Resume Pertemuan ke-2

Pertumbuhan dan Perkembangan serta Hubungannya dengan Proses Pembelajaran

1. Pengertian Psikologis
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari seluruh aspek atau fenomena yang berkaitan
dengan jiwa manusia.

2. Pengertian Pendidikan
Pendidikan merupakan upaya yang dilakukan secara sadar dan disengaja dalam rangka
meningkatkan potensi diri dalam memiliki kekuatan spiritual, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masuarakat, bangsa, dan negara (Undang-undang RI No. 20. Th. 2003).
3. Pengertian Psikologi Pendidikan
Yaitu merupakan aplikasi dari psikologi (ilmu tentang jiwa manusia) ke dunia pendidikan
agar dapat memahami keberagaman pada peserta didik sehingga bisa melakukan
pendekatan dan mengetahui peserta didik dedngan baik sehingga tercapai suatu target
dengan maksimal.

4. Pertumbuhan merupakan setiap perubahan pada manusia yang bisa dilihat secara kasat
mata seperti perubahan fisik (pertambahan tinggi, berat badan atau volume tubuh),
bersifat kuantitatif, ada batasnya, tidak dapat kembali, berkaitan dengan jasmani.

5. Perkembangan merupakan proses perubahan yang tidak bisa dilihat oleh mata tapi dapat
diketahui atau disadari perubahannya Karena ini berasal dari dalam diri seseorang yang
berkembang beriringan dengan pengalaman dan kematangan. Perkembangan manusia
berhubungan dengan aspek psikis dan bersifat kulitatif, sehingga setiap perkembangan
tidak ada batasannya seperti batasan umur dan perkembangan ini sangat berkaitan dengan
kulitas fungsional dan rohani seseorang

6. Prinsip Perkembangan
 - Prinsip/Hukum masa peka : ketika manusia berada di masa emas atau golden age, ia
akan cepat merangsang atau mendapatkan stimulus dari lingkungan secara cepat dan
efektif.
- Prinsip/ hukum tempo dan irama perkembangan. Ini yang menentukan lama atau
cepatnya proses perkembangan pada seseorang
- Prinsip/Hukum Kesamaan pola : Setiap manusia memiliki tahap-tahap yang
dilaluinya pada rentang usia tertentu, yang ketika ia tidak tuntaskan ia akan
menjemput tahap tersebut walaupun sudah matang secara fisik.
- Prinsip/Hukum Konvergensi : prinsip yang memahamkan bahwa setiap individu
memiliki potensi.
- Prinsip/Hukum kematangan: Setiap individu yang memiliki rentag waktu untuk bisa
memahami sesuatu.
- Prinsip/Hukum kesatuan organis antara fisik dan psikis yaitu keterikatan antara
kondisii fisik sengan psikologis anak.

7. Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak

- Genetik : yang berasal dari turunan seperti warna kulit dan tinggi badan
- Kebebasan Psikologis : guru bisa menciptakan suasan kelas yang menyenagkan
sehingga anak-anak percaya diri dalam melakukan sesuatu
- Pembentukan : Upaya dalam mengembangkan potensi yang terpendam pasa siswa
- Gizi : Menberikan makanan yang betgisi dan berkualitas baik pada anak.
- Kesehatan : sangan berhubungan dengan siswa yaitu ketika imunnya lemah tentu saja
ia akan sulit dalam ikut prosesbealat dan mengajar
-
8. Peran guru sebagai pembimbing perkembangan anak.

- Guru bisa menyajikan pelajaran dengan cara yang kretaif seperti main game fokus di
kelas, membantu murid dalam menemkan keunikan dalam diri seseorang tersebut,
- Menemani atau mensuport siswa dalam mengembangkan potenisnya seperti gambar
dll
- Guru bisa melakukan pendekatan secara pribadi berupa makan bareng, pergi barang
sehingga akan lebih berguna siswa