SILABUS

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester :XI Semua Bidang Keahlian/ 1
Satuan Pendidikan : SMKTerpadu Al Ikhwan
KompetensiInti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
3.8. Menentukan Trigonometr Mengamati 3.8.1 Menghitung Tugas 14 JP  Buku Teks
perbandingan i Membaca mengenai pengertian perbandingan  Membaca Pelajaran
trigonometri pada perbandingan trigonometri, trigonometri pada mengenai Matematika
segitiga siku-siku hubunganantar perbandingan segitiga siku-siku pengertian kelas X.
3.9. Menentukan nilai trigonometri padasegitiga siku-siku 3.8.2 Menentukan perbandingan  Buku
sudut berelasi dan sudut pada setiap kuadran, dan nilai perbandingan trigonometri, referensi
diberbagai kuadran penerapannya pada masalah nyata trigonometri pada hubunganantar dan artikel.
3.10. Menentukan dan matematika, fungsi, nilai fungsi segitiga siku-siku perbandingan Internet.
koordinat kartesius trigonometri dari sudut-sudut trigonometri
menjadi koordinat istimewa dan Mengamati grafik padasegitiga
kutub dan fungsi trigonometri. 4.8.1 Menghitung siku-siku dan
sebaliknya masalah yang sudut pada
3.11.Menerapkan nilai Menanya berkaitan dengan setiap kuadran,
perbandingan Membuat pertanyaan mengenai perbandingan dan
trigonometri pada pengertian perbandingan trigonometri pada penerapannya
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
grafik fungsi trigonometri, hubunganantar segitiga siku-siku pada masalah
trigonometri perbandingan trigonometri 4.8.2 Menyelesaikan nyata dan
3.12.Menerapkan aturan padasegitiga siku-siku dan sudut masalah yang matematika,
sinus dan kosinus pada setiap kuadran, dan berkaitan dengan fungsi, nilai
3.13.Menentukan luas penerapannya pada masalah nyata perbandingan fungsi
segitiga pada dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri pada trigonometri dari
trigonometri trigonometri dari sudut-sudut segitiga siku-siku sudut-sudut
3.14.Menganalisis nilai istimewa dan grafik fungsi 3.3.3 Menghitung istimewa dan
sudut dengan rumus trigonometri. nilai sudut berelasi grafik fungsi
jumlah dan selisih diberbagai kuadran trigonometri.
dua sudut Mengeksplorasi 3.3.4 Menentukan  Mengerjakan
4.8. Menyelesaikanmasal Menentukan unsur-unsur yang nilai sudut berelasi latihan soal-soal
ah yang berkaitan terdapat pada perbandingan diberbagai kuadran yang terkait
dengan trigonometri, hubunganantar dengan
perbandingan perbandingan trigonometri perbandingan
trigonometri pada padasegitiga siku-siku dan sudut 4.9.1 Menghitung trigonometri,
segitiga siku-siku pada setiap kuadran, dan masalah nilai sudut hubunganantar
4.9. Menyelesaikan penerapannya pada masalah nyata berelasi diberbagai perbandingan
masalah nilai sudut dan matematika, fungsi, nilai fungsi kuadran trigonometri
berelasi diberbagai trigonometri dari sudut-sudut 4.9.2 Menyelesaikan padasegitiga
kuadran istimewa dan grafik fungsi masalah nilai sudut siku-siku dan
4.10. Menyelesaikan trigonometri. berelasi diberbagai sudut pada
masalah perubahan kuadran setiap kuadran,
koordinat kartesius Mengasosiasi 3.10.1 Menghitung dan
menjadi koordinat Menganalisis dan membuat kategori koordinat kartesius penerapannya
kutub dan dari unsur-unsur yang terdapat menjadi koordinat pada masalah
sebaliknya pada perbandingan trigonometri, kutub dan sebaliknya nyata dan
4.11. Menyajikan grafik hubunganantar perbandingan 3.10.2 Menentukan matematika,
fungsi trigonometri trigonometri padasegitiga siku-siku koordinat kartesius fungsi, nilai
4.12. Menyelesaikan dan sudut pada setiap kuadran, dan menjadi koordinat fungsi
permasalah penerapannya pada masalah nyata kutub dan sebaliknya trigonometri dari
