SILABUS

EKSTRA KURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA
GUGUSDEPAN KOTA PASURUAN 01.85
GUGUSDEPAN KOTA PASURUAN 01.86
BERPANGKALAN PADA MA DARUL ISLAH SUREN GEDE

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 1 dari 25
 SILABUS
NAMA PANGKALAN :MA DARUL ISLAH SUREN GEDE
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Taat beribadah, mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang diyakininya, serta menghormati agama dan kepercayaan orang lain.
ALOKASI WAKTU :

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 2 dari 25
 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
1. 1 Mampu Islam
mempersiapkan  Spiritual  Dapat menjelaskan  Rukun iman  Dapat menyebutkan Rukun  Tes Lisan 1  SK Kwarnas No. 182
dan makna rukun Iman  Rukun islam Iman dan Rukun Islam tahun 1979, tentang
melaksanakan dan Islam  Dapat menjelaskan makna yang kegiatan rohani
kegiatan-kegiatan terkandung dalam Rukun Iman  Kunci Ibadah
yang bernilai  Dapat menjelaskan makna yang  Mabadi’ul fiqhiyah
spiritual. terkandung dalam Rukun Islam  Arba’in Nawawi

1. 2 Mampu  Mampu menjelaskan  Definisi sholat  Dapat menjelaskan keutamaan

melaksnakan makna sholat  Kewajiban Sholat sholat berjamaah
ibadah sehai-hari berjamaah dan dapat  Makna sholat  Setiap Saat melakukan Sholat
sesuai mendirikan sholat  Wajib dan dilanjutkan dengan
keyakinanya sunnah secara Sholat Sunah
individu  Menyebutkan minimal 5 jenis
sholat sunah dan tata caranya
 Spiritual  Mampu menjelaskan  Definisi puasa  Dapat menjelaskan hikmah  Tes Lisan 1  SK Kwarnas No. 182
makna puasa serta  Tujuan puasa puasa  Tes tahun 1979
macam-macam puasa  Jenis-jenis puasa  Dapat menjelaskan jenis-jenis perbuatan  Kunci Ibadah
puasa (puasa wajib dan puasa  Mabadi’ul fiqhiyah
sunah)  Arba’in Nawawi
 Dapat menjelaskan syarat wajib
puasa
 Dapat menjelaskan syarat sah
puasa
 Dapat menjelaskan rukun puasa

 Tahu tata cara  Definisi Takziyah  Dapat menyebutkan Hukum

merawat atau  Tata cara takziah Merawat Jenazah
mengurus jenazah  Tata cara perawatan jenazah  Dapat menyebutkan Tazhijul
Jenazah (Tata Cara Merawat
Jenazah)

 Dapat membaca do'a  Definisi zakat  Dapat menyebutkan Doa Ijab

ijab qobul zakat  Ijab Qobul zakat Qabul Zakat Fitrah

 Dapat menghafal  Sumber hukum Islam  Dapat menyebutkan dan

sebuah hadits dan  Definisi hadits menjelaskan sebuah hadist
menjelaskannya
hadits tersebut

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 3 dari 25
 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
 Spiritual Agama Katolik
 Tahu dan paham  Tahu dan paham makna dan arti  SK Kwarnas No. 182
makna dan arti Gereja Gereja Katolik tahun 1979
Katolik  Dapat memimpin doa dan
 Dapat memimpin doa membangun serta membuat
dan membangun serta gerakan cinta kasih pada
membuat gerakan keberagaman agama di luar
cinta kasih pada Gereja Katolik
keberagaman agama
di luar Gereja Katolik
 Spiritual Agama Kristen Protestan
 Mendalami Hukum  Dapat melaksanakan hukum  SK Kwarnas No. 182
Kasih dan kasih tahun 1979
mengamalkannya  Selalu mengikuti kebaktian dan
dalam kehidupan aktifitas di gerejanya
sehari-hari  Memimpin do’a dalam
pertemuan penegak
 Menolong orang lain tanpa
pembedaan
 Membantu pelayanan sekolah
minggu di gerejanya
 Mengikuti aktifitas
kemanusiaan

