EVALUASI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI
Kelas/semester : V ( Lima ) / Ganjil
Unsur Mapel : Matematika

Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan
dan desimal
Indikator
3.2.1 Menjelaskan konsep perkalian pecahan
3.2.2 Memecahkan soal perkalian pecahan
4.2.1 Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan perkalian pecahan
A. Penilaian Sikap
Sikap Sosial

No Hal yang Diamati Skor

Siswa 1 2 3 4
1 Keaktifan Siswa:
a. Siswa aktif mencatat materi pelajaran
b. Siswa aktif bertanya
2 Perhatian Siswa:
a. Diam, tenang
b. Terfokus pada materi
3 Penugasan/Resitasi:
a. Mengerjakan semua tugas
b. Ketepatan mengumpulkan tugas sesuai waktunya
4 Kerja Sama
a. Partisipasi dalam kelompok
b. Tanggung Jawab Terhadap Kelompok

Keterangan;
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Tidak Baik
1 : Sangat Tidak Baik
B. Penilaian Kognitif
Kisi – kisi penulisan soal
No. Bentuk
No. KD Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal

3.2 Menjelaskan dan Perkalian  Peserta didik dapat menghitung C3 1, 3, 4, Uraian

melakukan perkalian dan dan perkalian pecahan 6, 7
pembagian pecahan dan pembagian  Disajikan soal cerita, peserta didik C4 5 Uraian
desimal pecahan dapat menghitung perkalian pecahan
 Disajikan sebuah gambar bangun C4 2 Uraian
4.2 Menyelesaikan persegi panjang, peserta didik dapat
masalah yang menghitung luasnya
berkaitan dengan
perkalian dan
pembagian
pecahan dan
desimal
Soal mandiri
2 7
1. Hitunglah 5 𝑥 9
2. Di desa Gondanglegi terdapat lapangan bola voli
9 dengan bentuk dan ukuran seperti gambar
2
𝑚 disamping. Suatu ketika pak RW ingin menghitung
luas lapangan tersebut, namun pak RW kesulitan
3 menghitungnya sendiri. Mari kita bantu pak RW
42 𝑚
untuk menghitung luas lapangan tersebut.

13
3. Hitunglah 𝑥9=
7
4 1
4. Hitunglah 3 x =
7 3
1
5. Doni dapat mengendarai sepeda 5 kilometer per menit. Jika doni memerlukan waktu
1
3 3 menit untuk mencapai rumah temannya. Berapa kilometer jarak rumah Doni ke
rumah temannya?
3 3
6. Hitunglah 1 10 𝑥 5 4 =
6
7. Hitunglah 4 𝑥 =
5

Rubrik dan Kunci Jawaban

No. Rubrik/Kunci Jawaban Skor

2𝑥7
1
5𝑥9
1. 14
45
2
3 9
𝑝 = 42,𝑙 = 1
2
3 9
Luas = p x l, = 4 2 𝑥 2
2
11 𝑥 9
2
2𝑥2
2. 99
2
4
3
24 4 1
3
Jadi, Luas lapangan bola voli adalah 24 4 m2 2
13 𝑥 9
2
7𝑥1
117
3. 2
7
5
16 1
7
24 𝑥 1
4. 2
7𝑥3
 24
2
21
3
1 21 1
1 1
𝑥3 2
5 3
1 𝑥 10
2
5𝑥3
10
5. 2
15
2
1
3
2
Jadi, jarak rumah Doni ke rumah temannya adalah 3 km 2
13 𝑥 23
2
10 𝑥 4
299
6. 2
40
19
7 40 1
4𝑥6
2
1𝑥5
24
7. 2
5
4
4 1
5

Tabel analisis Soal

Nomor soal Total
No. Nama
1 2 3 4 5 6 7 nilai
1
2
Dst.
.

C. Penilaian Keterampilan
Tabel penilaian aspek keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
No Nama menyelesaikan soal Catatan guru
menyelesaikan soal
cerita
1
2
Dst..
Panduan penilaian
3 : Apabila semua komponen penyelesaian soal terpenuhi
2 : Apabila sebagian komponen penyelesaian soal terpenuhi
1 : Apabila komponen penyelesaian soal tidak terpenuh