B

UKUJ
AWA
BANT
UGA
SMA
TAK
ULI
AH

T
UGA
S3

NamaMah
asi
swa :
NUR
INDA
HSE
PTI
WIJ
ILE
STA
RI

No
morI
ndu
kMah
asi
swa/NI
M :
8504
4304
2

K
ode
/NamaMat
aKu
li
ah :
PDG
K44
05/MA
TER
IDA
NPE
MBE
LAJ
ARA
NIP
SSD

K
ode
/NamaU
PBJ
J :
45/Yo
gyak
art
a

Mas
aUj
i
an :
202
1/2
2.1(
202
1.
2)

K
EME
NTE
RIA
NPENDI
DI
KANDANKEB
UDA
YAA
N
U
NIV
ERSI
TAST
ERB
UKA
J
awab
an:

1
.P embelaj
aranh arii
ni l
ebi
hme ndoro
ngk e
pad ap embel
ajarany angs i
fat
ny akonst
ekt
u alatau
yangb er
hu bungande ngank onte
ky angsekar angsedangme njadi,dal
amp rose
s
pembelaj
arans ert
ad alamh i
dupsehari–h ar i.C
obau rai
kanb agaimanas u
atumat eri
pembelaj
arand apatd i
pah ami d
alamh ubung anyadenganmat eri
yanglainsehi
ngga
merupakans uatukesatuany angb ul
atdeng any angb e
r s
if
atk eki
ni
anat aukontek
stual,
ser
tab agaimang urud apatme ngkomuni
kas i
k ankep
ad asis
wat e
ntangalasan,mak na, d
an
rel
evansiyangme re
kap e
lajari?

Pe
ntingny ap endekatankontekstu
al dl
amp embel
ajaranmas akinile
bihdid
asar k
anp ada
ber
bag aikelebihany angdimil
i
k i
,d i
bandi
ngakand e
ng anpendekatanp e
mb el
ajaranyang
ko
nfensional .Melal
u ip
endekatanp e
mb el
aj
arany angd i
harapkans i
swame ndapatkan
pe
rub ahany angb ermanfaatb agidir
iny
as eb
agai h
as i
ldari
b e
lajar.Pendekanakontks
tual
mendasar kand i
r ipadakecenderunganpemiki
rantentangb e
laj
ars eper
tipad apros
esbel
ajar:
tr
ans fe
rb elajar, s
iswase
b agaipemb e
laj
aran,danp enti
ngnyalingkunganb el
aj
ar.

K
egi
atanp e
mb e
laj
aranme rup
ak anpros
esinterak
siantarako
mp o
nenpembelaj
arans e
hing
ga
t
erj
adii
nterak
siedukati
f.
Komponenpembelajarte
rdir
iatas:gu
ru,si
swa, R
PP, materi
p
embel
ajaran,metodepembel
ajaran,med i
ad ansumberbel
aj
ardant uj
uanp e
mb e
laj
aran.
K
ete
rli
batansi
swad alamkegi
atanp e
mb e
lajaranharussec
aratut
ali
tasseh
inggagu r
u
d
it
untutmemil
ikik
emamp uanme mfasi
l
it
asis i
swabel
aj
ar.

T
erd
apate
mpat(4)mo de
lpembel
aj
ar anadal
ah:
1. Mo
del
pemb
elaj
aranp e
mpros
esaninfo
rmas
i.
2.Model
pemb
elaj
araninte
rak
tifsos
ial
.
3.Model
pemb
elaj
aranb e
havi
or
al .

2
.Urai
kanbagai
manap
ene
rap
amp
end
ekat
ank
ont
eks
tual
diS
Dpad
a
p
embel
aj
aranI
PS?

K
ontek
stualdi
amb ildar i kataas alny adalamB ahas aInggris,yai
tuc ontekst
ual
berar
t i
yang
b
erhubungand eng ank ont e
ksat aud al
amk onteks. Kontek
sp ul
ame mb awamaksudkeadaan,
s
it
uasi,
d ankejad i
an. secarau mu m, k
onekstual memb awap e
ng e
rti
an:
1
. Yangb erkenaan, rel
ev an, ad ahu bungany aat auk ai
tanyal angsung,
me ngi
k utikont ek s.
2
.Yangme mb awamak su d, mak sa, dank epenti
ng an(me aningfu l
)
U rut
ans ebag ai beri
ku t:
1.P rosesB elajar
2 .T rans ferB elajar
3.S i
swas ebag ai Pemb elaj
ar an
4 .P e
nt ingn yaL i
ng kung anB el
ajar
Se
b ag aip ar adigmab ar uyangd i
ang gape fe
k t
ifdane f
isi
end alam
pe
mb elajar an:
a.R eal wo rl
dl eaning
b.Me ng utamak anp engalamanny ata
c.B er piki
rt i
ng katt i
nggi
d.P er pu s
atp ad as i
swa
e.S iswaak ti
f, kri
t i
s,kreat i
f
f.P eng e t
ah uanb e rmaknad alamk e
hidupan
g.De k atd engank ehidupanny ata
 h.Peru
b ahanp ri
l
ak u
i
.S i
swap rakti
kbuk anmenghafal
j
.L ear
ningd ant eachi
ng
k.Pendi
dikan(educatio
n)bu kanpengaj
aran (ins
tru
cti
on)
l
.P embent u
knmanu s
ia
m.Meme cahkanmas al
ah
n.Si
swaak ti
fg u
rume ngarahkan
o.Hasi
lbe l
aj
ard i
ukurdenganb e
rbagaic
arabukanhanya
dengant es
t.