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 4 dari 25
 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
 Spiritual Hindu
a. Dapat menjelaskan  SK Kwarnas No. 182
sejarah tahun 1979
perkembangan agama
Hindu di Indonesia
b. Dapat menjelaskan
makna dan hakikat
dari tujuan
melaksanakan
persembahyangan
sehari-hari dan hari
besar keagamaan
Hindu
c. Dapat menjelaskan
maksud dan tujuan
kelahiran manusia
menurut agama
Hindu
d. Dapat menjelaskan
makna dan hakekat
ajaran Tri Hita
Karana dengan
pelestarian alam
lingkungan
e. Dapat
mempraktekkan
gerakan Asanas dari
Hatta Yoga
f. Dapat melafalkan dan
mengkidungkan salah
satu bentuk Darma
Gita
g. Dapat
mendiskripsikan
struktur fungsi dan
sejarah pura dalam
cakupan Sad
Kahyangan

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 5 dari 25
 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
 Spiritual Budha
 Saddha:  SK Kwarnas No. 182
mengungkapkanBudd tahun 1979
ha Dharma sebagai
salah satu agama
 Menjelaskan sejarh
Buddha Gautama
 Menjelaskan Tiratana
sebagai pelindung

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 6 dari 25
NAMA PANGKALAN : UPT SMK NEGERI 1 PASURUAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menentukan sikap dan gaya hidup serta merencanakan masa depan dan pekerjaannya.
ALOKASI WAKTU :

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 7 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIAN KAS
KOMPETENSI KEGIATAN
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN I SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 3 Mampu  Emosional  Berani menyampaikan  Kepenegakan  Berani mengemukakan saran  Test 1  Modul pramuka
berkomunikasi  Sosial kritik dan saran yang  Organisasi Penegak dengan sopan dan santun, perbuatan (SCOUT’S MY
dengan orang tua membangun dengan  Kesakaan tanpa menyinggung teman LIFE)
dan teman secara sopan dan santun  Dapat mengungkapkan  UU RI nomor 24
santun kepada sesama teman alasan tahun 2009
1. 4 Mampu  Dapat menguji  Dapat memilih kata-kata  Kamus Besar bahasa
mengendalikan jalannya diskusi yang tidak menyinggung Indonesia.
emosi dan berfikir dengan baik temannya menyampaikan  Damastuti, Rini.
secara logis kritikan 2010. Bahasa
1. 5 Mampu  Dapat membaca perasaan Indonesia
menyampaikan teman Komunikasi.
pendapat dan  Memahami Tata tertib Salatiga:Gava Media.
menerima berdiskusi
perbedaan  Turut aktif dalam suatu
pendapat dengan proses diskusi
tidak
menyinggung
perasaan orang
lain

NAMA PANGKALAN : UPT SMK NEGERI 1 PASURUAN

GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu bekerjasama dalam tim, berkomunikasi dan menjaga kelestarian lingkungan serta memiliki kepedulian sosial.
ALOKASI WAKTU :
Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 8 dari 25
 Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 9 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 6 Mampu mengenal  Sosial  Dapat hidup bersama  Dinamika kelompok  Selalu mengingatkan anggota  Tes Tulis 6  Modul pramuka
kepribadian orang Spiritual antar umat beragama  Definisi outbond, Sejarah lain untuk menunaikan / Online (SCOUT’S MY
lain dan tidak dan toleransi dalam  Kegiatan menarik kewajiban agamanya  Tes LIFE)
berprasangka bakti antar umat  Tahu cara bersikap ketika orang perbuata  SK Kwarnas
buruk. beragama lain melakukan kewajiban n  Sejarah sumpah
1. 7 Mampu agamanya pemuda
memimpin  UU RI nomor 24
kelompoknya dan  Mengikuti pertemuan tahun 2009
memberikan ambalan sekurang-  Halang rintang,
kontribusi kurangnya 2 kali Pustaka Tunas Media
terhadap pertemuan setiap
organisasi sosial bulan
lain yang  Membayar iuran kepada gugus
dilakukan secara  Setia membayar iuran  Definisi menabung, manfaat depan dengan setiap kali latihan
individu maupun kepada Gugus Depan, menabung mingguan uang yang diperoleh
kelompok dengan uang yang dari usaha sendiri
seluruh atau sebagian
diperolehnya dari
usaha sendiri

