INSTRUMEN SUPERVISI

PELAKSANAAN PJJ (PEMBELAJARAN JARAK JAUH)

PERENCANAAN-PELAKSANAAN-PENILAIAN

NAMA GURU : ………………………………………..

MATA PELAJARAN : ………………………………………..
KELAS : ………………………..………………
SEMESTER/TAHUN PELAJARAN : ……………………….……………….

SMP ABADI PERKASA

DINAS PENDIDIKAN KABUPAEN TULANG BAWANG
2021
B. SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN DARING

Kondisi
No. Indikator / Aspek Keterangan
Sudah Belum
1 Ketersediaan infrastruktur
1) Memiliki PC/Laptop
2) Memiliki Gawai
3) Memiliki Jaringan Listrik
4) Memiliki Jaringan internet / WIFI
5) Memiliki Paket Data

2 Aktivitas guru dalam BDR

1) Guru Menyusun RPP
2.1.1. Tujuan Pembelajaran
2.1.2. Skenario Pembelajaran
2.1.3. Penilaian Pembelajaran (Proses)
2) Menyusun bahan ajar
2.2.1. Judul Bab dan Sub Bab
2.2.2. Rumusan tujuan pembelajaran
2.2.3. Kegiatan pembelajaran
2.2.4. Ringkasan
2.2.5. Refleksi
2.2.6. Penilaian

3) Guru Memanfaatkan Teknologi Daring

2.2.1 Menggunakan sumber belajar digital
yang sudah tersedia
2.2.2. Menggunakan aplikasi pembelajaran
daring
2.2.3. Menggunakan media diskusi /
interaksi
2.2.4. Menggunakan LMS

3 Peran Guru
1. Menyiapkan diri untuk pembelajaran
daring
2. Melaksanakan langkah – langkah pra
pembelajaran daring
a) menyiapkan nomor telepon orang
tua/wali peserta didik atau peserta
didik untuk berinteraksi dan
komunikasi;
b) mengirimkan/menyebarkan lembar
jadwal pembelajaran dan penugasan
ke peserta didik/orang tua/wali;
c) memastikan semua peserta didik
telah mendapatkan lembar jadwal
dan penugasan.
3. Melaksanakan langkah – langkah saat
pembelajaran daring
a) Memeriksa kehadiran peserta didik
dalam pembelajaran daring;
 b) memastikan peserta didik siap
mengikuti pembelajaran
c) menyampaikan materi sesuai
dengan metode yang digunakan;
d) memberikan kesempatan pada
peserta didik untuk bertanya,
mengemukakan pendapat, dan/atau
melakukan refleksi;
e) berkomunikasi dengan orang
tua/wali peserta didik atau peserta
didik terkait penugasan belajar;
f) Memantau aktivitas peserta didik
4. Melaksanakan langkah - langkah setelah
pembelajaran daring
a) melakukan penilaian dengan
mempertimbangkan ketuntasan
seluruh aktivitas dan penugasan
b) Mengingatkan orang tua/wali
peserta didik atau peserta didik
untuk mengumpulkan foto lembar
penugasan (jika ada)
c) Memastikan terkumpulnya
penugasan pertemuan sebelumnya
d) memberikan umpan balik terhadap
hasil karya/tugas peserta
didik/lembar refleksi pengalaman
belajar;

Nilai : Skore Perolehan x 100% =

Skore Maksimal
Gedung Meneng,………………..2021

Penilai Guru Mata pelajaran

............................. ...........................................