ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1

MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF

KELAS /SEMESTER/TAHUN PELAJARA : X/ Satu/ 2020 /2021

DATA UMUM

TAHUN PELAJARAN : 2020 /2021

NAMA TES :
MATERI POKOK : • Peralatan dan kelengkapan gambar teknik

NOMOR KD : 3.1 Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik

3.a Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
TANGGAL TES : 3.b Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
SKM : 76

NAMA PENGAJAR : SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.

NIP : 19700709 199601 1 001

PEDOMAN PENYEKORAN
Nomor Soal Jumlah Skala
SKOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Skor Nilai
Skor maksimum 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 100
Nomor Soal
No Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah Nilai
Skor Yang Dicapai Siswa skor Ujian
1 Abdul Firgo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 20.00
2 Abror Firlana 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 40.00
3 Achmad Afif Saifuddin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 60.00
4 Achmad Mustofa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 80.00
5 Achmat Lukman 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 100.00
6 Ade Zulma Pratama 4 4 3 2 1 2 3 4 5 1 29 58.00
7 Aditya Budi Tulaksono 5 3 3 4 2 3 4 3 2 2 31 62.00
8 Aditya Putra Firmansyah 4 4 2 3 3 4 5 2 3 3 33 66.00
9 Ahmad Ayatullah Fahrul Islam 3 5 3 1 4 5 4 1 4 4 34 68.00
10 Ahmad Deki Ariyandi 4 4 4 4 5 2 3 2 5 5 38 76.00
11 Ahmad Gozali 5 3 5 5 4 3 2 2 1 4 34 68.00
12 Ahmad Sahroni 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 36 72.00
13 Ahmad Taufik 3 5 3 5 2 5 3 5 4 2 37 74.00
14 Aldiansyah Novi Yosianto 4 4 2 4 1 4 2 4 1 5 31 62.00
15 Alfian Syach Putra Wibawa 5 3 1 5 2 3 1 3 4 2 29 58.00
16 Alfiansyah Nurrohim 4 4 3 4 3 2 5 2 3 3 33 66.00
17 Ali Arizki Agus Susandi 3 3 4 3 4 1 4 1 2 4 29 58.00
18 Alief Nur Rochman 4 4 5 5 5 2 3 2 1 5 36 72.00
19 Alifudin Angga Miftahul Jaelani 5 5 4 3 4 3 2 3 2 4 35 70.00
20 Aminudin Rosidi 4 4 3 5 3 4 1 4 3 3 34 68.00
21 Andra Trisna Ramadhani 3 3 4 4 2 5 2 5 4 2 34 68.00
22 Andy Sutrisno 4 4 5 3 1 4 3 4 5 1 34 68.00
23 Anky Ardiansyah 5 5 4 4 5 3 4 3 4 2 39 78.00
24 Ardian Pratama 4 4 3 5 3 5 5 2 3 3 37 74.00
25 Arief Wibowo 3 3 4 3 4 1 4 1 2 4 29 58.00
26 Ary Hajami Raesanjani 5 5 5 5 5 2 3 2 1 5 38 76.00
27 Aseb Rizkiawan 5 3 1 5 2 3 1 3 4 2 29 58.00
28 Auriga Putra Kasisyah 4 4 3 4 3 2 5 2 3 3 33 66.00
29 Bagus Rifaldy 3 3 4 3 4 1 4 1 2 4 29 58.00
30 Bayu Dwi Cahyono 4 4 5 5 5 2 3 2 1 5 36 72.00
31 Boby Satria W 5 5 4 3 4 3 2 3 2 4 35 70.00
32 Chrisna Putra Ragil Prakoso 4 4 3 5 3 4 1 4 3 3 34 68.00
33 Cyndy Herry Apprillian 3 3 4 4 2 5 2 5 4 2 34 68.00
34 Daffa Rahardian Yusuf 4 4 5 3 1 4 3 4 5 1 34 68.00
35 Defri Ilham Hernanda Putra 5 5 4 4 5 3 4 3 4 2 39 78.00
36 Deni Riko Saputra 4 4 3 5 3 5 5 2 3 3 37 74.00
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
JUMLAH PESERTA TES 36 ORANG

Probolinggo, 30 Desember 1899

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MUHAMMAD SU'UD, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.

NIP.: 19660312 199802 1 002 NIP. 19700709 199601 1 001
DATA UNTUK ANALISIS BUTIR SOAL

NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SKOR MAKSIMUM 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
JUMLAH PESERTA TES 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

SISWA KELOMPOK ATAS

No Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Achmat Lukman 5 5 5 5 5 2 2 2 2 2
2 Achmad Mustofa 4 4 4 4 4 2 3 2 5 5
3 Anky Ardiansyah 5 5 4 4 5 1 1 1 1 1
4 Defri Ilham Hernanda Putra 5 5 4 4 5 3 4 3 4 2
5 Ahmad Deki Ariyandi 4 4 4 4 5 4 1 4 3 3
6 Ary Hajami Raesanjani 5 5 5 5 5 2 3 2 1 5
7 Ahmad Taufik 3 5 3 5 2 3 1 3 4 2
8 Ardian Pratama 4 4 3 5 3 5 5 5 5 5
9 Deni Riko Saputra 4 4 4 3 5 3 5 5 2 3
10 Ahmad Sahroni 4 4 4 4 4 3 2 3 4 5
11
12
13

Jumlah skor 43 45 40 43 43 28 27 30 31 33

Mean 4.3 4.5 4 4.3 4.3 2.8 2.7 3 3.1 3.3

SISWA KELOMPOK BAWAH

No Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Abdul Firgo 1 1 1 1 1 2 3 2 1 5
2 Abror Firlana 2 2 2 2 2 5 3 5 4 2
3 Ade Zulma Pratama 4 4 3 2 1 3 3 3 3 3
4 Alfian Syach Putra Wibawa 5 3 1 5 2 3 4 3 2 2
5 Ali Arizki Agus Susandi 3 3 4 3 4 5 5 2 3 3
6 Arief Wibowo 3 3 4 3 4 1 4 1 2 4
7 Aseb Rizkiawan 5 3 1 5 2 3 1 3 4 2
8 Bagus Rifaldy 3 3 4 3 4 1 4 1 2 4
9 Achmad Afif Saifuddin 3 3 3 3 3 4 3 4 5 1
10 Aditya Budi Tulaksono 5 3 3 4 2 3 2 2 1 4
11
12
13
Jumlah skor 34 28 26 31 25 30 32 26 27 30
Mean 3.4 2.8 2.6 3.1 2.5 3 3.2 2.6 2.7 3
 Hasil Analisis, 12/12/2021 ; 15:16:55

HASIL ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF
DATA UMUM

KELAS / SEMESTER / TAHUN : X/ Satu/ 2020 /2021

NAMA TES :
MATERI POKOK : • Peralatan
3.1 Memahamidanperalatan
kelengkapan
dangambar teknikgambar teknik
kelengkapan
NOMOR SK/KD : 3.a Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
TANGGAL TES : 3.b Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
30-Dec-99
NAMA PENGAJAR : SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.
NIP : 19700709 199601 1 001

Reliabilitas Tes = 0.70 Belum memiliki reliabilitas yang tinggi

Nomor Tingkat Kesukaran Daya Beda

Soal Indeks Tafsiran Indeks Tafsiran
1 0.78 Soal Mudah 0.18 Daya Beda Jelek
2 0.76 Soal Mudah 0.34 Daya Beda Cukup Baik
3 0.69 Soal Sedang 0.28 Daya Beda Kurang Baik
4 0.76 Soal Mudah 0.24 Daya Beda Kurang Baik
5 0.63 Soal Sedang 0.36 Daya Beda Cukup Baik
6 0.63 Soal Sedang -0.04 Daya Beda Jelek
7 0.62 Soal Sedang -0.10 Daya Beda Jelek
8 0.57 Soal Sedang 0.08 Daya Beda Jelek
9 0.59 Soal Sedang 0.08 Daya Beda Jelek
10 0.62 Soal Sedang 0.06 Daya Beda Jelek

Mengetahui, Probolinggo,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajara

MUHAMMAD SU'UD, M.Pd. SLAMET SETIYO

NIP NIP.: 19660312 199802 1 002 NIP 19700709 199

Klasifikasi Tingkat kesukaran: Klasifikasi Daya Beda: Status Soal:

0 - 0.3 : Soal Sulit -1 < 0.2 : Daya Beda Jelek -1 < 0.2
0.3 - 0.7 : Soal Sedang 0.2 - 0.3 : Daya Beda Kurang Baik 0.2 - 0.3
0.7 - 1 : Soal Mudah 0.3 - 0,4 : Daya Beda Cukup Baik 0.3 - 0.4
0,4 - 1 : Daya Beda Baik 0.4 - 1
Interpretasi Koefisien Reliabilitas:
0 - 0.7 : Belum memiliki reliabilitas yang tinggi
0.7 - 1 : Memiliki reliabilitas yang tinggi
 Hasil Analisis, 12/12/2021 ; 15:16:55

S BUTIR SOAL URAIAN

Status Soal

Soal Dibuang
Soal Diterima tapi Diperbaiki
Soal Diperbaiki
Soal Diperbaiki
Soal Diterima tapi Diperbaiki
Soal Dibuang
Soal Dibuang
Soal Dibuang
Soal Dibuang
Soal Dibuang

30 Desember 1899

Guru Mata Pelajaran

SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.