 Selalu menggunakan bahasa

 Dapat berbahasa  Sejarah Sumpah Pemuda Indonesia dengan baik dan
Indonesia dengan baik benar dalam pergaulan sehari-
dan benar dalam hari
pergaulan sehari-hari

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 10 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Sosial  Telah membantu  Gugusdepan  Aktif dan terlibat dalam Sangga  Tes Tulis  Modul pramuka
 Peduli mengelola kegiatan di  Struktur organisasi gugus Kerja kegiatan ambalan / Online (SCOUT’S MY
Lingkungan Ambalan depan  Tes LIFE)
perbuata  SK KWARNAS No.
 Memahami perintah  Administrasi gugus depan n 225 tahun 2007
kerja lisan  Administrasi ambalan  SK KWARNAS No.
 Memahami perintah 231 tahun 2007
kerja tertulis  SK KWARNAS No.
 Menulis surat edaran  Memahami sistematika dan 214 tahun 2007
 Menulis surat izin Jenis-jenis surat  SK KWARNAS 041
orang tua  Membuat disposisi tahun 1995
 Membuat proposal  Administrasi gugus depan (surat  SK KWARNAS No.
 Membuat laporan keluar dan masuk) 005 tahun 1989
 Memahami sitematika proposal  SK KWARNAS No.
 Telah ikut aktif kerja  Membuat proposal sederhana 080 tahun 1988
bakti di masyarakat  Kearifan Lokal  Memahami sistematika laporan  Surendro, gunawan.
minimal minimal 2  Menampilkan kesenian  Membuat laporan kegiatan Struktur dan
kali daerah sebagai kekayaan Administrasi Gugus
budaya Depan
 Dapat menampilkan
kesenian daerah di
depan umum minimal
sekali
 Secara Perorangan maupun
bersama teman-temannya
menampilkan salah satu
kesenian daerah

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 11 dari 25
NAMA PANGKALAN : UPT SMK NEGERI 1 PASURUAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menunjukkan semangat dan daya kreativitas yang tinggi dalam mengaplikasikan pengetahuan, teknologi dan keterampilan kepramukaan yang dimilikinya.
ALOKASI WAKTU :

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 12 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 8 Mampu memilih  Intelektual  Mengenal, mengerti  Kepramukaan  Dapat menyebutkan nomor  Tes Tulis 1  Modul pramuka
bidang dan memahami isi  Dasar hukum organisasi surat keputusan Presiden / Online (SCOUT’S MY
pengetahuan yang AD dan ART pemuda tentang AD Gerakan pramuka LIFE)
diminati untuk Gerakan Pramuka  Dasar hukum pramuka  Dapat menyebutkan Nomor  UU No. 12 tahun
menunjang cita-  KEPRES RI tentang surat keputusan Ketua Kwarnas 2010
citanya Anggaran dasar pramuka tentang ART Gerakan Pramuka  UU no. 40 tahun 2009
1. 9 Mampu membuat  SK KWARNAS tentang  Dapat menyebutkan pasal-pasal  KEPRES RI No. 24
kesimpulan, kritik Anggaran rumah tangga pokok tentang tujuan, tugas tahun 2009
dan saran pramuka pokok, prinsip dasar  AD hasil Munaslub
terhadap hal yang  pendidikan kepramukaan kepramukaan dan metode 2012
dipelajari  Gugus Depan territorial kepramukaan  SK KWARNAS No.
203 tahun 2009
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah pramuka dunia,  Dapat menyebutkan pendiri  1  Modul pramuka
sejarah kepramukaan Struktur organisasi biro kepramukaan dunia, sejarah (SCOUT’S MY
Indonesia dan Dunia kepramukaan dunia pramuka dunia dan buku-buku LIFE)
 Sejarah pramuka Indonesia, yang dihasilkan oleh Baden  UU No. 12 tahun
Struktur organisasi pramuka Powell 2010
Indonesia  Dapat menceritakan masuknya  UU no. 40 tahun 2009
kepramukaan ke Indonesia  Aids To Scouting
 Dapat menceritakan  Rovering To Success
perkembangan kepramukaan di  Dari Gerakan
Indonesia sampai saat ini Kepanduan ke
Gerakan Pramuka,
Drs. Setyawan

