UNIVERSITAS SAMAWA (UNSA) SUMBAWA BESAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI: TEKNOLOGI PENDIDIKAN, PENDIDIKAN EKONOMI, PENDIDIKAN
FISIKA, PENDIDIKAN BAHASA & SASTRA INDONESIA DAN PENDIDIKAN BIOLOGI
Alamat: Jln. Raya By Pass Sering, Sumbawa Besar, Telepon/Faks(0371) 625848

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

I. IDENTITAS MATA KULIAH
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Beban Belajar : 2 SKS
Nama Mata Kuliah : Fonologi Bahasa Indonesia Semester, TA : I Ganjil, 2021/2022
Kode Mata Kuliah : MKK198820124 Pengampuh : Sri Sugiarto, M.Pd.

II. CP MATA KULIAH

a. Capaian Pembelajaran yang dibebakan pada mata kuliah

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan
orisinal orang lain;
S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia
secara mandiri; dan
P1 Menguasai konsep-konsep dasar kebahasaan dan kesastraan, keterampilan berbahasa dan bersastra,
pembelajaran bahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra, serta penelitian pendidikan bahasa dan sastra;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KK1 Mampu berbahasa dan bersastra Indonesia, secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum,
akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah;

b. Capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar disiplin ilmu fonologi dan cakupannya. (S5; P1)
CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan fonetik bahasa Indonesia.(S5; S10; P1; KU2; KK1)
CPMK 3 Mahasiswa mampu membuat transkrip fonetik bunyi-bunyi bahasa dalam suatu ujran. (S5; S10; P1; KU2;
KK1)
CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan fenemik bahasa Indonesia. (S5; S10; P1; KU2; KK1)
 CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan morfenemik bahasa Indonesia. (S5; S10; P1; KU2; KK1)

III. DESKRISP MATA KULIAH

Fonologi merupakan ilmu yang mempelajari bunyi bahasa. Dalam pembelajaran Fonologi Bahasa Indonesia ini dipelajari konsep, hakikat,
definisi, produksi bunyi, dan berbagai aspek dalam bunyi bahasa. Setiap bunyi bahasa dapat dikonsepsikan sebagai fonem dan fon. Selain
itu, dipelajari pula mengenai transkripsi bunyi bahasa dan ejaan serta kaitannya dengan berbagai permasalahan bunyi bahasa Indonesia
dalam kehidupan sehari-hari.
IV. RINCIAN KEGIATAN MATA KULIAH

Minggu CPMK Bahan Kajian (Mater Kemampuan Akhir Metode Pengalaman Alokasi Referensi
ke- Ajar) yang Diharapkan Pembelajaran Belajar Mahasiswa Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Setelah mengikuti 1. Deskripsi mata 1. Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 -
perkuliahan ini, kuliahan dan memahami tujuan diskusi, tanya menyimak tujuan menit
mahasiswa akan tujuan matakuliah dan ruang lingkup jawab perkuliahan
dapat memahami 2. Ruanglingkup mata kuliah 2. Mahasiswa
dan menyepakati matakuliah 2. Mahasiswa dapat menyimak
rumusan kontrak 3. Kebijakan menyepakati pemaparan
perkuliahan pelaksanaan kebijakan kontrak materi
1 Fonologi Bahasa perkuliahan kuliah pelaksanaan perkuliahan yang
Indonesia. 4. Tugas/ kridit poin perkuliahan disampaikan
yang harus 3. Mahasiswa dapat oleh dosen.
dipenuhi mengetahui buku 3. Membuat
5. Buku referensi utama dan kesepakatan
penunjang yang kebijakan teknis
digunakan. pelaksaan
perkuliahan
2 Memahami 1. Batasan fonologi 1. Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Chaer,
konsep dasar 2. Kedudukan menjelaskan inkuiri, menyimak menit Abdul.2013
kajian fonologi. fonologi batasan Fonologi. diskusi, tanya tujuan Muslich,
3. Cakupan 2. Mahasiswa dapat jawab perkuliahan Mansur.2014
fonologi. menjelaskan 2. Mahasiswa
4. Manfaat fonologi kedudukan menyimak
dalam fonologi. pemaparan
penyusunan 3. Mahasiswa dapat materi
ejaan menjelaskan perkuliahan
cakupan fonologi. yang
Mahasiswa dapat disampaikan
 menjelaskan oleh dosen.
manfaat fonologi 3. Mahasiswa
dalam menanyakan
penyusunan materi yang
ejaan. belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.

