BUKUJAWABANTUGASMATAKULI

AHTU

GAS3

NamaMahas
is
wa :
NUR
INDA
HSE
PTI
WIJ
ILE
STA
RI

No
mor
Ind
ukMahas
is
wa/NI
M :
850443042

K
ode
/NamaMat
aKu
li
ah :
PDG
K41
04/P
ERS
PEK
TIF
PENDI
DI
KANS
D

K
ode
/NamaUP
BJ :
45/Yo
gyak
art
a

Mas
aUj
i
an :
202
1/2
2.1
(202
1.2
)

K
EME
NTE
RIA
NPENDI
DI
KANDA
NKE
BUDA
YAA
NUNI
VER
SIT
AST
ER
BUKA
J
awaban:

1
.Pengembanganbahanaj
ardapat
dil
akuk
anmel
al
uipenul
i
sansendi
ri
ataupenggunaanbaha
naj
ary
angt
ersedi
a.
Untukmemili
hbahanajar
y angsesuai
dengankarakteri
sti
kpeser
tadi
dik
,gur
uharusmenul
i
s
sendi
ri bahan aj ar y ang ak an di gunakan. Tet api tent
u unt uk menul i
s
bahanaj
arsendi
ri
,gurudi
tuntutunt
ukmemili
k i
keterampil
andanpengal
amandalammenuli
s
bahanaj
arsert
awak t
udansumber bel
ajar
yangtersedia.
Pengembangan bahan aj ar y ang tersedi
a har us memper hat
ikan berbagai
kri
ter
iapemi
l
ihan bahan aj ar. Dengan ber pedoman pada l angkah-
langk
ah
pengembanganbahanaj
armenurut
Dick
,Car
ey,&Car
ey(2001:
254-
255)
,seper
ti:
Menelaah strat
egi pembelaj
aran yang ak
an di
l
akuk
an unt
uk mencapai
set
iapkompet
ensiy
angt
elahdi
tet
apkan.
Melakukansur
vei
berbagail
i
terat
ure danahl
i bi
dang
i
l
muunt
ukmengetahui
bahanaj
aryangsudahter
sedi
a.
Mempert
imbangkan apak
ah ak
an mengadopsi at
au mengadapt
asi bahan
aj
ary
angt
ersedi
a.
Menent
ukanapakahmateri
baruperl
udir
ancang.Apabi
laper
lu,l
anj
utkandenganl
angkah5.
Apabil
ati
dak,
mulai
mengor ganisasi
kandanmengadaptasibahanaj
aryangt
ersedi
aden
ganmenggunakanst
rategi
pembel aj
aransebagai
panduan.
Menel
aah hasi l analisi
s t entang si swa dan masi ng-masi
ng pr oses
pembel
ajaran,
memperti
mbangk anperangur
udalammemfasi
li
tasipembelajar
an,
dan
menent
uk anti
ngk
atpar
ti
sipasi
si
swa( bel
ajar
secarai
ndi
vi
dual
ataudalamkelompok).

2
. 1. Par
ti
cul
ari
ty (
kek
hasan)
,mengacu pada k
epek
aan gur
u t
erhadap si
tuasi
dankontekster
kai
tsi
swa,tempat,
danwakt
upembel
aj
aranber
langsung,
unt
ukmenent
ukan
pendekatanpembelaj
aranyangef
ekti
f.
2.Pr
act
ical
i
ty(
kepr
akt
isan,
mengacupadahubunganant
arat
eor
idenganpr
akt
ik.
3.Poss
ibi
li
ty
(kemungki
nan),
mengacupadai
denti
tasi
ndi
vi
dugurudansi
swa,ser
takebut
u
hanmengembangkanmetodey
angsesuai
denganl
atar
bel
akangsosial
danbudayamereka.

3. Cont
ohr
ancangandesai
npembel
aj
aranPembel
aj
aranAk
tif
,Kr
eat
if
,Ef
ekt
if
danMeny
e
nangkan(PAKEM)denganmengut
amakanpendek
atanapr
esi
asi
untuk
siswasekol
ahdasar
.
Renc
anaPel
aks
anaanPembelaj
aran

MataPelaj
aran :
SeniBudayadanKet
erampi
l
an
PokokBahasan :
KolasedanMozaik
SubPokokBahasan
:Membuat
Kar
yaKol
asedanMoz
aik
Kel
as/
Semest
er :I
V/1
Waktu :
45menit
 I
. Tuj
uan
A.TujuanUmum
Si
swamampumembuatk
aryaseniKol
asedanMozai
k
B.TujuanKhusus.
Si
swamampumembedakankary
aseniKol
asedanMozai
kdar
ikar
yay
angt
elahdi
buat
.