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 13 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Intelektual  Memahami Berkemah  Definisi berkemah,  Dalam suatu pengembaraan  Tes 4  Modul pramuka
 Lingkungan pengembaraan, navigasi Pembina dapat memberikan perbuata (SCOUT’S MY
 Mengenali hutan darat tugas berupa : n LIFE)
( sejarah, jenis dan 1. Memperkirakan waktu  Aids To Scouting
iklimnya) tanpa melihat jam  Rovering To Success
2. Menjelaskan bagian-  Sea Scouting and
 Memahami tanah dan bagian dari kompas, Seamenship For Boys
jenisnya azimuth dan back azimuth,  Modul Peta Topografi
resection dan intersection  Modul SAR,
 Memahami parit 3. Membaca dan membuat BASARNAS
sebagai irigasi air tanda jejak dan tanda alam  Modul Survival
serta membuat peta  Pengembaraan
 Memahami biopori perjalanannya Pramuka Penegak dan
sebagai resapan air Pandega, Pustaka
dilingkungan sekolah  Definisi, fungsi parit dan Tunas Media
dalam pencanangan biopori
dan pengelolaan hutan
sekolah

 Mengenal Peta dan

jenisnya

 Definisi, jenis peta

 Peta panorama
 Peta buta
 Dapat menggunakan  Peta pita
jam, kompas, tanda
jejak dan tanda-tanda
alam lainnya dalam  Memahami kompas dan
pengembaraan penggunaannya
 Memahami cara  Memahami tanda jejak
menaksir tinggi, berat,  Memahami tanda-tanda alam
lebar, dan arus  Menaksir tinggi, lebar, berat,
arus air

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 14 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Intelektual  Memahami survival  Pengertian Survival  Memahami survival  2
 Memahami ciri-ciri  Makanan dan Minuman  Dapat mengidentifikasi
makanan darurat Darurat makanan dan minuman darurat
 Memahmi  Botani dan Zoologi  Dapat membuat bivak
perlengkapan bivak  Membuat Pengapian
 Memanfaatkan  Pengertian Bivak
perlengkapan bivak  Mencari tempat Bivak
 Cara Membuat Bivak
 Intelektual  Memahami huruf  Sandi Morse  Menggunakan sandi sebagai alat  Tes Tulis 1  Modul pramuka
sandi  Senam Morse menyampaikan pesan / Online (SCOUT’S MY
 Sandi Semaphore  Tes LIFE)
 Senam Semaphore perbuata  Pramukanet.org
 Sandi kreasi n
  Melakukan senam  Definisi bela diri  Memahami bela diri  Tes 2  Modul pramuka
tongkat (dakura)  Senam tongkat (dakura)  Melakukan gerakan Senam perbuata (SCOUT’S MY
tongkat (dakura) n LIFE)
 Modul Senam
Tongkat Dakura Saka
Bhayangkara
POLRESTABES
Surabaya
 Modul Senam
Tongkat Latram
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah pancasila  Dapat menyebutkan butir-butir  Tes Tulis 1  Modul pramuka
bentuk pengamalan  Pengamalan pancasila Pancasila dan menyampaikan / Online (SCOUT’S MY
Pancasila dalam contoh- contohnya dalam LIFE)
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari- hari
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah ASEAN  Dapat menjelaskan  Tes Tulis 1  Modul pramuka
tentang organisasi  Struktur organisasi ASEAN kepengurusan ASEAN, Nama / Online (SCOUT’S MY
ASEAN dan PBB  Sejarah PBB sekretaris jenderal ASEAN, LIFE)
 Struktur organisasi PBB alamat secretariat ASEAN serta
organisasi- organisasi di bawah
ASEAN
 Dapat menjelaskan
kepengurusan PBB, Nama
sekretaris jenderal PBB, alamat
secretariat PBB serta organisasi-
organisasi di bawah PBB

