KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 20.../20....

Nama Madrasah : SMA N Ilmuguru.org ............... Dimensi Proses Kognitif :

Mata Pelajaran : Geografi level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6
Kelas/Peminatan : X / Peminatan
Semester :1 Dimensi pengetahuan :
Jumlah Soal : 45 faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

Setiap mapel 10% soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi Dimensi
No. Bentuk No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Proses
KD Soal Soal
Kognitif Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Times new roman 11 Times new roman 11 Times new roman 11 Intan pariwara 2016 Times PG Contoh: Konseptual
new C3
roman 11
1 PENGETAHUAN  Siswa dapat menentukan seorang ahli yang PG 1 C1 Faktual
 KI-1 dan KI- 3.1 Memahami DASAR pertama kali memperkenalkan istilah
2:Menghayati dan pengetahuan dasar GEOGRAFI geografi
mengamalkan geografi dan
ajaran agama yang terapannya dalam  Siswa dapat menentukan persamaan sudut PG 2 C1 Faktua
dianutnya. kehidupan sehari-hari pandang geografi dari beberpa ahli
Menghayati dan
mengamalkan  Siswa dapat menentukan salah satu ruang
perilaku jujur,  Ruang lingkup lingkup fisik geografi PG 3 C2 Kosnseptual
disiplin, santun, 4.1.Menyajikan contoh
pengetahuan
peduli (gotong penerapan
geografi.  Siswa dapat memahami objek formal
royong, kerjasama, pengetahuan dasar PG 4 C1 Faktual
geografi
toleran, damai), geografi pada
kehidupan sehari-hari  Objek studi dan
bertanggungjawab, aspek geografi.  Disajikan fenomena alam, siswadapat
responsif, dan pro- dalam bentuk tulisan PG 5 C2 Kosnseptual
memahami prinsip interelasi
aktif dalam  Prinsip geografi
berinteraksi secara dan contoh  Disajikan beberapa pernyataan, siswa
efektif sesuai terapannya. dapat menentukana speksosial geografi PG 6 C2 Kosnseptual
dengan
perkembangan anak PG 7 C3 Prosedural
 Aspek-aspek  Disajikan suatu pernyataan, siswa dapat
Kisi-Kisi Soal PAS Geografi Kelas 10 Revisi 2019
1
Situs Web : www.ilmuguru.org
 Dimensi Dimensi
No. Bentuk No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Proses
KD Soal Soal
Kognitif Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
di lingkungan, geografi memberi contoh konsep lokasi
keluarga, sekolah,
masyarakat danl  Disajikan dalam bentuk pernyataan ,siswa PG 8 C4 Prosedural
ingkungan alam  Konsep esensial dapat memahami pendekatan komplek
sekitar, bangsa, geografi dan wilayah
negara, kawasan contoh
regional, dan terapannya.  Siswadapatmenentukandisiplinilmu yang PG 9 C2 Kosnseptual
kawasan merupakanperpaduanantarageografidengan
internasional”  Pendekatan ilmu lain
. geografi dan
 KI 3:Memahami, contoh Essay 41 C3 Prosedural
menerapkan, terapannya.  Siswadapatmenjelaskan 3 ( tiga )
danmenganalisispen pendekatangeografi
getahuanfaktual,
konseptual,  Keterampilan  Disajikan beberapa pernyataan, siswa PG 10 C2 Kosnseptual
prosedural, geografi dapat menentukan jenis peta tematik
danmetakognitifber
dasarkan rasa  Siswadapatmenentukanunsur peta yang PG 11 C2 Faktual
ingintahunyatentang PENGETAHUAN digunakan untuk mencari lokasi yang
ilmupengetahuan, DASAR paling mudah
teknologi, seni, 3.2Memahamidasar- PG 12 C1 Prosedral
PEMETAAN
budaya, dasarpemetaan,  Siswa dapat menentukan jenis peta
PengindraanJauh,  Dasar-dasar
danhumanioradenga pemetaan, berdasar skalanya
nwawasankemanusi danSistemInformasiGe Essay 42 C5 Prosedural
ografis (SIG) pengindraan jauh,
aan, kebangsaan, dan sistem
kenegaraan,  Disajikan sebuah peta siswa dapat
informasi menghitung jarak sebenarnya peta dengan
danperadabanterkait geografis.
penyebabfenomenad garis astronomis PG 13 C4 Prosedural
ankejadian,  Jenispetadanpeng
sertamenerapkanpen gunaannya.  Disajikan skema pengindraan jauh data
getahuan procedural 4.2.Membuat
petatematikwilayahpro siswa dapat menentukan objek pada citra
padabidangkajian PG 14 C4 Prosedural
yang vinsidan/atausalahsatu  Jenis citra
pulau di Indonesia Pengindraan Jauh  Disajikan data siswa dapat memahami
spesifiksesuaidenga
berdasarkanpetarupaB dan interpretasi bentang budaya dari pada citra
nbakatdanminatnyau PG 15 C1 Faktual
umi citra.
ntukmemecahkanma
 Siswa dapat memahami manfaat dari citra
salah
foto pankromatik Essay 43 C4 Prosedural
Kisi-Kisi Soal PAS Geografi Kelas 10 Revisi 2019
2
Situs Web : www.ilmuguru.org
 Dimensi Dimensi
No. Bentuk No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Proses
