RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS MEGA BUANA PALOPO

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
ASUHAN KEBIDANAN PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI T=2 III
Bd.7.215
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Arifa Usman.S.ST., M.Kes Arifa Usman.S.ST., M.Kes Dewi Hastuty, Str.Keb, M.Keb
Adeliana, S.ST., M.Kes., M.Keb

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

S11 Mampu melaksanakan praktik kebidanan dengan prinsip etis dan peka budaya dengan kode etik bidan Indonesia
S13 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien menghormati hak klien untuk
memilih dan menentukan sendiri asuhan kebidanan dan kesehatan yang diberikan serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan
lingkup tanggungjawabnya
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan asuhan
kebidanan serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidan vokasi
KU2 Mampu menujukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, persyaratan keselamatan dan
keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pelayanan dan asuhan kebidanan
KK1 Mampu melakukan asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen kebidanan pada pranikah dan masa sebelum
hamil, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak, balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi
 (remaja, masa antara dan perimenopause) dan pelayanan keluarga berencana dengan memanfaatkan IPTEKS
KK2 Mampu melakukan komunikasi, promosi kesehatan dan konseling mengenai kesehatan masyarakat pada umumnya,
dan kesehatan perempuan pada tahap perkembangan siklus reproduksinya sesua dengan kebutuhan dan
memanfaatkan teknologi tepat guna
P1 Menguasai konsep teoritis manajemen asuhan kebidanan dan model praktik kebidanan
P2 Menguasai konsep teoritis psikologi perkembangan secara umum serta aspek psikologis dalam memberikan asuhan
kebidanan sepanjang siklus reproduksi perempuan dan proses adaptasi menjadi orang tua secara mendalam
P3 Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, promosi kesehatan dan konseling serta penggunaan teknologi dan
sistem informasi yang tepat
P4 Menguasai teori-teori pengambilan keputusan klinis dan implementasinya
P5 Menguasai konsep teoritis penelitian dan evidence based practice dalam praktik kebidanan
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
1. Mampu menjelaskan KIE Persiapan kehamilan
2. Mampu mengidentifikasi Asuhan Kebidanan Pranikah
3. Mampu menjelaskan Asuhan Kebidanan Prakonsepsi
4. Mampu menjelaskan Evidence Based Terkait Asuhan Kebidanan Pranikah
5. Mampu menjelaskan Evidence Based Terkait Asuhan Kebidanan Prakonsepsi
Diskripsi Singkat MK
Mata kuliah ini dapat memberikan kemampuan untuk melaksanakan asuhan kebidanan pranikah dan prakonsepsi dengan
pendekatan manajemen kebidanan, sikap dan keterampilan dengan pokok bahasan : KIE persiapan kehamilan, Asuhan
kebidanan Pranikah dan Prakonsepsi serta Evidence based practice terkait asuhan kebidanan Pranikah dan Prakonsepsi

Bahan Kajian / Pokok Asuhan kebidanan Pranikah

Bahasan
1. KIE persiapan kehamilan
2. Skrining pranikah
3. Pemeriksaan tambahan untuk Fertilitas ; penilaian hasil pemeriksaan semen, lembaran kurva termperatur basal instruksi
penilaian hasil, pemeriksaan mucus serviks, tes fern uji pasca coitus
4. Penilaian hasil pemeriksaan darah rutin, urine rutin, TORCH, Hepatitis, HIV-AIDS, TBC dan Malaria.
5. Evidence based terkait asuhan pranikah

Asuhan kebidanan Prakonsepsi

1. Konsepsi, fertilitas dan infertilitas
 2. Persiapan dan perencanaan kehamilan
3. Psikologi perempuan dan keluarga dalam persiapan kehamilan
4. Kajian psikologi tentang perkembangan perempuan dan keluarga dalam persiapan kehamilan sehat
5. Kajian psikologi tentang persiapan seorang ayah dalam persiapan menjadi orang tua
6. Skrining prakonsepsi
7. Konseling Prakonsepsi
8. Jarak ideal antara kehamilan
9. Evidence based terkait asuhan prakonsepsi
Daftar Referensi Utama:

1. Hanifa Wiknjosastro. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo. 2003.
2. Prawirohardjo, S., 2011. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono
3. Wiknjosastro, Hanifa. 2007. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo
4. Vera Wati,2017 Asuahan Kebidanan Berkelanjutan. Seamarng, Unisulla
5. Susilowati H, Endang. 2006. Lebih  jauh tentang kehamilan. Jakarta : Edsa Mahkota
.
Pendukung:

1. Walsh, Linda. 2001. Community – Based Care During the Childbearing Year. W.B Saunders Company. United States
of America
2. Chusid J G (ed.): Correlative Neuroanatomy and Functional Neurology. 19th edn. California: Lange Medical
Publications; 1985
3. Richard. 1993. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran. Jakarta:EGC
4. Fatmawati, Evin, Efektfitas Bimbingan Pra Nikah Calon Pengantin sebagai Upaya dalam Mewujudkan Keluarga
Sakinah di BP4 Pekalongan, Semarang: IAIN Walisongo Semarang, 2010
5. Hallen, Bimbingan Konseling Jakarta: Quantum Teaching, 2002

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

Perkuliahan secara Daring menggunakan aplikasi Laptop dan hp
Whatshapp, Spada dan Zoom
Nama Dosen Pengampu 1. Arifa Usman, S.ST., M.Kes
2. Adeliana, S.ST., M.Kes., M.Keb
Mata kuliah prasyarat Askeb Kehamilan, Konseling Dalam Praktik Kebidanan
Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Penilaian
yg direncanakan) Pembelajaran Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Setelah mengikuti
kuliah ini, mahasiswa
mampu:
1 Menjelaskan dan KIE persiapan kehamilan TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 10
memahami tentang 1. Konseling Pranikah Bentuk: =(2 x50’) ttg KIE persiapan Rubrik menjelaskan,
KIE persiapan 2. Komunikasi, Kuliah Daring Kehamilan Bentuk non- dan mereview
kehamilan informasi dan BT : test: hasil diskusi
edukasi Kesehatan Metode: 1x1x60’   -Membuat
(KIE) Pranikah -Diskusi (Tugas 1) Ringkasan
3. Tujuan KIE Kesehatan Kelompok BM : Materi
Reprodukasi Bagi 1x1x60’ - Pembuatan
Calon Pengantin Video KIE
4. Manfaat Persiapan
Pemeriksaan Kehamilan
Kesehatan Pranikah
5. Kriteria Konseling
Pranikah
6. Hak Reproduksi dan
Keseksual
7. KIE Persiapan
Kehamilan Pada
Masa Pranikah
8. Jenis Pemeriksaan
Kesehatan Pranikah
9. Peran Lintas Sektor
dalam KIE Kesehatan
Reproduksi Bagi
Calon Pengantin
10.Materi KIE Kesehatan
 Reproduksi & Seksual
Bagi Catin

2. Menjelaskan dan Skrining pranikah TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 10

memahami tentang 1. Pengertian Skrining Bentuk: =(2 x50’) ttg Skrining Pranikah Rubrik menjelaskan,
Skrining pranikah Pranikah Kuliah Daring Bentuk non- dan mereview
 
2. Tahap Premarital BT : test: hasil diskusi
Screening Metode: 1x1x60’ (Tugas 2) - Membuat
-Diskusi Ringkasan
Kelompok BM : materi
1x1x60’
3. Memahami dan Pemeriksaan tambahan TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 10
melakukan untuk Fertilitas Bentuk: =(2 x50’) ttg Pemeriksaan Rubrik menganalisis
Pemeriksaan 1. Pengertian Fertilitas Kuliah Daring tambahan Fertilitas Bentuk non- dan menilai
tambahan untuk 2. Faktor Yang BT : test:
mempengaruhi Metode: 1x1x60’   - Membuat
Fertilitas ; penilaian
hasil pemeriksaan Fertilitas Penduduk -Diskusi (Tugas 3) Ringkasan
3. Pemeriksaan Semen Kelompok BM : Materi
semen, lembaran
4. Kurva temperatur 1x1x60’
kurva termperatur
Basal
basal instruksi, 5. Pemeriksaan Mucus
pemeriksaan mucus serviks
serviks, tes fern uji 6. Penilaian hasil
pasca coitus dan termperatur basal
penilaian hasil 7. Tes Fern
8. Uji pasca coitus