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 15 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1.14 Mampu  Intelektual  Dapat menjelaskan  Definisi kewirausahaan  Menjelaskan dan telah  Tes 5  Modul pramuka
berpartisipasi aktif  Peduli tentang  Pangsa pasar barang bekas melakukan salah satu kegiatan perbuata (SCOUT’S MY
dalam kegiatan Lingkungan kewirausahaan (sampah organik dan an Kewirausahaan n LIFE)
teknologi tepat guna organik)  SK KWARNAS No.
142 tahun 2004
 Bercocok tanam  Modul takakura,
 Dapat memahami  Mengolah singkong menjadi  Bercocok tanam takakura.com
teknik membuat bahan siap saji  Pengolahan hasil kebun  tipspetani.blogspo
bedengan (menanam  Pemasaran hasil kebun  Pemasaran hasil kebun t.com/2011/02/car
singkong jalar dan
rambat)
a-budidaya-ubi-
 Dapat bercocok tanam jalar-
 Dapat memasarkan lengkap.html
hasil kebun  Panduan Pelatihan
 Manfaat prilaku hidup sehat Calon Pemandu,
 Memahami prilaku  Memilah sampah organik dan  Pionering yang
hidup sehat an organik Progresif, Pustaka
 Definisi sampah  Dapat menjelaskan proses Tunas Media
 Memahami sampah  Kompos dan dekomposter membuat kompos
dan pengelolalaannya  Keranjang Takakura  Dapat membuat keranjang
 Membuat keranjang  Hasta karya dari pelepah takakura
takakura pisang, kulit kerang, barang  Dapat memanfaatkan keranjang
 Dapat mendaur ulang bekas, dan lain-lain takakura
barang tidak terpakai  Dapat menjelaskan proses serta
menjadi barang yang menunjukan hasil daur ulang
bermanfaat
 Definisi tali temali  Dapat menggunakan simpul dan
 Dapat menerapkan  Definisi pioneering ikatan dalam kehidupan sehari-
pengetahuannya  Simpul , ikatan dan hari
tentang Tali Temali kegunaannya
dan pioneering dalam
kehidupan sehari-hari

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 16 dari 25
NAMA PANGKALAN : UPT SMK NEGERI 1 PASURUAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu melindungi kesehatan dan dapat menerima kondisi fisiknya, memanfaatkannya serta memiliki sportifitas dan kesadaran hidup sehat.
ALOKASI WAKTU :

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 17 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 10 Mampu menjaga  Fisik  Mampu melakukan  Swimming  Minimal 1 minggu sekali  Tes 2  Modul pramuka
kebugaran gerakan olahraga  Active Swimming melakukan olahraga secara perbuatan (SCOUT’S MY
tubuhnya agar renang gaya bebas  Defensive Swimming teratur LIFE)
tetap sehat dan  Melakukan gerakan renang gaya  Modul Olahraga
prima serta bebas dengan benar Renang
memanfaatkan  Modul Olahraga
kemampuan  Menguasai 1 cabang  Dayung  Dapat menjelaskan peraturan Dayung
fisiknya olahraga tim (dayung) permainan satu cabang olahraga  Modul Olahraga
 Olahraga keselamatn tim (dayung) Arung Jeram
di air
1. 11 Mampu  Fisik  Dapat menjelaskan  Anatomi laki-laki dan  Dapat menjelaskan didepan  Tes 1  Modul pramuka
menjelaskan  Peduli perkembangan fisik perempuan ambalannya tentang perbuata (SCOUT’S MY
perbedaan Lingkungan dan psikis laki-laki  Macam-macam penyakit perkembangan fisik dan psikis n LIFE)
perkembangan dan perempuan  Penyakit kulit laki-laki dan perempuan  Modul CBDP CBFA
fisik dan  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan sedikitnya PMI Kota Surabaya
psikologis antara beberapa penyakit 3 penyakit infeksi dan
lelaki dan infeksi, degeneratif, penyebabnya
perempuan dan penyakit yang  Dapat menyebutkan sedikitnya
disebabkan perilaku 3 penyakit degeneratif dan
tidak sehat penyebabnya
 Dapat menyebutkan sedikitnya
3 penyakit yang disebabkan
prilaku tidak sehat
 Fisik  Dapat memimpin  Definisi Peraturan baris  Dapat menjelaskan 15 gerakan  Tes 2  Modul pramuka
baris berbaris berbaris (PBB) baris-berbaris di depan anggota perbuata (SCOUT’S MY
sangganya, dapat  Undang-undang PBB sangganya n LIFE)
menjelaskan tentang  Gerakan PBB ditempat  Dapat memimpin baris berbaris  SK Pangab No. SKEP
gerakan baris berbaris  Gerakan berpindah tempat / 23 / III / 2002
kepada anggota  Pasukan pengibar bendera
sangganya yang
terdiri atas gerakan
ditempat

