Sat

uanPendi
dikan :
SDN2Wanadadi

Kel
as/
Semest
er :
2/1

Tema :
HidupRukun(
Tema1)

SubTema :
HidupRukundi
Rumah(
SubTema1)

Pembel
ajar
anke :
2

Al
okasi
Wakt
u :
1Har
i

Pembel
ajar
anTer
padu:
BahasaI
ndonesi
a,PPKn,
PJOK

A. TUJUANPEMBELAJARAN

1. Melal
uiApli
kasiDari
ngsi swadapatmemasangkansimbol denganbuny isi
la-
sil
apada
Pancasi
l
adenganbenar .
2. Melal
uiApli
kasiDari
ngsi swadapatmenentukanbagi
any angtermasukungkapandan
art
iny
adengant epat
.
3. Dengandiber
ikancontohpenerapansi
lakeduaPancasil
apadat ekspercakapan,si
swa
dapatmencerit
akanpengalamanpenerapansil
akeduapadaPancasi ladenganbenar.
4. Dengandiber
icontohgerakandasarberj
alan,
siswadapatmenjelaskangerakdasarberj
alan
dal
am permainansederhanadenganbenar.

B.KEGI
ATANPEMBELAJARAN
Al
okasi
Kegi
atan Deskr
ipsiKegi
atan
Waktu
Mel
akukanpembukaan dengansal am dandi lanjutkandengan MembacaDoa 15
Pembuka dipandumel al
uiGr oupWhat sApps,Zoom,Googl eMeet ,danAplikasiDar
ing menit
lai
nnya(Orient
asi)
Mengait
kanMat er
iSebel umnyadenganMat er
iyangakandi pelaj
aridandihar
apkan
dikai
tkandenganpengal amanpesert
adidik(Aper sepsi)
Memberikangambar antentangmanfaatmempel ajaripelaj
aranyangakan
dipel
ajar
idalam kehidupansehar
i-
hari
.(Motivasi)
(Sint
akModelDiscoveryLear ning)
I
nti Siswamengamat i
gambarper i
saiburungGar uday angt erdapatsimbol -simbol pada 140
Pancasi la. meni
t
Siswadibimbi nggur uunt ukmemahami simbol -simbol Pancasi l
a.
Siswamengamat i
simbol silapertama, kedua, ket i
ga, keempat ,dankel ima.
(Hots)
Siswaber sama- samamembacat eksPancasi laseper tit
erdapatpadaBukuSi swa.
Siswamemasangkansi mbol denganbuny isila-silapadaPancasi l
a.
Siswamengamat i
gambar -
gambarkel uargay angber ibadahsesuai dengan
agamany amasi ng-masi ng.
Siswameny ebutkanbuny isil
apadaPancasi l
ay angsesuai dengangambar -gambar
yangdi tunjukkan.
Siswaber pasangandengant emandi sebelahny amemper agakanper cakapan.
Sebelum ber mainper an,siswamembacat erlebi hdahul ut eksper cakapan.
Siswadi bimbi nggur uunt ukmember i
kanpenekananpadaungkapany angt er dapat
padat eksper cakapan.
Siswa ber mai n per an,gur u mengamat ikemampuan si swa dal am mel akukan
percakapanber dasarkanr ubri
kpeni l
aian.Si kapy angdi amat i
adal ahper cay adiri
.
Siswa mengamat igambarger ak dasarber jalan.Si swa memper hatikan gur u
memper agakan ger ak dasarber jalan ( mengamat i,menany a,dan menggal i
inf
ormasi ).
Siswamemper agakansesuai contohgur u( mencoba, menal ar)
.
KegiatanBer samaOr angTua
Siswamencer it
akankembal ikepadaor angt uamengenaiungkapany angdi pelajar
i
disekolah.Si swamencar iungkapany angl ai ndengandi bi
mbi ngol ehor angt ua,
misalnya mencar idar ibuku bacaan anak y ang ada dir umah,kemudi an
membuatkal imatt entangker ukunandi rumahmenggunakanungkapant er sebut.

Penut
up Membuatr esume ( CREATIVITY)dengan bi
mbi ngan gur
ut ent
ang poi
nt-
poi
nt 15
penti
ngy angmunculdal am kegi
atanpembelajar
antentangmater
iyangbaru meni
t
dil
akukan.
Gur
u:Memer iksapekerj
aansiswayangsel
esai
langsungdiperi
ksa.
Refl
eksidanKonf i
rmasi
Refl
eksipencapaiansiswa/for
mati
fasesmen,danr ef
leksigur
uunt ukmenget
ahui
ket
ercapai
anpr
oses
pembelajar
andanper baikan.
ASSESMENT( Penil
aian)
Peni
laianSikap,PengetahuandanKeterampil
an(LihatLampi r
an)

Menget
ahui

Kepal
aSekol
ah, Gur
uKel
as2,
Ttd
Tt
d
Tul
usSudi
yono,
S.Pd
Far
idaNurAsi
h
NIP.
196611031988061002 NI
M.836902616
LAMPIRANPENI LAIAN
1.TeknikPenil
aian
a.Penil
aianSikap:LembarObser
vasi
b.Penil
aianPengetahuan:
Tes
c.Penil
aianKeterampil
an:Unj
ukKerj
a