4 Memahami dan 1. Pemeriksaan Darah TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 10

melakukan tentang Rutin Bentuk: =(2 x50’) ttg Pemeriksaan darah Rubrik menganalisis
penilaian hasil 2. Pemeriksaas Urine Kuliah Daring rutin, urine dan TORCH Bentuk non-
pemeriksaan darah Rutin BT : test:
rutin, urine rutin, 3. TORCH Metode: 1x1x60’   - Membuat
TORCH 4. Pemeriksaan -Diskusi (Tugas 4) Ringkasan
Hepatitis Kelompok BM : Materi
5. Pemeriksaan HIV- 1x1x60’
AIDS
6. Pemeriksaasn
 Tubercolosis
7. Pemeriksaasn
Malaria

5 Menjelaskan dan Evidence based terkait TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 10
memahami Evidence asuhan pranikah Bentuk: =(2 x50’) ttg evidence based Rubrik menjelaskan,
Based terkait asuhan 1. Defenisi Evidence Kuliah Daring terkaid asuhan Bentuk non- dan mereview
pranikah based Praktik BT : pranikah test: hasil diskusi
Kebidanan Metode: 1x1x60’ - Membuat
2. Manfaat Evidence -Diskusi   Ringkasan  
Based Kelompok BM : (Tugas 5) Materi
3. Tujuan Evidence 1x1x60’
Based Pranikah
4. Evidence Based
Terkait Asuhan
Pranikah
6 Menjelaskan dan Konsepsi fertilitas dan TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
memahami Konsepsi, infertilitas Bentuk: =(2 x50’) ttg konsepsi fertilitas Rubrik menggunakan
fertilitas dan Kuliah Daring dan infertilitas Bentuk non- teori dalam
infertilitas 1. Prakonsepsi BT : test: penyelesaian
a. Pengertian  
Metode: 1x1x60’ -Membuat kasus,
konsepsi -Diskusi (Tugas 6) Ringkasan
b. Persiapan Kelompok BM : Materi
prakonsepsi 1x1x60’
2. Konsepsi
a. Pengertian
konsepsi
b. Kondisi Psikis dan
fisik ibu pada
masa konsepsi
c. kehamilan
3. Fertilitas dan
Infertilitas
a. Pengertian
fertilitas
b. Pengertian
 infertilitas
7 Menjelaskan dan Persiapan dan Bentuk: TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: ketepatan 5
memahami Persiapan perencanaan kehamilan Kuliah Daring =(2 x50’) ttg persiapan dan Rubrik menjelaskan,
dan perencanaan 1. Persiapan Fisik perencanaan kehamilan Bentuk non- dan mereview
kehamilan 2. Persiapan Finansial Metode: BT : test: hasil diskusi
3. Persiapan -Diskusi 1x1x60’   -Membuat
pengetahuan Kelompok (Tugas 7 Ringkasan
4. Persiapan Aspek Usia BM : Materi
Persiapan Aspek 1x1x60’
Psikolgis
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Menjelaskan dan Psikologi perempuan TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
memahami Psikologi dan keluarga dalam Bentuk: =(2 x50’) ttg Psikologi Rubrik menjelaskan,
perempuan dan persiapan kehamilan Kuliah Daring perempuan dan Bentuk non- dan mereview
keluarga dalam 1. Pengertian kehamilan BT : keluarga dalam test: hasil diskusi
persiapan kehamilan 2. Kesiapan aspek Metode: 1x1x60’ persiapan kehamilan -Membuat
Psikologis -Diskusi Ringkasan
 
3. Perubahan Psikologis Kelompok BM : Materi
dalam Kehamilan 1x1x60’ (Tugas 8)
4. Kesiapan Ibu
Menghadapi
Kehamilan dan
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhinya

10 menjelaskan dan Kajian psikologi tentang TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
memahami Kajian perkembangan Bentuk: =(2 x50’) ttg kajian psikologi Rubrik menjelaskan,
psikologi tentang perempuan dan Kuliah Daring perkembangan Bentuk non- dan mereview
perkembangan keluarga dalam BT : perempuan dan test: hasil diskusi
perempuan dan persiapan kehamilan Metode: 1x1x60’ keluarga dalam -Membuat
keluarga dalam sehat -Diskusi persiapan kehamilan Ringkasan
Kelompok BM : Materi
persiapan kehamilan sehat
1x1x60’
sehat
(Tugas 9)
11 Menjelaskan dan Kajian psikologi tentang TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
 memahami Kajian persiapan seorang ayah Bentuk: =(2 x50’) ttg persiapan seorang Rubrik menjelaskan,
psikologi tentang dalam persiapan Kuliah Daring ayah menjadi orang tua Bentuk non- dan mereview
persiapan seorang menjadi orang tua BT : test: hasil diskusi
1. Psikologi Seorang Metode: 1x1x60’   -Membuat
ayah dalam persiapan
menjadi orang tua Ayah -Diskusi (Tugas 10) Ringkasan
2. Motivasi seorang Kelompok BM : Materi
suami 1x1x60’
3. Adaptasi yang
dialami seorang ayah
4. Tanggung jawab
seorang ayah
5. Ha-hal yang
sebaiknya dilakukan
oleh seorang suami
ketika istrinya hamil.
6. Peran ayah dalam
chilbearing
12 Menjelaskan dan Skrining prakonsepsi , TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
memahami Skrining Konseling persiapan Bentuk: =(2 x50’) ttg Skrining prakonsepsi Rubrik menjelaskan,
prakonsepsi , kehamilan Kuliah Daring dan Konseling Bentuk non- dan mereview
Konseling persiapan 1. Pengertian Skrining BT : persiapan kehamilan test: hasil diskusi
kehamilan Prakonsepsi Metode: 1x1x60’ -Membuat
 
2. Tujuan Skrining -Diskusi Ringkasan
Prakonsepsi Kelompok BM : (Tugas 11) Materi
3. Manfaat Skrining 1x1x60’
Prakonsepsi
4. Pemerikasaan Fisik
yang dilakukan saat
Screening
Prakonsepsi
13 Memahami tentang Konseling Prakonsepsi TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
Konseling 1. Pengertian Konseling Bentuk: =(2 x50’) ttg konseling Rubrik menjelaskan,
Prakonsepsi Prakonsepsi Kuliah Daring prakonsepsi Bentuk non- dan mereview
2. Tujuan Konseling BT : test: hasil diskusi
 
Prakonsepsi Metode: 1x1x60’ -Membuat
3. Manfaat Konseling -Diskusi (Tugas 12) materi
Prakonsepsi Kelompok BM : konseling
 4. Hal-hal yang harus 1x1x60’ prakonsepsi
diperhatikan pada
Kunjungan Konseling
Prakonsepsi
5. Skrining Pada semua
wanita usia
Repsoduksi
6. Topik-topik dalam
kunjungan
prakonsepsi
14 Menjelaskan dan Jarak ideal antara TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 5
memahami Jarak kehamilan Bentuk: =(2 x50’) ttg jarak ideal antara Rubrik menjelaskan,
ideal antara 1. Menjaga jarak Kuliah Daring kehamilan Bentuk non- dan mereview
kehamilan kehamilan BT : test: hasil diskusi
 
2. Resiko dalam Metode: 1x1x60’ -Membuat
menentukan jarak -Diskusi (Tugas 13) Ringkasan
kehamilan Kelompok BM : Materi
3. Efek jarak kehamilan 1x1x60’
terlalu dekat pada
anak
4. Persiapan secara
mental untuk si kakak
sangat penting
dilakukan oleh orang
tuanya terutama si
ibu agar nantinya
tidak merasa tersisih
5. Memilih kontrasepsi
6. Hubungan jarak
kelahiran dengan
kejadian kehamilan
yang tidak diinginkan
15 Menjelaskan dan Evidence based terkait TM : 2X Menyusun hasil diskusi Kriteria: - ketepatan 10
memahami Evidence asuhan prakonsepsi Bentuk: =(2 x50’) ttg jarak ideal antara Rubrik menjelaskan,
based terkait asuhan 1. Defenisi Evidence Kuliah Daring kehamilan Bentuk non- dan mereview
prakonsepsi Based Praktik BT : test: hasil diskusi
 
Kebidanan Metode: 1x1x60’ -Membuat
 2. Evidence Based -Diskusi (Tugas 14) Ringkasan
Terkait Asuhan Kelompok BM : Materi
Prakonsepsi 1x1x60’
16 Ujian Akhir Semester

Catatan:
- Tatap Muka(TM) = 50’ / jam/mg - Belajar Terstruktur (BT)= 60’ / jam/mg – Belajar Mandiri (BM) = 60’ / jam/mg