NIP 19700709 199601 1 001

: Soal Dibuang
: Soal Diperbaiki
: Soal Diterima tapi Diperbaiki
: Soal Diterima Baik
 n  1  s 
t 
JANGAN MELAKUKAN PERUBAHAN DAN MEMASUKAN DATA
APAPUN PADA SETIAP SEL DI LEMBAR INI
DATA INI BERSUMBER DARI DATA 2

Nomor Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah Skor Seluruh Siswa 141 137 125 137 113 114 112 103
Jumlah Skor Kelompok Atas 43 45 40 43 43 28 27 30
Jumlah Skor Kelompok Bawah 34 28 26 31 25 30 32 26
Rata-rata Skor Seluruh Siswa 3.9167 3.8056 3.4722 3.8056 3.1389 3.1667 3.1111 2.8611
Rata-rata Skor Kelompok Atas (X) 4.30 4.50 4.00 4.30 4.30 2.80 2.70 3.00
Rata-rata Skor Kelompok Bawah (Y) 3.4 2.8 2.6 3.1 2.5 3 3.2 2.6
X-Y 0.90 1.70 1.40 1.20 1.80 -0.20 -0.50 0.40
Skor Max Tiap Butir Soal 5 5 5 5 5 5 5 5
Variansi (Si2) 0.8786 0.8468 1.3421 1.304 1.7802 1.6857 1.7016 1.5516
Variansi Total (St2) 38.8
Banyaknya Soal 10

Tingkat Kesukaran (P) 0.78 0.76 0.69 0.76 0.63 0.63 0.62 0.57

Daya Beda (D) 0.18 0.34 0.28 0.24 0.36 -0.04 -0.10 0.08

 k  si 
2

Reliabilitas r   1 2 0.70
k 1 st 

Lembar Proses
N DAN MEMASUKAN DATA MENU UTAMA
EL DI LEMBAR INI
R DARI DATA 2

Nomor Soal
9 10
107 111
31 33
27 30
2.9722 3.083333
3.10 3.30
2.7 3
0.40 0.30
5 5
1.7421 1.621429
38.8
10

0.59 0.62

0.08 0.06

0.70

Lembar Proses
 Hasil Tes, 12/12/2021 ; 15:16:55

HASIL NILAI TES

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF
DATA UMUM

KELAS/SEMESTER/TAHUN : X/ Satu/ 2020 /2021

NAMA TES :
MATERI POKOK : • Peralatan dan kelengkapan gambar teknik
NOMOR SK/KD : 3.1 Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
TANGGAL TES : 3.a Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
3.b Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
SKM : 76
NAMA PENGAJAR : SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.
NIP : 19700709 199601 1 001

Jumlah
No Nama Siswa Nilai Keterangan Ketuntasan Belajar
skor
1 Abdul Firgo 10 20 Belum Tuntas
2 Abror Firlana 20 40 Belum Tuntas
3 Achmad Afif Saifuddin 30 60 Belum Tuntas
4 Achmad Mustofa 40 80 Tuntas
5 Achmat Lukman 50 100 Tuntas
6 Ade Zulma Pratama 29 58 Belum Tuntas
7 Aditya Budi Tulaksono 31 62 Belum Tuntas
8 Aditya Putra Firmansyah 33 66 Belum Tuntas
9 Ahmad Ayatullah Fahrul Islam 34 68 Belum Tuntas
10 Ahmad Deki Ariyandi 38 76 Tuntas
11 Ahmad Gozali 34 68 Belum Tuntas
12 Ahmad Sahroni 36 72 Belum Tuntas
13 Ahmad Taufik 37 74 Belum Tuntas
14 Aldiansyah Novi Yosianto 31 62 Belum Tuntas
15 Alfian Syach Putra Wibawa 29 58 Belum Tuntas
16 Alfiansyah Nurrohim 33 66 Belum Tuntas
17 Ali Arizki Agus Susandi 29 58 Belum Tuntas
18 Alief Nur Rochman 36 72 Belum Tuntas
19 Alifudin Angga Miftahul Jaelani 35 70 Belum Tuntas
20 Aminudin Rosidi 34 68 Belum Tuntas
21 Andra Trisna Ramadhani 34 68 Belum Tuntas
22 Andy Sutrisno 34 68 Belum Tuntas
23 Anky Ardiansyah 39 78 Tuntas
24 Ardian Pratama 37 74 Belum Tuntas
25 Arief Wibowo 29 58 Belum Tuntas
26 Ary Hajami Raesanjani 38 76 Tuntas
27 Aseb Rizkiawan 29 58 Belum Tuntas
28 Auriga Putra Kasisyah 33 66 Belum Tuntas
29 Bagus Rifaldy 29 58 Belum Tuntas
30 Bayu Dwi Cahyono 36 72 Belum Tuntas
31 Boby Satria W 35 70 Belum Tuntas
32 Chrisna Putra Ragil Prakoso 34 68 Belum Tuntas
33 Cyndy Herry Apprillian 34 68 Belum Tuntas
34 Daffa Rahardian Yusuf 34 68 Belum Tuntas
35 Defri Ilham Hernanda Putra 39 78 Tuntas
36 Deni Riko Saputra 37 74 Belum Tuntas
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
 Hasil Tes, 12/12/2021 ; 15:16:55

49
50

Jumlah : 2,400 Jumlah Peserta Ujian : 36 Orang

REKAPITULASI

Rata-rata : 67 Jumlah Yang Tuntas : 6 Orang

Nilai Tertinggi : 100 Jumlah Yang Belum Tuntas : 30 Orang
Nilai Terendah : 20 Di Atas Rata-rata : 22 Orang
Simpangan Baku : 12 Di Bawah Rata-rata : 13 Orang

Probolinggo, 30 Desember 1899

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MUHAMMAD SU'UD, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.

NIP.: 19660312 199802 1 002 NIP 19700709 199601 1 001
 PROGRAM REMEDIAL
NAMA SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF
KELAS / SEMESTER : X/ Satu/ 2020 /2021
NAMA TEST : 0

TAHUN PELAJARAN : 2020 /2021

NAMA PENGAJAR : SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.
NIP. : 19700709 199601 1 001
SKM 76
Hari / Tanggal Pelaksanaan Remidial: 5/5/2013
Jmlh peserta
29
Remedial
NILAI Nilai Remedial
No. Nilai
Absen Nama Siswa Remidi
AWAL Remidi 02 Remidi 03 Akhir
01

1 Abdul Firgo 20 20
2 Abror Firlana 40 40
3 Achmad Afif Saifuddin 60 60
6 Ade Zulma Pratama 58 58
7 Aditya Budi Tulaksono 62 62
8 Aditya Putra Firmansyah 66 66
11 Ahmad Gozali 68 68
12 Ahmad Sahroni 72 72
13 Ahmad Taufik 74 74
14 Aldiansyah Novi Yosianto 62 62
15 Alfian Syach Putra Wibawa 58 58
16 Alfiansyah Nurrohim 66 66
17 Ali Arizki Agus Susandi 58 58
18 Alief Nur Rochman 72 72
19 Alifudin Angga Miftahul Jaelani 70 70
20 Aminudin Rosidi 68 68
21 Andra Trisna Ramadhani 68 68
22 Andy Sutrisno 68 68
24 Ardian Pratama 74 74
25 Arief Wibowo 58 58
27 Aseb Rizkiawan 58 58
28 Auriga Putra Kasisyah 66 66
29 Bagus Rifaldy 58 58
30 Bayu Dwi Cahyono 72 72
31 Boby Satria W 70 70
32 Chrisna Putra Ragil Prakoso 68 68
33 Cyndy Herry Apprillian 68 68
34 Daffa Rahardian Yusuf 68 68
36 Deni Riko Saputra 74 74

Probolinggo30 Desember 1899

Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

MUHAMMAD SU'UD, M.Pd. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng. MTA.

