1.

Pertama kali saya mengenal teknologi ketika berumur 12 tahun, dan

belajar menggunakan teknologi ketika berumur 14 tahun. Saat saya
mencari bahan atau materi untuk tugas sekolah ketika berada di Sekolah
Dasar(SD) saya biasanya menggunakan media koran, majalah, atau
membaca berbagai buku untuk referensi. Akan tetapi, setelah
berkembangnya teknologi informasi saya hanya perlu mencari di salah
satu Search Engine untuk menemukan materi yang saya butuhkan. Ketika
beranjak ke usia 15 tahun saya mulai mencoba untuk membuat akun
media sosial,mengirim dan berbagi tugas sekolah yang telah saya
kerjakan. Dahulu jika ingin membuat kue saya harus melihat buku resep
tetapi, sekarang ini saya bisa mendapatkan resep dengan cara membaca di
suatu website atau bahkan melihat rekaman video tentang cara membuat
kue tersebut di suatu channel video.
2. Sejarah Perkembangan Teknologi Sejarah Singkat Teknologi berkembang
sejak awal periode Islam. Apresiasi umat Islam terhadap ilmu
pengetahuan pada saat itu sangat menakjubkan. Orang-orang barat baru
mendirikan dan memiliki observatorium sendiri pada tahun 1580 di
Tycho Brahe (Denmark). Pada saat itu pula, telah banyak lahir ilmuwan
dan ahli pengembangan teknologi muslim.
Berdasarkan perkembangannya dalam bidang teknologi, pendidikan dan
disiplin ilmu lainya yang relevan sebagai landasan teknologi
pembelajaran, kemungkinan kedepan jumlah kawasan beserta kata
gorinya akan semakin berkembang, oleh karena itu, berikut ini akan
diuraikan kelima kawasan tersebut, yaitu: a Kawasan Desain, b. Kawasan
Pengembangan. c. . Kawasan Pemanfaatan, d. Kawasan Pengelolaan.1
3. 1. Model 4D
Kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada setiap tahap pengembangan dapat
dijelaskan sebagai berikut:
a. Define (Pendefinisian) Kegiatan pada tahap ini dilakukan untuk
menetapkan dan mendefinisikan syarat-syarat pengembangan. Dalam
model lain, tahap ini sering dinamakan analisis kebutuhan. Tiap-tiap
produk tentu membutuhkan analisis yang berbeda-beda.
b. Design (Perancangan) Thiagarajan membagi tahap design dalam empat
kegiatan, yaitu: constructing criterionreferenced test, media selection,
format selection, initial design.

1
Ahmad budiyono,” Ruang Lingkup Teknologi Pendidikan Agama Islam di Era Indrustri’’ .At-taqwa: Jurnal Ilmu
Pendidikan Islam.Vol.15 No.1 , 2019, hal.69 .
 c. Develop (Pengembangan) Thiagarajan membagi tahap pengembangan
dalam dua kegiatan yaitu: expert appraisal dan developmental testing.
Expert appraisal merupakan teknik untuk memvalidasi atau menilai
kelayakan rancangan produk.
2. Model ADDIE ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design,
Development or Production, Implementation or Delivery and
Evaluations. Menurut langkah-langkah pengembangan produk, model
penelitian dan pengembangan ini lebih rasional dan lebih lengkap
daripada model 4D. Berikut ini diberikan contoh kegiatan pada setiap
tahap pengembangan model atau metode pembelajaran, yaitu: Analysis, .
Design, Development, . Implementation, . Evaluation.2
4. Saya Pernah Menggunakan teknologi Pembelajaran Menggunakan
Youtube guna Pembelajaran dan Pengumpulan Tugas . Proses dalam
Pembuatan Youtube tersebut yang Pertama Kalinya saya terlebih dahulu
login ke akun google agar bisa membuat channal diyoutube,kemudian
saya menambahkan video Tugas yang telah saya buat kedalam channel
saya. https://youtu.be/Pb6bab1dARA

5. istilah teknologi berasal dari bahasa yunani

yaitu“Technologia”yangm e n u r u t   w e b s t e r   D i c t i o n a r y   b e r a r t i
 systematic treatment  atau penanganansesuatu secara sistematis,
sedangkan “techne”sebagai dasar kata teknologi berarti art, skill,
science atau seni, keahlian, dan ilmu serta logia/logos  berarti
ilmu. teknologi pendidikan dalam arti sempit bisa merupakan media pend
idikan, yaitu hasil teknologi sebagai alat bantu dalam pendidikan agar  be
rhasil guna, efisien dan efektif.
Teknologi pendidikan adalah studi dan etika praktek untuk
memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan
menciptakan, menggunakan, dan mengelola proses teknologi
yang tepat dan sumber daya. 3

2
Endang Mulyatiningsih, “Pengembangan modelpembelajran”. Academi.edu , September.2019, hal.6
3
Nurdyansyah,” Sumber Daya dalam Teknologi Pendidikan”. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.2017 , hal.3