Memahami 1. Konsep dasar 1. Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Chaer,

konsep fonetik fonetik menjelaskan inkuiri, menyimak menit Abdul.2013
bahasa Indonesia 2. Jenis-jenis konsep dasar diskusi, tanya tujuan Mhamood , Abdul
fonetik. fonetik jawab perkuliahan Hamid .2012
3. Gangguan 2. Mahasiswa dapat 2. Mahasiswa
berbahasa menjelaskan menyimak
terkait dengan jenis-jenis fonetik. pemaparan
kajian fonetik. 3. Mahasiswa dapat materi
menjelaskan perkuliahan
gangguan yang
3 berbahasa terkait disampaikan
dengan kajian oleh dosen.
fonetik. 3. Mahasiswa
menanyakan
materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.
4-5 Memahami 1. Alat ucap 1. Mahasiswa Ekspositori, 1. Mahasiswa 4*50 Chaer,
proses produksi (artikulatoris) dapat inkuiri, menyimak menit Abdul.2013
bunyi bahasa 2. Proses menghafal alat diskusi, tanya tujuan
pembunyian ucap jawab perkuliahan
3. Perujudan bunyi (artikulatoris) 2. Mahasiswa
 4. Ragam bunyi 2. Mahasiswa menyimak
5. Pengaruh bunyi. dapat pemaparan
memahami materi
proses perkuliahan
pembunyian yang
3. Mahasiswa disampaikan
dapat oleh dosen.
menjelaskan 3. Mahasiswa
perujudan bunyi menanyakan
4. Mahasiswa materi yang
mampu belum
mengindetifikasi dipahami.
kan bunyi 4. Mahsiswa
berdasarkan menghafal alat-
ragam bunyi. alat ucap
(artikulatoris)
1.
6 Memahami 1. Simbol-simbol 1. Mahasiswa Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Muslich,
Penyusunan bunyi Bahasa mampu menyusun inkuiri, menyimak menit Mansur.2014.
Transkrip 2. Cara transkrip suatu diskusi, tanya tujuan
Fonetik penyusunan ujaran jawab perkuliahan
transkrip fonetik. 2. Mahasiswa
menyimak
pemaparan
materi
perkuliahan
yang
disampaikan
oleh dosen.
3. Mahasiswa
menanyakan
materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
berlatih
menyusun
 transkrip
fonetik dari
sebuah
rekaman.
5.
Memahami 1. Jenis-jenis bunyi 1. Mahasiswa Ekspositori, 1. Mahasiswa 4*50 Verhaar, J.M.W.
realisasi bunyi 2. Bunyi vokal dan mampu inkuiri, menyimak Chaer,
bahasa diftong.Bunyi menjelaskan diskusi, tanya tujuan Abdul.2013.
konsonan realiasasi bunyu jawab perkuliahan
3. Bunyi bahasa 2. Mahasiswa
suprasegementa berdasarkan jenis. menyimak
l pemaparan
4. Silabe. materi
perkuliahan
yang
7-8 disampaikan
oleh dosen.
3. Mahasiswa
menanyakan
materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.
9 Ujian Tengah Semester (UTS)
10 Memahami 1. Pnegertian 1. Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Muslich,
konsep fonem fonem memahami prinsip inkuiri, menyimak menit Mansur.2014
bahasa Indonesia 2. Prinsip pengenalan diskusi, tanya tujuan
pengenalan fonem jawab perkuliahan
fonem. 2. Mahasiswa dapat 2. Mahasiswa
3. Wujud fonem mengenal wujud menyimak
dalam bahasa fonem dalam pemaparan
Indonesia bahasa Indonesia materi
(fonem vokal (fonem perkuliahan
,diftong,konsosn vocal,diftong,kons yang
 an) onan) disampaikan
4. Realisasi fonem Mahasiswa dapat oleh dosen.
bahasa menjelaskan 3. Mahasiswa
Indonesia realisasi fonem menanyakan
bahasa Indonesia. materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.
Mehami Gugus 1. Gugus dan deret 1. Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Muslich,
Fonem dan Deret vokal mengidentifikasi inkuiri, menyimak menit Mansur.2014
Fonem 2. Distribusi fonem. gugus dan deret diskusi, tanya tujuan
vokal jawab perkuliahan
2. Mahasiswa dapat 2. Mahasiswa
mengidentifikasi menyimak
dstribusi fonem. pemaparan
materi
perkuliahan
yang
11-12 disampaikan
oleh dosen.
3. Mahasiswa
menanyakan
materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.
13-14 Penyebab 1. Koartikulasi Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Chaer,
perubahan bunyi 2. Bunyi lingkungan mengidentifikasi inkuiri, menyimak Abdul.2013.
bahasa 3. Dsitribusi menjelaskan diskusi, tanya tujuan Muslich,
4. Proses Morfologi penyebab jawab perkuliahan Mansur.2014
5. Perkembangan perunbahan bunyi 2. Mahasiswa
 sejarah. bahasa menyimak
pemaparan
materi
perkuliahan
yang
disampaikan
oleh dosen.
3. Mahasiswa
menanyakan
materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.
Memhami 1. Grafem Vokal 1. Mahasiswa dapat Ekspositori, 1. Mahasiswa 2*50 Chaer,
Grafem Fonem 2. Grafem fonem menjelaskan inkuiri, menyimak Abdul.2013.
diftong grafem vokal. diskusi, tanya tujuan Muslich,
3. Grafem fonem 2. Mahasiswa dapat jawab perkuliahan Mansur.2014
konsosan menjelaskan 2. Mahasiswa
4. Lambang unsur grafem fonem menyimak
suprasegementa diftong pemaparan
l 3. Mahasiswa dapat materi
menjelaskan perkuliahan
grafem fonem yang
15 konsonan disampaikan
oleh dosen.
3. Mahasiswa
menanyakan
materi yang
belum
dipahami.
4. Mahasiswa
mengerjakan
tugas dalam
bentuk tertulis.
 16 Ujian Akhir Semester (UAS)