NIP.: 19660312 199802 1 002 NIP.19700709 199601 1 001
SILAHKAN DIISI DATA DATA DIBAWAH INI:
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Kosongi saja 0 0 0 0 0 0 0
Pemerintah P 0 PEMERINTAH 0 0 0 0 0
Dinas Pendid 0 DINAS PEND 0 0 0 0 0
Sekolah tan 0 SEKOLAH ME 0 0 0 0 0
Kota Huruf 0 BRONDONG 0 Tulisan Kecil: Brondong 0 0
Alamat Seko 0 Jl. Raya Bron 0 0 0 0 0
Email Sekol 0 www.smknlbro 0 0 0 0 0
Kecamatan H 0 KANIGARAN 0 0 0 0 0
Provinsi 0 JAWA TIMUR 0 Tulisan Kecil: Jawa Timur 0 0
Kode Pos Seko 0 62263 0 0 0 0 0
Nama KaCabdin 0 KRESNA HER 0 0 0 0 0
NIP KaCabdin 0 19630725 199 0 0 0 0 0
Nama Sekola 0 SEKOLAH M 0 0 0 0 0
Nama Singka 0 SMKN 1 Bron 0 0 0 0 0
NSS Sekolah 0 20536289 0 0 0 0 0
Kepala Sekolah 0 MUHAMMAD S 0 0 0 0 0
Nip 0 19660312 199 0 0 0 0 0
Pangkat/Gol 0 Pembina Tk.I 0 0 0 0 0
Kecamatan S 0 Kanigaran 0 0 0 0 0
Kelurahan Sek 0 Kanigaran 0 0 0 0 0
Telp/ Fax 0 (0335) 42132 0 0 0 0 0
Nama Guru 0 SLAMET SETI 0 0 0 0 0
NIP 0 19700709 199 0 0 0 0 0
Pangkat/Gol/ 0 Pembina/ IVa 0 0 0 0 0
Temp_Tgl/Lah 0 Kediri, 09 Jul 0 0 0 0 0
TMT sbg guru 0 01/01/1996 0 0 0 0 0
PenddknTerakh 0 S-2 Teknik M 0 0 0 0 0
MasaKerja 0 23 Tahun 6 B 0 0 0 0 0
JenisKelamin 0 Laki - Laki 0 0 0 0 0
Jabatan/TMT 0 Guru Madya/ 0 0 0 0 0
NUPTK Guru 0 42397486502 0 0 0 0 0
Nomor HP Guru 0 08523661014 0 0 0 0 0
Waka Kurikulu 0 MUH. HARITZ 0 0 0 0 0
Nip 0 19780305 200 0 0 0 0 0
Kurikulum 0 K- 2013 REV 0 0 0 0 0
Bidang Keahlia 0 Teknologi Da 0 0 0 0 0
ProgLi ( Jurus 0 Teknik Otomot 0 0 0 0 0
Kompetensi 0 Teknik Kenda 0 0 0 0 0
Mata Pelajaran 0 GAMBAR TEK 0 Tulisan Kecil : Gambar Teknik 0 0
Tahun Pelajara 0 2020 /2021 0 0 0 0 0
Tingkat 0 X (Sepuluh) 0 0 0 0 0
Kelas Semeste 0 X/ Satu 0 Semester 2 : X/ Dua 0 0
Semester 0 SATU 0 Semester 2 : DUA 0 0
Kelas yang di 0 X - TKR 1 0 0 0 0 0
Jumlah Jam/ 0 7 JamPel Semester 2 : 7 0 0
Nama Wali Kel 0 0 0 0 0 0 0
SKM/ KBM / K 0 76 0 0 0 0 0
Tanggal Rapo 0 September 2 0 0 0 0 0
Tanggal buat 0 1/07/2020 0 Semester 2 : 01/12/2021 0 0
Tanggal Raport 0 15/12/2020 0 Semester 2 : 15/06/2021 0 0
H Efektif PB 0 134 0 Semester 2 : 126 0 0
Mgg Efektif 0 21 0 Semester 2 : 21 0 0
Jml KD Sem 0 5 0 Semester 2 : 5 0 0
Mg Efektif M 0 17 0 Semester 2 : 17 0 0
Mg Efektif P 0 4 0 Semester 2 : 4 0 0
KI-3 1 3.1 3.1 Memaha 0 0 0 0
KI-3 2 3.2 3.2 Memaha 0 0 0 0
KI-3 3 3.3 3.3 Memaha 0 0 0 0
KI-3 4 3.4 3.4 Memaha 0 0 0 0
KI-3 5 3.5 3.5 Menera 0 0 0 0
KI-3 6 3.6 3.6 Menera 0 0 0 0
KI-3 7 3.7 3.7 Mengan 0 0 0 0
KI-3 8 3.8 3.8 Menera 0 0 0 0
KI-3 9 3.9 3.9 Memaha 0 0 0 0
KI-3 10 3.10 3.10 Menge 0 0 0 0
KI-3 11 0 0 0 0 0 0
KI-3 12 0 0 0 0 0 0
KI-3 13 0 0 0 0 0 0
KI-3 14 0 0 0 0 0 0
KI-3 15 0 0 0 0 0 0
KI-3 16 0 0 0 0 0 0
KI-3 17 0 0 0 0 0 0
KI-3 18 0 0 0 0 0 0
KI-3 19 0 0 0 0 0 0
KI-3 20 0 0 0 0 0 0
KI-4 1 4.1 4.1 Memili 0 0 0 0
KI-4 2 4.2 4.2 Membed 0 0 0 0
KI-4 3 4.3 4.3 Mengga 0 0 0 0
KI-4 4 4.4 4.4 Mengga 0 0 0 0
KI-4 5 4.5 4.5 Mengga 0 0 0 0
KI-4 6 4.6 4.6 Menyan 0 0 0 0
KI-4 7 4.7 4.7 Menyaj 0 0 0 0
KI-4 8 4.8 4.8 Mengga 0 0 0 0
KI-4 9 4.9 4.9 Menggun 0 0 0 0
KI-4 10 4.10 4.10 Menim 0 0 0 0
KI-4 11 0 0 0 0 0 0
KI-4 12 0 0 0 0 0 0
KI-4 13 0 0 0 0 0 0
KI-4 14 0 0 0 0 0 0
KI-4 15 0 0 0 0 0 0
KI-4 16 0 0 0 0 0 0
KI-4 17 0 0 0 0 0 0
KI-4 18 0 0 0 0 0 0
KI-4 19 0 0 0 0 0 0
KI-4 20 0 0 0 0 0 0
KI-1 1 1.1 0 0 0 0 0
KI-1 2 1.2 0 0 0 0 0
KI-1 3 1.3 0 0 0 0 0
KI-1 4 1.4 0 0 0 0 0
KI-1 5 1.5 0 0 0 0 0
KI-1 6 1.6 0 0 0 0 0
KI-1 7 1.7 0 0 0 0 0
KI-1 8 1.8 0 0 0 0 0
KI-1 9 1.9 0 0 0 0 0
KI-1 10 1.10 0 0 0 0 0
KI-1 11 0 0 0 0 0 0
KI-1 12 0 0 0 0 0 0
KI-1 13 0 0 0 0 0 0
KI-1 14 0 0 0 0 0 0
KI-1 15 0 0 0 0 0 0
KI-1 16 0 0 0 0 0 0
KI-1 17 0 0 0 0 0 0
KI-1 18 0 0 0 0 0 0
KI-1 19 0 0 0 0 0 0
KI-1 20 0 0 0 0 0 0
KI-2 1 2.1 0 0 0 0 0
KI-2 2 2.2 0 0 0 0 0
KI-2 3 2.3 0 0 0 0 0
KI-2 4 2.4 0 0 0 0 0
KI-2 5 2.5 0 0 0 0 0
KI-2 6 2.6 0 0 0 0 0
KI-2 7 2.7 0 0 0 0 0
KI-2 8 2.8 0 0 0 0 0
KI-2 9 2.9 0 0 0 0 0
KI-2 10 2.10 0 0 0 0 0
KI-2 11 0 0 0 0 0 0
KI-2 12 0 0 0 0 0 0
KI-2 13 0 0 0 0 0 0
KI-2 14 0 0 0 0 0 0
KI-2 15 0 0 0 0 0 0
KI-2 16 0 0 0 0 0 0
KI-2 17 0 0 0 0 0 0
KI-2 18 0 0 0 0 0 0
KI-2 19 0 0 0 0 0 0
KI-2 20 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
Struktur K 0 0 0 0 0 0 0
COPASKAN3.a Memahami 0 peralatan dan
0 kelengkapan
0 gambar 0teknik 0 0 0
1 3.b Memahami peralatan dan
0 kelengkapan
0 gambar 0teknik 0 0 0
 2 3.2 Memahami g 0 0 0 0 0 0
3 3.3 Memahami h 0 0 0 0 0 0
4 3.4 Memahami g 0 0 0 0 0 0
5 3.c
3.5 Menerapkan sketsa gambar
0 benda0 2D sesuai aturan
0 0
proyeksi orthogonal 0 0
6 3.d Menerapkan sketsa gambar
0 benda0 2D sesuai aturan
0 proyeksi 0
orthogonal0 0
7 3.7 Menganalis 0 0 0 0 0 0
8 3.8 Menerapka 0 0 0 0 0 0
9 3.9 Memahami p 0 0 0 0 0 0
10 3.10 Mengevalu 0 0 0 0 0 0
11 4.1 Memilih pe 0 0 0 0 0 0
12 4.2 Membedakan 0 0 0 0 0 0
13 4.3 Menggambar 0 0 0 0 0 0
14 4.4 Menggambar 0 0 0 0 0 0
15 4.6b
4.5 Menggambar
Menyanajikan sketsa 0gambar benda
0 2D sesuai0aturan proyeksi
0 orthogonal
0 0
16 0 0 0 0 0 0
17 4.7 Menyajikan 0 0 0 0 0 0
18 4.8 Menggamba 0 0 0 0 0 0
19 4.9 Menggunaka 0 0 0 0 0 0
20 4.10 Menimbang 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0
 55 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0
61 0 0 0 0 0 0 0
62 0 0 0 0 0 0 0
63 0 0 0 0 0 0 0
64 0 0 0 0 0 0 0
65 0 0 0 0 0 0 0
66 0 0 0 0 0 0 0
67 0 0 0 0 0 0 0
68 0 0 0 0 0 0 0
69 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 0 0 0 0
71 0 0 0 0 0 0 0
72 0 0 0 0 0 0 0
73 0 0 0 0 0 0 0
74 0 0 0 0 0 0 0
75 0 0 0 0 0 0 0
76 0 0 0 0 0 0 0
77 0 0 0 0 0 0 0
78 0 0 0 0 0 0 0
79 0 0 0 0 0 0 0
80 0 0 0 0 0 0 0
81 0 0 0 0 0 0 0
82 0 0 0 0 0 0 0

