PEMERINTAH KABUPATEN POHUWATO

CABANG DINAS PENDIDIKAN

SD AL-KHAIRAAT BUNTULIA
KEC. BUNTULIA KAB.POHUWATO
Alamat. Jln S.I.S Al-Djufri Desa Buntulia Utara Kec. Buntulia Kab. Pohuwato Kode Pos: 96266
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2018 - 2019
TEMA : 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUB TEMA : 1. KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU
2. KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN
3. BERSYUKUR ATAS KEBERAGAMAN
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
No. Kunci
No. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator PB Bentuk Soal Butir Soal Skor
Soal Jawaban

SUB TEMA 1 : KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU

1 PPKn 3.4 Memahami berbagai 3.4.1 Menjelaskan 2 PG 1. Sikap persatuan dan kesatuan lebih C 1
bentuk keberagaman suku, pentingnya sikap mengutamakan kepentingan …
bangsa, sosial, dan budaya persatuan dan kesatuan a. Pribadi
b. Kelompok
di Indonesia yang terikat dalam keberagaman
c. Umum
persatuan dan kesatuan
d. Diri Sendiri
3.4.2 Menjelaskan 4 PG 2. Warga Desa Buntulia berdiskusi A 1
rencana kegiatan yang untuk melakukan kerja bakti mereka
mencerminkan sikap berencana membersihkan selokan.
Mereka sepakat ketika selokan
persatuan dan kesatuan
bersih, warga tidak akan kebanjiran.
dalam keberagaman Cerita diatas adalah kegiatan yang
agama mencerminkan sikap …. dan …..
a. Persatuan dan Kesatuan
b. Persahabatan
c. Pertengkaran
d. Perkelahian
SUB TEMA 2 : KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

3.4.3 Menjelaskan 2 PG 3. Contoh perilaku sebagai bentuk D 1

bentuk-bentuk kebanggaan menjadi anak Indonesia
kerjasama dalam adalah ….
a. Saya tidak bermain dengan
keberagaman
semua teman di kelas
b. Saya memilih orang pintar
c. Saya memilih orang kaya
d. Saya bermain dengan semua
teman di kelas
2 Isian 1. Kita perlu bekerjasama agar tugas Ringan 2
yang berat menjadi lebih ….

3.4.4 Menjelaskan 4 Uraian 1. Apa yang akan kamu lakukan ketika Kita harus 3
kegiatan yang temanmu yang berbeda agama mengizinkan
mencerminkan sikap meminta izin untuk menjalankan teman yang
kerjasama dalam ibadah pada saat belajar kelompok ? berbeda
keberagaman agama agama untuk
menjalankan
ibadah

SUB TEMA 3 : BERSYUKUR ATAS KEBERAGAMAN

3.4.5 Menjelaskan 2 PG 4. Contoh kegiatan menunjukkan sikap A 1

keberagaman yang ada bekerjasama adalah …
dari teman-temannya a. Membersihkan kelas bersama
b. Membiarkan teman menyapu
kelas
c. Membiarkan teman
 kesusahan
d. Membiarkan teman yang sakit
3.4.6 Menjelaskan sikap 4 PG 5. Dalam permainan engklek, makna C 1
kerjasama antar bersatu dalam keberagaman adalah
individu yang berbeda …
a. Tidak ada kerjasama
dalam permainan
b. Saling memilih teman
engklek c. Mengenal satu sama lain
d. Ingin menang sendiri
Isian 2. Kerjasama menghias kelas Sekolah 2
merupakan bentuk kerjasama di
lingkungan ….