kontekstual dengan dan matematika, fungsi, nilai fungsi sudut-sudut
aturan sinus dan trigonometri dari sudut-sudut 4.10.1 Menghitung istimewa dan
kosinus istimewa dan grafik fungsi perubahan koordinat grafik fungsi
4.13. Menyelesaikan trigonometri, kemudian kartesius menjadi trigonometri.
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
masalah kontekstual menghubungkan unsur-unsur yang koordinat kutub dan
yang berkaitan sudah dikategorikan sehingga dapat sebaliknya Portofolio
dengan luas segitiga dibuat kesimpulan mengenai 4.10.2 Menyusun dan
pada trigonometri pengertian perbandingan Menyelesaikan membuat
4.14. Menyelesaikan nilai trigonometri, hubunganantar perubahan koordinat rangkuman dari
nilai sudut dengan perbandingan trigonometri kartesius menjadi tugas-tugas yang
rumus jumlah dan padasegitiga siku-siku dan sudut koordinat kutub dan sudah diselesaikan,
selisih dua sudut pada setiap kuadran, dan sebaliknya kemudian membuat
penerapannya pada masalah nyata 3.11.1 Menghitung refleksi diri.
dan matematika, fungsi, nilai fungsi nilai perbandingan
trigonometri dari sudut-sudut trigonometri pada Tes
istimewa dan grafik fungsi grafik fungsi Tes tertulis bentuk
trigonometri. trigonometri uraian mengenai
Mengomunikasikan perbandingan
Menyampaikan pengertian 3.11.2 Menentukan trigonometri,
perbandingan trigonometri, nilai perbandingan
hubunganantar
hubunganantar perbandingan trigonometri pada
grafik fungsi perbandingan
trigonometri padasegitiga siku-siku trigonometri
trigonometri
dan sudut pada setiap kuadran, dan padasegitiga siku-
penerapannya pada masalah nyata 4.11.1 Membuat siku dan sudut pada
dan matematika, fungsi, nilai fungsi grafik fungsi setiap kuadran, dan
trigonometri dari sudut-sudut trigonometri
penerapannya pada
istimewa dan grafik fungsi 4.11.2 Menyelesaikan
grafik fungsi masalah nyata dan
trigonometri dengan lisan, tulisan, matematika, fungsi,
trigonometri
dan bagan. nilai fungsi
3.12.1 Menerapkan trigonometri dari
aturan sinus dan sudut-sudut
kosinus istimewa dan grafik
3.12.2 Menentukan
fungsi
nilai aturan sinus dan
kosinus trigonometri..

4.12.1 Menghitung
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
permasalah
kontekstual dengan
aturan sinus dan
kosinus
4.12.2 Menyelesaikan
permasalah
kontekstual dengan
aturan sinus dan
kosinus
3.13.1 Menghitung
nilai Menentukan
luas segitiga pada
trigonometri

3.13.2 Memperoleh
nilai luas segitiga
pada trigonometri

4.13.1 Menghitung
dengan luas segitiga
pada trigonometri
4.13.2
Menyelesaikan
dengan luas segitiga
pada trigonometri
3.14.1 Menghitung
nilai sudut dengan
rumus jumlah dan
selisih dua sudut
3.14.2 Menyelesaikan
nilai sudut dengan
rumus jumlah dan
selisih dua sudut
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
4.14.1 Menghitung
nilai sudut dengan
rumus jumlah dan
selisih dua sudut
4.14.2
Menyelesaikan nilai
sudut dengan rumus
jumlah dan selisih
dua sudut
3.20. Menganalisis Relasi dan Mengamati 3.15.1 Menghitung Tugas 12 JP  Buku Teks
operasi komposisi fungsi Membaca pengertian daerah asal, operasi matriks  Membaca Pelajaran
dan operasi invers ,Komposisi daerah kawan, daerahhasil dalam mengenai Matematika
pada fungsi pengertian kelas X.
fungsi & dankomposisi fungsi dan fungsi menyelesaiakan
4.20. Menyelesaikan daerah asal,  Buku
masalah operasi fungsi invers dari berbagai penyajian masalah yang
daerah kawan, referensi
komposisi dan Invers suatu relasi dan fungsi. berkaitan dengan dan artikel.