Soal Isian Sem 1

No Bobot Catatan Soal
Dghdfokghsdfok sdghsdghs duhou gfsdlkjghsd ghsdg gh
1 4 KD1 rituhdsout dtuyd tdyftudt0 u 0 0 0
2 4 KD1 Sebutkan 3 0 0 0 0
3 4 KD1 Berikan ta 0 0 0 0
4 4 KD1 Sebutkan a 0 0 0 0
5 4 KD2 Sebutkan b 0 0 0 0
6 4 KD2 0 0 0 0 0
7 4 KD2 0 0 0 0 0
8 4 KD2 0 0 0 0 0
9 4 KD3 0 0 0 0 0
10 4 KD3 0 0 0 0 0
11 4 KD3 0 0 0 0 0
12 4 KD3 0 0 0 0 0
13 4 0 0 0 0 0 0
14 4 0 0 0 0 0 0
15 4 0 0 0 0 0 0
16 4 0 0 0 0 0 0
17 4 0 0 0 0 0 0
18 4 0 0 0 0 0 0
 19 4 0 0 0 0 0 0
20 4 0 0 0 0 0 0
21 4 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0

Kriteria Jawaban Predikat Capaian Kompetensi :

skor 0 0 Kriteria 0 0 A+
4 0E Jawaban s 0 0 A
8 0D Jawaban se 0 0 A-
12 0C Jawaban an 0 0 B+
16 0B Jawaban b 0 0 B
20 0A Jawaban b 0 0 B-
C
D
Soal Pilihan Ganda Sem1
No Kunci Soal a b
1A Kerajinan dala 0 0 0 A.craft B.hand
 2A Bahan atau si 0 0 0 A.limbah B.barang
3A Pembuatan ker 0 0 0 A.bahan keB.serat alam
4A Limbah yang di 0 0 0 A.tanah daB.padat dan cai
5A Teknik pembua 0 0 0 A.quilting B.jarit
6A Kerajinan kese 0 0 0 A.tempel B.merangkai
7A Kerajinan bon 0 0 0 A.sulam dan
B.merajut dan
8A Kerajinan yang 0 0 0 A.mangkokB.tas
9A Hasil kerajina 0 0 0 A.gantungaB.gantungan kun
10 A Bahan kemasan 0 0 0 A.padat B.keras
11 A Teknik makra 0 0 0 A.method B.money
12 A Alat yang dig 0 0 0 A.benang B.jarum
13 A Sikap yang di 0 0 0 A.malas B.egoisme
14 A Karakteristik 0 0 0 A.congkak B.menipu
15 A Karakteristik 0 0 0 A.disiplin B.jujur
16 A Cara-cara berp 0 0 0 A.berpikir B.berpikir irreal
17 A Proses penemu 0 0 0 A.invensi B.ekstensi
18 A Kemampuan ind 0 0 0 A.inovasi B.komitmen
19 A Kekuatan dari 0 0 0 A.batin B.motivasi
20 A Pekerjaan yan 0 0 0 A.kerja jujuB.kerja profess
21 A Pekerjaan yan 0 0 0 A.pekerjaaB.pekerjaan tep
22 A Seorang wirau 0 0 0 A.komitmeB.cita-cita
23 A Seorang wirau 0 0 0 A.tepat waB.tepat waktu a
24 A Elemen-elemen 0 0 0 A.imbal ja B.kewenangan
25 A Seorang wirau 0 0 0 A.kreativit B.inovasi
26 A Komponen-komp 0 0 0 A Relay, coB Relay block,
27 A Berikut ini ko 0 0 0 A Relay bl B Circuit break
28 A Fungsi fuse pa 0 0 0 A MelindungB Melindungi ka
29 A Menurut tipeny 0 0 0 A Blade danB Link dan cart
30 A Tipe-tipe sakl 0 0 0 A Saklar TaB Saklar tuas
31 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0
 47 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem1

1C Sumber daya y 0 0 0 a. Mooney b. Market
2C Produk hiasan 0 0 0 a. Interior b. Eksterior
3A Tahapan prod 0 0 0 a. Pemasab. Pembentuka
4C Biaya yang di 0 0 0 a. Biaya p b. Harga pema
5A Untuk melind 0 0 0 a. Kemasab. Produk
6B Mempersiapka 0 0 0 a. Pembenb. Pembahana
7D Desain produk 0 0 0 a. Keindahb. Kemahalan
8E Limbah yang 0 0 0 a. Banyak b. Laku dipasa
9A Pencarian da 0 0 0 a. Harga jub. Selera dan d
10 D Tahapan pada 0 0 0 a. Pembahb. Percobaan
11 E Biaya produks 0 0 0 a. Overheab. Over monitor
12 B Yang termasuk 0 0 0 a. Biaya mb. Biaya makan
13 A Total biaya y 0 0 0 a. Biaya b b. Biaya tenaga
14 B Rumus menent 0 0 0 a. Biaya prb. Biaya bahan
15 E Kemasan produ 0 0 0 a. Agar ter b. Mudah diba
16 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa butir soal.
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 MASUKAN 0 0 0 0 0 0
0 Langkah lan 0 0 0 0 0 0
0 (Ingat buka 0 0 0 0 0 0
0 1. Isi sem 0 0 0 0 0 0
0 2. Buka Ta 0 0 0 0 0 0
0 (Ingat buka 0 0 0 0 0 0
0 1. Isi sem 0 0 0 0 0 0
0 2. Buka Ta 0 0 0 0 0 0
0 3. Ingat j 0 0 0 0 0 0
0 4. Tata.... 0 0 0 0 0 0
0 Ingat Cell 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 Keterangan 0 0 0 0 0 0
0 berwarna 0 0 0 0 0 0
0 sedangkan 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.6 3.6 Menera 0 0 0 0 0 0
3.7 3.7 Mengan 0 0 0 0 0 0
3.8 3.8 Menera 0 0 0 0 0 0
3.9 3.9 Memaha 0 0 0 0 0 0
3.10 3.10 Menge 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
4.6 4.6 Menyan 0 0 0 0 0 0
4.7 4.7 Menyaj 0 0 0 0 0 0
4.8 4.8 Mengga 0 0 0 0 0 0
4.9 4.9 Menggun 0 0 0 0 0 0
4.10 4.10 Menim 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
1.6 0 0 0 0 0 0 0
1.7 0 0 0 0 0 0 0
1.8 0 0 0 0 0 0 0
1.9 0 0 0 0 0 0 0
1.10 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
2.6 0 0 0 0 0 0 0
2.7 0 0 0 0 0 0 0
2.8 0 0 0 0 0 0 0
2.9 0 0 0 0 0 0 0
2.10 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 Logo Sekol 0 0 Stempel Se 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 Kepala Sek 0
0 0 0 0 0 0 SMKN 1 Br 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 MUHAMMAD 0
0 0 0 0 0 0 NIP.: 1966 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 Guru Penga 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 SLAMET SE 0
0 0 0 0 0 0 NIP.: 1970 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