SUB TEMA 1 : KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU

2. Bah. 3.1 Menunjukkan gagasan 3.1.1 Mengidentifikasi 1 PG 6. Upacara peutron u aneuk tanoh C 1
Indonesia pokok dan gagasan gagasan pokok dan merupakan upacara adat yang
pendukung yang diperoleh gagasan pendukung artinya turun tanah. Upacara ini
biasanya dilakukan saat bayi berusia
dari teks lisan, tulis atau setiap paragraf dari teks
44 hari. Upacara ini bertujuan agar
visual tulis sang bayi tumbuh sehat,serta
memperoleh keselamatan dan
perlindungan dari tuhan. Upacara
adat peutron aneuk u tanoh dapat
kita temui di daerah Istimewa Aceh.
Gagasan pokok yang terdapat pada
penggalan teks diatas adalah ….
a. Upacara yang dilakukan saat
bayi berusia 44 hari
b. Upacara ini bertujuan untuk
memperoleh keselamatan
c. Upacara peutron aneuk u
tanah artinya turun tanah.
d. Upacara adat yang ditemui di
daerah Aceh
3.1.2 Menuliskan 3 PG 7.
Permainan Bentengan memiliki C 1
gagasan pokok dan banyak manfaat.salah satunya
gagasan pendukung melatih kerja sama para pemain.
Seluruh pemain bekerja sama dalam
dari setiap paragraf teks
menjaga benteng dari kelompok
yang dibaca lawan. Sebelum bermain, setiap
kelompok akan menyusun strategi.
Strategi tersebut berisi cara kelompok
menjaga benteng ataupun langkah
merebut benteng lawan. permainan
ini juga melatih anak meningkatkan
kreativitas.
Yang tidak termasuk dalam gagasan
pendukung pada penggalan teks
diatas adalah ….
a. Permainan bentengan melatih
anak meningkatkan kreativitas
b. Permainan bentengan melatih
kerja sama
c. Permainan bentengan banyak
manfaat
d. Permainan bentengan
dimainkan secara kelompok
SUB TEMA 2 : KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

3.1.3 Menemukan 4 PG 8. Bacalah Teks berikut ! B 1

gagasan pokok dan “ “kerjasama dalam Keragaman”
gagasan pendukung Hari kemerdekaan tahun ini
bertepatan dengan bulan ramadhan.
dari teks yang dibaca
Namun, puasa bukan penghalang
bagi Deli untuk tetap merayakan Hari
Kemerdekaan. Deli mengajak Made,
Toni, Lani, dan Nina untuk mengikuti
lomba sepeda hias secara
berkelompok. Toni, Lani, Made, dan
Nina antusias mengikuti lomba
 tersebut. Toni mengusulkan untuk
menghias sepeda di rumahnya.
Teman-teman lainnya menyetujui.
Hari Minggu, Deli, Lani, Made, dan
Nina berkumpul di rumah Toni untuk
bersama-sama menghias sepeda
masing-masing.
Gagasan pendukung pada paragraf
diatas adalah ….
a. Deli dan teman-temannya
merayakan hari kemerdekaan
b. Deli dan teman-temanya
mengikuti lomba sepeda hias
c. Hari minggu Deli dan ketiga
temannya berkumpul di rumah
Toni
d. Deli dan teman-temannya
menghias sepeda bersama-
sama

3.1.4 Menemukan 6 PG 9. Suku Minang mempunyai alat musik D 1

gagasan pokok dan tradisional Minang yang disebut
gagasan pendukung Talempong. Talempong dimainkan
dengan cara dipukul. Alat musik khas
yang diperoleh dari teks
Minang lainnya adalah Saluang.
tulis Saluang ini dimainkan dengan cara
ditiup.
Gagasan pokok pada penggalan teks
diatas adalah …
a. Talempong dimainkan dengan
cara dipukul
b. Alat musik khas Minang
lainnya adalah Saluang
 c. Saluang ini dimainkan dengan
cara ditiup
d. Suku Minang mempunyai alat
musik tradisional yang disebut
Talempong
Isian 3. Suku Minang mempunyai alat Pokok 2
musik tradisional yang disebut
Talempong. Penggalan teks diatas
termasuk gagasan ….

Isian 4. Talempong dimainkan dengan cara Pendukung 2

dipukul. Alat musik lainnya Saluang
dengan cara ditiup adalah termasuk
pada gagasan ….

3.1.1 Mengidentifikasi Uraian 2. Perhatikan teks bacaan berikut ! Hari senin 3

gagasan pokok dan akan
gagasan pendukung Tidak seperti biasa, hari Minggu ini dilaksanaka
setiap paragraf dari teks sekolah terlihat ramai. Hari itu n lomba,
tulis semua siswa diminta datang ke setiap kelas
sekolah untuk menghias masing- harus terlihat
masing kelas. Hari senin akan unik dengan
diadakan lomba menyambut hari kreasi anak-
Kemerdekaan. Bapak Kepala anak
Sekolah berpesan, tiap kelas harus
terlihat unik dengan kreasi anak-
anak. Udin dan teman-teman
sekelasnya juga datang ke sekolah.
Pembagian tugas membuat hiasan
telah dilakukan Udin dan teman-
teman di hari Jumat yang lalu.
Menghias kelas merupakan
 tanggung jawab bersama.