daerah hasil dan
operasi invers pada Menanya matriks komposisi fungsi Internet.
fungsi Membuat pertanyaan mengenai 3.15.1 Menerapkan dan fungsi invers
pengertian daerah asal, daerah operasi matriks dari berbagai
kawan, daerah hasil dan komposisi dalam penyajian suatu
fungsi dan fungsi invers dari menyelesaiakan relasi dan fungsi.
berbagai penyajian suatu relasi dan masalah yang  Mengerjakan
latihan soal-soal
fungsi berkaitan dengan
yang terkait
matriks pengertian
Mengeksplorasi daerah asal,
Menentukan pengertian daerah asal, 4.15.1 Menghitung daerah kawan,
daerah kawan, daerah hasil dan masalah yang daerahhasil
komposisi fungsi dan fungsi invers berkaitan dengan dankomposisi
dari berbagai penyajian suatu relasi matriks fungsi dan fungsi
invers dari
dan fungsi. 4.15.2
berbagai
Menyelesaikan penyajian suatu
Mengasosiasi masalah yang relasi dan fungsi.
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
Menganalisis dan membuat kategori berkaitan dengan  Portofolio
dari unsur-unsur yang terdapat matriks Menyusun dan
pada pengertian daerah asal, membuat
daerah kawan, daerah hasil dan rangkuman dari
komposisi fungsi dan fungsi invers tugas-tugas yang
dari berbagai penyajian suatu relasi sudah
dan fungsi, kemudian diselesaikan,
menghubungkan unsur-unsur yang kemudian
sudah dikategorikan sehingga dapat membuat refleksi
dibuat kesimpulan mengenai diri.
pengertian daerah asal, daerah
kawan, daerah hasil dan komposisi Tes
fungsi dan fungsi invers dari Tes tertulis bentuk
berbagai penyajian suatu relasi dan uraian mengenai
fungsi. yang terkait daerah
asal, daerah kawan,
Mengomunikasikan dan daerah hasil
Menyampaikan pengertian dari berbagai
pengertian daerah asal, daerah penyajian suatu
kawan, daerah hasildan komposisi relasi dan fungsi.
fungsi dan fungsi invers dari
berbagai penyajian suatu relasi dan
fungsi yang merupakan suatu fungsi
dengan lisan, tulisan, dan bagan.
3.21. Menentukan Persamaan Mengamati 3.21.1 Menjelaskan Tugas 12 JP  Buku Teks
persamaan Lingkaran Membaca mengenai pengertian persamaan  Membaca Pelajaran
Lingkaran. persamaan lingkaran, penyelesaian lingkarang mengenai Matematika
4.21. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan 3.21.2 Menentukan pengertian kelas XI.
persamaan  Buku
masalah yang persamaan dan garis singgung operasi komposisi
lingkaran, referensi
berkaitan dengan lingkaran, Mengamati kurva dan operasi invers dan artikel.
penyelesaian
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
persamaan lingkaran, dan sifat garis singgung pada fungsi masalah yang Internet.
lingkaran lingkaran yang menggunakan 4.21.1 persamaan terkait dengan
metode koordinat. lingkaran persamaan dan
garis singgung
4.21.2
lingkaran,
Menanya Menyelesaikan nilai Mengamati kurva
Membuat pertanyaan mengenai hasil persamaan lingkaran, dan
pengertian persamaan lingkaran, lingkaran sifat garis
penyelesaian masalah yang terkait singgung
dengan persamaan dan garis lingkaran yang
singgung lingkaran, kurva lingkaran, menggunakan
metode
dan sifat garis singgung lingkaran
koordinat.
yang menggunakan metode
 Mengerjakan
koordinat. latihan soal-soal
mengenai
Mengeksplorasi persamaan
Menentukan unsur-unsur yang lingkaran,
terdapat pada pengertian penyelesaian
masalah yang
persamaan lingkaran, penyelesaian
terkait dengan
masalah yang terkait dengan persamaan dan
persamaan dan garis garis singgung
singgunglingkaran, kurva lingkaran, lingkaran, kurva
dan sifat garis singgung lingkaran lingkaran, dan
yang menggunakan metode sifat garis
koordinat. singgung
lingkaran yang
menggunakan
Mengasosiasi metode
Menganalisis dan membuat kategori koordinat.
