Anda di halaman 1dari 15

contoh laporan triwulan

BAB I
PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Revormasi Birokrasi


Nomor 14 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. Pasal 4 tentang
tugas pokok Penilik adalah Melaksanakan Kegiatan Pengendalian Mutu dan Evaluasi Dampak
Program PAUDNI. Pasal 5 Jenis Penilik berdasarkan bidang tugasnya terdiri atas Penilik Paud,
Penilik Pendidikan Kesetaraan dan Keaksaraan, serta Penilik Kursus.
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 02/III/PB/2011, Nomor 7 Tahun 2011, tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional
Penilik dan Angka Kreditnya.
Memperhatikan hal-hal tersebut di atas, penilik dituntut adanya kesiapan perencanaan
yang akurat sebelum melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program di wilayah
kerjanya. Tanpa adanya perencanaan yang matang, jelas, teratur dan terukur, penilik tidak
mungkin dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara baik dan profesional.
B.     DASAR HUKUM

1.      Undang-UndangNomor 8 Tahun 1974 tentangPokok-Pokok Kepegawaian (Lembaran Negara


Republik Indonesia Tahun 1974 Nomor 55), Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 3041, sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 1999
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 3890);
2.      Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3.      Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 1994 Tentang Jabatan Fungsional
Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1994 Nomor 22, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3547) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 40 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor
51, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5121);
4.      PP Nomor19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Nomor 41,
tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
5.      Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58 tahun 2009, tentang
Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);
6.      Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14
tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 
7.      Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 02/III/PB/2011, Nomor 7 Tahun 2011, tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional
Penilik dan Angka Kreditnya:
8.      Permendikbud NO .38.Thn 2013 tentang petunjuk teknis jabatan
 fungsionak dan angka kreditnya.

C.    TUJUAN

1.      TujuanUmum:
Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang apa, bagaimana, kapan, dimana, oleh siapa
,pelaksanaan kegiatan Program PAUDNI dilaksanakan serta sebagai dasar acuan bagi penilik
dalam melaksanakan tugas kepenilikan khususnya Program PAUDNI  Kecamatan Tambora Kota
Administrasi Jakarta Barat
2.      Tujuan Khusus:
a.  Sebagai dasar Pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu program PAUDNI khususnya 3 jenis
Penilik yang mencakup , Perencanaan Program, Pelaksanaan pemantauan, Pelaksanaan
Penilaian, Pelaksanaan Pembimbingan dan Pembinaan, Penyusunan Laporan Program PAUDNI.
b.  Evaluasi dampak program yang mencakup, Penyusunan Rancangan/desain, penyusunan
instrumen, pelaksanaan dan penyusunan laporan dan presentasi hasil evaluasi dampak program
PAUDNI.
D.    HASIL YANG DIHARAPKAN

Setelah tersusunnya Rencana Kerja Tahunan Penilik PAUDNI Kecamatan Tambora Tingkat


Kota Administrasi Jakarta Barat , hasil yang diharapkan adalah:
1.      Penilik dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara optimal sehingga mampu
berperan sebagai Pengendali Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUDNI.
2.      Memperoleh kepastian hasil kepenilikan Program PAUDNI yang berkualitas, teratur dan terukur
sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3 jenis Penilik Kesetaraan dan Keaksaraan,
Pendidikan Anak Usia Dini dan Kursus.
3.      Meningkatkan kompetensi penilik PNFI dalam melaksanakan tugas dan fungsinya secara
profesional.

Sesuai dengan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia yang telah


ditetapkan Peraturan Menteri Negara pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya, dan
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor : 02/III/PB/2011 dan Nomor 07 Tahun 2011,  tentang Petunjuk Teknis  Fungsional
Penilikan dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor : 38 tahun 2013, Tanggal 21 Maret 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan
Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya.
Petunjuk teknis dalam peraturan tersebut dijelaskan bahwa salah satu tugas pokok Penilik
adalah merencanakan penilikan Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal Informal, sehingga
Penilik PNFI dituntut untuk menyusun Rencana  Kerja Triwulan Penilik PNFI Kecamatan
Tambora tingkat Kota Administrasi Jakarta Barat dengan mengkaji hasil penilikan tahun lalu,
mengidentifikasi unsur kegiatan penilikan sebagai sasaran penilikan satu tahun kedepan tingkat
Kota Administrasi Jakarta Barat.
BAB II
RENCANA TRIWULAN PENILIKAN PNFI
SUDIN DIKMEN KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT

Untuk melaksanakan pemantauan dan evaluasi program Pendidikan Anak Usia Dini


Nonformal dan Informal (PAUDNI) yang mencakup
sasaran program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Program Kegiatan Kesetaraan,
Keaksaraan, dan Program Pelatihan / Kursus yang dilaksanakan di Kecamatan Tambora Kota
administrasi Jakarta Barat mencakup beberapa langkah kegiatan,  dimulai dari perencanaan,
pemantauan, pembinaan dan evaluasi. 
Teknik yang dilakukan menggunakan metoda partisipatif melalui wawancara dan isian
instrumen yang diawali dengan identifikasi data identitas lembaga PAUD NI dan komponen-
komponen penunjang proses pembelajaran sebagai data sasaran program.
Kegiatan penilikan dilaksanakan sesuai dengan program induk penilikan yang  telah disusun
sebelumnya, yaitu melalui tahapan sebagai berikut  :
A.    Perencanaan Program Pengendalian Mutu
Program pengendalian mutu dituangkan dalam
-          Rencana Kerja Tahunan
-          Rencana Triwulan

B.     Melaksanakan Pemantauan
Pemantauan dilaksanakan melalui supervisi manajerial dan supervisi akademik dengan sasaran
pada pengelola dan tenaga pendidik lembaga penyelenggara Pendidikan Non Formal, baik
mengenai kelembagaan maupun pelaksanaan programnya sehingga diperoleh data yang
diperlukan sebagai bahan pertimbangan untuk melaksanakan pembinaan. Proses pelaksanaan
pemantauan dilakukan melalui tahap  :
1.      Perencanaan
Yaitu proses merancang/menyusun perencanaan program pemantauan sesuai dengan sasaran,
meliputi persiapan penyediaan kelengkapan instrument pemantauan, dan pembuatan jadwal
pelaksanaan pemantauan.
2.      Pengorganisasian
Sebelum kegiatan pemantauan ke lapangan dilaksanakan, terlebih dahulu diadakan pertemuan
dengan pengelola satuan lembaga Pendidikan Non Formal (PNF) dalam rangka
mensosialisasikan rencana kegiatan pemantauan dan evaluasi program. Selanjutnya Jadwal
pelaksanaan Pemantauan yang telah dibuat disampaikan kepada pengelola.
3.      Pelaksanaan
Pelaksanaan pemantauan di masing-masing kecamatan dilaksanakan mulai bulan Januarii s.d.
Desember , substansi pemantauan adalah supervisi manajerial yaitu Standar pengelolaan, dengan
sasaran pengelola lembaga satuan PAUD NI. Hasil pemantauan dianalisa dan didapatkan data
sasaran dari masing-masing pengelola satuan PAUD NI,  Data yang diperoleh dari hasil
pemantauan kemudian dituangkan dalam bentuk tabulasi data.
C.    Melaksanakan Pembinaan
Pembinaan diberikan secara individu maupun kelompok kepada :
1.         Tenaga  Pendidik (Pendidik PAUD, Tutor, dan Nara Sumber Teknis), meliputi :
-          Penyusunan Perencanaan Mengajar
-          Metode dan strategi pembelajaran
-          Teknik penilaian / Evaluasi pembelajaran
2.      Tenaga Kependidikan (Pengelola/Penyelenggara) mengenai manajemen pendidikan non formal,
mengacu pada pemenuhan 8 (delapan) standar pendidikan nasional
D.    Melaksanakan Penilaian
Penilaian dilakukan dalam rangka mengetahui perkembangan pelaksanaan program PNF yang
ada di Kecamatan Tambora Kota Administrasi Jakarta Barat, melalui tahapan
1.         Membuat instrumen penilaian / Evaluasi
-            Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan
-            Kinerja satuan pendidikan non formal
1.      Melaksanakan Penilaian / Evaluasi
-          Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan
-          Kinerja satuan pendidikan non formal
-          Dampak pelaksanaan program

E.     Membuat Laporan Hasil Penilikan


Laporan hasil penilikan merupakan laporan pelaksanaan kegiatan penilik PNF tentang
keberhasilan pelaksanaan program, hambatan pelaksanaan program selama setahun.
F.     SASARAN :

Sasaran kegiatan penilikan Pendidikan Non Formal (PNF) adalah lembaga atau penyelenggara
program PNF yang meliputi  :
1)      Program Kesetaraan dan Keaksaraan yang diselenggarakan oleh Pusat Kegiatan Belajar
Masyarakat (PKBM) di Kecamata Tambora Kota Administrasi Jakarta Barat.
2)      Program Pendidikan Anak Usia Dini yang diselenggarakan oleh PAUD Non Formal, meliputi
Taman Penitipan Anak (TPA), Kelompok Bermain (KB) dan Satuan PAUD Sejenis (SPS) di
Kecamata Tambora Kota Administrasi Jakarta Barat.
3)      Pendidikan Kecakapan Hidup, Keterampilan Kerja dan Pelatihan yang diselenggarakan oleh
Lembaga Pelatihan dan Kursus di Kecamata Tambora Kota Administrasi Jakarta Barat.