Tulislah 2 gagasan pendukung dari

teks diatas !

SUB TEMA 3 : BERSYUKUR ATAS KEBERAGAMAN

3.2 Memetakan keterhubungan 3.2.1 Menentukan 3 PG 10.

“Permainan Engklek” B 1
antara gagasan yang gagasan pokok dan Engklek merupakan salah satu
didapat dari teks lisan, gagasan pendukung permainan tradisional Indonesia.
Permainan engklek dimainkan oleh
tulis, atau visual setiap paragraf dari teks
tiga orang sampai lima orang.
lisan Perlengkapan yang diperlukan dalam
permainan engklek, yaitu batu kapur
atau ranting dan gaco. Batu kapur
atau ranting digunakan untuk
menggambar petak engklek,
sedangkan gaco digunakan untuk
menunjukkan petak. Gaco biasanya
berupa pecahan genting.
Gagasan pendukung yang terdapat
pada paragraf kedua dari teks
Permainan Engklek adalah …
a. Engklek merupakan
permainan tradisional
Indonesia
b. Perlengkapan yang diperlukan
dalam permainan engklek
yaitu batu kapur atau ranting
dan gaco
c. Permainan engklek dimainkan
oleh tiga atau lima orang
d. Gaco biasnya berupa
pecahan genting
SUB TEMA 1 : KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU
3. IPA 3.6 Memahami sifat-sifat bunyi 3.6.1 Menjelaskan cara 1 PG 11.
Bunyi dapat terdengar oleh telinga A 1
keterkaitannya dengan menghasilkan bunyi kita karena sumber bunyi mengalami
indera pendengaran …
a. Getaran
b. Pemuaian
c. Pendinginan
d. Perambatan
3.6.2 Menjelaskan sifat- 3 PG 12 Bunyi dapat merambat melalui benda D 1
sifat bunyi merambat …
a. Padat
b. Zat cair
c. Udara
d. Padat, zat cair, dan Udara
13. Suara bel sekolah terdengar dari C 1
jarak yang agak jauh, karena suara
bel merambat melalui ….
a. Air
b. Tanah
c. Udara
d. Ruang hampa
SUB TEMA 2 : KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

3.6.3 Mengidentifikasi 1 PG 14. Semua benda yang dapat D 1

sumber bunyi mengeluarkan bunyi disebut ….
a. Sumber gerak
b. Sumber tenaga
c. Sumber panas
d. Sumber bunyi
3.6.4 Mengidentifikasi PG Fungsi daun telinga adalah …. D
sumber bunyi terkait a. Menyerap bunyi
dengan fungsi telinga b. Memantulkan cahaya
c. Menyerap cahaya
sebagai alat
d. Menangkap bunyi
pendengaran
 Isian 1. Semua bunyi membuat udara Gendang 2
bergetar. Getaran bunyi mengenai …. telinga
yang berupa selembar kulit tipis.

3.6.5 Menjelaskan cara 3 PG 15.

Telinga merupakan bagian indera A 1
merawat telinga yang paling penting,oleh sebab itu
sebagai alat telinga harus dirawat dengan baik
yaitu dengan cara ….
pendengaran
a. Membersihkan telinga dengan
benda yang halus
b. Biasakan menghirup udara
segar
c. Biasakan membaca dengan
jarak kurang lebih 30 cm dari
buku
d. Makan sayur sayuran yang
mengandung vitamin E
SUB TEMA 3 : BERSYUKUR ATAS KEBERAGAMAN

3.6.6 Menjelaskan sifat- 1 Isian 2. Bunyi sebagai sebuah gelombang Dipantulkan

sifat bunyi memiliki sifat dapat ….. dan ….. dan diserap
memantul/menyerap

Uraian 3 Jelaskan perbedaan Gaung dan Gaung 5

Gema ! adalah bunyi
yang
terdengar
bersamaan
dengan
bunyi asli
sedangkan
Gema
adalah bunyi
yang
 terdengar
setelah
bunyi asli

4 IPS 3.2 Mengidentifikasi 3.2.1 Mengidentifikasi 1 PG 16 Perayaan hari raya idul adha C 1
keragaman sosial, keragaman budaya merupakan hari besar agama ….
ekonomi, budaya etnis, etnis dan agama dari a. Budha
b. Kristen
dan agama di provinsi teman-teman di kelas
c. Islam
setempat sebagai identitas sebagai identitas
d. Hindu
bangsa Indonesia serta bangsa Indonesia
hubungannya dengan
karakteristik ruang

