MODUL BAHAN AJAR - Mohammad Alfiandi Putra Pratama 063

1
2
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan
kekuatan, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan penulisan modul dengan
baik.
Modul ini merupakan bahan acuan dalam kegiatan belajar mengajar peserta didik pada
Sekolah Menengah Kejuruan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi. Modul ini akan
digunakan peserta didik sebagai pegangan dalam proses belajar mengajar sesuai kompetensi.
Modul disusun berdasarkan kurikulum 2013 dengan tujuan agar peserta didik dapat memiliki
pengetahuan, sikap, dan keterampilan di Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui
pembelajaran secara mandiri.
Proses pembelajaran modul ini menggunakan ilmu pengetahuan sebagai penggerak
pembelajaran, dan menuntun peserta didik untuk mencari tahu bukan diberitahu. Pada
proses pembelajaran menekankan kemampuan berbahasa sebagai alat komunikasi,
pembawa pengetahuan, berpikir logis, sistematis, kreatif, mengukur tingkat berpikir peserta
didik, dan memungkinkan peserta didik untuk belajar yang relevan sesuai kompetensi inti (KI)
dan kompetensi dasar (KD) pada program studi keahlian terkait. Disamping itu, melalui
pembelajaran pada modul ini, kemampuan peserta didik SMK-TIK dapat diukur melalui
penyelesaian tugas, latihan, dan evaluasi. Modul ini diharapkan dapat dijadikan pegangan
bagi peserta didik SMK-TIK dalam meningkatkan kompetensi keahlian.
Sidoarjo, Oktober 2020

Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................... i

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ ii
DESKRIPSI MODUL .............................................................................................................................. iv
CARA PENGGUNAAN MODUL......................................................................................................... v
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ............................................................................... vi
MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN ..................................................................... vi
BAB1....................................................................................................................................................... 1
GAMBAR SKETSA................................................................................................................................. 1
A. Ruang Lingkup Pembelajaran .................................................................................................... 1
B. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................................. 1
C. Kegiatan Belajar ......................................................................................................................... 2
D. Penyajian Materi ........................................................................................................................ 4
1.1 Pengertian Gambar Sketsa........................................................................................................... 4
1.2 Prinsip Gambar Sketsa ................................................................................................................. 5
1.3 Contoh Gambar Sketsa................................................................................................................. 6
1.4 Langkah-Langkah Menggambar Sketsa ....................................................................................... 7
1.5 Evaluasi ......................................................................................................................................... 8
BAB2..................................................................................................................................................... 11
GAMBAR ILUSTRASI .......................................................................................................................... 11
A. Ruang Lingkup Pembelajaran .................................................................................................. 11
B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................................................... 11
C. Kegiatan Belajar ....................................................................................................................... 12
D. Penyajian Materi ...................................................................................................................... 14
2.1 Pengertian Gambar Ilustrasi ...................................................................................................... 14
2.2 Prinsip Gambar Ilustrasi ............................................................................................................. 15
2.3 Contoh Gambar Ilustrasi ............................................................................................................ 15
2.4 Langkah-Langkah Menggambar Ilustrasi ................................................................................... 19
2.5 Evaluasi ....................................................................................................................................... 19
BAB3..................................................................................................................................................... 23
GAMBAR BENTUK .............................................................................................................................. 23
ii
3.1 Pengertian Gambar Bentuk........................................................................................................ 26
3.2 Prinsip Gambar Bentuk .............................................................................................................. 27
3.3 Contoh Gambar Bentuk ............................................................................................................. 27
3.4 Langkah- Langkah Menggambar Bentuk ................................................................................... 28
3.5 Evaluasi ....................................................................................................................................... 30
BAB4..................................................................................................................................................... 33
GAMBAR PERSPEKTIF ........................................................................................................................ 33
4.1 Pengertian Gambar Perspektif .................................................................................................. 36
4.2 Prinsip Gambar Perspektif ......................................................................................................... 36
4.3 Contoh Gambar Perspektif ........................................................................................................ 38
4.4 Langakah-langkah Menggambar Perspektif .............................................................................. 39
4.5 Evaluasi ....................................................................................................................................... 42
REFLEKSI............................................................................................................................................... 45
SUMBER INTERNET.............................................................................................................................. 46
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................................. 46
iii
DESKRIPSI MODUL
Modul ini disiapkan untuk dapat digunakan oleh siswa SMK Kelas XI dalam kegiatan
materi Menggambar dalam bidang Desain Grafis Percetakan. Tentu saja dalam
penggunaannya, siswa dapat meminta bimbingan guru-guru dengan bidang keahlian
Menggambar dalam bidang Desain Grafis Percetakan, khususnya yang mengajar pada kelas
bersangkutan.
Materi Menggambar dalam bidang Desain Grafis Percetakan dalam modul ini dibagi
menjadi empat bab, yaitu Bab 1 Gambar Sketsa, Bab 2 Gambar Ilustrasi, Bab 3 Gambar
Bentuk, Bab 4 Gambar Perspektif, Tiap-tiap Bab terbagi menjadi (1) Pengertian, (2) Prinsip-
Prinsip, (3) Contoh-Contoh, (4) Langkah-Langkah.
Ruang lingkup pembelajaran berisi pemetaan materi yang ada pada tiap-tiap Bab,
tujuan pembelajaran berisi tujuan yang ditargetkan dari proses pembelajaran yang disajikan
pada tiap-tiap Bab, kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang dilakukan siswa
untuk mencapai tujuan pembelajaran yang terdiri atas aktivitas mengamati, menanya,
mengumpulkan data, mendiskusikan, dan menyajikan.
Setelah proses tersebut, disajikan teori dan petunjuk praktis berkenaan dengan tema
pada tiap-tiap bab. Teori ini kemudian disajikan kembali dalam versi ringkas pada bagian
rangkuman.
Pada bagian akhir, disajikan penilaian untuk menguji capaian capaian yang telah
diperoleh oleh siswa. Pada bagian akhir ini juga terdapat refleksi atas pelaksanaan
pembelajaran yang telah dilakukan. Selain itu, disajikan daftar referensi yang digunakan
sebagai rujukan dalam penyusunan bab terkait.
iv
CARA PENGGUNAAN MODUL
Untuk menggunakan Modul Menggambar Dalam Bidang Desain Grafis Percetakan ini perlu
diperhatikan:
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar yang ada di dalam kurikulum.
2. Materi dan sub-sub materi pembelajaran yang tertuang di dalam silabus.
3. Langkah-langkah pembelajaran atau kegiatan belajar selaras model saintifik.
Langkah-langkah penggunaan modul:
1. Perhatikan dan pahami peta modul dan daftar isi sebagai petunjuk sebaran materi
bahasan.
2. Modul dapat dibaca secara keseluruhan dari awal sampai akhir tetapi juga bisa dibaca
sesuai dengan pokok bahasannya.
3. Modul dipelajari sesuai dengan proses dan langkah pembelajarannya di kelas.
v
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