I
I
. Materi
,Medi
adanSumber
Kol
asedanMozai
k :
MembuatKar
yaKol
asedanMoz
aik
Medi
a:sk
et
sagambar,
bi
ji
-bi
j
ian,
danlem.
Sumber:
BukuTemakelasI
VSemest
er1

I
I
I. Kegi
atanPembel
ajar
an
A.Kegiat
anAwal(
5meni
t)
1.Member isal
amdanmengecek
kehadi
ransi
swa.
2.Kel
asdi
l
anj
utkandengando’
adi
pimpi
nol
ehsal
ahseor
angsi
swa.
Sisway
ang
di
mint
amembacado’
aadal
ahsi
swasi
sway
anghar
i
i
nidat
angpal
i
ngawal.
(Menghargaik
edi
si
pli
kansi
swa/
PPK)
.
3.Menyampaik
antuj
uandank
egiatan.

B.Kegiat
anInti
(30meni t)
1. Gur umengar ahk ankepadasiswauntukmeny i
apkanbahanber upabij
i
-bi
ji
an
yang t er
dapat di l i
ngk ungan sek it
ar unt uk membuat k ar
ya
kolasedanmoz aik .
2.
Gurumemi ntak et uakel
asuntuk membagi k
ansketsakolasedanmoz ai
kyangt
el
ahdibuatsi
swapadaper temuansebelumny a.
3. Denganbi mbi ngangur u,
si
swamembuat karyakol
ase.
4.Sel anjut
nya,
gur umembi mbingsiswauntukmembuat kartamoz ai
k.
5.Gur umengarahk ansiswauntuk mengeri
ngkankaryakolasedanmoz ai
k.

C.Kegi
atanPenutup(10menit
)
1.Siswamampumengemuk akanhasil
bel
ajar
hari
ini
.
2.Gur umember i
kanpenguat
andank esi
mpulan.
3.Siswadiberi
kank es
empatanberbi
cara/ber
tany
adanmenambahk
ani
nfor
masidar
i
si
swalai
nny a.
4.Member i
kantester
tul
i
s.
I
V. Eval
uasi
Memberi
kan5but
ir
tesobj
ekt
if
padaak
hir
pel
aj
aran

4.Sebel
ummel
akuk
ant
indak
lanj
ut,
gur
uhendak
nyamel
akuk
anev
aluasi
progr
ampembel
aj
ar
ant
erl
ebi
hdahul
u.Adapunl
angk
ah-
l
angk
ahny
adi
buat
seper
ti
ber
ikut
Meni
l
aiat
aumer
evi
urencanapembel
aj
aranat
auy
angk
ini
disebut
RencanaPel
aksanaanPe
 mbelaj
aran(
RPP)denganmenggunakanformatTel
aahRPP.
Meni
l
aipel
aksanaanat
auprosespembel
ajaranmelal
uir
efl
eksi
dandi
al
ogdengan
 si
swa.
Menganal
i
sis
hasi
l
bel
aj
arsi
swa.
Meny
impi
l
kank
ual
i
tas(
kek
uat
andank
elemahan)
pembel
aj
aranber
dasar
kanhasi
l
yangdi
da
pat
dar
il
angk
ah1,
2,dan3.
Meni
ndak
lanj
uti
temuanpadanomor
4ket
ikamer
encanak
anpembel
aj
aranber
ikut
nya.

Set
elahmel
akuk
anev
aluasi
progr
am pembej
aran,
gur
udapatmeni
ndak
lanj
uti
hasi
l
peni
l
aianny
a dengan seger
a k
eti
ka mer
ancang pembel
aj
aran
ber
ikut
nyaat
audenganmener
apk
anl
angk
ah-
langk
ahPTK.

5.Sebel
ummel
akuk
ant
indak
lanj
ut,
gur
uhendak
nyamel
akuk
anev
aluasi
progr
ampembel
aj
ara
nterl
ebi
hdahul u.Adapunlangkah-l
angkahny adibuatsepert
iber
ikut.
1. Meni l
ai at au mer ev i
u rencana pembel ajar
an at au y ang k i
ni
dis
ebutRencana
Pel
aksanaanPembel ajaran(
RPP) denganmenggunak anformat TelaahRPP.
2.Meni lai
pelak sanaanat auprosespembel ajaranmel al
uiref
leksidandi al
ogdenga
nsiswa.
3.Menganal isishasil
belajarsi
swa.
4.Meny i
mpi lkank ual
itas(kekuatandankelemahan) pembelajaranber dasar
kanhasi
lyan
gdi
dapatdar il
angk ah1, 2,
dan3.
5.Meni ndak lanjutit
emuanpadanomor 4ketikamer encanakanpembel ajar
anberi
kutny
a.
Setel
ah mel ak uk an ev aluasi progr am pembej aran, guru dapat meni ndakl
anjut
i
hasil
penil
ai
anny a dengan seger ak eti
ka mer ancang pembel ajaran berik
utnya atau
denganmener apk anlangk ah-l
angkahPTK.