arus

3 Fisika 70 56 D bolak balik (AC) dan Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC)
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis fenomena sifat koligatif larutan ,

4 Kimia 70 80 C cukup kemampuan dalam membedakan sifat koligatif larutan elektrolit
Ekonomi Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-4, cukup kemampuan dalam

5 70 78 C memahami berbagai jenis dan faktor perubahan sisial dan akibatnya
(Lintas Minat)

C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan baik dalam Menghafal Al Quràn Surat Lukman ayat 13-
1 Budi Pekerti 70 80 C 14, cukup keterampilan dalam Mencari bukti tanda kiamat menurut ahli geologi
dan fisika
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyaji hasil analisis pelanggaran hak dan
2 70 80 C pengingkaran kewajiban dan Mendemontrasikan praktik perlindungan dan
Kewarganegaraan penegakan hukum
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mengomentari laporan lisan dengan
3 Bahasa Indonesia 70 90 B memberikan kritik dan saran, baik keterampilan dalam menyampaikan intisari
buku non fiksi dengan bahasa yang efektif
Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan

4 Matematika (Umum) 75 86 B dengan penyajian data dan Menentukan jarak dalam ruang
Memiliki keterampilan baik dalam merekonstruksi perkemb. kehidupan politik

5 Sejarah Indonesia 70 84 B dan ekonomi Bangsa, cukup keterampilan dalam melakukan penelitianpekemb.
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa
Memiliki keterampilan baik dalam Menyusun dan menangkap makna teks news
6 Bahasa Inggris 70 79 C item, cukup keterampilan dalam Menyusun dan menangkap makna teks caption
Kelompok B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam memperagakan pergelaran seni tari
1 Seni Budaya 70 88 B kreasi, cukup keterampilan dalam membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3
dimensi
Pendidikan Jasmani Memiliki keterampilan baik dalam kebugaran jasmani dan mempraktikan
2 70 82 B
Olahraga dan Kesehatan permainan bola besar
Memiliki keterampilan baik dalam rencana pengemb. Usaha pengol. Makanan

Prakarya dan
3 70 84 B khas daerah, cukup keterampilan dalam memasarkan produk pengolahan
Kewirausahaan makan khas daerah
Memiliki keterampilan baik dalam menyelesaikan masalah tentang turunan
1 Matematika (Peminatan) 72 86 B fungsi trigonometri dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi
trigonometri
Memiliki keterampilan baik dalam Menjelaskan Proses Pembentukan Urin
2 Biologi 70 80 C Manusia, cukup keterampilan dalam Menjelaskan Mekanisme Pernapasan
Manusia
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam Melakukan percobaan prinsip
3 Fisika 70 65 D kerja rangkaian listrik searah (DC) dan Mempresentasekan prinsip kerja
rangkain AC
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan tentang kegunaan prinsip sifat
4 Kimia 70 81 B koligatif larutan, cukup keterampilan dalam menentukan urutan kekuatan
pengoksidasi atau pereduksi
Memiliki keterampilan cukup dalam mengolah hasil kajian dan pengamatan
Ekonomi
5 70 57 D tentang ketimpangan sosial dan menyajikan berbagai permasalahan sosial akibt
(Lintas Minat) globalisasi
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
0 <0 0 - 33 34 - 67 68 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100

D. EKSTRA KURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
F. CATATAN WALI KELAS
Perlu ditingkatkan belajaranya, jangan lupa berdoa.
G. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Berdasarkan kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah
Lulus
Tidak Lulus Baubau, 18 Desember 2021
Orang Tua Siswa / Wali Wali Kelas
.............................. 0
NIP.
Mengetahui:
Kepala Sekolah

NIP. 19721231 199802 1 016

HOME
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA)
Nama Sekolah : SMA NEGERI 6 BAUBAU