Untuk melaksanakan pemantauan dan evaluasi program Pendidikan Anak Usia Dini


Nonformal dan Informal (PAUDNI) yang mencakup
sasaran program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Program Kegiatan Kesetaraan,
Keaksaraan, dan Program Pelatihan / Kursus yang dilaksanakan di kecamatan Tambora Kota
Administrasi Jakarta Barat mencakup beberapa langkah kegiatan,  dimulai dari perencanaan,
pemantauan, pembinaan dan evaluasi. 
Teknik yang dilakukan menggunakan metoda partisipatif melalui wawancara dan isian
instrumen yang diawali dengan identifikasi data identitas lembaga PAUD NI dan komponen-
komponen penunjang proses pembelajaran sebagai data sasaran program.
Sasaran Rencana Penilikan Pendidikan Non Formal Informal (PNFI) Suku Dinas
Pendidikan Menengah Kota Administrasi Jakarta Barat , yaitu semua program PNFI yang
meliputi Pendidikan Non Formal Informal (PNFI) dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD),
berdasarkan identifikasi program  dan dirumuskan untuk satu tahun kedepan yaitu . ( Sasaran
Program terlampir Kualitatif maupun Kuantitatif ).

Kegiatan penilikan dilaksanakan sesuai dengan program induk penilikan yang  telah


disusun sebelumnya, yaitu melalui tahapan sebagai berikut  :
G.    WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Waktu pelaksanaan mulai bulan Januari  sampai dengan Desember , dan direalisasi dalam
bentuk program kerja Triwulan I, II, III, IV secara kualitatif dan kuantitatif. (Jadwal Kegiatan
Terlampir).

Tempat pelaksanaan di lembaga Pendidikan Anak Usia (PAUD) dan Pusat Kegiatan
Belajar Masyarakat (PKBM) di Kecamatan Tambora Kota Administrasi Jakarta Barat.

H.    METODE DAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN :

Metode dalam menyusun rencana kerja triwulan PNFI yang di laksanakan dan menjadi
tanggung jawabPenilik yaitu:
1.                   Menyusus rencana triwulan
2.                   Membuat instrumen pemantauan
3.                   Menyusun laporan hasil pemantauan
4.                   Membuat instrument penilaian
5.                   Melaksanakan, menganalisis dan melaporkan hasil penilaian program PNFI

Langkah-langkah yang harus dilakukan dalam penyusunan rencana Kerja 1 Tahunan


Penilik PNFI dapat diuraikan sebagai  berikut:
1.                  Mengkaji hasil penilikan tahun lalu, menelaah kembali kegiatan tahun lalu di bidang PNFI
sebagai persiapan dalam pelaksanaan tugas kepenilikan dengan cara mengidentifikasi hasil
kepenilikan tahun lalu, tujuannya mengetahui atau mengukur perubahan-perubahan yang terjadi
dari kegiatan penilikan PNFI antara lain semua jenis program.
2.                  Mengidentifikasi unsur kegiatan PNFI sebagai sasaran penilikan satu tahun kedepan. Data
identifikasi tersebut akan menjadi masukan atau acuan bagi Penilik dalam menyusun
perencanaan, sehingga Penilik dapat menyusun konsep rencana kerja untuk masa yang akan
datang (satu tahun kedepan).
3.                  Merumuskan rancangan Rencana Kepenilikan PNFI Tingkat Kota Administrasi Jakarta Barat,
yaitu kegiatan menyusun konsep rencana kerja penilikan PNFI Kota Administrasi Jakarta Barat
secara menyeluruh berdasarkan hasil identifikasi dan analis penilikan tahun lalu dan satu tahun
kedepan.
4.                  Mempresentasikan rancangan rencana penilikan PNFI Kota Administrasi Jakarta Barat .
Mempresentasikan rancangan rencana untuk membahas rencana PNFI dalam suatu pertemuan.
5.                  Memberikan saran masukan penyempurnaan Rencana Penilikan PNFI Kota Administrasi
Jakarta Barat. Tujuannya adalah untuk menyampaikan saran atau pemikiran dalam rangka
penyempurnaan rancangan rencana penilikan PNFI yang disampaikan baik dalam kegiatan
presentasi secara khusus maupun dalam kesempatan atau bentuk lain, misalnya secara tertulis
maupun pertemuan informal.