Jam Pelajaran : 432 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan dasar dasar 4.1 Membuat desain dengan menerapkan
desain grafis dan nirmana dasar-dasar desain grafis dan nirnama
3.2 Menerapkan tipografi sesuai media 4.2 Membuat desain menggunakan
tipografi yang tepat
3.3 Menerapkan prinsip gambar sketsa 4.3 Menggambar sketsa dan illustrasi
dan illustrasi
3.4 Menerapkan prinsip gambar sketsa 4.4 Menggambar bentuk dan perspektif
dan ilustrasi
3.5 Menerapkan penggabungan gambar 4.5 Menggabungkan gambar dan teks yang
dan teks yang berbasis vektor berbasis vektor
3.6 Menganalisis pemberian efek pada 4.6 Mendesain efek pada gambar vektor
gambar vektor
3.7 Menganalisis penggabungan gambar 4.7 Menggabungkan gambar dan teks yang
dan teks yang berbasis bitmap berbasis bitmap
3.8 Menganalisis pemberian efek pada 4.8 Mendesain efek pada gambar bitmap
gambar bitmap
3.9 Mengevaluasi Desain berbasis Bitmap 4.9 Membuat review Desain berbasis
dan Vector Bitmap dan Vector
3.10 Menganalisis ilmu Fotografi 4.10 Mengembangkan referensi gambar
sesuai ilmu Fotografi
3.11 Memahami Jenis-jenis kamera dan alat 4.11 Mengoperasikan Jenis-Jenis Kamera
bantu dan alat bantu fotografi
3.12 Menerapkan pengoperasian kamera 4.12 Mengoperasikan kamera digital dan
digital dan perawatan peralatan perawatan peralatan fotografi
fotografi
3.13 Menerapkan prosedur pengukuran 4.13 Mengambil gambar sesuai bidang
bidang pandang dan pengambilan pandang dan sudut pandang
gambar
3.14 Menganalisis tata cahaya dalam 4.14 Mengatur tata cahaya dalam
pengambilan gambar pengambilan gambar
3.15 Menerapkan Prosedur pengamblan 4.15 Mengambil gambar dengan teknik

gambar dengan teknik zooming dan zooming dan panning
panning
3.16 Menerapkan prosedur pengambilan 4.16 Mengambil gambar dengan teknik
gambar dengan teknik bluring bluring
3.17 Menganalisis komposisi gambar dalam 4.17 Mengambil gambar berdasarkan
fotografi komposisi
3.18 Menganalisis Pembuatan karya seni 4.18 Membuat karya seni fotografi digital
fotografi digital
3.19 Mengevaluasi karya fotografi 4.19 Membuat Laporan karya fotografi
vi
BAB
1 GAMBAR SKETSA
A. Ruang Lingkup Pembelajaran
Pengertian Gambar
Sketsa
Prinsip Gambar
Sketsa
Contoh Gambar
Gambar Sketsa Sketsa
Langkah-Langkah
Menggambar Sketsa
Evaluasi
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat Menganalisis Prinsip Gambar Sketsa dengan disediakan modul
secara tepat.
2. Siswa dapat Membandingkan Gambar Sketsa dengan disediakan modul secara
tepat.
3. Siswa dapat Menggambar Sketsa dengan disediakan modul secara tepat.
1
C. Kegiatan Belajar
1. Mengamati
Dalam kegiatan mengamati ini siswa diminta untuk mencermati
gambar sketsa dan ilustrasi yang telah di sediakan dan telah di acak.
Dalam kegiatan ini anda diminta untuk mencermati dan mengamati
tentang gambar sketsa yang telah diberikan di tabel dibawah ini. Pilihlah
gambar yang sudah tersedia apakah termasuk gambar sketsa atau ilustrasi,
berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih.
NO GAMBAR SKETSA ILUSTRASI

1.
https://www.pinterest.co.uk/pin/760897299536551956/?nic_v2=1a6IpD2je
2.
3.
2. Menanya
Temukanlah orang-orang yang berpengalaman dalam menggambar
sketsa, baik amatir maupun profesional! Tanyakanlah berbagai hal yang ingin
Anda ketahui tentang menggambar sketsa Anda dapat menggunakan daftar
pertanyaan berikut. Jika dipandang perlu, tambahkanlah sendiri sesuai
kebutuhan.
a) Apa saja alat yang diperlukan saat menggambar sketsa?
b) Kesulitan apa saja yang pernah dialamai saat menggamabar sketsa?
c) Bagaimana cara memahami proporsi saat menggambar sketsa?
2
3. Mengumpulkan Data
Anda telah mendapatkan cukup banyak informasi melalui kegiatan
mengamati dan menanya. Untuk melengkapi informasi yang diperoleh, carilah
pada sumber-sumber lain. Sumber-sumber yang dapat Anda gunakan di
antaranya buku, modul, majalah, dan publikasi internet. Rangkum informasi
yang Anda peroleh dalam sebuah tabel. Berikut contoh format tabel yang
dapat Anda gunakan.
Sumber Bentuk Tanggal

No Informasi Informasi Pengambilan Keterangan
Data
1.
2.
3.
dst.
4. Mendiskusikan
Selanjutnya Anda dapat berdiskusi bersama teman-teman. Kegiatan
diskusi lebih efektif jika dilaksanakan dengan kelompok-kelompok kecil. Tema
yang didiskusikan meliputi materi yang telah ditemukan melalu proses
mengamati, menanya, dan mengumpulkan data. Berikut beberapa topik yang
dapat Anda diskusikan. Jika diperlukan, tambahkanlah topik lain yang sesuai
dengan pembahasan dalam bab ini.
a) Sejarah gambar sketsa.
b) Karakteristik gambar sketsa.
c) Peralatan saat membuat gambar sketsa.
d) Peran teknologi dalam pembuatan sketsa.
e) Tulislah hasil diskusi anda.
5. Menyajikan
Presentasikanlah hasil diskusi yang telah Anda lakukan bersama teman-
teman! Pada presentasi ini, Anda dapat menggunakan berbagai media yang
dipandang perlu, termasuk diantaranya Microsoft Power Point, proyektor, dan
media-media lain. Jangan lupa berilah kesempatan kepada peserta diskusi,
khususnya yang berasal dari kelompok lain untuk bertanya atau memberi
masukan.
Berbagai masukan yang disampaikan untuk kelompok Anda hendaklah
dicatat dengan rapi. Catatan ini dapat digunakan di kemudian hari untuk
berbagai kepentingan.
3
D. Penyajian Materi
1.1 Pengertian Gambar Sketsa
Pada awal bab ini, Anda tentu mengetahui bahwa pekerjaan desain grafis
memiliki kaitan yang erat dengan seni. Bidang desain grafis sendiri merupakan
bagian dari ilmu seni rupa yang dimanfaatkan untuk berkomunikasi. Untuk
menghasilkan media komunikasi visual yang komunikatif, maka seorang desainer
perlu memadukan unsur-unsur grafis, baik unsur konseptual maupun unsur
visual. Sebelum memadukan unsur-unsur grafis tersebut, seorang desainer perlu
mengungkapkan/memvisualkan ide-ide yang dimilikinya. Salah satu cara yang
dapat digunakan untuk mengungkapkan ide atau gagasan tersebut adalah dengan
menggambar sektsa. Kemampuan membuat gambar sketsa. Kemampuan
membuat gambar sketsa secara manual sangat diperlukan bagi desainer. Namun
tahukah Anda apa yang dimaksud gambar sketsa?
https://pxhere.com/
id/photo/700894
Gambar 1.1 Contoh gambar sketsa
Secara etimomologis istilah sketsa berasal dari bahasa latin “Skhedios
Extempore” yang berarti begitu saja tanpa persiapan. Sketsa dapat diartikan
sebagai rencana, bagan, atau uraian singkat. Dalam seni rupa, sketsa (Sketch)
dapat diartikan sebagai gambar sederhana atau draf kasar yang dibuat secara
global untuk melukiskan bagian-bagian pokok yang ingin diungkapkan oleh
pembuatnya. Umumnya sketsa dikerjakan dengan cepat dan spontan, serta
dibangun oleh unsur-unsur garis sebagai medium utamanya. Tujuan utama
membuat sketsa adalah untuk menghasilkan bentuk dasar objek dengan posisi
yang benar. Adapun manfaat membuat gambar sketsa di antaranya untuk
memberi gambaran tema, meminimalisir kesalahan, mempertajam pengamatan,
serta meningkatkan kemampuan mengoordinasi hasil pengamatan dan
keteramplan tangan.
4
1.2 Prinsip Gambar Sketsa
Sketsa adalah sebuah gambaran kasar dan ringan yang digunakan untuk
mengawali atau sebagai kerangka sebuah penggarapan karya tulis. Sketsa dapat
dibedakan menjadi 2 yaitu;
a) Seni rupa murni, adalah sebuah seni yang hanya digunakan sebagai hiasan
saja, tanpa memperhatikan fungsi dan kegunaannya.
b) Seni rupa terapan, adalah sebuah seni yang selain memperhatikan
keindahannya juga memperhatikan fungsi dan kegunaannya.
Ditinjau dari segi penggarapannya sketsa dibedakan menjadi 3 jenis, yaitu:
a) Gambar garis besar, yaitu menggambar garis-garis bentuk sederhana tanpa
rincian dan tidak selesai.
b) Sketsa cepat, yaitu menggunakan beberapa garis saja untuk memberikan
citra pada sketsa yang sudah selesai.
c) Studi citra, yaitu sketsa yang berupa coretan cepat dan kurang terperinci
(hanya menunjukan bentuk global saja)
Unsur-unsur yang ada pada gambar sketsa:
a) Garis
b) Bidang
c) Bentuk
d) Warna
e) Efek Pencahayaan
5
1.3 Contoh Gambar Sketsa
CONTOH GAMBAR KETERANGAN GAMBAR
Sketsa Manusia
https://saintif.com/
gambar-sketsa/
Sketsa Wajah
https://saintif.com/gambar-sketsa/
Sketsa Pemandangan
Sketsa Bunga
Sketsa Rumah
6
1.4 Langkah-Langkah Menggambar Sketsa
Berikut beberapa langkah-langkah yang perlu diperhatikan dalam
menggambar sketsa.
a) Membuat kerangka gambar yang terdiri dari garis garis vertikal,
horizontal, diagonal, maupun garis melengkung secara tipis-tipis.
b) Menggambar garis sekundernya, misalnya membuat kerangka
kotak/kubus dalam keadaan tipis.
c) Menebalkan garis-garis sketsa yang sudah benar. Ketebalan sesuai
dengan karakter jenis garis yang diinginkan.
Catatan: Kekuatan garis bergantung pada kertas yang dipergunakan. Semakin
kasar kertas yang digunakan, maka goresan pensil yang diperoleh akan
semakin gelap. Sebaliknya semakin licin kertas, semakin tipis goresan yang
diperoleh.
Terdapat beberapa peralatan yang dibutuhkan untuk membuat gambar sketsa:

1) Media gambar: kertas gambar (kertas HVS, kertas manila, kertas
padalarang, kertas roti, kertas kalkir, kertas sketsa).
2) Alat gambar manual: pensil, rapido.
3) Alat gambar digital: komputer dengan program Computer Aided
Design (CAD), digital pen, software design grafis.
4) Alat bantu gambar: light box, scanner, meja gambar, mesin gambar,
mistar gambar segitiga, busur derajat, mal, sablon, dan penghapus.
7
1.5 Evaluasi
1.5.1 Penilaian Pengetahuan
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Apa yang dimaksud dengan gambar sketsa?
2. Apa manfaat dari menggambar sketsa?
3. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat pada gambar sketsa?
4. Sebutkan 5 contoh gambar sketsa?
5. Sebutkan langkah-langkah saat ingin menggambar sketsa?
Kunci Jawaban Penilaian Pengetahuan

1. Sebagai gambar sederhana atau draf kasar yang dibuat secara
global untuk melukiskan bagian-bagian pokok yang ingin
diungkapkan oleh pembuatnya.
2. Manfaat membuat gambar sketsa di antaranya untuk memberi
gambaran tema, meminimalisir kesalahan, mempertajam
pengamatan, serta meningkatkan kemampuan mengoordinasi
hasil pengamatan dan keteramplan tangan.
3. Unsur-unsur yang terdapat pada gambar sketsa antara lain:
a) Garis
b) Bidang
c) Bentuk
d) Warna
e) Efek Pencahayaan
4. Sketsa Manusia, Sketsa Wajah, Sketsa Pemandangan, Sketsa Bunga
dan Sketsa Rumah.
5. Berikut beberapa langkah-langkah yang perlu diperhatikan dalam
menggambar sketsa.
1. Membuat kerangka gambar yang terdiri dari garis garis
vertikal, horizontal, diagonal, maupun garis melengkung
secara tipis-tipis.
2. Menggambar garis sekundernya, misalnya membuat
kerangka kotak/kubus dalam keadaan tipis.
3. Menebalkan garis-garis sketsa yang sudah benar. Ketebalan
sesuai dengan karakter jenis garis yang diinginkan.
8
1.5.2 Penilaian Keterampilan
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Buatlah Sketsa dari gambar yang telah diberikan!
Alat: Pensil
https://www.parentingclub.co.id/uploads/default/files/article/578/eksperimen-
menyegarkan-apel_578_Eksperimen_Menyegarkan_Apel_261-Eksperimen-
Menyegarkan-Apel-th.jpg
9
Rubik Penilaian Keterampilan
No Aspek yang dinilai Kriteria
A B C D
1. Garis
2. Bidang
3. Bentuk
4. Efek Pencahayaan
Keterangan:
A = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang
10
BAB
2 GAMBAR ILUSTRASI
Pengertian Gambar
Ilustrasi
Prinsip Gambar
Ilustrasi
Contoh Gambar
Gambar Ilustrasi Ilustrasi
Langkah-Langkah
Menggambar Ilustrasi
Evaluasi
1. Siswa dapat Menganalisis Prinsip Gambar Ilustrasi dengan disediakan modul
secara tepat.
2. Siswa dapat Membandingkan Gambar Ilustrasi dengan disediakan modul
secara tepat.
3. Siswa dapat Menggambar Ilustrasi dengan disediakan modul secara tepat.
11
C. Kegiatan Belajar
1. Mengamati
gambar sketsa dan ilustrasi yang telah di sediakan dan telah di acak.
tentang gambar ilustrasi yang telah diberikan di tabel dibawah ini. Pilihlah
gambar yang sudah tersedia apakah termasuk gambar ilustrasi atau sketsa,
berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih.
NO GAMBAR SKETSA ILUSTRASI

1.
https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/repos/FileUpload/Seni%20Budaya%20Ilustrasi-
BB/index.html
2.
https://www.freepik.com/free-vector/autumn-farm-landscape-
composition_9585971.htm#page=1&query=illustrations%20scene&position=17
3.
https://djonews.com/teknik-menggambar-model/
2. Menanya
ilustrasi, baik amatir maupun profesional! Tanyakanlah berbagai hal yang ingin
Anda ketahui tentang menggambar sketsa Anda dapat menggunakan daftar
kebutuhan.
a) Apa saja alat yang diperlukan saat menggambar ilustrasi?
b) Kesulitan apa saja yang pernah dialamai saat menggamabar ilustrasi?
c) Bagaimana cara memahami proporsi saat menggambar ilustrasi?
12
dapat Anda gunakan.