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 18 dari 25
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Fisik  Pertolongan Gawat  Pengertian dan Prioritas  Memahami pengertian dan  Tes 2  Modul pramuka
Darurat dan Evakuasi Evakuasi prioritas Evakuasi perbuata (SCOUT’S MY
korban  Evakuasi Korban Banjir dan  Melakukan evakuasi korban n LIFE)
Tenggelam  Modul CBDP CBFA
 Pertolongan Gawat Darurat PMI Kota Surabaya
 Resusitasi Jantung Paru
 Nafas Buatan dan Trauma
 Hypothermia
 Pembalutan dan Bidai
 Fisik  Ikut serta dalam  Perkemahan dan  Aktif dalam mengikuti kegiatan  Tes 1  Modul pramuka
perkemahan selama 3 pengembaraan diluar sekolah perkemahan selama 3 hari perbuata (SCOUT’S MY
hari berturut-turut berturut-turut n LIFE)
 Modul Outbond
 Memahami definisi  Latar belakang dan tujuan  Permainan di alam terbuka  SK KWARNAS No.
dan konsep outbond outbond 006 tahun 1981
 Bentuk-bentuk permainan
outbond

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Perkemahan / Keiatan Di Sekolah
PE : Perkemahan / Kegiatan Di luar Sekolah

Pasuruan, 1 Juli 2012

Waka Kesiswaan Pembina Pramuka
Selaku Koordinator Ekstra Kurikuler

Khoirul Soleh, S.Pd., M.M A f i f A l i, S. Pd

NIP. 19650214 199103 1 005 NIP. 19790522 201001 1 012
Kepala SMK Negeri 1
Selaku Ka. Mabigus 01.85-86

Drs. Ach. Sarkawi, M.Pd

Pembina
NIP. 196630919 198903 1 009

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 19 dari 25
 TABEL 8. PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANK BERSINERGI DENGAN NILAI – NILAI DAN KECAKAPAN
KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH SMA/SMK (PENEGAK)

SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKT
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
 Pend. Agama Syukur, yakin, jujur,  Keimanan kepada Tuhan Upacara 1. Kerapihan setiap anggota 20’ Media Penilaian:
 PPKn disiplin, YME Pembukaan ambalan.  Logbook
 Bahasa tanggungjawab,  Ketakwaan kepada Latihan 2. Sangga Kerja menyiapkan  Portofolio
Indonesia santun, peduli, dan Tuhan YME perlengkapan upacara  Tanda-tanda pencapaian kecakapan
 Matematika percaya diri tertib,  Kecintaan pada alam 3. Pradana mengumpulkan atau perilaku baik
 Sejarah semangat, peduli,  Kecintaan kepada anggota ambalan dalam bentuk Teknik Penilaian:
Indonesia kebersamaan, cermat, sesama manusia barisan bersaf.  Observasi
 Bahasa Inggris teliti, syukur,  Kecintaan kepada tanah 4. Laporan Pemimpin Sangga  KeterampilanKepramukaan
terampil, sportif, air Indonesia kepada Pradana.  Partisipasi
 Seni Budaya
bugar, dan bersih  Kecintaan kepada 5. Pada waktu Pemimpin Sangga
 PJOK
bangsa Indonesia meninggalkan tempat, Wakil
 Prakarya Pemimpin Sangga pindah ke
 Peminatan  Kedisiplinan
tempat Pemimpin Sangga.
 Keberanian
6. Para Pemimpin Sangga
 Kesetiaan sesudah laporan mengambil
 Tolong menolong tempat di sebelah kanan
 Bertanggungjawab barisan.
 Dapat dipercaya 7. Pradana menjemput Pembina
 Jernih dalam berpikir dan mengantarnya ke sebelah
 Jernih dalam berkata kanan para pemimpin Sangga.S
 Jernih dalam berbuat 8. Pradana mengambil tempat di
 Hemat depan barisan, sesuai dengan
 Cermat adat ambalan yang berlaku.
 Bersahaja i. Petugas bendera mengibarkan
 Rajin Sang Merah Putih, Pradana
 Terampil memimpin penghormatannya.
9. Pembacaan Dasaidarma oleh
petugas.
Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 20 dari 25
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKT
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
10. Pembina Penegak atau
Pembina Upacara membaca
Pancasila diikuti oleh anggota
ambalan.
11. Pengumuman dari
Pradana/Pembina.
12. Pradana memimpin doa sesuai
dengan agama dan
kepercayaan masing-masing.
13. Barisan dibubarkan oleh
Pradana dilanjutkan dengan
acara latihan.
Latihan ber Kegiatan Awal 85’
dasarkan SKU 1. Pembina mengawali latihan
Point 22 dengan membaca basmalah
melalui 2. Pembina menginstruksikan
permainan pemimpin sangga untuk
mengisi daftar hadir dan
membayar uang kas
3. Pembina menyiapkan
perlengkapan dalam latihan
:
a. Kertas HVS bertuliskan
:
- Penyakit Infeksi
- Penyakit
Degeneratif
- Penyakit Perilaku
Tidak Sehat
- Tetanus
- Mencret
- Influenza
- Rabies
Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 21 dari 25
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKT
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
- diabetes melitus
- stroke
- obesitas
- hipertensi
- Raja Singa (Sifilis)
- HIV /AIDS
- Pencegahan
- Agama
- Mematikan virus
b. Kertas karton yang
digulung (alat
pemukul)