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

NAMA PERGURUAN TINGGI

FAKULTAS KESEHATAN
JURUSAN / PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI
KODE Bd.7.215 sks 2 SEMESTER III
DOSEN ARIFA USMAN, S.ST., M.Kes
PENGAMPU ADELIANA, S.ST., M.Kes., M.Keb
BENTUK TUGAS

Refleksi Materi Yang Telah Diberikan

JUDUL TUGAS
1. tugas 1 : Menyusun hasil diskusi ttg KIE persiapan Kehamilan
2. tugas 2 : Menyusun hasil diskusi ttg Skrining Pranikah
3. tugas 3 : Menyusun hasil diskusi ttg Pemeriksaan tambahan Fertilitas
4. tugas 4 : Menyusun hasil diskusi ttg Pemeriksaan darah rutin, urine dan TORCH
5. tugas 5 : Menyusun hasil diskusi ttg evidence based terkaid asuhan pranikah
6. tugas 6 : Menyusun hasil diskusi ttg konsepsi fertilitas dan infertilitas
7. tugas 7 : Menyusun hasil diskusi ttg persiapan dan perencanaan kehamilan
8. tugas 8 : Menyusun hasil diskusi ttg Psikologi perempuan dan keluarga dalam
persiapan kehamilan
9. tugas 9 : Menyusun hasil diskusi ttg kajian psikologi perkembangan perempuan dan
keluarga dalam persiapan kehamilan sehat
10. tugas 10 : Menyusun hasil diskusi ttg persiapan seorang ayah menjadi orang tua
11. tugas 11 Menyusun hasil diskusi ttg Skrining prakonsepsi dan Konseling persiapan
kehamilan
12. tugas 12 Menyusun hasil diskusi ttg konseling prakonsepsi
13. tugas 13 : Menyusun hasil diskusi ttg jarak ideal antara kehamilan
14. tugas 14 : Menyusun hasil diskusi ttg jarak ideal antara kehamilan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mampu menjelaskan KIE Persiapan kehamilan
2. Mampu mengidentifikasi Asuhan Kebidanan Pranikah
3. Mampu menjelaskan Asuhan Kebidanan Prakonsepsi
4. Mampu menjelaskan Evidence Based Terkait Asuhan Kebidanan Pranikah
5. Mampu menjelaskan Evidence Based Terkait Asuhan Kebidanan Prakonsepsi
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mampu merefleksikan materi tentang
METODE PENGERJAAN TUGAS
Refleksi materi yaitu dengan menjawab pertanyaan yang telah disediakan baik secara
manual atau menggunakan aplikasi Spada Universitas Mega Buana Palopo
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Menjawab Pertanyaan yang telah disediakan
b. Bentuk Luaran:
 1. jawaban soal-soal yang telah disediakan di aplikasi Spada Universitas Mega Buana
Palopo sesuai dengan instruksi yang telah disiapkan dan akan tersimpan otomatis pada
aplikasi tersebut.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, kuis, seminar dan ujian tulis teori 100%
 Kuis 10%
 Tugas 25%
 UTS 30%
 UAS 35%
JADWAL PELAKSANAAN:
Jadwal disesuaikan dengan jadwal mengajar
LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN
1. Hanifa Wiknjosastro. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono
Prawiroharjo. 2003.
2. Prawirohardjo, S., 2011. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono
3. Wiknjosastro, Hanifa. 2007. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono
Prawirohardjo
4. Vera Wati,2017 Asuahan Kebidanan Berkelanjutan. Seamarng, Unisulla
5. Susilowati H, Endang. 2006. Lebih    jauh tentang kehamilan. Jakarta : Edsa Mahkota.
6. Walsh, Linda. 2001. Community – Based Care During the Childbearing Year. W.B
Saunders Company. United States of America
7. Chusid J G (ed.): Correlative Neuroanatomy and Functional Neurology. 19th edn.
California: Lange Medical Publications; 1985
8. Richard. 1993. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran. Jakarta:EGC
9. Fatmawati, Evin, Efektfitas Bimbingan Pra Nikah Calon Pengantin sebagai Upaya dalam
Mewujudkan Keluarga Sakinah di BP4 Pekalongan, Semarang: IAIN Walisongo
Semarang, 2010
10.Hallen, Bimbingan Konseling Jakarta: Quantum Teaching, 2002