NPSN : 40402978
NIS/NSS/NDS : -
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Poros Pasarwajo Km. 13 Kaisabu Baru
: Kode Pos 93757 Telp. -
Kelurahan/Desa : Karya Baru
Kecamatan : Sorawolio
Kota/Kabupaten : Baubau
Provinsi : Sulawesi Tenggara
Website : -
E-mail : sman6baubau@yahoo.co.id
LHB-SMA NEGERI 6 BAUBAU i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam satu semester. Rapor dipergunakan selama peserta didik
mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah Menengah Atas yang bersangkutan.
Berikut petunjuk pengisian rapor.
1. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah
Atas.
Keterangan tentang diri Peserta didik diisi lengkap.
2.
3. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4).
4. Sikap spiritual dan sikap sosial diisi dengan predikat (Sangat Baik, Baik, Cukup, atau
Kurang) dan dilengkapi dengan deskripsi berdasarkan rangkuman hasil penilaian sikap
dari semua guru mata pelajaran guru BK, dan wali kelas.
5. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial ditulis menggunakan kalimat positif yang
memotivasi untuk butir-butir nilai sikap yang sangat baik dan/atau kurang baik.
6. Kolom KKM diisi dengan KKM mata pelajaran untuk pengetahuan dan keterampilan.
7. Kolom nilai pada pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk bilangan bulat pada
skala 0-100
8. Kolom predikat pada pengetahuan dan keterampilan diisi berdasarkan interval predikat
(D – A) yang ditetapkan satuan pendidikan.
9. Kolom deskripsi pada pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan singkat menggunakan
kalimat positif untuk capaian tertinggi dan kalimat yang memotivasi untuk capaian terendah.
10. Kolom predikat pada ekstrakurikuler diisi dengan sangat baik, baik, cukup, kurang, yang
kriterianya ditetapkan oleh satuan pendidikan. Kolom deskripsi diisi dengan penjelasan
sikap dan kecakapan yang dicapai.
11. Kolom jenis kegiatandiisi dengan kegiatan yang diikuti oleh peserta didik dalam bidang
akademik dan non akademik pada kegiatan yang berkaitan dengan satuan pendidikan
pada semester berjalan. Contoh: Olimpiade Biologi, Paduan Suara,Paskibra.
12. Kolom keterangan pada prestasi diisi dengan tingkat wilayah.
Contoh: Juara II Tingkat Kabupaten,
Juara I Tingkat Provinsi, Anggota Pasukan Pengibar Bendera tingkat Nasional.
13. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
14. Catatan wali kelas diisi dengan saran-saran bagi peserta didik dan orang tua untuk
diperhatikan.
15. Tanggapan orang tua/wali adalah komentar atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
LHB-SMA NEGERI 6 BAUBAU ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
LHB-SMA NEGERI 6 BAUBAU 17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : ALDI

2. NIS / NISN : 02153 / 0027821646
3. Tempat Tanggal Lahir : , 0 January 1900
4. Jenis Kelamin : L
5. Agama : 0
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : 0
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : 0
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 0
Pada tanggal : 0 January 1900
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
13. Alamat Orang Tua : 0
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Baubau, 17 Agustus 1945

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm

NIP. 19721231 199802 1 016
LHB-SMA NEGERI 6 BAUBAU Hal. - iii
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
SMA NEGERI 6 BAUBAU - BAUBAU
NSS : 0000000000 | NPSN: 40402978
Nama Peserta Didik