Ke Menu Utama
Level KogniKunci
0 0 0 0 L2 Cara kerja 0 0 0
0 0 0 0 L2 Komponen k 0 0 0
0 0 0 0 L2 Arus tidak 0 0 0
0 0 0 0 L2 Panjang ka 0 0 0
0 0 0 0 L2 memberikan 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0

dikat Capaian Kompetensi : Silahkan diisikan sesuai sekolah

: 95 sampai dengan 100
: 90 sampai dengan 94
: 85 sampai dengan 89
: 80 sampai dengan 84
: 75 sampai dengan 79
: 70 sampai dengan 74
: 65 sampai dengan 69
≤ 65 Isikan Nilai di cell J282 dengan Nilai
0 60 untuk Mapel Normatif Adaftif dan 65 untuk Mapel Produktif
Ke Menu Utama
c d e Level Konitif Kunci Soal Pilihan Ganda Semester 2
C.handcraftD.bodycrafE.topcraft 0 L2 1A Kerajinan d 0
C.produk D.produksiE.jasa 0 L2 2A Bahan atau 0
C.limbah teD.tekstil E.limbah a 0 L2 3A Pembuatan k 0
C.padat daD.padat daE.pasir dan 0 L2 4A Limbah yang 0
C.sulam D.bordir E.rakit 0 L2 5A Teknik pem 0
C.mengeleD.merajut E.menceta 0 L2 6A Kerajinan k 0
C.perca danD.pilin danE.anyam da 0 L2 7A Kerajinan b 0
C.dompet D.sandal E.sepatu 0 L2 8A Kerajinan y 0
C.gantungaD.gantungaE.gantunga 0 L2 9A Hasil keraj 0
C.kaku D.lembut E.beku 0 L2 10 A Bahan kemas 0
C.material D.machineE.man 0 L2 11 A Teknik mak 0
C.kain per D.desain E.pola 0 L2 12 A Alat yang 0
C.pesimis D.percaya Ed .cepat pu 0 L2 13 A Sikap yang 0
C.berboho D.plin planE.berkema 0 L2 14 A Karakterist 0
C.bertanggD.sombongE.optimis 0 L2 15 A Karakterist 0
C.berpikir pD.berpikir E.berpikir 0 L2 16 A Cara-cara b 0
C.duplikasiD.sintesis E.regulasi 0 L2 17 A Proses pene 0
C.produktivD.kreativit E.inovator 0 L2 18 A Kemampuan 0
C.naluri D.kreatif E.inovatif 0 L2 19 A Kekuatan d 0
C.kerja efi D.kerja efek
E.kerja disi 0 L2 20 A Pekerjaan y 0
C.pekerjaaD.pekerjaaE.pekerjaa 0 L2 21 A Pekerjaan y 0
C.hayalan D.angan-a E.realita 0 L2 22 A Seorang wi 0
C.tepat waD.tepat waE.tepat wa 0 L2 23 A Seorang wi 0
C.rasa keaD.informasE.kolabora 0 L2 24 A Elemen-elem 0
C.disiplin D.percaya E
d .optimis 0 L2 25 A Seorang wi 0
C relay, ju D Connector
E Baut mass 0 0 26 A Komponen p 0
C Fusible lD Fuse E Saklar 0 0 27 A Untuk menj 0
C Menyeimb D MemutuskaE Mengijink 0 0 28 A Fuse tipe 0
C Link danD Blade dan E Blade dan 0 0 29 A Apakah keg 0
C Saklar puD Saklar t E Saklar un 0 0 30 A Gambar ber 0
0 0 0 0 0 31 0 0 0
0 0 0 0 0 32 0 0 0
0 0 0 0 0 33 0 0 0
0 0 0 0 0 34 0 0 0
0 0 0 0 0 35 0 0 0
0 0 0 0 0 36 0 0 0
0 0 0 0 0 37 0 0 0
0 0 0 0 0 38 0 0 0
0 0 0 0 0 39 0 0 0
0 0 0 0 0 40 0 0 0
0 0 0 0 0 41 0 0 0
0 0 0 0 0 42 0 0 0
0 0 0 0 0 43 0 0 0
0 0 0 0 0 44 0 0 0
0 0 0 0 0 45 0 0 0
0 0 0 0 0 46 0 0 0
 0 0 0 0 0 47 0 0 0
0 0 0 0 0 48 0 0 0
0 0 0 0 0 49 0 0 0
0 0 0 0 0 50 0 0 0
0 0 0 0 0 51 0 0 0
0 0 0 0 0 52 0 0 0
0 0 0 0 0 53 0 0 0
0 0 0 0 0 54 0 0 0
0 0 0 0 0 55 0 0 0
0 0 0 0 0 56 0 0 0
0 0 0 0 0 57 0 0 0
0 0 0 0 0 58 0 0 0
0 0 0 0 0 59 0 0 0
0 0 0 0 0 60 0 0 0

Level KonitiPENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem2

c. Man d. Method e. Material 0 L2 1C Sumber day 0
c. Imperiord. Indoor e. Outdoor 0 L2 2C Produk hia 0
c. Finishin d. Paintinge. Produk 0 L2 3A Tahapan pr 0
c. Biaya prd. Pembia e. Semua j 0 L2 4C Biaya yang 0
c. Brand d. Pemasae. Finishin 0 L2 5A Untuk meli 0
c. Perakitad. Pemasae. Finishin 0 0 6B Mempersiap 0
c. Keunika d. Kabaikae. kekuata 0 0 7D Desain prod 0
c. Produk md. Memilikiie. Terlihat 0 0 8E Limbah yan 0
c. Keterta d. Pendapae. Nilai est 0 0 9A Pencarian 0
c. Finishin d. Perakitae. Pemben 0 0 10 D Tahapan pa 0
c. Over he d. Hutang e. Keuntun 0 0 11 E Biaya prod 0
c. Biaya m d. Biaya p e. Biaya m 0 0 12 B Yang termas 0
c. Biaya o d. Biaya ove. Biaya pr 0 0 13 A Total biaya 0
c. Jumlah d. Biaya pre. Jumlah p 0 0 14 B Rumus mene 0
c. Lebih di d. Tidak m e. Untuk fo 0 0 15 E Kemasan pr 0
0 0 0 0 0 16 0 0 0
0 0 0 0 0 17 0 0 0
0 0 0 0 0 18 0 0 0
0 0 0 0 0 19 0 0 0
0 0 0 0 0 20 0 0 0
0 0 0 0 0 21 0 0 0
0 0 0 0 0 22 0 0 0
0 0 0 0 0 23 0 0 0
0 0 0 0 0 24 0 0 0
0 0 0 0 0 25 0 0 0
Khusus untuk Guru Agama dan PKKN
Bila Saudara bukan guru diatas, abaikan saja ini
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

an Ganda Semester 2
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

a b
A.craft B.hand
A.limbah B.barang
A.bahan keras B.serat alam
A.tanah dan pasir B.padat dan cair
A.quilting B.jarit
A.tempel B.merangkai
A.sulam dan rajut B.merajut dan merangkai
A.mangkok B.tas
A.gantungan kunci dari benang B.gantungan kunci dari plastik
A.padat B.keras
A.method B.money
A.benang B.jarum
A.malas B.egoisme
A.congkak B.menipu
A.disiplin B.jujur
A.berpikir yang dinamis B.berpikir irrealis
A.invensi B.ekstensi
A.inovasi B.komitmen
A.batin B.motivasi
A.kerja jujur B.kerja professional
A.pekerjaan hemat B.pekerjaan tepat
A.komitmen B.cita-cita
A.tepat waktu adalah kekuasaan B.tepat waktu adalah organisasi
A.imbal jasa harus sepadan dengan p B.kewenangan harus melampui tanggu
A.kreativitas B.inovasi
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