Data
1.
2.
3.
dst.
4. Mendiskusikan
a) Sejarah gambar ilustrasi.
b) Karakteristik gambar ilustrasi.
c) Peralatan saat membuat gambar ilustrasi.
d) Peran teknologi dalam pembuatan ilustrasi.
5. Menyajikan
masukan.
13
D. Penyajian Materi
2.1 Pengertian Gambar Ilustrasi
Ilustrasi merupakan unsur grafis yang sangat penting dan dapat
disajikan mulai dari goresan atau titik sederhana sampai dengan yang kompleks.
Kata ilustrasi berasal dari bahasa Belanda “Ilustratie”, yang berarti hiasan dengan
gambar atau pembuatan sesuatu yang jelas. Hal yang sama juga dapat diambil
dari bahasa Inggris “Illustrate”, yang berarti menjelaskan dengan contoh gambar,
kejadian, musik, dan sebagainya. Sedangkan dari bahasa Latin “Ilustrare”, berarti
pelengkap sesuatu untuk memperjelas dengan menunjukkan contoh-contoh,
khususnya melalui bentuk-bentuk, diagram, dan gambar-gambar. Untuk
memperjelas pengertian tentang ilustrasi, Mayer (dalam Muharrar, 2003:2)
mendefinisikan ilustrasi sebagai gambar yang secara khusus dibuat khusus untuk
menyertai teks pada buku atau iklan untuk memperdalam keterangan dari teks
tersebut.
Dalam perkembangannya, ilustrasi tidak lag hanya terbatas sebagai
gambar yang mengiringi teks tetapi berkembang ke arah yang lebih luas.
Berdasarkan terjemahannya dan pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa
ilustrasi dapat didefinisikan sebagai gambar maupun percontohan yang dapat
berfungsi sebagai penjelas dan perwakilan dari sebuah teks maupun cerita untuk
kepentingan berbagai sudut pandang penerimaan manusia yang memiliki latar
belakang majemuk, dari berbagai uraian diatas dapatkah Anda menjelaskan
definisi gambar ilustrasi?
https://id.pinterest.com/pin/730427633296782786/ https://id.pinterest.com/pin/804596289672533998/
Gambar 1.2 Contoh Ilustrasi gambar manusia (kiri) dan hewan kanan
Gambar ilustrasi adalah gambar yang menceritakan atau memberikan

penjelasan pada cerita atau naskah tertulis. Pada perkembangan selanjutnya,
gambar ilustrasi tidak hanya berguna sebagai sarana pendukung cerita, tetapi
juga menghiasi ruang kosong, misalnya dalam majalah, koran, tabloid, dan lain-
lain. Adapun fungsi penggunaan gambar ilustrasi, yaitu:
1. Untuk menggambarkan suatu produk yang belum pernah ada.
2. Untuk menggambarkan kejadian atau peristiwa yang agak mustahil,
misal gambar pohon yang memilki tangan, mata, dan kaki.
3. Untuk menggambarkan ide-ide abstrak, misalnya depresi.
14
2.2 Prinsip Gambar Ilustrasi
Prinsip-prinsip gambar ilustrasi:
1. Harus memahami isi lukisan
2. Kesederhanaan bentuk dengan tujuan mudah dipahami
3. Bentuk yang akan digambar harus benar-benar dipilih dan harus sesuai dengan
kondisi yang dituju. Unsur-unsur yang ada dalam gambar ilustrasi adalah: unsur
manusia, unsur tumbuhan, unsur hewan, dan unsur alamiah atau alam.
4. Macam-macam bahan untuk menggambar ilustrasi
a) Pensil warna: bahannya agak sulit digunakan karena bahannya banyak
mengandung lilin
b) Cat air atau water colour: alat pewarna gambar berupa cream yang harus
dicairkan dengan air
c) Cat plakat atau poster colour: cat ini hampir sama dengan cat air hanya
penggunaannya tidak diberi air terlalu banyak jadi agak kental
d) Cat minyak: cat ini mempunyai sifat tahan lama dan digunakan bukan pada
kertas melainkan pada kain kanvas dan dicairkan dengan minyak.
2.3 Contoh Gambar Ilustrasi

Berdasarkan contohnya gambar ilustrasi dapat dibedakan menjadi beberapa jenis
sebagai berikut:
a) Gambar Ilustrasi Realis atau Naturalis.
Yaitu gambar yang memiliki bentuk dan warna yang sama dengan
kenyataannya (realis) yang ada di alam, tanpa adanya pengurangan ataupun
penambahan. Kebanyakan ilustrasi ini digunakan untuk mendukung cerita yang
untuk kepentingan pendidikan dan periklanan. Meskipun demikianmasih
banyak juga iklan yang menggunkan jenis ilustrasi kartun dan karikatur.
https://www.dictio.id/t/apa-yang-dimaksud-dengan-gambar-ilustrasi-naturalis/26787
Gambar 1.3 Contoh gambar ilustrasi realis atau naturalis
15
b) Gambar Ilustrasi Dekoratif
Yaitu gambar yang berfungsi untuk hiasan atau memperindah sesuatu dengan
bentuk yang sederhana atau dilebih-lebihkan (dibuat gaya tertentu sebagai
style). Ilustrasi ini tidak memiliki peran untuk memperkuat teks, tetapi lebih
pada penambahan keindahan dari sesuatu.
https://saintif.com/gambar-dekoratif/ https://id.pngtree.com/freepng/colorful-
mandala-flower-
illustration_4150246.html
Gambar 1.4 Contoh gambar ilustrasi dekoratif (kiri) mandala (kanan)
c) Gambar Kartun
Yaitu gambar yang menampilkan lelucon atau humor yang bertujuan
menghibur. Gambar kartun dianggap berhasil jika membuat orang tertawa
atau setidaknya dapat membuat orang tersenyum. Gambar kartun biasanya
banyak mengisi majalah anak-anak, komik dan cerita bergambar.
https://blog.anashir.com/2012/11/10-karakter-dalam-film-kartun-doraemon.html
Gambar 1.5 Contoh gambar ilustrasi kartun
16
d) Gambar Karikatur
Yitu gambar kritikan atau sindiran yang dalam penggambarannya telah
mengalami penyimpangan bentuk proporsi tubuh. Dengan demikian, karikatur
juga berfungsi sebagai kontrol sosial. Gambar karikatur banyak ditemukan
dimajalah dan koran.
https://www.kompasiana.com/medio/54f7b690a333119a1d8b481d/akrobat-partai-politik-kaderisasi-kepemimpinan-serabutan
Gambar 1.6 Contoh gambar ilustrasi karikatur
e) Cerita Bergambar (cergam)