ALDI
NIS / NISN :
02153 / 0027821646
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari kelas lainnya.
Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau penulisan Buku Induk dan
kebutuhan lainya.
DAFTAR KUMPULAN NILAI
Satuan Pendidi: SMA NEGERI 6 BAUBAU Kelas : 12-MIA3 Tahun Peljaran: 2021/2022
Alamat : Jl. Poros Pasarwajo Km. Semeste: 1 (Satu) Wali Kelas : 0
13 Kaisabu Baru
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN SIKAP Jumlah
RANKING
Penge
Ketram
MAT-P
MAT-P
NIS/ JML
Spiritual
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
NO NAMA LP pilan
Sosial
MAT
MAT
SEJI
SEJI
PM6
PM6
EKO
EKO
MLK
MLK
KIM
KIM
PKY
PKY
BIO
BIO
NISN tahuan NILAI
PJS
PJS
FIS
FIS
PA
PA
SB
SB
YA YA
70 70 70 75 70 70 70 70 70 - 72 70 70 70 70 - 70 70 70 75 70 70 70 70 70 - 72 70 70 70 70 -
1 0027821646 ALDI L 77 82 80 85 83 75 84 80 82 84 97 92 85 92 83 85 80 85 83 75 87 82 83 86 86 94 84 95 B B 1178 1188 2366 4
2 0040415136 ALFINA P 83 86 93 89 87 83 83 79 88 94 88 82 86 78 90 85 93 89 83 80 87 79 83 96 87 78 85 57 B B 1199 1172 2371 3
3 0040650784 ANGGI ANGGRILA A. P 79 80 87 83 82 75 72 80 83 84 75 56 79 78 83 80 87 83 82 75 84 81 82 86 71 65 79 57 B B 1093 1095 2188 19
4 0043294195 ARDIN L 75 81 93 86 86 76 79 83 86 84 76 72 87 70 79 81 93 86 83 77 76 83 83 86 71 70 88 53 B B 1134 1109 2243 17
5 0047384943 ARNI ODAX KURNIAWAN PU P 75 81 90 86 80 79 87 81 79 84 86 56 80 78 80 80 90 86 84 79 88 82 84 86 80 65 81 57 B B 1122 1122 2244 16
6 0041159561 ASRI NANDA P 90 88 92 85 85 83 85 83 85 89 81 81 82 78 94 85 92 85 83 82 90 83 83 91 79 78 82 57 B B 1187 1164 2351 6
7 0040415106 DEWI ASTUTI NAWIR P 74 78 76 66 79 80 81 36 78 78 75 78 78 42 82 82 81 70 80 57 B B 726 725 1451 23
8 0040415029 DWI RAHMANDANI P 89 93 93 86 85 81 88 82 87 89 88 82 83 78 92 93 93 86 89 80 92 82 89 91 88 78 82 58 B B 1204 1193 2397 2
9 0012303482 ERNIA WATI P 86 92 85 86 84 85 88 80 84 87 88 67 82 78 86 91 85 86 88 83 94 83 88 89 87 70 82 57 B B 1172 1169 2341 8
10 0034996684 FEBRIYANI P 77 86 80 96 83 80 85 82 84 84 82 61 81 78 78 86 80 96 85 78 87 84 85 86 79 70 82 57 B B 1139 1133 2272 14
11 0040415123 HELFI P 73 80 77 51 79 83 84 78 36 79 64 70 80 77 53 78 85 86 71 65 79 50 B B 784 794 1578 22
12 0021045099 MARLIANI P 73 84 80 84 81 60 78 82 81 84 81 53 82 69 75 85 80 84 83 63 84 82 83 86 73 65 82 54 B B 1072 1079 2151 20
13 0040650947 MILDAFIAH SAHIDIN P 88 89 93 85 85 80 89 81 85 89 90 61 81 78 90 86 93 85 83 80 93 82 83 91 87 70 81 57 B B 1174 1161 2335 9
14 0034839868 MUH. ALDI DIVANDRI L 70 65 84 84 76 70 20 83 86 80 B B 379 339 718 24
15 0040418677 MUHAMMAD SAFAR SURIAN L 89 87 85 85 85 81 86 82 85 89 85 79 82 66 93 86 85 85 82 81 91 84 82 91 81 78 80 58 B B 1166 1157 2323 10
16 0040415144 MUSTIKA FANI RAMADHANI P 83 84 90 87 83 82 84 79 83 84 84 80 82 78 81 86 90 87 83 81 90 79 83 86 79 78 81 58 B B 1163 1142 2305 11
17 0040418672 NOVITA P 88 85 93 85 80 87 87 83 82 88 90 75 82 78 91 85 93 85 82 85 89 84 82 89 88 78 81 51 B B 1183 1163 2346 7
18 0040650773 NOVITA SARI P 75 84 92 85 82 80 81 84 82 84 82 67 80 71 80 86 92 85 85 79 82 87 85 86 79 68 80 61 B B 1129 1135 2264 15
19 0030371537 NUR SABBIL L 83 90 93 88 87 84 86 79 87 88 83 80 85 81 85 90 93 88 85 85 88 83 85 89 80 74 86 57 B B 1194 1168 2362 5
20 0020550109 RIDA YULIS P 78 84 88 85 81 70 82 85 82 84 76 45 81 78 76 82 88 85 82 71 85 83 82 86 70 65 80 56 B B 1099 1091 2190 18
21 0040415037 RINI P 89 91 93 89 87 90 83 81 88 94 88 86 93 78 93 85 93 89 86 87 94 84 86 96 84 80 93 62 B B 1230 1212 2442 1
22 0040650777 RIVAN RIVANGGA L 75 80 93 86 84 78 85 83 85 89 88 68 83 85 75 80 93 86 83 78 90 83 83 91 83 65 82 59 B B 1162 1131 2293 13
23 0040415117 ROSALIE P 80 86 93 84 84 80 87 79 84 84 89 69 84 76 85 85 93 84 84 80 90 84 84 86 86 69 85 46 B B 1159 1141 2300 12
24 0014510451 SAKTI L 78 88 80 85 83 66 83 78 82 84 81 82 75 76 89 80 85 82 63 84 83 82 86 75 69 80 B 1045 1034 2079 21
5 10
###
Nilai Terendah 73 74 70 83 76 51 65 78 79 0 81 75 36 76 64 0 70 75 70 83 78 53 20 79 82 0 81 70 65 79 46 0 5 10 379 339 718 ###
Nilai Tertinggi 90 93 93 96 87 90 89 85 88 0 94 97 92 93 92 0 94 93 93 96 89 87 94 87 89 0 96 88 94 93 95 0 5 10 1230 1212 2442 ###
Rata-rata Nilai 81 85 87 86 83 78 82 81 84 86 84 67 82 77 83 85 87 86 84 77 83 83 84 88 80 72 82 58 5 10 1087 1076 2163 ###
Standar Deviasi 6 5 7 3 3 9 6 2 2 3 5 16 3 6 7 4 7 3 2 8 17 2 2 3 6 7 3 9 193 194 387 ###
###
Mengetahui, Baubau, 18 Desember 2021 ###
Kepala SMA NEGERI 6 BAUBAU Wali Kelas ###
###
###
LA HIDI, S.Pd., M.Pd 0 ###
NIP. 19721231 199802 1 016 NIP. ###
DAFTAR SISWA KELAS : 12-MIA3
1 Nama : ALDI
NIS / NISN : 02153 / 0027821646
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
2 Nama : ALFINA
NIS / NISN : 02154 / 0040415136
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : ANGGI ANGGRILA A.