V. RENCANA TUGAS MAHASISWA (RKTM)

No. Metode Belajar Bentuk Tagihan Alat Tagihan Bobot Waktu Pelaksanaan
1 Tugas Mandiri Non-Tes: Unjuk Kerja Menghafal artikulatoris 15 Pertemuan ke 4-5
2 Tugas Mandiri Non-Tes: Unjuk Kerja Menghafal nama-nama bunyi bahasa 15 Pertemuan ke- 6
3 Tugas Mandiri Non-Tes: Unjuk Kerja Menyusun transkrif fonetik Pertemuan ke-7
3 UTS Tes: Esay 20 Pertemuan ke- 9
4 Tugas Mandiri Non-Tes: Unjuk Kerja Analysis distribusi fonema 15 Pertemuan ke- 11-12
5 Tugas Mandiri Non-Tes: Unjuk Kerja Analisis perubahan fonem 15 Pertemuan ke- 14
6 UAS Tes: Esay 20 Pertemuan ke- 16
VI. ACUAN PENILAIAN
No Huruf Angka Rentang Skor No Huruf Angka Rentang Skor
. .
1 A 4,00 93-100 8 C- 1,75 34-42
2 A- 3,75 84-92 9 D+ 1,50 26-33
3 B+ 3,50 76-83 10 D 1,00 18-25
4 B 3,00 68-75 11 D- 0,75 9-17
5 B- 2,75 59-67 12 E+ 0,50 1-8
6 C+ 2,50 51-58 13 E 0,00 0-0
7 C 2,00 43-50

VII. REFERENSI
1. Mhamood , Abdul Hamid .2012. Modul : Fonetik dan Fonologi Bahasa Melayu. Malaysia: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
2. Alwi, Hasan,et.al.2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
3. Verhaar, J.M.W. Asas-asas Linguistik Umum.Yogyakarta : Gajah Mada.
4. Chaer, Abdul.2007.Linguistik Umum.Jakarta: Rineka Cipta.
5. Chaer, Abdul.2013. Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
6. Muslich, Mansur.2014. Fonologi Bahasa Indonesia: Tinjauan Deskriftif Sistem Bunyi Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.

Mengetahui, Sumbawa, 15 Februari 2021

Ketua Program Studi Dosen Pengampuh,
Sri Sugiarto, M,Pd. Sri Sugiarto, M,Pd.
NIDN. 0809109001 NIDN. 0809109001