dari unsur-unsur yang terdapat pada
pengertian persamaan lingkaran, Portofolio
penyelesaian masalah yang terkait Menyusun dan
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
dengan persamaan dan garis membuat
singgung lingkaran, kurva lingkaran, rangkuman dari
dan sifat garis singgung lingkaran tugas-tugas yang
yang menggunakan metode sudah diselesaikan,
koordinat, kemudian kemudian membuat
menghubungkan unsur-unsur yang refleksi diri.
sudah dikategorikan sehingga dapat
dibuat kesimpulan mengenai Tes
pengertian persamaan lingkaran, Tes tertulis bentuk
penyelesaian masalah yang terkait uraian mengenai
dengan persamaan dan garis persamaan
lingkaran, kurva lingkaran, dan lingkaran,
sifat garis singgung lingkaran yang penyelesaian
menggunakan metode koordinat. masalah yang
terkait dengan
Mengomunikasikan persamaan dan
Menyampaikan pengertian garis singgung
persamaan lingkaran, penyelesaian lingkaran, kurva
masalah yang terkait dengan lingkaran, dan sifat
persamaan dan garis singgung garis singgung
lingkaran, kurva lingkaran, dan lingkaran yang
sifat garis singgung lingkaran yang menggunakan
menggunakan metode koordinat metode koordinat.
dengan lisan, tulisan, dan bagan.
3.22. Menganalisis Logika Mengamati 3.22.1 Menentukan 12 JP  Buku Teks
masalah Mengamati dan mengidentifikasi masalah kontekstual Pelajaran
kontekstual yang fakta pada logika matematika, yang berkaitan Matematika
dengan logika kelas X.
berkaitan dengan pernyataan berkuantor, dan
matematika  Buku
logika matematika pernyataan penyangkal (ingkaran) (pernyataan referensi
(pernyataan yang terkait dengan penarikan sederhana, negasi dan artikel.
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
sederhana, negasi kesimpulan pernyataan Internet.
pernyataan sederhana,
sederhana, Menanya pernyataan
majemuk, negasi
pernyataan Membuat pertanyaan mengenai
pernyataan majemuk
majemuk, negasi membuat kesimpulan, serta dan penarikan
pernyataan menggunakan prosedur untuk kesimpulan)
majemuk dan menguji validitas argumen dengan 3.22.2 Menganalisis
penarikan logika matematika, pernyataan masalah kontekstual
kesimpulan) berkuantor, dan penalaran formal yang berkaitan
4.22. Menyelesaikan yang berkaitan dengan masalah dengan logika
matematika
masalah kontekstual
(pernyataan
kontekstual yang sederhana, negasi
berkaitan dengan Mengeksplorasi pernyataan
logika matematika Menemukan dan menggunakan sederhana,
(pernyataan prosedur untuk menguji validitas pernyataan
sederhana, negasi argumen dengan logika majemuk, negasi
pernyataan matematika, pernyataan pernyataan majemuk
dan penarikan
sederhana, berkuantor, dan penalaran formal
kesimpulan)
pernyataan yang berkaitan dengan masalah
majemuk , negasi kontekstual 4.22.1 Menghitung
pernyataan yang berkaitan
majemuk dan Mengasosiasi dengan logika
penarikan Menyelesaikan masalah yang matematika
kesimpulan ) berkaitan dengan logika (pernyataan
sederhana, negasi
matematika
pernyataan
sederhana,
Mengomunikasikan pernyataan majemuk
Menyajikan penyelesaian masalah , negasi pernyataan
yang berkaitan dengan logika majemuk dan
matematika penarikan
kesimpulan )
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
4.22.2
Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan logika
matematika
(pernyataan
sederhana, negasi
pernyataan
sederhana,
pernyataan majemuk
, negasi pernyataan
majemuk dan
penarikan
kesimpulan )
3.17. Menentukan nilai Vektor Mengamati 3.17.1 Menghitung Tugas 4 JP  Buku Teks
besaran vektor Membaca mengenai pengertian nilai besaran vektor  Membaca Pelajaran
pada dimensi dua Vektorbesaran vektor pada dimensi pada dimensi dua mengenai Matematika
dua, dan tiga serta penyelesaian 3.17.2 Menentukan pengertian kelas XI.