KD Soal Soal
Kognitif Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 KI4:Mengolah,
menalar,  Disajikan skema Pengindraan jauah siswa
danmenyajidalamra dapat menjelaskan unsur-unsur
nahkonkretdanranah Pengindraan Jauh
abstrakterkaitdengan PG 16 C2 Kosnseptual
pengembangandari  Siswadapat membedakan antara data
yang dipelajarinya  Teoripengolahan spasial dengan data atribut pada Sistem
di data Informasi Geografi
sekolahsecaramandi dalamSistemInfor PG 17 C2 Kosnseptual
ri, masiGeografis  Disajikandata,siswadapatmenentukanperan
bertindaksecaraefekt (SIG) gkatkeras yang di
ifdankreatif, fungsikanuntukmenyimpan data
sertamampumenggu PG 18 C2 Kosnseptual
nakanmetodesesuaik  Disajikan data siswadapat menentukan
aidahkeilmuan yang termasuk perangkatlunak SIG
PG 19 C3 Prosedural
 Siswadapatmenentukankeunggulan
pengolahan data digital dalam SIG
PG 20 C3 Prosedural
 Siswadapat memahami manfaat SIG dalam
pengawasan daerah bencana
PG 21 C2 Kosnseptual
 Siswadapatmenentukanciri- ciri penulisan
ilmiah dalam penelitian geografi
PG 22 C2 Kosnseptual
3.3.Memahamilangkah  Siswadapatmemahamiilmu pengetahuan
LANGKAH-
- bersifat empiris
LANGKAH Kosnseptual
langkahpenelitianilmu
PENELITIAN PG 23 C2
geografidenganmengg  Siswadapatmenentukan langkah langkah
GEOGRAFI
unakanpeta dalam penelitian geografi
 Mengamatifeno Prosedural
menageografis. PG 24 C3
 Siswadapatmenentukantujuan
dipublikasikan suatu penelitian
4.3.Menyajikanhasilob  Merumuskanpert
servasilapangandalam anyaanpenelitian PG 25 C2 Kosnseptual
geografi.  Siswadapatmenentukanlangkah langkah
bentukmakalah yang
yang harus dilakukan sebelum menyusun
dilengkapidenganpeta,
hipotesis
bagan, gambar, tabel,
Kisi-Kisi Soal PAS Geografi Kelas 10 Revisi 2019
3
Situs Web : www.ilmuguru.org
 Dimensi Dimensi
No. Bentuk No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Proses
KD Soal Soal
Kognitif Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
grafik, foto, dan/atau PG 26 C3 Prosedural
video  Mengumpulkans  Siswadapatmenentukantehnik penelitian
ertamengolah observasi
data geografis. PG 27 C2 Kosnseptual
 Disajikan data
 Menganalisis siswadapatmenentukanciriciri data primer
data geografis. PG 28 C2 Kosnseptual
 Siswadapatmenentukanbentukpenulisandaf
tarpustaka yang benar
PG 29 C2 Konseptual
 Membuatlaporan  Siswadapat memberikan salah satu contoh
penelitian. data sekunder
Essay 44 C3 Prosedural
 Siswadapatmenjelaskanperbedaan antara
wawancara terpimpin dan tidak terpimpin
PG 30 C3 Prosedural
3.4.Menganalisisdina  Disajikan pernyataan
mika planet siswadapatmemahami bukti bumi bulat
Bumisebagairuangkehi PG 31 C2 Konseptual
dupan
 Siswadapatmemahamikarateristik lapisan
Bumi
PG 32 C3 Prosedural
 Disajikan gambar revolusi
bumi,siswadapatmenentukanmusimdibelah
anbumiutaradandibelahanbumiselatan
PG 33 C4 Prosedural
 Siswadapatmenentukanbuktiteori A L
BUMI SEBAGAI Wegener
RUANG PG 34 C2 Konseptual
4.4.Menyajikankarakte KEHIDUPAN  Siswadapat menentukan Zaman
ristik planet dimanaterbentuknyasebuahbenuabesar( pa
Bumisebagairuangkehi  Teori ngea )
dupandenganmenggun pembentukanpla PG 35 C3 Prosedural
akanpeta, bagan, net Bumi  Siswadapatmenentukanterbentuknya
gambar, tabel, grafik, . deretan gunung berapi akibat Sub duksi
foto, dan/atau video lempeng Indo- Australia dan Eurasia
PG 36 C3 Prosedural
Kisi-Kisi Soal PAS Geografi Kelas 10 Revisi 2019
4
Situs Web : www.ilmuguru.org
 Dimensi Dimensi
No. Bentuk No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Proses
KD Soal Soal
Kognitif Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Siswadapatmembedakan Rotasi dan
revolusi bumi
PG 37 C3 Prosedural
 Perkembangank  Disajikangambarteoriterbentuknyatatasury
ehidupan di asiswadapat menentukan Teoritatasurya
Bumi.
PG 38 C2 Konseptual
 Siswadapatmenentukan akibat dari
revolusi bumi
PG 39 C2 Konseptual
 Disajikangambargerakanlempengsiswadap
atmenentuakanterjadinyapalung
 Dampak rotasi PG 40 C3 Prosedural
dan revolusi  Siswadapatmenentukanlempengdunia yang
Bumiterhadapke melewati Indonesia
hidupan di Bumi Essay 45 C4 Prosedural

 Siswadapatmenjelaskan 4
fenomenaalamakibat dari batas lempeng
Konvergen

……………… , ………… 20..

Mengetahui,
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Penyusun,

………………………………. …………………………….
NIP. ………………………… NIP. ………………………

Kisi-Kisi Soal PAS Geografi Kelas 10 Revisi 2019

5
Situs Web : www.ilmuguru.org