NIS / NISN : 02157 / 0040650784
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : ARDIN
NIS / NISN : 02160 / 0043294195
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : ARNI ODAX KURNIAWAN PUTRI

NIS / NISN : 02165 / 0047384943
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : ASRI NANDA

NIS / NISN : 02168 / 0041159561
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SMA NEGERI 6 BAUBAU Buku 1 bagi Wali Kelas
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

Rapor - 12 MIA 3 2021-2022 SM1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor - 12 MIA 3 2021-2022 SM1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI NILAI K-13|SMA HOME Tentang APLIKASI

DATA UMUM DATA WAJIB

Jl. Poros Pasarwajo Km. 13 1 2153 0027821646

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 2229 0040650947

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Daftar

Bahasa Indonesia BIND 70 91 - 100 sangat baik

1 2153 ALDI L - Nilai 0-100

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 2153 ALDI L - Nilai 0-100

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru

3 2157 ANGGI ANGGRILA A. P

ARNI ODAX KURNIAWAN

6 2168 ASRI NANDA P

7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P

8 2180 DWI RAHMANDANI P

9 2188 ERNIA WATI P

13 2229 MILDAFIAH SAHIDIN P

14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L

16 2236 MUSTIKA FANI RAMADHANI P

18 2241 NOVITA SARI P

19 2246 NUR SABBIL L

20 2261 RIDA YULIS P

22 2266 RIVAN RIVANGGA L

25 2288 SITI NUR HALIZA P

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P

26 2292 SUWARDIN L ###

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P ###

7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mencari bukti tanda

14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mencari bukti tanda

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P

14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L

Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis pelanggaran hak

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P

26 2292 SUWARDIN L ###

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P ###

25 2288 SITI NUR HALIZA P

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P

26 2292 SUWARDIN L ###

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P ###

7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P ###

Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan dan

11 2200 HELFI P ###

Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan dan

14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L ###

Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan dan

25 2288 SITI NUR HALIZA P ###

26 2292 SUWARDIN L ###

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P ###

7 2177 DEWI ASTUTI NAWIR P ###

Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang

11 2200 HELFI P ###

Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang

14 2231 MUH. ALDI DIVANDRI L ###

Memiliki keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yang

25 2288 SITI NUR HALIZA P ###

26 2292 SUWARDIN L ###

27 2305 ZALMI NUR HAZLIA LADIA P ###

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengevaluasi peran