Yaitu sejenis dengan komik atau gambar yang diberi teks. Teknik menggambar
cergam adalah berdasarkan cerita dengan berbagai sudut pandang
penggambaran yang menarik.
www.sijuki.com
Gambar 1.7 Contoh gambar ilustrasi cerita bergambar
17
f) Ilustrasi sampul (cover)
Yaitu gambar ilustrasi yang mempunyai fungsi untuk menggambarkan isi buku
atau menambah daya tarik sebuah buku atau majalah. Bentuknya dapat
berupa foto, gambar natural, ataupun berbentuk bagan.
https://www.bukukita.com/Anak-Anak/Cerita- https://www.bukalapak.com/p/hobi-koleksi/buku/anak-
Anak/160429-34-Legenda-Asal-Usul-di-Nusantara.html anak/cf5j33-jual-seri-cerita-balita-aku-sayang-binatang
Gambar 1.8 Contoh gambar ilustrasi sampul (cover)
g) Ilustrasi Khayalan
Yaitu gambar hasil pengolahan daya cipta secara imajinatif (khayal). Cara
penggambaran ini banyak ditemukan pada hasil ilustrasi cerita novel, roman,
dan komik.
https://www.sekolahan.co.id/ilustrasi/
Gambar 1.9 Contoh gambar ilustrasi khayalan
18
2.4 Langkah-Langkah Menggambar Ilustrasi
Berikut langkah-langkah dalam membuat gambar ilustrasi.
a) Tentukan Gagasan
Langkah pertama dalam menggambar ilustrasi adalah menentukan gagasan
yang harus diilustrasikan. Gagasan dapat bersumber dari materi ataupun tema
yang akan diilustrasikan. Gagasan meliputi siapa tokohnya, bagaimana
suasananya, seperti apa corak gambar dan media yang akan digunakan.
b) Buat Sketsa
Setelah menentukan gagasan, langkah selanjutnya adalah membuat sketsa.
Membuat sketsa. Membuat sketsa (rancangan gambar) merupakan proses
paling awal dalam menggambar. Pada saat membuat sketsa, kita menuangkan
gagasan yang ada. Pada saat proses sket berlangsung, perlu dipertimbangkan
bagimana kira-kira komposisi objek itu digambar dan gerak-gerak yang terjadi,
kemudian satukan semua unsur gamabr yang direncanakan dan beri detail agar
gambar menjadi lebih sempurna. Setiap unsur harus bercorak sama agar tidak
terkesan kolase.
c) Beri Warna
Setelah selesai membuat sketsa, langkah selanjutnya adalah mewarnai.
Pewarnaan dalam menggambar ekspresi dapat dilaksanakan dengan dua corak.
Yaitu corak realis dan corak nonrealis (ekspresionisme, impresionisme,
absreakisme, dan lain-lain). Pewarnaan corak realis harus sesuai dengan
keadaan nyata, sedangkan pewarnaan corak nonrealis lebih bebas atau tidak
terikat oleh bentuk maupun warna aslinya.
2.5 Evaluasi
2.5.1 Penialian Pengetahuan
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Apa yang dimaksud gambar ilustrasi?
2. Sebutkan 4 fungsi dari gambar ilustrasi?
3. Sebutkan Prinsip dari gambar ilustrasi?
4. Apa yang dimaksud dengan jenis ilustrasi cerita bergambar?
5. Sebutkan 3 Langkah dalam menggambar ilustrasi?
19
1. Gambar ilustrasi adalah gambar yang menceritakan atau memberikan
penjelasan pada cerita atau naskah tertulis.
2. Fungsi dari gambar ilustrasi antara lain:
a) Untuk menggambarkan suatu produk yang belum pernah ada.
b) Untuk menggambarkan kejadian atau peristiwa yang agak mustahil,
misal gambar pohon yang memilki tangan, mata, dan kaki.
c) Untuk menggambarkan ide-ide abstrak, misalnya depresi.
d) Untuk memperjelas suatu artikel dengan gambar.
3. Prinsip gambar ilustrasi antara lain:
a) Harus memahami isi lukisan
b) Kesederhanaan bentuk dengan tujuan mudah dipahami
c) Bentuk yang akan digambar harus benar-benar dipilih dan harus
sesuai dengan kondisi yang dituju. Unsur-unsur yang ada dalam
gambar ilustrasi adalah: unsur manusia, unsur tumbuhan, unsur
hewan, dan unsur alamiah atau alam.
d) Macam-macam bahan untuk menggambar ilustrasi
1. Pensil warna: bahannya agak sulit digunakan karena bahannya
banyak mengandung lilin
2. Cat air atau water colour: alat pewarna gambar berupa cream
yang harus dicairkan dengan air
3. Cat plakat atau poster colour: cat ini hampir sama dengan cat
air hanya penggunaannya tidak diberi air terlalu banyak jadi
agak kental
4. Cat minyak: cat ini mempunyai sifat tahan lama dan digunakan
bukan pada kertas melainkan pada kain kanvas dan dicairkan
dengan minyak.
4. Cerita Bergambar (cergam), Yaitu sejenis dengan komik atau gambar yang
diberi teks. Teknik menggambar cergam adalah berdasarkan cerita dengan
berbagai sudut pandang penggambaran yang menarik.
5. Langkah-langkah dalam membuat gambar ilustrasi antara lain:
a) Menentukan gagasan
b) Membuat sketsa
c) Memberi warna
20
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Buatlah Ilustrasi jenis cerita bergambar dengan tema dilarang membuang
sampah sembarangan didalam kotak yang telah disediakan!
Alat: Pensil, Pensil warna /Crayon
Refrensi gambar cerita bergambar
https://komicbox.blogspot.
com/2019/01/gambar-
komik-jangan-buang-
sampah.html
21
A B C D
1. Ide
2. Mudah dipahami
3. Sesuai dengan unsur ilustrasi
4. Bahan menggambar ilustrasi
Keterangan:
A = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang
22
BAB
3 GAMBAR BENTUK
Pengertian Gambar
Bentuk
Prinsip Gambar
Bentuk
Contoh Gambar
Gambar Bentuk Bentuk
Langkah-Langkah
Menggambar Bentuk
Evaluasi
1. Siswa dapat Menganalisis Prinsip Gambar Bentuk dengan disediakan modul
secara tepat.
2. Siswa dapat Membandingkan Gambar Bentuk dengan disediakan modul secara
tepat.
3. Siswa dapat Menggambar Bentuk dengan disediakan modul secara tepat.
23
C. Kegiatan Belajar
1. Mengamati
gambar Bentuk dan Ilustrasi yang telah di sediakan dan telah di acak.
tentang gambar Bentuk yang telah diberikan di tabel dibawah ini. Pilihlah
gambar yang sudah tersedia apakah termasuk gambar bentuk atau gambar
perspektif, berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih.
NO GAMBAR BENDA PERSPEKTIF

1.
http://coretanmufli.blogspot.com/2017/0
5/gambar-bentuk.html
2.
http://www.howdoyouare.com/2019/06/inilah-5-fungsi-
perspektif-dalam-gambar.html
3.
https://contohfc.blogspot.com/2017/12/gambar-2-
dimensi-dan-artinya.html
2. Menanya
bentuk, baik amatir maupun profesional! Tanyakanlah berbagai hal yang ingin
Anda ketahui tentang menggambar bentuk Anda dapat menggunakan daftar
kebutuhan.
a) Apa saja alat yang diperlukan saat menggambar bentuk?
b) Kesulitan apa saja yang pernah dialamai saat menggamabar bentuk?
c) Bagaimana cara memahami proporsi saat menggambar bentuk?
24
dapat Anda gunakan.