3.18. Menentukan nilai
masalah yang terkait dengan nilai nilai besaran vektor pengertian  Buku
besaran vektor besaran vektor pada dimensi dua pada dua dimensi 8 JP
Vektor, besaran referensi
pada dimensi tiga dan dimensi tiga. vektor pada dan artikel.
4.17. Menyelesaikan 4.17.1 Menghitung dimensi dua dan Internet.
masalah yang Menanya nilai besaran vektor tiga, serta
berkaitan dengan Membuat pertanyaan mengenai pada dimensi dua penyelesaian
nilai besaran vektor pengertian Vektor, besaran vektor 4.17.2 masalah yang
pada dimensi duadan tiga, serta Menyelesaikan nilai terkait dengan
pada dimensi dua
penyelesaian masalah yang terkait besaran vektor pada nilai besaran
4.18. Menyelesaikan dengan nilai besaran vektor pada dimensi dua vektor pada
masalah yang dimensi dua dan dimensi tiga. 3.18.1 Menghitung dimensi dua dan
berkaitan dengan nilai besaran vektor dimensi tiga.
nilai besaran vektor Mengeksplorasi pada dimensi tiga  Mengerjakan
Menentukan unsur-unsur yang 3.18.2
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
pada dimensi tiga terdapat pada pengertian Vektor, Menyelesaikan nilai latihan soal-soal
besaran vektor pada dimensi dua besaran vektor pada mengenai
dan tiga, serta penyelesaian dimensi tiga pengertian
masalah yang terkait dengan nilai Vektor, besaran
besaran vektor pada dimensi dua 4.18.1 Menghitung vektor pada
dan dimensi tiga. nilai besaran vektor dimensi dua dan
pada dimensi tiga tiga, serta
Mengasosiasi 4.18.2 penyelesaian
Menganalisis dan membuat kategori Menyelesaikan nilai masalah yang
dari unsur-unsur yang terdapat pada besaran vektor pada terkait dengan
pengertian Vektor, besaran vektor dimensi tiga nilai besaran
pada dimensi dua dan tiga, serta vektor pada
penyelesaian masalah yang terkait dimensi dua dan
dengan nilai besaran vektor pada dimensi tiga.
dimensi dua dan dimensi tiga. Portofolio
Menyusun dan
Mengomunikasikan membuat
Menyampaikan pengertian rangkuman dari
pengertian Vektor, besaran vektor tugas-tugas yang
pada dimensi dua dan tiga, serta sudah diselesaikan,
penyelesaian masalah yang terkait kemudian membuat
dengan nilai besaran vektor pada refleksi diri.
dimensi dua dan dimensi tiga.
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
pengertian Vektor,
besaran vektor pada
dimensi dua dan
tiga, serta
penyelesaian
masalah yang
terkait dengan nilai
besaran vektor pada
dimensi dua dan
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
dimensi tiga.

3.24. Menetukan masalah Transformas Mengamati 3.24.1 Menghitung Tugas 10 JP  Buku Teks
kontekstual yang i Geometri Membaca dan mengamati sifat-sifat nilai transformasi  Membaca dan Pelajaran
berkaitan dengan transformasigeometri (translasi, geometri mengamati sifat- Matematika
transformasi sifat kelas XI.
refleksi,dilatasi, dan rotasi) yang 3.24.1 Menentukan
geometri transformasigeom  Buku
4.24. Menyelesaikan menggunakan pendekatan nilai transformasi
etri (translasi, referensi
masalah koordinat dan penerapannyadalam geometri dan artikel.
refleksi,dilatasi
kontekstual menyelesaikan masalah. dan rotasi) yang Internet.
kontekstual yang 4.24.1 Menghitung menggunakan
berkaitan dengan Menanya masalah kontekstual pendekatan
transformasi Membuat pertanyaan sifat-sifat kontekstual yang koordinat dan
geometri penerapannyadal
transformasigeometri yang berkaitan dengan
menggunakan pendekatan transformasi am
menyelesaikan
koordinat dan penerapannyadalam geometri
masalah.
