LENGKAPI TERLEBIH DAHULU TITIK-TITIK DI BAWAH INI SEBELUM MASUK KE HALAMAN SEMESTER 1 DAN 2

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas : VII (Tujuh)
Kompetensi Inti :
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, se
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
MESTER 1 DAN 2

g ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
difikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah da
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, perc
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasar
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam rana
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Rendah Sedang
50 - 64 65 - 80 81 -100 50 - 64 65 - 80
3.1 Memahami pengetahuan tentang ·   Memahami berbagai jenis serat dan tekstil 80 70
jenis, sifat, karakter, dan teknik
·   Memahami sifat-sifat serat dan tekstil 80 70
pengolahan serat dan tekstil
·   Memahami karakter serat dan tekstil 80 75
·   Memahami teknik pengolahan serat dan tekstil 75 75
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik ·   Memilih dan menentukan jenis bahan dan
pengolahan serat/tekstil yang sesuai teknik pengolahannya sesuai potensi di daerah
dengan potensi daerah setempat masing-masing 80 70
(misal: rumput/ilalang, kapas, bulu
domba, kulit kayu, kain, tali plastik
dan lain-lain) ·   Menyajikan hasil pemilihan bahan dan teknik
75 75
pengolahan
3.2 Memahami pengetahuan tentang ·   Mengidentifikasi berbagai jenis alat dan
prinsip perancangan, pembuatan, dan kegunaannya yang dapat digunakan untuk
penyajian produk kerajinan dari bahan pembuatan produk kerajinan dari bahan serat dan 80 70
serat dan tekstil yang kreatif dan tekstil
inovatif
·   Memahami teknik dan langkah- langkah
pembuatan produk kerajinan dari bahan serat dan 70 80
tekstil
·   Memahami teknik penyajian produk kerajinan 80 70
dari bahan serat dan tekstil
·   Memahami prosedur pembuatan rancangan
produk kerajinan produk kerajinan dari bahan 80 75
serat dan tekstil
4.2 Merancang, membuat, dan ·   Membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan
menyajikan produk kerajinan dari serta teknik pembuatan produk kerajinan dari
bahan serat/tekstil yang kreatif dan bahan serat dan tekstil 75 75
inovatif, sesuai dengan potensi daerah
setempat (misal: rumput/ilalang,
kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, ·   Membuat produk dari bahan serat dan tekstil,
80 75
tali plastik dan lain-lain) serta menyajikan dan mengemas
·   Menyajikan laporan proses dan hasil
70 80
pembuatan produk kerajinan
Total Indikator 13 Jumlah Nilai KK
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indika
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75

Tonjong, ... Juli 20

Mengetahui :
Kepala SMP Muhammadiyah Tonjong Guru Mata Pelajar

Niswatul Aeny, S.Pd. Dra. Muthmaina

NBM. 886 196 NBM. 1114 113
plin, santun, percaya diri, peduli, dan
at dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,

derhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

an tampak mata.

katif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak

Dukung Intake
Tinggi Rendah Sedang Tinggi KKM
81 -100 50 - 64 65 - 80 81 -100
75 75
75 75
75 77

75 75

75 75

75 75

75 75

75 75

75 75

75 77

75 75

75 77

75 75

Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 980

M Semua Indikator : Total Indikator 75
njong, ... Juli 2021

ru Mata Pelajaran,

a. Muthmainah
BM. 1114 113
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, perc
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasar
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam rana
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Rendah Sedang
50 - 64 65 - 80 81 -100 50 - 64 65 - 80
3.3 Memahami pengetahuan tentang ·   Memahami berbagai jenis kertas dan plastik
jenis, sifat, karakter, dan teknik 80 70
pengolahan kertas dan plastik ·   Memahami sifat-sifat kertas dan plastik 80 75
lembaran 80 70
·   Memahami karakter kertas dan plastik
·   Memahami teknik pengolahan kertas dan
75 70
plastik
4.3 Memilih jenis bahan dan teknik ·   Memilih dan menentukan jenis bahan dan
pengolahan kertas/plastik lembaran teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran 80 70
yang sesuai dengan potensi daerah
setempat
·   Mempresentasikan hasil pemilihan bahan 75 75
dan teknik pengolahan
3.4 Memahami pengetahuan tentang ·   Mengidentifikasi berbagai jenis alat yang
prinsip perancangan, pembuatan dan dapat digunakan untuk membuat produk
penyajian produk kerajinan dari kerajinan dari bahan kertas dan plastik 80 75
bahan kertas dan plastik lembaran lembaran berikut kegunaan masing-masing
yang kreatif dan inovatif alat
·   Memahami teknik dan langkah- langkah
pembuatan produk kerajinan dari bahan kertas 75 70
dan plastik lembaran
·   Memahami teknik penyajian produk
kerajinan dari bahan kertas dan plastik 75 70
lembaran
·   Memahami proses pembuatan rancangan
produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik 75 70
lembaran
4.4 Merancang, membuat, dan ·   Membuat rancangan kebutuhan alat dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan serta teknik pembuatan produk
bahan kertas/plastik lembaran yang kerajinan dari bahan kertas dan plastik 80 75
kreatif dan inovatif, sesuai dengan lembaran
potensi daerah setempat
·   Membuat produk dari bahan kertas dan 80 75
plastik, serta menyajikan dan mengemas
·   Mempresentasikan laporan proses dan hasil 80 75
pembuatan produk kerajinan
Total Indikator 13 Jumlah Nilai KK
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indika

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah75

Tonjong, ... Juli 2021

Mengetahui :
Kepala SMP Muhammadiyah Tonjong Guru Mata Pelajaran

Niswatul Aeny, S.Pd. Dra. Muthmainah

NBM. 886 196 NBM. 1114 113
N

siplin, santun, percaya diri, peduli, dan

akat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
dian tampak mata.

nikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak

Dukung Intake
Tinggi Rendah Sedang Tinggi KKM
81 -100 50 - 64 65 - 80 81 -100
75 75
75 77
75 75
75 73

75 75

75 75

75 77

75 73

75 73

75 73

75 77

75 77

75 77
Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 977
KM Semua Indikator : Total Indikator 75
njong, ... Juli 2021

ru Mata Pelajaran,

a. Muthmainah
M. 1114 113