Data
1.
2.
3.
dst.
4. Mendiskusikan
a) Sejarah gambar bentuk.
b) Karakteristik gambar bentuk.
c) Peralatan saat membuat gambar bentuk.
d) Peran teknologi dalam pembuatan bentuk.
5. Menyajikan
masukan.
25
D. Penyajian Materi
3.1 Pengertian Gambar Bentuk
Bentuk adalah istilah yang seringkali dicampuradukkan dengan raut.
Dalam bahasa Inggris (form) bentuk merupakan keseluruhan rupa sebuah
rancangan walaupun raut merupakan unsur pengenal yang utama. Kita juga dapat
mengenal bentuk dari unsur garis, bidang, ukuran, warna, dan sebagainya.
Dengan kata lain, semua unsur elemen rupa sekaligus disebut bentuk. Adapun
yang dimaksud dengan menggambar bentuk adalah suatu kegiatan memindahkan
objek model yang dilihat langsung ke atas bidang gambar yang lebih
mengutamakan kemiripan terhadap model tersebut. Menggambar bentuk juga
identik dengan fotografi, yaitu memindahkan objek yang ada di depan mata ke
bidang gambar.
Menggambar bentuk berarti menggambar berdasarkan garis dan bentuk
dasar geometris titik adapun macam-macam bentuk diantaranya bentuk kubistis,
bentuk silindris dan bentuk bebas.
1. Bentuk kubistis adalah bentuk-bentuk yang menyerupai kubus atau benda
yang bentuk dasarnya kubus. Contohnya, televisi, meja, kursi, kulkas, dan
lemari.
2. Bentuk silindris adalah benda yang bentuk dasarnya menyerupai silindris atau
bulat. Contohnya gelas, botol, bola lampu, bola, kendi, cangkir, kaleng dan
piring.
3. Bentuk bebas adalah bentuk yang bentuknya tidak beraturan. benda
bentuknya yang tidak termasuk kubistis dan silindris juga termasuk dalam
bentuk bebas. Contohnya, kain, buah-buahan, bunga, busana.
(a) (b) (c)
Gambar 1.10 (a) Bentuk kubistik, (b) bentuk Silindris, (c) bentuk Bebas
26
3.2 Prinsip Gambar Bentuk
Prinsip-prinsip dalam menggambar bentuk meliputi beberapa aspek,
seperti perspektif, proporsi, komposisi, gelap-terang, dan bayang-bayang.
a) Perspektif merupakan suatu kondisi keterbatasan kemampuan mata manusia
melihat suatu objek dimana benda yang dekat dengan mata akan terlihat
lebih besar atau lebih tinggi daripada benda yang terletak lebih jauh dari
mata. Selain itu, benda yang lebih dekat akan terlihat lebih jelas daripada
yang jauh dengan menggunakan prinsip perspektif, objek gambar
mempunyai kesan besar-kecil, jauh-dekat, dalam-dangkal, terang-gelap
tinggi-pendek, dan lainnya.
b) Proporsi merupakan suatu ukuran perbandingan antara bagian bagian yang
satu dengan yang lain pada benda tersebut. Dengan menggunakan proporsi
yang tepat maka gambar benda yang dihasilkan akan tampak wajar.
c) Komposisi adalah tata letak atau susunan unsur-unsur yang menjadi objek
gambar sehingga objek tersebut dapat menjadi enak untuk dilihat
d) Gelap terang adalah Unsur rupa yang berkesan dengan cahaya. Dalam hal ini,
bagian benda yang terkena cahaya akan tampak terang, sedangkan bagian
benda yang tidak terkena cahaya akan tampak gelap.
e) Bayang-bayang sangat menentukan dalam menciptakan kesan tiga dimensi.
meskipun agak samar-samar, bayang-bayang harus ada. Bayang-bayang
sendiri dapat dibedakan menjadi tiga yaitu bayangan benda karena sinar,
bayangan benda karena sinar yang mengenai benda lain dan bayangan benda
pada permukaan yang licin.
3.3 Contoh Gambar Bentuk

No Contoh Bentuk Keterangan
1
https://mosaicone.blogspot.com/2018/02/cont
oh-gambar-kubistis-dan-silindris.html
https://pxhere.com/id/photo/855079
27
3
https://contohfc.blogspot.com/2017/12/gambar-
2-dimensi-dan-artinya.html
3.4 Langkah- Langkah Menggambar Bentuk

Berikut langkah-langkah dalam menggambar bentuk.
a) Memilih objek yang akan dijadikan model

Langkah awal dalam menggambar bentuk adalah memilih model. Benda-
benda yang akan dijadikan model adalah benda-benda mati yang ada di
lingkungan sekitar kita. Pemilihan objek model didasarkan pada bentuk yang baik
(estetis ataupun artistik). Artinya, tidak semua benda cocok untuk digambar. Oleh
sebab itu, perlu dipilih dan diamati terlebih dahulu secara pandangan seni. Model
tersebut kemudian diletakkan di depan si penggamabr dan ditata sedemikian
rupa.
b) Menata objek model
Langkah kedua Dalam menggambar bentuk adalah penataan model di depan
si penggambar titik menata model sebelum memulai mensketsa gambar
merupakan tahapan yang sangat penting, karena penataan akan berorientasi
kepada keindahan. Penataan model harus mempertimbangkan sudut pandang si
penggambar dari tempat duduknya. Model diletakkan tidak terlalu tinggi ataupun
tidak terlalu rendah dari mata si penggambar.
c) Mengamati dan membuat sketsa objek model
Langkah ketiga dalam menggambar bentuk yaitu mengamati objek model
yang akan digambar dan sketsa benda objek bidang gambar. Pembuatan sketsa
dapat dimulai dengan membuat garis singgung luar layout, yang berfungsi agar
objek gambar nantinya tidak ke Pinggiran, berat Sebelah, terlalu kecil, ataupun
terlalu besar. Pada saat membuat sketsa, Ketepatan dan penerapan komposisi
proporsi dan perspektif sangat diperlukan.
d) Mengarsir objek gambar
Mengarsir berarti menampilkan gelap terang pada objek gambar dengan
menggunakan garis garis pendek yang tersusun rapi. Variasi arsiran akan
menghasilkan kesan intensitas cahaya yang berbeda dari gelap ke terang ataupun
Sebaliknya. mengarsir juga bertujuan menampilkan bayangan benda dan
kedalaman, sehingga benda terlihat semakin jelas serta menonjol. Hasil akhir
yang diharapkan adalah benda terlihat nyata tiga-dimensional seperti objek
model yang ditiru.
28
e) Penyelesaian gambar
Tahap terakhir dalam menggambar bentuk adalah finishing atau
penyelesaian gambar. objek utama dikerjakan secara cermat maka perlu
diperhatikan lingkungan objek gambar atau background. Background harus
dikerjakan dengan cermat agar mendukung penampilan objek utama tadi. Pada
tahap ini si penggambar juga membubuhkan identitasnya pada bagian tertentu
dari gambar hingga gambar bentuk menjadi sempurna dan siap untuk dipajang
atau dipamerkan.
Alat untuk menggambar bentuk antara lain:

a) Pensil
Pensil ada bermacam-macam, diantaranya pensil H (hard), HB (Hard Black),
dan B (Black). pensil H dan HP biasanya digunakan untuk mensketsa gambar,
tetapi dalam menggambar bentuk tidak dianjurkan menggunakan kedua pensil
ini karena sering meninggalkan lekukan atau parit bekas goresannya pada kertas
untuk men sketsa pada gambar bentuk disarankan menggunakan pensil BB atau
2B.
Gambar 1.11 Contoh macam-macam kegunaan pensil dan ketebalannya
b) Penghapus
Karet pengahpus diperlukan ketika ada bagian dari goresan pensil yang
tidak. Dipakai dan mendukung kerapian gambar yang dibuat.
https://holisartist.blogspot.com/2017/05/fungsi-penghapus-dalam-menggambar.html
Gambar 1.12 Contoh macam-macam penghapus
29
3.5 Evaluasi
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Apa yang dimaksud gambar bentuk?
2. Sebutkan 3 macam bentuk, saat menggambar bentuk?
3. Sebutkan Prinsip dari gambar bentuk?
4. Apa yang dimaksud dengan bentuk kubistis?
5. Sebutkan 5 Langkah dalam menggambar bentuk?