a. Mooney b. Market
a. Interior b. Eksterior
a. Pemasaran b. Pembentukan
a. Biaya produksen b. Harga pemasaran
a. Kemasan b. Produk
a. Pembentukan b. Pembahanan
a. Keindahan b. Kemahalan
a. Banyak yang berminat b. Laku dipasaran
a. Harga jual b. Selera dan daya beli
a. Pembahanan b. Percobaan
a. Overheat b. Over monitor
a. Biaya membawa limbah b. Biaya makan
a. Biaya bahan baku b. Biaya tenaga kerja
a. Biaya produksi / Jumlah produksi b. Biaya bahan + tenaga kerja / Jumla
a. Agar terlihat tidak menarik b. Mudah dibawa
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa
Ke Menu Utama
 Soal Isian Sem 2
No Bobot Soal
0 1 4 0 Jelaskan peran 0 0 0 0 0
0 2 4 0 Sebutkan 3 (tiga 0 0 0 0 0
0 3 4 0 Berikan tahapan 0 0 0 0 0
0 4 4 0 Sebutkan alat-al 0 0 0 0 0
0 5 4 0 Sebutkan bahan- 0 0 0 0 0
0 6 4 0 0 0 0 0 0 0
0 7 4 0 0 0 0 0 0 0
0 8 4 0 0 0 0 0 0 0
0 9 4 0 0 0 0 0 0 0
0 10 4 0 0 0 0 0 0 0
0 11 4 0 0 0 0 0 0 0
0 12 4 0 0 0 0 0 0 0
0 13 4 0 0 0 0 0 0 0
0 14 4 0 0 0 0 0 0 0
0 15 4 0 0 0 0 0 0 0
0 16 4 0 0 0 0 0 0 0
0 17 4 0 0 0 0 0 0 0
0 18 4 0 0 0 0 0 0 0
 0 19 4 0 0 0 0 0 0 0
0 20 4 0 0 0 0 0 0 0
0 21 4 0 0 0 0 0 0 0
0 22 0 0 0 0 0 0 0 0
0 23 0 0 0 0 0 0 0 0
0 24 0 0 0 0 0 0 0 0
0 25 0 0 0 0 0 0 0 0
0 26 0 0 0 0 0 0 0 0
0 27 0 0 0 0 0 0 0 0
0 28 0 0 0 0 0 0 0 0
0 29 0 0 0 0 0 0 0 0
0 30 0 0 0 0 0 0 0 0
0 31 0 0 0 0 0 0 0 0
0 32 0 0 0 0 0 0 0 0
0 33 0 0 0 0 0 0 0 0
0 34 0 0 0 0 0 0 0 0
0 35 0 0 0 0 0 0 0 0
0 36 0 0 0 0 0 0 0 0
0 37 0 0 0 0 0 0 0 0
0 38 0 0 0 0 0 0 0 0
0 39 0 0 0 0 0 0 0 0
0 40 0 0 0 0 0 0 0 0
0 41 0 0 0 0 0 0 0 0
0 42 0 0 0 0 0 0 0 0
0 43 0 0 0 0 0 0 0 0
0 44 0 0 0 0 0 0 0 0
0 45 0 0 0 0 0 0 0 0
0 46 0 0 0 0 0 0 0 0
0 47 0 0 0 0 0 0 0 0
0 48 0 0 0 0 0 0 0 0
0 49 0 0 0 0 0 0 0 0
0 50 0 0 0 0 0 0 0 0

Soal Pilihan Ganda Sem2

c d e Level Konitif
C.handcraft D.bodycrafE.topcraft 0 L2
C.produk D.produksiE.jasa 0 L2
C.limbah tekstil D.tekstil E.limbah a 0 L2
C.padat dan beku D.padat daE.pasir dan 0 L2
C.sulam D.bordir E.rakit 0 L2
C.mengelem D.merajut E.menceta 0 L2
C.perca dan quilting D.pilin danE.anyam da 0 L2
C.dompet D.sandal E.sepatu 0 L2
C.gantungan kunci dari perak D.gantungaE.gantunga 0 L2
C.kaku D.lembut E.beku 0 L2
C.material D.machineE.man 0 L2
C.kain perca D.desain E.pola 0 L2
C.pesimisme D.percaya Ed .cepat pu 0 L2
C.berbohong D.plin planE.berkema 0 L2
C.bertanggung jawab D.sombongE.optimis 0 L2
C.berpikir praktis dan kreatif D.berpikir E.berpikir 0 L2
C.duplikasi D.sintesis E.regulasi 0 L2
C.produktivitas D.kreativit E.inovator 0 L2
C.naluri D.kreatif E.inovatif 0 L2
C.kerja efisien D.kerja efekE.kerja disi 0 L2
C.pekerjaan cepat D.pekerjaaE.pekerjaa 0 L2
C.hayalan D.angan-a E.realita 0 L2
C.tepat waktu adalah ukuran D.tepat waE.tepat wa 0 L2
C.rasa keadilan harus ditanamkan D.informasE.kolabora 0 L2
C.disiplin D.percaya Ed .optimis 0 L2
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0