3. B
erik
anpenj
el
asande
nganco
ntohmeng
enaike
duduk
andank
ete
rkai
tanant
arak
ons
ep,
il
mu,
t
eknol
ogi
danmasyar
akatd
alampembel
aj
aranIP
Sd i
SD.

I
P Sseb
agaimatap el
aj
arandilembagape
nd i
di
kanmempuny
aiperanyang
sangatst
rate
g i
s.Hali
nit
erbuktide
nganbanyakid
eataupe
miki
randarip
ara
ah l
i
.I
TMme be
r i
kankontr
ibus
isecaral
ang
s u
ngt e
rhad
apmisi
pokokIP
S,
khusus
nyadalamme mpersi
apkanwargaNegarayang:

1. Memahamiil
mup enget
ahuandimasay
ar ak
at
2.P e
ngamb i
l
ank e
pu tu
sanantarwargaNegara
3. Membuathubunganant arbe
berapapenge
tahu
an
4. Meni
ngkatk
ang eneras
ipadase
jarahbangsa–bang
sab
erad
ab

DariProj
ectSynt h
esi
syangd i
kemukak anole
hHarms .I
TM
memf o
kuskanp adaisu–i s
ukemas yarakatandank es
ej
ah t
eraan
manu s
iadanb ah kanmendorongk e
g i
atan–k e
g i
atany angino
vati
f
se
p e
rtiper
soal
an–p er
soal
and anmas al
ah–mas alahd ir
umah .
Seko
lah,masyar akatj
ugamas alah–mas al
ahglobalyangb er
kai
tan
denganpermas l
ah aanumatmanu s
ia.

Pendekatany angd i
gunak and alamp e
ng aj
aranI PSuntu kproses
pemb e
laj
ar anITMad alahi nterd
isi
pli
nerat aumu l
i
tdis
ipl
iner.
A rt
inya
dalamp rosesbel
ajarme ngajardikelasIPS,paras i
swas eyog
y anya
di
ajak,di
b i
na,dand idorongag ard alamme ngkaji
nat aume me c
ahkan
mas al
aht opi
c,di
pand angd ariberbagai di
si
pli
nilmu.Adad alam
pengaj
ar anIPS,yakni:
1.I nfusiI
T Mkedalammat apel
ajarany angad a
2.P e
r l
uasanme lalu
ito pi
cd al
ammat ap el
aj
ar an,danat au
3. P enci
ptaan/p embu atanmat ap el
ajarany angb aru.

Se
dang kankarak teri
sti
kdaripro
grami
nte
gral
ITMd
alamI
PSt
erd
iri
at
ase mp atkatag e
r ise
bagaib
eri
kut:
1.H asi
lnyad i
ny atakansecar
ajel
as
2.S trategi
o r
g anisasi
3. Sis
temd ukung an,
4.S tategii
nstru k
sionl.

4
. Dal
amk
ont
eksp
emb
elaj
aranI
PSd
iSDs
eme
sti
nyame
mad
ukanb
erb
agai
 pendekatanataustrate
gite
rmasukb
erk
ait
andengani
lmu, t
ekno
logi
d an
mas y
ar akat(I
TM)k ar
enasi
fat
nyai
nte
rdi
spl
i
ner.Ber
ikanpenap
si
ranand a
mengenai pe
ndekat
and anstr
ate
giko
nse
p,i
lmu,te
knol
ogidanmasyarakat
dalamp engaj
aranIPS?

Ti
dakdapatsi
pung
kir
i l
agibah
wail
mup e
nge
tahu
ant e
lahbanyakmembant
u
masyar
akat.A
kantetapij
ugati
dakdap
atdi
pung
kir
ibegi
tusaj
aadanya
dampaknegat
if
.

Tent
us aj
adamp aknegati
filmupenget
ahuanti
dakseharusny
ame mbu
at
manu s
iapes
imi
sb ahkanme nye
rahterhad
app e
rkembanganterse
but
.Manus
ia
ti
dakseharu
snyah anyame ngek
orpadail
mup eng
etahuanb e
git
usaj
a
kemudi
anme nj
adibudak,akantetap
i i
l
mup e
nget
ahuany angharusb
eradadi
tanganmanu s
iaataud i
b awahkendal
imanusi
a.