Kegiatan Inti
1. Pembina membagi siswa
menjadi 2 kelompok besar
(Kelompok A dan
Kelompok B)
2. Masing-masing kelompok
berjumlah 16 orang
3. Kelompok A diberikan
kertas HVS yang memiliki
tulisan tersebut.
4. Kelompok B diberikan
Kertas karton sebagai alat
pemukul
5. Pembina memisahkan
kelompok A dan kelompok
B (bersebrangan)
6. Kelompok A dan
kelompok B berbaris bersaf
sehingga berpasangan
namun dengan jarak yang
Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 22 dari 25
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKT
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
jauh.
7. Pembina menginstruksikan
kepada kelompok A untuk
menyimpan kertas hvs di
dada dengan posisi yang
memiliki tulisan
menghadap ke badan.
8. Kelompok B diinstruksikan
untuk :
- Menyusun nama-
nama di kertas HVS
sesuai kategori
- Memukul penyakit
yang disebabkan
oleh perilaku tidak
sehat
9. Untuk kelompok A harus
mengikuti instruksi
kelompok B
10. Kelompok B memberikan
pernyataan mengenai
penyusunan kategori
11. Kegiatan
tersebutDilakukan secara
bergantian.

Jenis Penyakit :
# Penyakit Infeksi
a. Tetanus
b. Mencret
c. Influenza
d. Rabies
# Penyakit Degeneratif
Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 23 dari 25
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKT
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
a. diabetes melitus
b. stroke
c. obesitas
d. hipertensi
# Penyakit Perilaku tidak sehat
a. Raja Singa (Sifilis)
b. HIV /AIDS

Kegiatan Penutup
1. Pembina bersama peserta
didik menyimpulkan
bersama
2. Pembina memberikan
hikmah
3. Pembina mengucapkan
hamdalah
4. Persiapan upacara
penutupan
Upacara 1. Kerapihan setiap anggota 15’
Penutupan ambalan.
Latihan 2. Pradana mengumpulkan
anggota ambalan dalam
bentuk barisan bersaf.
3. Pemimpin Sangga mengambil
tempat di sebelah kanan
barisan.
4. Wakil Pemimpin Sangga
pindah ke tempat Pemimpin
Sangga.
5. Pradana menjemput Pembina
Penegak dan
mengantarkannya ke sebelah
Revisi : 4 /Juli 2012
Form : 04.KUR.19.02
Hal 24 dari 25
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKT
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
kanan barisan.
6. Pradana mengambil tempat di
depan barisan sesuai dengan
adat ambalan yang berlaku.
7. Petugas bendera menurunkan
Sang Merah Putih untuk
disimpan.
8. Pembacaan renungan atau
sandi ambalan oleh petugas.
9. Pengumuman tentang sangga
kerja untuk latihan yang akan
datang, dan lain-lain.Pradana
memimpin berdoa sesuai
agama dan kepercayaan
masing-masing.
10. Laporan Pradana kepada
Pembina Penegak.
11. Pradana membubarkan
barisan.

Revisi : 4 /Juli 2012

Form : 04.KUR.19.02
Hal 25 dari 25