Level Konitif
c. Man d. Method e. Material 0 L2
c. Imperior d. Indoor e. Outdoor 0 L2
c. Finishing d. Paintinge. Produk 0 L2
c. Biaya produksi d. Pembia e. Semua j 0 L2
c. Brand d. Pemasae. Finishin 0 L2
c. Perakitan d. Pemasae. Finishin 0 0
c. Keunikan d. Kabaikae. kekuata 0 0
c. Produk memiliki standar d. Memilikiie. Terlihat 0 0
c. Ketertarikan pengunjung d. Pendapae. Nilai est 0 0
c. Finishing d. Perakitae. Pemben 0 0
c. Over head d. Hutang e. Keuntun 0 0
c. Biaya minum d. Biaya p e. Biaya m 0 0
c. Biaya overhead d. Biaya ove. Biaya pr 0 0
c. Jumlah produksi / Overhead d. Biaya pre. Jumlah p 0 0
c. Lebih dikenal d. Tidak m e. Untuk fo 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa butir soa
 Level Kognitif Kunci
0 0 0 0 0 L2 Cara 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 L2 Kompo 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 L2 Arus 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 L2 Panja 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 L2 membe 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
melakukan analisa butir soal.
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekol 0 : SMKN 1 Brondong
Bidang Keahlian Teknologi Dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 418 JP (@ 45 Menit)
KI-1 Sikap 1. Menghayati dan mengamalkan aj
KI-2 Sosial 2. Menghayati dan mengamalkan peri
KI-3 (Pengetahuan) 3. efektif,
a. Memahami, menerapkan,
b. kreatif, menganal
c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, d
KI-4 (Keterampilan) Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipela
SKL SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminka
SKL PENGETAHUAN Memiliki pengetahuan
Menunjukkan faktual,
keterampilan kon mengolah, dan menyaji secara efektif, kreat
menalar,
SKL KETRAMPILAN Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
No 3.a MemahamiKperalatan
D dan kelengkapan IPK
3.1.1 Menerangkan
gambar teknik
jenis-jenis peralatan dan kelengkapan gambar teknik
1 3.b Memahami peralatan dan kelengkapan
3.1.2 Menerangkan
3.2.1 Membedakan
gambar teknik
jenis-jenis
garis-garisperalatan dan kelengkapan
gambar teknik sesuai bentuk gambar teknikgaris
dan fungsi
3.2.2 Menerangkan
2 3.2 Memahami garis-garis gambar3.3.1 Membedakan garis-garis
huruf, angka gambar teknik
dan etiket sesuaiteknik
gambar bentuk dan fungsi garis
3 3.3 Memahami huruf, angka dan et 3.3.2 Menerangkan
3.4.1 Membedakan huruf,
gambar angka dan etiket
konstruksi gambar
geometris teknik
berdasarkan bentuk konstruksi
4 3.4 Memahami gambar konstruksi3.4.2
3.5.1 Membedakan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
jenis sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi konstruksi
pictoria
5 3.5
3.c Menerapkan sketsa gambar ben
3.5.2
benda Menentukan
3.6.1 2D
Membedakan sketsa
sesuai aturan
sketsa gambar
proyeksi
gambar benda
orthogonal3D sesuai aturan proyeksi pictorial
benda 2D sesuai aturan proyeksi orthogonal
6 3.d Menerapkan sketsa gambar benda3.6.2
3.7.2 2D
Mengklsifika-sikan
sesuaigambar
Memilih aturan potongan
proyeksi
sketsa gambar
orthogonal
berdasarbenda
jenis2D sesuai aturan proyeksi orthogo
potongan
7 3.7 Menganalisis gambar potonga3.8.1 Melakukan pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama gamba
8 3.8 Menerapkan pembuatan ukura3.9.1
3.8.2 Menjelaskan
Menentukan pembuatan ukuran berantai,
pemberian ukuran sesuai fungsi dankombinasi,
sejajar, pandangan utama gamb
berimpit, koord
3.9.2
be Menerapkan
9 3.9 Memahami pemberian ukuran3.10.1 Memilih hasilpemberian ukuranbenda
sketsa gambar berantai, sejajar,
2D dan kombinasi,
3D standard berimpit,
proyeksi koord
orthogon
10 3.10 Mengevaluasi hasil sketsa g 3.10.2 Memutuskan hasil
4.1.1 Mengklasifikasi sketsaperalatan
jenis-jenis gambar benda 2D dan 3D standard
dan kelengkapan proyeksi orth
gambar teknik
11 4.1 Memilih peralatan dan keleng 4.1.2 Mengidentifikasi jenis-jenis peralatan dan kelengkapan gambar
4.2.2 Membuat garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis teknik
12 4.2 Membedakan garis-garis gamba 4.3.2 Membuat huruf, angka dan etiket gambar teknik
13 4.3 Menggambar huruf, angka dan 4.4.2 Membuat gambar konstruksi geometris
14 4.4 Menggambar konstruksi geomet 4.5.2 Membuat gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi pictorial
15 4.5 Menggambar sketsa benda 3D s Mensketsa
4.6b Menyanajikan sketsa gambar4.6.2
benda 2D sesuaigambar
aturan benda
proyeksi
2Dorthogonal
sesuai aturan proyeksi orthogonal
16 4.7.2 Mensketsa gambar potongan berdasar jenis potongan
17 4.7 Menyajikan jenis gambar poto4.8.2 Membuat ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama gambar teknik
18 4.8 Menggambar ukuran sesuai f 4.9.2 Membuat ukuran berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, koordinat dan ukura
19 4.9 Menggunakan ukuran berantai, 4.10.2 Menimbang hasil evaluasi sketsa gambar benda 2D dan 3D standard proy
20 4.10 Menimbang hasil evaluasi s
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Materi Pokok/ Sub Pokok Alokasi Waktu (JP)
• Peralatan
Proseduredan kelengkapan
pengecekan garisgambar
gambarteknik 7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan huruf, angka dan etiket 7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan gambar konstruksi geometris berdasarkan7 bentuk konstruksi
7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi pictorial
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan 7 proyeksi orthogonal
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan potongan 7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan 7 utama gambar teknik potongan
7
• Prosedure pengecekan hasil ukuran berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, koordinat dan ukuran khusus
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan 8
8
• Peralatan dan kelengkapan gambar
Prosedure pengecekan garis gambar teknik 7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan huruf, angka dan etiket 7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan gambar konstruksi geometris berdasarkan7 bentuk konstruksi
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan sketsa gambar benda 3D sesuai aturan 7 proyeksi pictorial
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan 7 proyeksi orthogonal
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan potongan 7
• Prosedure pengecekan hasil pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan 7 utama gambar teknik potongan
7
• Prosedure pengecekan hasil ukuran berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, koordinat dan ukuran khusus
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan 8
8
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
• Mengomunikasikan Kegiatan Pembelajaran
tentang peralatan dan kelengkapan gambar teknik
• Mengomunikasikan tentang garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
• Mengomunikasikan tentang huruf, angka dan etiket gambar teknik
• Mengomunikasikan tentang gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi
• Mengomunikasikan tentang sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi pictorial
• Mengomunikasikan tentang sketsa gambar benda 2D sesuai aturan proyeksi orthogonal
• Mengomunikasikan tentang gambar potongan berdasar jenis potongan
• Mengomunikasikan tentang pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama gambar teknik
• Mengomunikasikan tentang pemberian ukuran berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, koordinat dan ukuran khusus
• Mengomunikasikan tentang hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D standard proyeksi orthogonal
• Mengomunikasikan tentang peralatan dan kelengkapan gambar teknik
• Mengomunikasikan tentang garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
• Mengomunikasikan tentang huruf, angka dan etiket gambar teknik
• Mengomunikasikan tentang gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi
• Mengomunikasikan tentang sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi pictorial
• Mengomunikasikan tentang sketsa gambar benda 2D sesuai aturan proyeksi orthogonal
• Mengomunikasikan tentang gambar potongan berdasar jenis potongan
• Mengomunikasikan tentang pembuatan ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama gambar teknik
• Mengomunikasikan tentang pemberian ukuran berantai, sejajar, kombinasi, berimpit, koordinat dan ukuran khusus
• Mengomunikasikan tentang hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D standard proyeksi orthogonal