2.BentukInstr
umenPeni
laian
a.Si
kap
Si
kapsiswayangmuncul keti
kaprosespembelaj
aran.
ContohFor
matJur naluntukPenil
aianSi
kap
No Tanggal Namasi swa Catatan Buti
rsi
kap Ti
ndakl
anj
ut
peri
laku
1 Nay a
2 Aisli
n
3 Dika
.
.. Dan
seter
usny a

b.PengetahuandanKeter
ampil
an
Peni
laiandanpanduankonver
sini
l
aidapatdi
l
ihatcont
ohny
apada
Pembel aj
aran1.
ContohRubr i
k:

1.
)PPKN
Rubr
ikBer
cer
it
aPener
apanSi
l
aPer
tamapadaPancasi
l
a(KD3.
1danKD4.
1)
Skor
Aspek/Kri
ter
ia
4 3 2 1

Meny ebutkan Semua cont oh Dua contoh Sat u contoh Belum bisa
cont ohper i
laku pener apan s i
l
a penerapan s il
a pener apan s il
a meny ebutkan
sesuai dengan per tama pertama pert
ama penerapan si la
sil
a pertama pancasi la pancasila pancasil
a pertama
padapancasi la, di sebutkan disebutkan di
sebutkan pancasila
mi ni
mal3 denganbenar denganbenar denganbenar disebutkan
cont oh denganbenar
Kesesuai an I si I
si cer
itasesuai Ada sebagi an Ada sebagi an Cerita t
idak
cerita dengan dengan cerit
a yang cer i
ta y
ang sesuai dengan
pener apan si l
a pener apan si l
a be l
um sel
e sai bel
um sesuai
, penerapan si la
per t
ama pada per tama pada diceri
takan di
cerit
akan pertama pada
pancasi l
a pancasila tanpa bantuan denganbantuan pancasila
diceri
takan gu r
u guru
tanpa bant uan
guru
Sikapy angdi amat i
dandi kembangkanadalahper cayadiri
 2.
)BahasaIndonesi
a
Pengetahuan:Menent
ukandanMenj
elaskanUngkapandi
Dal
am Teks
Skor
Aspek/Krit
eria

Ketepat
an Semua Ada beber apa Ada beber apa Belum bi
sa
ungkapan ungkapan di ungkapanyang ungkapanyang meny ebutkan
dal
am t
eks bel um bel
um ungkapany ang
dapat disebut
kan di
sebutkan belum
di
sebutkan dengan benar dengan benar disebutkan
denganbenar tanpa bantuan dengan dengan benar
guru bantuangur
u tanpa bant uan
guru
Ket
erampi
l
an:
Menul
i
skanAr
tiUngkapandal
am Kal
i
mat

Aspek/Kr
it
eri
a Skor

4 3 2 1
Ketet
apan ar
ti Semua Ada beber apa Ada beber apa Belum bisa
ungkapan ungkapan di ungkapanyang ungkapanyang mengarti
kan
dal
am t
eks belumdi ar
ti
kan bel
umdi ar
ti
kan ungkapan di
dapat diar
ti
kan dengan benar . dengan benar. dal
am teks
denganbenar Tanpabantuan Dengan denganbenar,.
guru bantuanguru dengan
bantuangur
u
Si
kapy
angdapatdi
amat
idandi
kembangkan:
tel
i
ti.

3.
)PJOK
Rubr
ikPeni
l
aianMempr
akt
ikkanGer
akDasarBerj
alan(
KD3.
1dan4.
1)
Skor
Aspek/Kri
ter
ia

Pengetahuan: Si kapt ubuhdan Ada beber apa Ada beber apa Masi h bel um
Menjelaskan l
angkah kaki Sikaptubuhdan Si kaptubuhdan bi sa
gerak dasar dalam ber jal
an langkah kaki l
angkah kaki menj el
askan
berj
alan: si kap dij
elaskan yang belum y ang belum Si kaptubuhdan
tubuh dan dengan benar , benar benar l
angkah kaki
kangkah kaki t anpa bant uan di j
elaskan, dij
elaskan, dengan benar
benar guru tanpa bant uan dengan denganbant uan
guru bantuanguru guru
Keterampilan: Dapat Adasal ahsat u Hany a satu Sikap t
ubuh
Mempr aktikkan mempr akti
kkan kr it
eri
a yang kr i
teri
a y ang l
angkah kaki ,
gerak dasar gerak dasar masi hsalah benar danar ahdalam
berj
alan( si kap berjalandnegan berjal
an masi h
tubuh, langkah benar , t anpa salah.
arah bant uanguru
kaki,
dan
 ber
jal
anbenar)
Si
kapyangdapatdi
amat
idandi
kembangkan:
disi
pli
n

D. SUMBERDANMEDI
A

 Dirianak,Li
ngkungankel uarga,danLingkungansekolah.
 BukupedomanGur uTema1Kel as2danBukuSi swaTema1Kel as2(BukuTemati
k
TerpaduKur i
kulum 2013,Jakarta.Kementr
ianPendidikandanKebudayaan,
2013)
.
 BukuSekol ahny aManusia, MunifChati
b.
 SoftwarePengaj ar
anSD-DICARI GURU.COM untukkelas2semester1.
 Video/sli
de/ gambartentangHidupr ukun.
 Gambarker ukunankeluargadirumah.
 Gambarbur ungGar uda.
 Gambarsi mbol -simbolsi
lapadaPancasi l
a.
 Teksper cakapanUdi ndanMut iara.
 Gambarger akdasarber j
alan.

Mengetahui Wanadadi
,11November2021
Kepal
aSekolah, GuruKel
as2,

Tt
d Tt
d

TulusSudi
yono,S.
Pd Fari
daNurAsih
NI
P.196611031988061022 NI
M.836902616