LEMBAR KERJA DAN RUBRIK

LK-2b. Nilai-nilai Karakter dalam Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Tujuan Kegiatan:

Menganalisis nilai-nilai karakter yang dapat diintegrasikan ke dalam modul

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan dapat diimplementasikan
dalam pembelajaran

Langkah Kegiatan:
1. Pelajari nilai-nilai utama karakter dan subnilai karakter pada buku pedoman
Penguatan Pendidikan Karakter
2. Siapkan modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui
Peningkatan Kompetensi untuk Moda Tatap Muka
3. Identifikasi nilai-nilai karakter yang dapat diintegrasikan ke dalam Modul
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan tuliskan hasil identifikasi
pada format analisis nilai-nilai karakter
4. Berikan contoh implementasi PPK di dalam pembelajaran yang Anda ampu dan
tuliskan pada format Implementasi PPK di dalam pembelajaran
5. Presentasikan hasil kerja kelompok, simak presentasi dengan cermat dan serius
6. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukkan dari kelompok lain!
7. Kumpulkan hasil kerja sesuai waktu yang ditentukan!

Format Analisis nilai-nilai Karakter

Mata Pelajaran/Paket Keahlian: ..........................................................

Kelompok Kompetensi: .......................................................................
Judul Modul: .........................................................................................
Kegiatan Pembelajaran: ......................................................................

No Komponen Modul Nilai Utama Karakter Subnilai Karakter

1 Pengantar

2 Tujuan

3 Indikator
No Komponen Modul Nilai Utama Karakter Subnilai Karakter

4 Uraian Materi

5 Aktivitas

Pembelajaran

6 Latihan/Tugas/Kasus

7 Rangkuman

8 Umpan Balik dan

Tindak Lanjut
Format Implementasi PPK di dalam pembelajaran

No Nilai-nilai Utama Karakter Implementasi PPK dalam pembelajaran

1. Religius
2. Nasionalis
3. Mandiri
4. Gotong Royong
5. Integritas
R-2b. Rubrik Hasil Analisis Nilai-nilai Karakter dalam
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja analisis nilai-nilai
karakter yang dapat diintegrasikan ke dalam modul Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran

Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK-2!
2. Berikan nilai berdasarkan penilaian Anda terhadap hasil kerja peserta sesuai
rubrik berikut!

Kriteria Penilaian:
Kriteria Penilaian:
1. Menuliskan identitas: Mata pelajaran/Paket Keahlian, Kelompok Kompetensi, Judul
Modul dan Kegiatan Pembelajaran dengan lengkap
2. Menuliskan identitas: Mata pelajaran/Paket Keahlian, Kelompok Kompetensi, Judul
Modul dan Kegiatan Pembelajaran dengan benar
3. Mengidentifikasi nilai utama karakter yang terintegrasi pada modul dengan tepat
4. Mengidentifikasi sub nilai karakter yang terintegrasi pada modul dengan tepat
5. Menuliskan implementasi nilai-nilai Karakter di dalam pembelajaran dengan lengkap
6. Menjelaskan implementasi nilai-nilai Karakter di dalam pembelajaran dengan benar

Rubrik Penilaian:

Nilai Rubrik
90  nilai  100 Enam aspek sesuai dengan kriteria
80  nilai  90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, satu aspek kurang sesuai
70  nilai  80 Empat aspek sesuai dengan kriteria, dua aspek kurang sesuai
60  nilai  70 Tiga aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai
<60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, empat aspek kurang sesuai