Langkah-langkah yang harus dilakukan dalam penyusunan rencana Kerja 2 Tahunan


Penilik PNFI dapat diuraikan sebagai  berikut:
1.      Membentuk tim penyusun Rencana Kegiatan Kota ministrasi Jakarta Barat dari seorang ketua,
Seklretaris dan anggota (melibatkan seluruh penilik);
2.      Mengkaji hasil penilaian tahun lalu dan menganalis data permasalahan terkait dengan rencana
tahun berjalan;
3.      Menyusun skala prioritas program;
4.      Mempresentasikan draf rencana kerja yang dihadiri oleh penilik dan pejabat terkait;
5.      Menyempurnakan draf rencana kerja berdasarkan masukan hasil presentasi;
6.      Menetapkan rencana kerja tahunan tingkat kabupaten untuk mendapat pengesahan pejabat yang
berwenang.

2)      MASALAH/HAMBATAN YANG DIHADAPI


Masalah yang dihadapidalam penyusunan Rencana Kerja Tahunan Pengendalian Mutu Program
Penilik PNFI adalah:
a.       Masih ada penilik PNFI yang belum mengerti Tugas dan Fungsi Penilik PNFI sesuai dengan
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi  Birokrasi Nomor 14
tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 
b.      Belum ada kesepahaman antara pejabat pembina daerah dan penilik terkait tentang tugas dan
fungsi penilik, sehingga masih sering dijumpai adanya tumpang tindih tugas yang tidak
semestinya terjadi, yang akhirnya dapat menghambat tugas dan fungsi penilik yang sebenarnya.

3)      SUMBER DANA
Dana yang digunakan dalam Penyusunan Rencana KerjaTahunan Program PNFI bersumber
dari :
a.    APBD Kota Administrasi Jakarta Barat kerjasama dengan program Kasi PNFI
b.    Swadana.
BAB III

MELAKSANAKAN PENILIKAN PNFI


KECAMATAN TAMBORA
SUKU DINAS  DIKMEN KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT

A.      Menyiapkan Bahan Penilikan

Sebelum Penilik PNFI melaksanakan tugas penilikan, langkah-langkah yang harus


ditempuh oleh Penilik adalah :
1.         Mengkaji penataran/kebijakan PNFI yaitu kegiatan menelaah kembali keputusan
pedoman,  jenis dan dokumen lain di bidang PNFI sebagai persiapan dalam melaksanakan tugas
kepenilikan. Tujuannya untuk mengetahui apakah keputusan, pedoman, juklak, juknis sesuai dan
dapat dipakai sebagai acuan pelaksanaan penilikan.
2.         Membuat kisi-kisi penilikan PNFI di bidang pembelajaran pelatihan dan bimbingan yang
dijadikan rambu-rambu, yang akan dijadikan dasar, yang terdiri dari atas variabel, komponen,
sub aspek, dan indikator.
3.         Membuat instrumen penilikan pelaksanaan PNFI di bidang pembelajaran, pelatih, dan
bimbingan.

B.       Keaksaraan Fungsional (KF)

1.      Mengumpulkan dan penilikan dibidang pembelajaran, pelatihan dan bimbingan, dengan metode :
a.       Wawancara
b.      Observasi
c.       Angket dan kuesioner
d.      Dokumentasi
2.      Mengelola data hasil penilikan PNFI
3.      Menganalisis data dan menyusun rekomendasi penyelenggaraan PNFI bagi pengelola bidang
materi dan metode pembelajaran, pelatihan dan bimbingan.
C.      Menindak Lanjuti Hasil Penilikan PNFI

Setelah data dianalisis, selanjutnya disusun untuk direkomendasi dan disampaikan kepada
masing-masing pengelola program PNFI untuk ditindak lanjuti dengan kegiatan yang nyata
dalam rangka meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan penilikan PNFI:
1.    Kepada sumber belajar memberi contoh agar kegiatan pembelajaran, pelatihan, dan bimbingan
lebih efektif.
2.    Kepada sumber belajar/pengelola di bidang pembelajaran, pelatihan, dan bimbingan dapat
mengupayakan pengingkatan mutu.
3.    Kepada pengelola di bidang pembelajaran, pelatihan, dan bimbingan agar dapat menyusun
rencana kegiatan PNFI dengan baik, yaitu dengan cara:
a.    Memberi contoh/bimbingan kepada sumber belajar tentang proses belajar mengajar di bidang
bimbingan.
b.    Memberi bimbingan peningkatan mutu sumber belajar/mengelola di bidang pembelajaran,
pelatihan, dan bimbingan.
c.    Memberikan rekomendasi kepada pengelola tentang keberhasilan penyelenggaraan program
PNFI.