3.2.2 Menjelaskan 5 PG 17 Di provinsi Gorontalo di dominasi oleh D 1

keragaman sosial dan suku ….
budaya provinsi a. Bugis
b. Jawa
setempat sebagai
c. Makasar
identitas bangsa
d. Gorontalo
Indonesia secara
tertulis dan lisan

SUB TEMA 2 : KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

3.2.3 Menjelaskan 1 PG 18 Indonesia yang kaya akan D 1

pengalaman sikap keragaman budaya, suku, agama dan
menghargai makanan kepercayaan, juga memilki ribuan
tradisional sebagai jenis makanan tradisional.
identitas bangsa
Indonesia Makanan tradisional dari daerah
Gorontalo yaitu ….
a. Nasi Pecel
b. Gado-gado
c. Lontong sayur
d. Binde Biluhuta
 PG 19 Makanan khas dari setiap daerah B 1
dapat disebut makanan …
a. Nasional
b. Tradisional
c. Profesional
d. Favorit
3.2.1 Mengidentifikasi PG 20 Persatuan dan kesatuan memegang C 1
keragaman budaya peranan penting agar bangsa kita
etnis, dan agama dari tetap ….
a. Kokoh
teman-teman di kelas
b. Bulat
sebagai identitas c. Bersatu
bangsa Indonesia d. Berdiri
SUB TEMA 3 : BERSYUKUR ATAS KEBERAGAMAN

3.2.3 Menjelaskan 6 Isian 7. Perbedaan bukanlah penghalang Bersatu 2

perayaan hari besar karena negara Indonesia menjadi
agama sebagai bentuk kuat apabila warganya ….
keragaman sosial,
budaya, dan agama di
provinsi setempat
sebagai identitas
Indonesia secara
tertulis dan lisan

Isian 8. Menghargai budaya, suku agama lain Positif

kita harus memberikan sikap ….

3.2.5 Menyajikan 5 Uraian 4. Tulislah 2 contoh budaya yang ada di Moloopu, 2

informasi keragaman daerahmu, khususnya provinsi Mohuntingo,
sosial di provinsi Gorontalo ! moloopu
setempat

SUB TEMA 1 : KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU

5. SBdP 3.3 Mengetahui gerak tari 3.3.1 Mengidentifikasi 2 PG 21.
Tarian digerakkan saat berdiri dan A 1
kreasi daerah dasar-dasar gerakan saat duduk adalah tarian …
tari bungong jeumpa a. Bungong Jeumpa
b. Saronde
c. Dana-dana
d. Tidi
22. Kedua tangan memegang bahu,lalu C 1
didorong ke depan. Gerakan tarian
bungong jeumpa yang termasuk pada
gerakan ….
a. Gerakan 1
b. Gerakan 2
c. Gerakan 4
d. Gerakan 3
SUB TEMA 2 : KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

3.3.2 Menjelaskan 2 PG 23. B 1

dasar-dasar gerak tari
Bungong Jeumpa
dalam posisi berdiri
Gerakan dasar tersebut adalah
gerakan membentuk formasi pola …
a. Setengah lingkaran
b. Horizontal
c. Lingkaran
d. Menyebar dan saling
berpasangan
PG 24. Tarian Bungong Jeumpa berasal dari C 1
daerah …
a. Jawa
b. Gorontalo
c. Aceh
d. Makasar
 PG 25. Tarian yang dilakukan seorang diri A 1
disebut tari ….
a. Tunggal
b. Kelompok
c. Berpasangan
d. Individu
Isian 9 Bungong Jeumpa artinya adalah … Bunga 2
Cempaka

Isian 10 Gerakan saat berdiri dan gerakan Bungong 2

saat duduk adalah gerakan dari tarian Jeumpa
…

Uraian 5 Sebutkan 2 gerakan dasar pada Angkat 2

tarian Bungong Jeumpa ! kedua
tangan,posi
si tangan
kanan lebih
tinggi
daripada
tangan
kiri,kedua
kaki ditekuk.

badan
serong ke
kiri dan ke
kanan.kedu
a telapak
tangan
ditepuk,kaki
jalan
ditempat
 sambil
diayun.

Mengetahui Buntulia, November 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

RONI S. BAWU, S.Pd FATMAH BANGGA, S.Pd.I

NIP. 19630417 198802 2 001 NIP.19840513 200801 2 008