menyelesaikan masalah. 4.24.2  Mengerjakan
Menyelesaikan latihan soal-soal
Mengeksplorasi masalah kontekstual mengenai sifat-
Menentukan unsur-unsur yang kontekstual yang sifat
terdapat pada sifat-sifat berkaitan dengan transformasigeom
transformasigeometri yang transformasi etri yang
menggunakan
menggunakan pendekatan geometri
pendekatan
koordinat dan penerapannyadalam koordinat dan
menyelesaikan masalah. penerapannyadal
am
Mengasosiasi menyelesaikan
Menganalisis dan membuat kategori masalah.
dari unsur-unsur yang terdapat pada
Portofolio
sifat-sifat transformasigeometri
Menyusun dan
yang menggunakan pendekatan
membuat
koordinat dan penerapannyadalam
 Indikator Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Penilaian i
Pokok Belajar
Kompetensi Waktu
menyelesaikan masalah, kemudian rangkuman dari
menghubungkan unsur-unsur yang tugas-tugas yang
sudah dikategorikan sehingga dapat ada, kemudian
dibuat kesimpulan mengenai sifat- membuat refleksi
sifat transformasigeometri yang diri.
menggunakan pendekatan
koordinat dan penerapannyadalam Tes
menyelesaikan masalah. Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
Mengomunikasikan sifat-sifat
Menyampaikan sifat-sifat transformasigeomet
transformasigeometri yang ri yang
menggunakan pendekatan menggunakan
koordinat dan penerapannyadalam pendekatan
menyelesaikan masalah dengan koordinat dan
lisan, tulisan, dan bagan. penerapannyadalam
menyelesaikan
masalah.

Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian
Pokok Kompetensi Waktu Belajar
3.30. Menentukan nilai Limit Mengamati 3.30.1 Menghitung Nilai Tugas 8 JP  Buku Teks
limit fungsi aljabar Fungsi Membaca mengenai pengertian limit fungsi aljabar  Membaca mengenai Pelajaran
4.30. Menyelesaikan limit fungsi aljabar melalui 3.30.2 Menentukan pengertian limit Matematika
masalah yang penerapan dalam konteks nilai limit fungsi aljabar fungsi aljabar melalui kelas XI.
penerapan dalam  Buku
berkaitan dengan nyata, mengamati contoh
konteks nyata, referensi
limit fungsi aljabar penggunaan aturan dan sifat dan artikel.
mengamati contoh
limit fungsi aljabar. 4.30.1 Menghitung nilai penggunaan aturan Internet.
limit fungsi aljabar dan sifat limit fungsi
 Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian
Pokok Kompetensi Waktu Belajar
Menanya 4.30.2 Menyelesaikan aljabar.
Membuat pertanyaan hasil nilai limit fungsi  Mengerjakan latihan
mengenai pengertian limit aljabar soal-soal aturan dan
fungsi aljabar, penggunaan sifat limit fungsi
aljabar dalam
aturan dan sifat limit fungsi
masalah nyata.
aljabar.
Portofolio
Mengeksplorasi Menyusun dan membuat
Menentukan unsu-unsur yang rangkuman dari tugas-
terdapat pada pola-pola tugas yang sudah
barisan dan deret aritmatika diselesaikan, kemudian
dan geometri. membuat refleksi diri.

Mengasosiasi Tes
Menganalisis dan membuat Tes tertulis bentuk
kategori dari unsur-unsur yang uraian mengenai
terdapat pada limit fungsi penggunaan aturan dan
aljabar, aturan, dan sifat limit sifat limit fungsi aljabar
fungsi aljabar, kemudian dalam masalah nyata.
menghubungkan unsur-unsur
yang sudah dikategorikan
sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai
pengertian limit fungsi
aljabar, penggunaan aturan
dan sifat limit fungsi aljabar
dalam masalah nyata.

Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian
limit fungsi aljabar,
 Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian
Pokok Kompetensi Waktu Belajar
penggunaan aturan dan sifat
limit fungsi aljabar dalam
masalah nyata. dengan lisan,
dan tulisan.