I
lmupenget
ahuandi
kembangkano l
ehdanu nt
u kkepe
ntingankesej
ahteraan
manusi
a,makati
dakseh
ar us
nyamanu si
ame nyerah.J
u st
rud e
ng an
ci
pt
aannyamanu s
iaharussi
apb er
tanggungjawabat asap ayangt e
lah
di
per
buatnya.
Il
mup e
ngetahuanterusmenerusdik
embang kanunt u
k
membantukehi
dup
anmas yarakatdanme mperpanj
angt anganmanu sia.

Untuki
tu,
dal
ammakalahinip
e nul
i
sme ncob
ame ng
kaj
il
ebihdal
amtent
ang
i
l
mup e
nge
tah
uandanmas yar
ak atyangd i
ti
nj
audari
:pe
ng e
rti
ani
l
mu
p
e ng
etahu
an,pe
nge
rti
anmas yarakat,
d anhubu
nganantarail
mu
p
e ng
etahu
andanmasyarakat
.

5
.Pembelaj
arandi
seko
lahd as
arte r
utamap e
mb el
ajaranIPSdi
but
uhkan
k
esi
apanmat e
ridanperangkatpembel
ajaranyangb is
ame nd
ukung
t
erc
apainyatuj
uanp e
mb el
aj
arany angdih
arapk an.Cobaandaurai
kanmo
del
p
embelaj
aranyanginte
rakti
fd al
amp embel
ajaranIPSdiSD!

Memap
arkante
ntangsyar
at-
syaratyanghar
usdi
per
hati
kanol
ehse
orang
gu
rudal
amp e
nggunaanmode
lpembel
ajar
anyai
tus
ebagai
b e
ri
kut:

1.Modelpemb el
aj arany angd i
gunak anh aru sd apatme mbangk i
tkanmo ti
vasi
,
minatataug air ahb e
laj
ars i
swa.
2.Modelpemb el
aj arany angd i
gunak and ap atme r angsangk ei
ng i
nans is
wa
untukbel
aj arleb i
hl anjut,
sepert
i melakukani nt eraksidengang urud ans i
swa
l
ainnya.
3.Modelpemb elajar anh arusdap atme mb e
r i
kank es
emp at
anb agisis
wau ntukmemb
eri
kan
tanggapanny at e r
h adapmat e
riy angd i
samp aikan.
4.Modelpemb elajar anh arusdap atme njami np erkemb angank eegi
at an
kepri
badi
ans i
swa.
5.Model
pe mbelajar any angd ig
un akanh ar usd ap atme ndi
diksiswad alam
tekni
kbelajarse ndiridanc arame mp e
rolehp eng etahuanme lal
u iusahap ri
badi
.
6.Modelyangd i
g unak anh arusd apatme nanamk and anme ng emb angkan
nil
ai-
nil
aid ansik aps i
swad alamk ehidupans e
h ari-hari
.

A
dae
mpatal
asanmengapasi
swahar
usdi
ke
mb angkankemampuanberp
iki
r:
 Pert
ama,ke
hidu
p ank
it
ad e
wasai
nid
it
an dai
d e
nganabadinf
ormasi
 yangme nuntutse t
iapo rangu ntukme mili
ki kemamp u
and alam
mencar i
,me nyaringg uname ne ntukanp i
li
h and anme manfaatkan
i
nformas iterse
b utsesuai d
e ng ank ebutuhand ank ehi
dupannya.
 kedu
a, seti
apo rangs enant i
as ad i
h adapkanp ad ab e
rbagaimasalah
danr agamp i
li
hans ehi
ng g
au nt u
ki t
ud i
tunt utme mil
i
kikemampu an
berf
iki
rk ris
isdank r eati
f,kar e namas al
ahd ap atterpec
ah k
and engan
pemi
k i
rans epertiit
u.
 ket
iga,kemamp uanme mand angs esuatuh ald enganc arabaruat au
ti
dakk onvensio
nal me rupakank eteramp i
l
anp e nti
ngd al
am
meme cah k
anmas alah ,
d anal as an.
 kee
mp at, k
reatifi
tasme r upak anas pekpent i
ngd al
amme mecahkan
masalah ,mulaidari apamas alah nya,meng ap amu ncul
mas al
ahd an
bagaimanac arap eme cahanny a.

Perangurume mp u
nyaihubunganeratdenganc arame ngak t
if
k ans i
swa
dal
amb e
lajar,
ter ut
amad al
amp rose
sp e
ng e
mb ang ank et
er amp i
lan.Menuru
t
Bal
e n(1993),p
eng embangankete
ramp i
l
ant ers
eb uty angh arusd imil
i
k i
si
swa
adalahketrampilanberpi
ki
r,ke
terampi
lans o
ci
al dank et
eramp i
lanp r
akti
s.
Ket
igak e
terampilanterse
butdapatdik
emb angkand alams i
tuasib el
ajar
meng aj
ary angintrakt
ifantar
ag urudengansiswad ansiswad eng ansis
wa.