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penilaian
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan Tujuan
3.a Pembelajaran
) Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan 3.b
) baik
Memahami
dan benar
peralatan
2. Kolaboratif
dan kelengkapan
: Kerjasamagambar
dalam diskusi
teknik dan
3. Tanggung
menjelaskan
jawab
ke
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan ) baik dan
Melalui benar 2. Kolaboratif
pendekatan STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam diskusi 3. Tanggung jawab
Engineering,
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui pendekatan
) baik dan STEM (Sains,
benar 2. Kolaboratif Teknologi,dalam
: Kerjasama Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa Melalui
yang
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) baik pendekatan
dan benar 2. STEM (Sains,
Kolaboratif : Teknologi,
Kerjasama Engineering,
dalam diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang
Melalui
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan 3.cbaik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,
: Kerjasama
Teknologi,
dalam
Engineering,
) Menerapkan sketsa gambar benda 2D sesuai aturan diskusiproyeksi
3. Tanggung jawab
orthogonal
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )3.d
baik
Menerapkan
dan benarsketsa
2. Kolaboratif
gambar : benda
Kerjasama
2D sesuai
dalam aturan
diskusiproyeksi
3. Tanggung
orthogonal
jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui
) baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui
) baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan ) baik dan
Melalui benar 2. Kolaboratif
pendekatan STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam diskusi 3. Tanggung jawab
Engineering,
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )Melalui
baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,
: Kerjasama
Teknologi,
dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )Melalui
baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,
: Kerjasama
Teknologi,
dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui
) baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan ) baik dan
Melalui benar 2. Kolaboratif
pendekatan STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam diskusi 3. Tanggung jawab
Engineering,
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui
) baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang
Melalui
baik
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan 4.6b
) Menyanajikan sketsa gambar benda 2D sesuaidiskusi
dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,
: Kerjasama
Teknologi,
dalam
Engineering,
aturan3.proyeksi
Tanggung jawab
orthogon
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) dan
baik
menjelaskan
dan benar 2.
kegunaannya
Kolaboratif : dengan
Kerjasama
berpikir
dalam kritis,
diskusi
kreatif
3. Tanggung
dan terampil
jawab
me
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan Melalui
) dan benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi
pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Engineering, 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui
) baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif
Portofolio : Penggunaan
: (Membuat laporan Bahasa yang
hasil pelaksanaan Melalui
) baik dan
pendekatan
benar 2. Kolaboratif
STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam
Engineering,
diskusi 3. Tanggung jawab
Sikap : 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik dan
Melalui benar 2. Kolaboratif
pendekatan STEM (Sains,: Kerjasama
Teknologi,dalam diskusi 3. Tanggung jawab
Engineering,
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pendekatan
7
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 0 0
Ke Menu Utama 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Model Sintak.. Metode
1 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
2 8
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Mengamati Menanya
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengumpulkan
Kompetensi yangInformasi
Kompetensi yang Dikembangkan: Dikembangkan:
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
Kompetensi yang Dikembangkan: rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti,
Kompetensi yang Dikembangkan: jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan,
Kompetensi ketelitian,Kompetensi
yang Dikembangkan: Mengembangkan
mencari informasi
kreativitas,
Mengembangkan
yang Dikembangkan: rasa ingin yang
Kompetensi tahu, Dikembangkan:
sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
Melatih kesungguhan, ketelitian,Mengembangkan
mencari informasikreativitas,
Mengembangkan
rasa ingin tahu, sikap
kemampuan
teliti, jujur,
merumuskan
sopan, menghargai
pertanyaan
pendapat
untuk mem
ora
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Menalar
Kompetensi yang Dikembangkan: Mengomunikasikan Kegiatan
Kompetensi yang Dikembangkan: PPK
(4) Gotong dan Literasi
rotong, dan
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi yang Dikembangkan: Kompetensi yang Dikembangkan: sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5) toleransi,
Religius menerapkan
kemampuan
(4) Gotong rotong, dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan
Kompetensi sikap jujur, teliti, disiplin,
yang Dikembangkan: Mengembangkan
taat aturan,
Kompetensi sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
yang Dikembangkan: kemampuan
(5)toleransi,
(4) Religiusrotong,
Gotong menerapkan
kemampuan
dan prosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
Mengembangkan
taat aturan, sikap
kerja keras,
jujur, teliti,
kemampuan
(5)toleransi,
Religius menerapkan
kemampuanprosedur
berpikir sistematis,
dan kemampuan
mengungkap
berpik
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Level Kognitif Indikator Soal Pengetahuan
1. Menyebutkan jenis-jenis peralatanIndikator
1.dan Soalpersiapan
Melakukan Ketrampilan
kelengkapan gambar
peralatan
teknik gamabr teknik
L1/C2 2. Menyebutkan jenis
1. perbedaan jenis-jenis
garis-garis 2. peralatan
gambar
1. Melakukan dan
pemilahan
teknik sesuai kelengkapan
bentukdan
penggambaran danpemilihan
gambar
garis-garisteknik
fungsi garis jenis peraltan
gambar teknikdan ke
sesu
L1/C2 2. Menyebutkan ragam
1. perbedaan
jenisgaris-garis
2. Melakukan
huruf, angka
1. gambar teknik
dan etiket sesuai teknik
penggambaran
gambar bentuk yang
danberbeda
huruf, fungsi dan
angka garis
darietiket
pola gamba
garis-g
L1/C2 2. Menyebutkan Konsep
1. perbedaan huruf,gambar
konsep angka
2. Melakukan
1. dan etiketpembuatan
konstruksi prosedur
gambar
geometris dalam
teknik membedakan
konsep
berdasarkan
konsep bentuk huruf,
gambar angka da
konstruksi
konstruksi
L1/C2 2.
1. Menyebutkan perbedaan gambar konstruksi
2.
jenis sketsa Melakukan geometris
pembedaan
1. gambar benda 3D sesuai berdasarkan
gambar
jenis
aturanbentuk
konstruksi
sketsa konstruksi
proyeksi geometris
benda 3Dberd
gambarpictorial se
L2/C3 2.
1. Menyebutkan jenis sketsa gambar
perbedaan sketsa gambar2.
benda
1. Melakukan
3D sesuai
jenis aturan
benda pembedaansketsa proyeksi
gambar
2D sesuai aturansketsa pictorial
benda
proyeksi 3D
benda 2D aturan
sesuai
gambarorthogonal sesuai pa
L2/C3 2.
1. Menyebutkan klasifikasi
pemilihan sketsa
gambargambar
2.
1. Melakukan
potongan benda 2D
klasifikasi
berdasar sesuai
jenis aturan
penyeleksian sketsa
potongan proyeksi
gambar
gambar orthogonal
benda 2D
potongan sesuai jen
berdasar atu
L3/C4 2. Menyebutkan cara
1. pemilihan gambarukuran
pembuatan potongan
2. Melakukan
1. berdasar
sesuai pemilihan
fungsi jenis
pembuatan potongan
gambar
ukuranpotongan
dan pandangan sesuai berdasar
utamafungsi
gambar jenis po
danteknik
pandang
L2/C3 2. Menyebutkan dan
1. Prosedur pembuatan
menjelaskan 2. ukuran
pemberian
1. Melakukansesuai
ukuranProsedur
fungsi
pemberian
berantai,dan
pembuatan
pandangan
ukuran
sejajar, ukuran
berantai,utama
kombinasi, sesuai
gambar
sejajar, fungsi
berimpit, teknik
kombinasidan
koord
L1/C2 2. Menyebutkan hasil
1. cara penerapan dari1.
evaluasi sketsa 2.pemberian
gambar
Melakukan ukuran
bendaprosedur
2D berantai,
evaluasi penerapan
danhasil sejajar,
3D standard
sketsa ukuran
kombinasi,
gambar berantai,
proyeksibenda berimpit,
sejajar,
danko
orthogonal
2D k
3D
L3/C5 2.
1. Menyebutkan dan menentukan hasil
2.
jenis-jenis peralatan1.danMenyebutkan
sketsa
Melakukan gambar
kelengkapan penentuan
benda
persiapan
gambar 2D hasil
dan
peralatan 3D
hasilstandard
sketsa
teknik gamabr teknik gambar
proyeksi benda
ortho
L1/C2 2.
1. Menyebutkan perbedaan jenis-jenis
jenis garis-garis 2.
1. peralatan
gambar Melakukan dan
pemilahan
teknik sesuai kelengkapan
bentukdan
penggambaran danpemilihan
gambar
garis-garisteknik
fungsi garis jenis peraltan
gambar teknikdan ke
sesu
L1/C2 2. Menyebutkan ragam
1. perbedaan
jenisgaris-garis
2. Melakukan
huruf, angka
1. gambar teknik
dan etiket sesuai teknik
penggambaran
gambar bentuk yang
danberbeda
huruf, fungsi dan
angka garis
darietiket
pola gamba
garis-g
L1/C2 2. Menyebutkan Konsep
1. perbedaan huruf,gambar
konsep angka
2. Melakukan
1. dan etiketpembuatan
konstruksi prosedur
gambar
geometris dalam
teknik membedakan
konsep
berdasarkan
konsep bentuk huruf,
gambar angka da
konstruksi
konstruksi
L1/C2 2. Menyebutkan perbedaan jenis
1. gambar konstruksi
2. Melakukan
sketsa
1. gambargeometris
benda 3Dberdasarkan
pembedaan gambar
sesuai
jenis
aturanbentuk
konstruksi
sketsa konstruksi
proyeksi
gambar geometris
benda 3Dberd
pictorial se
L2/C3 2.
1. Menyebutkan jenis sketsa gambar
perbedaan sketsa gambar2.
benda
1. Melakukan
3D sesuai
jenis aturan
benda pembedaansketsa proyeksi
gambar
2D sesuai aturansketsa pictorial
benda
proyeksi 3D
benda 2D sesuai pa
sesuai
gambarorthogonal aturan
L2/C3 2.
1. Menyebutkan klasifikasi sketsa gambar
2.
pemilihan gambar potongan
1. Melakukan
benda 2D
klasifikasi
berdasar sesuai
penyeleksianaturan
sketsagambar potongan2D
jenis potongan proyeksi
gambar orthogonal
benda sesuai jen
berdasar atu
L3/C4 2.
1. Menyebutkan pemilihan gambar
cara pembuatan ukuranpotongan
2. Melakukan
berdasar
1. sesuai fungsi pemilihan
jenis
pembuatan potongan
gambar
dan pandangan potongan
ukuran sesuai berdasar
utamafungsi
gambar jenis
danteknik po
pandang
L2/C3 2. Menyebutkan dan
1. Prosedur pembuatan
menjelaskan 2. ukuran
pemberian
1. Melakukansesuai
ukuranProsedur
fungsi
pemberian
berantai,dan
pembuatan
pandangan
ukuran
sejajar, ukuran
berantai,utama
kombinasi, sesuai
gambar
sejajar, fungsi
berimpit, teknik
kombinasidan
koord
L1/C2 2. Menyebutkan hasil
1. cara penerapan dari1.
evaluasi sketsa 2.pemberian
gambar
Melakukan ukuran
bendaprosedur
2D berantai,
evaluasi penerapan
danhasil sejajar,
3D standard
sketsa ukuran
kombinasi,
gambar berantai,
proyeksibenda berimpit,
sejajar,
danko
orthogonal
2D k
3D
L3/C5 2. Menyebutkan dan menentukan hasil 2. Menyebutkan
sketsa gambarpenentuan
benda 2Dhasildan 3D
hasilstandard
sketsa gambar
proyeksibenda
ortho
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Analisis KD Sumber
. Chanel Belajar
Youtube yang relevan
Faktual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang 0
mendukung
relevan 0 0 0 0
Konseptual, C2 Chanel Youtube yang relevan 0
. Buku referensi lain yang mendukung 0 0 0 0
Konseptual, C2 . Buku referensi
Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Prosedural, C3 . Buku referensi lain yang mendukung
Chanel Youtube yang relevan 0 0 0 0 0
Prosedural, C4 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Prosedural, C3 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Metakognitif, C5 . Buku
Chanel Youtube yang relevan 0
referensi lain yang mendukung 0 0 0 0
Faktual, C2 . Buku referensi
Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 . Buku
Chanel Youtube yang relevan 0
referensi lain yang mendukung 0 0 0 0
Prosedural, C3 . Buku referensi
Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Prosedural, C4 . Buku referensi lain yang mendukung
Chanel Youtube yang relevan 0 0 0 0 0
Prosedural, C3 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Konseptual, C2 Buku referensi
. Chanel Youtubelain yang
yang mendukung
relevan 0 0 0 0 0
Metakognitif, C5 . Buku referensi lain yang mendukung
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0