D.      Melaporkan Hasil Kepenilikan PNFI

Melaporkan hasil penilikan PNFI Kecamatan Tambora Kota Administrasi Jakarta Barat
merupakan laporan pelaksanaan kegiatan PNFI Kota Administrasi Jakarta Barat tentang
keberhasilan pelaksanaan program, hambatan pelaksanaan program selama satu tahun kepada
Kepala Suku Dinas Pendidikan Menengah Kota Administrasi Jakarta Barat.

BAB IV
PENUTUP
A.      Kesimpulan

Keberhasilan pelaksanaan rencana penilikan PNFI Kecamatan Tambora Suku Dinas


Pendidikan Menengah Kota Administrasi Jakarta Barat terletak pada motivasi seluruh Penilik
sehingga dapat melaksanakan koordinasi, interaksi dan sinkronisasi antara beberapa pihak yang
terkait dalam pelaksanaan Program PNFI sehingga kegiatan penilikan dapat efektif dan efisien,
berdaya guna dan berhasil guna sesuai target waktu yang telah ditetapkan.

B.       Saran

1.      Kepada seluruh Penilik PNFI Suku Dinas Pendidikan Menengah Kota Administrasi Jakarta
Barat, hendaknya mempunyai motivasi yang tinggi dan komitmen yang kuat untuk dapat
mensukseskan tugas kepenilikannya yang menjadi tanggung jawabnya dan jangan cepat putus
asa apabila mengalami hambatan dalam pelaksanaan kepenilikannya dan senantiasa koordinasi
dengan pihak terkait dengan ketugasannya.
2.      Kepada Seksi terkait utamanya Seksi PNFI agar senantiasa memberikan dorongan, dukungan,
bimbingan dalam suksesnya tugas penilikan di Kecamatan Tambora Kota Administrasi Jakarta
Barat, sehingga dapat terhindar dari hambatan dalam praktek kepenilikan.
3.      Kepada Pengelola Program/Lembaga, senantiasa menyadari apabila mendapatkan pembinaan
dan bimbingan dari penilik, dengan penuh tanggung jawab berusaha melaksanakan perbaikan
untuk meningkatkan mutu Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal Informal (PAUDNI).

RENCANA KERJA TRIWULAN I  (SATU)


JABATAN PENILIK MADYA
TAHUN 2021
No KEGIATAN Januari Februari Maret Ket.
1 PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD
A.   Perencanaan Program Pengendalian Mutu Paud
1.      Menyusun rencana kerja tahunan sebagai anggota
tahun 2021
2.      Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu
satuan Paud
B.     Pelaksanaan Pemantauan Program Paud
1.      Membuat intrumen pemantauan program Paud sesuai
8 standar pendidikan
2.      Mengumpulkan data pemantauan program PAUD
3.      Menganalisis hasil pemantauan pelaksanaan program
PAUD
4.      Menyususn laporan hasil pemantauan program
PAUD 
C.        Pelaksanaan Penilaian Program PAUD
1.      Membuat instrumen penilaian program satuan PAUD
berdasarkan Standar Pendidikan
2.      Melaksanakan, menganalisis dan melaporkan hasil
penilaian program pada satuan PAUD
K KECAMATAN BOGOR TENGAH
  PAUD....

  PAUD....

  PAUD....

b.  PAUD...
  PAUD...

  KECAMATAN BOGOR TIMUR

  PAUD....

c.  PAUD....
  PAUD....

  PAUD....

  PAUD....

II PENUNJANG KEGIATAN PENGENDALIAN


MUTU PAUD
 Keanggotaan dalam organisasi profesi  fungsional
penilik, anggota aktif tingkat Kota
DATA LEMBAGA PENDIDIKAN NON FORMAL INFORMAL
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM)
KECAMATAN TAMBORA
TAHUN 2014

                                                                                                                                   
DATA LEMBAGA PENDIDIKAN NON FORMAL INFORMAL
KURSUS / LEMBAGA KETRAMPILAN KURSUS
KECAMATAN TAMBORA
TAHUN 2014

Anda mungkin juga menyukai