1. menggambar bentuk adalah suatu kegiatan memindahkan objek model
yang dilihat langsung ke atas bidang gambar yang lebih mengutamakan
kemiripan terhadap model tersebut.
2. Ada 3 macam bentuk saat ingin menggambar bentuk yaitu:
a) Bentuk Kubistis
b) Bentuk Silindris
c) Bentuk Bebas
3. Prinsip menggambar bentuk yaitu:
a) Perspektif
b) Proporsi
c) Komposisi
d) Gelap terang
e) Bayang-bayang
4. Bentuk kubistis adalah bentuk-bentuk yang menyerupai kubus atau
benda yang bentuk dasarnya kubus. Contohnya, televisi, meja, kursi,
kulkas, dan lemari.
5. Langkah-langkah menggambar bentuk antara lain:
a) Memilih objek yang akan dijadikan model
b) Menata objek model
c) Mengamati dan membuat sketsa objek model
d) Mengarsir objek gambar
e) Penyelesaian gambar
30
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Buatlah gambar bentuk dari gambar yang telah disediakan dan
jangan lupa untuk menerapkan bentuk kubistis, silindris dan bebas
pada tugas yang telah di tugaskan!
Alat: Pensil dan Pengahpus
https://id.pinterest.com/pin/312789136627136907/
31
A B C D
1. Perspektif
2. Proporsi
3. Komposisi
4. Gelap terang
5. Bayang-bayang
Keterangan:
A = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang
32
BAB
4 GAMBAR PERSPEKTIF
Pengertian Gambar
Perspektif
Prinsip Gambar
Perspektif
Contoh Gambar
Gambar Perspektif Perspektif
Langkah-Langkah
Menggambar Perspektif
Evaluasi
1. Siswa dapat Menganalisis Prinsip Gambar Perspektif dengan disediakan modul
secara tepat.
2. Siswa dapat Membandingkan Gambar Perspektif dengan disediakan modul
secara tepat.
3. Siswa dapat Menggambar Perspektif dengan disediakan modul secara tepat.
33
C. Kegiatan Belajar
1. Mengamati
gambar Bentuk dan Ilustrasi yang telah di sediakan dan telah di acak.
tentang gambar Bentuk yang telah diberikan di tabel dibawah ini. Pilihlah
gambar yang sudah tersedia apakah termasuk gambar Perspektif atau
gambar benda, berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih.
NO GAMBAR PERSPEKTIF BENDA

1.
https://dzargon.com/pengertian-dan-teknik-menggambar-perspektif-untuk-pemula
2.
https://www.youtube.com/watch?v=gZzBcqsk2NI
3.
https://contohfc.blogspot.com/2017/12/gambar-2-
dimensi-dan-artinya.html
2. Menanya
bentuk, baik amatir maupun profesional! Tanyakanlah berbagai hal yang ingin
Anda ketahui tentang menggambar bentuk Anda dapat menggunakan daftar
kebutuhan.
a) Apa saja alat yang diperlukan saat menggambar Perspektif?
b) Kesulitan apa saja yang pernah dialamai saat menggamabar Perspektif?
c) Bagaimana cara memahami proporsi saat menggambar Perspektif?
34
dapat Anda gunakan.

Data
1.
2.
3.
dst.
4. Mendiskusikan
a) Sejarah gambar Perspektif.
b) Karakteristik gambar Perspektif.
c) Peralatan saat membuat gambar Perspektif.
d) Peran teknologi dalam pembuatan gambar Perspektif.
5. Menyajikan
masukan.
35
D. Penyajian Materi
4.1 Pengertian Gambar Perspektif
Perspektif berasal dari bahasa Italia prospettiva yang berarti gambar
pandangan atau sudut pandangan. Adapun yang dimaksud dengan gambar
perspektif adalah gambar yang memperlihatkan objek seperti yang terekam atau
terlihat oleh mata dan bersifat komunikatif dalam memberikan gambaran bentuk
objek. Pada gambar perspektif, benda yang letaknya lebih dekat dengan mata
akan tampak lebih besar sedangkan benda yang letaknya jauh dari mata akan
tampak lebih kecil. Semakin jauh benda, maka gambar yang dihasilkan akan
semakin kecil dan akhirnya Hanya berupa titik. Jadi gambar perspektif dapat
ditarik kesimpulan-kesimpulan sebagai berikut.
1. Segala sesuatu yang tampak atau terlihat pada pandangan mata kita,
apabila kedudukan semakin jauh akan tampak semakin kecil dari ukuran
sebenarnya begitujuga dengan warnanya akan semakin pudar dan lemah.
2. Jika benda yang kita lihat semakin jauh, tak terhingga, maka benda akan
tampak semakin kecil dan akhirnya akan tampak menjadi satu titik (titik
lenyap).
3. Pada suatu kedudukan pandangan mata seseorang, semua benda yang
sangat jauh dari mata akan tampak seperti titik-titik yang berderet dan
terletak dalam sebuah garis lurus yang mendatar setinggi mata, yang dalam
perspektif dinamakan garis horizon.
a b c
Gambar 1.13 Contoh Gambar perspektif (a) 1 titik hilang, (b) 2 titik hilang,
(c) 3 titik hilang
4.2 Prinsip Gambar Perspektif

Prinsip-prinsip gambar perspektif yaitu:
a) Mengatur jarak garis horizon dengan tepi media berdasarkan titik pandang
yang akan dibuat.
b) Menentukan posisi dari objek yang akan digambar.
c) Menentukan titik hilang sebagai titik pusat dari semua objek yang akan
dibuat.
d) Membuat bagan dari objek-objek yang akan dibuat (untuk obyek yang
terlalu tinggi perlu dibuat skala terlebih dahulu).
36
Elemen penting dalam gambar perspektif yaitu:
a) Sudut pandang, yakni posisi pengamat ketika melihat objek atau

pandangan di lingkungan sekitar, sudut pandang tersebut dapat dibagi
menjadi beberapa posisi seperti berikut.
1. Sudut pandang mata burung (bird’s eye view), yakni melihat objek
dari posisi atas/agak atas, sudut pandang ini berfungsi untuk
menggambarkan bentuk ruang.
2. Sudut pandang mata manusia (man’s eye view), yakni melihat
objek dari posisi normal mata manusia. Sudut pandang ini
berfungsi untuk menggambarkan keadaan yang sebenarnya.
3. Sudut pandang mata cacing (worm’s eye view) yakni melihat objek
dari posisi bawah atau agak bawah titik sudut pandang ini
berfungsi untuk menggambarkan kesan dramatis.
b) Level mata (eye level-EL), yakni garis yang diambil dari sudut pengamat
yang dapat menentukan posisi garis horizontal pada bidang gambar.
c) Garis horizon (horizon line-HL), yakni garis yang menunjukkan ketinggian
mata pengamat atau garis yang menunjukkan batas pandangan mata
terjauh.
d) Titik hilang (vanishing point-VP), yakni titik-titik yang berada di garis
horizontal yang menjadi titik tumpuan untuk penarikan garis-garis dasar
perspektif. titik hilang terdiri atas beberapa teknik sebagai berikut:
1. Teknik 1 titik hilang, biasanya digunakan untuk melihat objek dari
pandangan depan.
2. Teknik 2 titik hilang, biasanya digunakan untuk melihat suatu sudut
ruangan atau suasana ataupun objek.
3. Teknik 3 titik hilang, digunakan untuk posisi objek yang mempunyai
pandangan lebih tinggi secara ekstrem atau lebih rendah dari
pandangan pengamat.
37
4.3 Contoh Gambar Perspektif
Contoh contoh gambar perspektif:
GAMBAR TITIK HILANG
GAMBAR PERSPEKTIF 1 TITIK

HILANG
https://teknikece.com/gambar-perspektif/1-titik-hilang/

HILANG
https://teknikece.com/gambar-perspektif/

HILANG
38
4.4 Langakah-langkah Menggambar Perspektif
Langkah-langkah menggambar perspektif antar lain seperti berikut:
1. Mulailah dengan membuat satu titik lenyap dengan menggambar X di
tengah-tengah kertas. Kemudian, gambarlah garis mulai dari tengah
sampai ke ujung kertas, tetapi pastikan garis tersebut bisa menjadi bagian
dari gambar Anda nanti.
2. Langkah berikutnya adalah menggambar jajaran tiang di sisi kanan. Saat

hampir mencapai bagian tengah (atau titik lenyap), gantilah tiang dengan
serangkaian garis.
39
3. Di sisi kiri, gambarlah jajaran tiang dan tambahkan semacam bangku tegak
lurus. Gambarlah kembali serangkaian garis saat Anda hampir mencapai
bagian tengah.
4. Untuk langkah selanjutnya, gambarlah atap lorong berupa pola kotak-

kotak.
5. Kemudian, buatlah sketsa rumah di sisi kiri dan pemandangan pantai di sisi
kanan.
40
6. Terakhir, tambahkan garis-garis yang akan melengkapi gambar menjadi
tiang dan atap 3D.
7. Warnailah gambar dan Anda pun selesai. Untuk mewarnai gambar, Anda
bisa menggunakan pensil atau spidol hitam dengan ujung yang berbeda-
beda agar tercipta variasi tekstur pada gambar.
41
4.5 Evaluasi
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Apa yang dimaksud gambar prespektif?
2. Sebutkan 4 prinsip menggambar prespektif?
3. Sebutkan 3 sudut pandang menggambar perspektif?
4. Sebutkan elemen penting dalam menggambar perspektif?
5. Jelaskan yang dimaksud dengan Titik hilang?

1. gambar perspektif adalah gambar yang memperlihatkan objek seperti
yang terekam atau terlihat oleh mata dan bersifat komunikatif dalam
memberikan gambaran bentuk objek.
2. Prinsip menggambar prespektif yaitu:
a) Mengatur jarak garis horizon dengan tepi media berdasarkan
titik pandang yang akan dibuat.
b) Menentukan posisi dari objek yang akan digambar.
c) Menentukan titik hilang sebagai titik pusat dari semua objek
yang akan dibuat.
d) Membuat bagan dari objek-objek yang akan dibuat (untuk
obyek yang terlalu tinggi perlu dibuat skala terlebih dahulu).
3. Ada 3 sudut pandang menggambar perspektif yaitu:
a) Sudut pandang mata burung (bird’s eye view).
b) Sudut pandang mata manusia (man’s eye view).
c) Sudut pandang mata cacing (worm’s eye view).
4. Elemen dalam membuat gambar perspektif:
a) Sudut pandang.
b) Level mata (eye level-EL).
c) Garis horizon (horizon line-HL).
d) Titik hilang (vanishing point-VP)
5. Titik hilang (vanishing point-VP), yakni titik-titik yang berada di
garis horizontal yang menjadi titik tumpuan untuk penarikan
garis-garis dasar perspektif.
42
4.5.2 Penialian Keterampilan
Nama : _____________
Kelas : _____________
Soal
1. Buatlah Gambar perspektif 1 titik hilang dengan benda benda
kubus, segitiga, dan silinder!
Alat: Pensil, Penghapus, dan Penggaris
Contoh refrensi gambar perspektif 1 titik hilang.
Garis horizontal berada di atas (bird’s eye view) Garis horizontal berada di atas (worm’s eye view)
43
A B C D
1. Membuat garis horizon
2. Menentukan posisi objek
3. Menentukan titik hilang
4. Membuat bagan dari objek
yang dibuat
Keterangan:
A = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang
44
REFLEKSI
1. Apakah pembelajaran dalam modul ini menyenangkan?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Manfaat apa sajakah yang Anda peroleh setelah mempelajari bab-bab di modul ini?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Hal-hal baru apa sajakah yang Anda peroleh setelah mempelajari bab-bab di modul ini?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Menurut Anda, apakah yang perlu ditambahkan dalam modul ini?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Bagaimana sebaiknya sikap kita kalau memperoleh sesuatu yang berharga/baru?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Apakah yang dapat dilakukan setelah mempelajari modul ini?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Menurut Anda, apakah modul ini berkaitan dengan modul lain?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
45
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. 2013. Bahan Ajar SMA Grafika – Desain Grafis. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia (diunduh melalui laman http://belajar.ditpsmk.ne/ pada 08 Agsutus 2017).
Irawan, Bambang dan Pricilla Tamara. 2013. Dasar-Dasar Desain – Untuk Arsitektur, Interior-Arsitektur,
Seni Rupa, Desain Produk Industri dan Desain Komunikasi Visual. Depok: Griya Kreasi.
Mesra, 2013. Menggambar Bentuk I. Medan: Universitas Negeri Medan (diunduh melalui laman
http://fbs.unimed.ac.id/, pada 30 Agustus 2017).
SUMBER INTERNET
https://www.academia.edu/40426694/Media_Pembelajaran_Menerapkan_Gambar_Sketsa_dan_ilu
strasi
https://dasarmultimediaa.blogspot.com/2019/08/menerapkan-prinsip-gambar-sketsa-dan.html
https://cakbagus.net/pengertian-gambar-perspektif/
https://www.senibudayaku.com/2017/01/pengertian-gambar-perspektif-dan-jenis-perspektif-
dalam-seni-rupa.html
http://www.awiracr.com/2018/12/modul-multimedia-prinsip-gambar-
bentuk.html#:~:text=Prinsip%20utama%20gambar%20perspektif%20adalah,memperhatikan%20hori
zon%20dan%20titik%20lenyap
https://id.wikihow.com/Menggambar-Perspektif
46
47

MODUL BAHAN AJAR - Mohammad Alfiandi Putra Pratama 063

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL BAHAN AJAR - Mohammad Alfiandi Putra Pratama 063

Judul Asli:

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

Sidoarjo, Oktober 2020

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................... i

MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

3.15 Menerapkan Prosedur pengamblan 4.15 Mengambil gambar dengan teknik

NO GAMBAR SKETSA ILUSTRASI

Sumber Bentuk Tanggal

CONTOH GAMBAR KETERANGAN GAMBAR

Terdapat beberapa peralatan yang dibutuhkan untuk membuat gambar sketsa:

Kunci Jawaban Penilaian Pengetahuan

NO GAMBAR SKETSA ILUSTRASI

Sumber Bentuk Tanggal

Gambar ilustrasi adalah gambar yang menceritakan atau memberikan

2.3 Contoh Gambar Ilustrasi

Gambar 1.3 Contoh gambar ilustrasi realis atau naturalis

Gambar 1.4 Contoh gambar ilustrasi dekoratif (kiri) mandala (kanan)

Gambar 1.5 Contoh gambar ilustrasi kartun

Gambar 1.6 Contoh gambar ilustrasi karikatur

e) Cerita Bergambar (cergam)

Gambar 1.7 Contoh gambar ilustrasi cerita bergambar

Gambar 1.8 Contoh gambar ilustrasi sampul (cover)

Gambar 1.9 Contoh gambar ilustrasi khayalan

NO GAMBAR BENDA PERSPEKTIF

Sumber Bentuk Tanggal

(a) (b) (c)

3.3 Contoh Gambar Bentuk

3.4 Langkah- Langkah Menggambar Bentuk

a) Memilih objek yang akan dijadikan model

Alat untuk menggambar bentuk antara lain:

Gambar 1.11 Contoh macam-macam kegunaan pensil dan ketebalannya

Gambar 1.12 Contoh macam-macam penghapus

Kunci Jawaban Penilaian Pengetahuan

NO GAMBAR PERSPEKTIF BENDA

Sumber Bentuk Tanggal

4.2 Prinsip Gambar Perspektif

a) Sudut pandang, yakni posisi pengamat ketika melihat objek atau

GAMBAR TITIK HILANG

GAMBAR PERSPEKTIF 1 TITIK

GAMBAR PERSPEKTIF 2 TITIK

GAMBAR PERSPEKTIF 3 TITIK

2. Langkah berikutnya adalah menggambar jajaran tiang di sisi kanan. Saat

4. Untuk langkah selanjutnya, gambarlah atap lorong berupa pola kotak-

Kunci Jawaban Penilaian Pengetahuan

1. Apakah pembelajaran dalam modul ini menyenangkan?

4. Menurut Anda, apakah yang perlu ditambahkan dalam modul ini?

5. Bagaimana sebaiknya sikap kita kalau memperoleh sesuatu yang berharga/baru?

6. Apakah yang dapat dilakukan setelah mempelajari modul ini?

7. Menurut Anda, apakah modul ini berkaitan dengan modul lain?

Anda mungkin juga menyukai