Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • BMP Pengantar Teknologi Informasi

    Diunggah oleh

    angelica aletha
    17 tayangan146 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    17 tayangan146 halaman

    BMP Pengantar Teknologi Informasi

    Diunggah oleh

    angelica aletha

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 146
    BP. ‘ar TEKNOLOGI INFORMAS BMP.UKI: EBOS-02.PTI-MKK-I-2021 EpiTor: EDWARD BARINGIN O. SIHITE, ST.,.MSC DR. DIRK ROY KOLIBU, M, TH Mata Kuliah Kebangsaan (MKK) Lembaga Pengembangan Kepribadian dan Karakter UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA CS BUKU MATER! PEMBELAJARAN BUKU MATERI PEMBELAJARAN MKK PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI Disusun oleh: , M.Se M.T Edward Baringin Oloan Si Judo Ignatius Nempung, S Susilo, S.Kom., M.T Eva M. Silalahi, ST., M.T Dikky A. Hutauruk, ST., M.Sc Melya D. Sebayang S.Si, M.T Ir. Surjo Abadi, M.Sc Rutman Lumbantoruan, SE., M.M Risma Uly Manalu, S.Kom, MMSI Dina Robiana Sitompul, S.Kom., MTI Dita Madonna Simanjuntak, ST., M.T.1 MATA KULIAH UMUM UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA JAKARTA 2020 KATA PENGANTAR Buku Materi Pembelajaran (BMP) MKK Pengantar Teknologi Informasi adalah buku pembelajaran bagi para mahasiswa semester satu atau semester dua untuk semua program studi di lingkungan program sarjana dan program diploma tiga Universitas Kristen Indonesia. Para mahasiswa diwajibkan untuk belajar tentang pengetahuan dasar teknologi informasi. Nama buku materi pembelajaran diberi_ nama MKK Pengantar Teknologi Informasi; Baca dan Tulis atau Terima dan Kirim Dieksekusi yaitu modul mata kuliah yang membahas pengantar teknologi informasi meliputi definisi, perangkat keras, perangkat lunak dalam bahasa tingkat tinggi, organisasi dan arsitektur komputer, jaringan komputer dan pemanfaatan teknologi informasi di berbagai bidang. Pelajaran dalam BMP MKK Pengantar Teknologi Informasi menarasikan pemahaman mengenai definisi teknologi informasi dan ilmu komputer, sejarah perkembangan teknologi informasi meliputi perangkat keras dan perangkat lunak. Pengetahuan dasar yang dijelaskan dalam BMP ini meliputi prinsip dan cara kerja perangkat lunak komputer, organisasi dan arsitektur komputer, jaringan komputer dan pemanfaatan teknologi informasi di berbagai bidang. Terlebih dari itu, BMP ini merupakan buku praktikum untuk pemahaman dasar perangkat lunak dalam bahasa tingkat tinggi yaitu bahasa C/C++. Buku modul disusun dalam tiga modul yang secara keseluruhan memiliki bobot 2. sks. Masing-masing modul menarasikan pokok-pokok penting yang harus dipahami mahasiswa. Jakarta, 27 Nopember 2020 Penyusun, Tim Dosen MKU PTI. Universitas Kristen Indonesia Lembaga Pengembangan Kepribadian dan Karakter SURAT TUGAS Nomor: 090/UKILLPKK/MKK.2/HKP.8.1/2021 Lembaga Pengembangan Kepribadian dan Karakter menugaskan: 1. Edward Baringin O.Sihite,M.Se 2, Judo Ignatius Nempung, ST., M.T 3. Susilo, S.Kom., M.T 4. Eva M. Silalahi, ST., M.T 5. Dikky A. Hutauruk, ST., M.Sc 6. Melya D. Sebayang S.Si M.T 7. Ir. Surjo Abadi, MSe 8. Rutman Lumbantoruan, SE., MM 9, Risma Uly Manalu, S.Kom, MMSI 10. Dr. Dirk Roy Kolibu, M.Th 11. Dina Robiana Sitompul, S.Kom., M.T.1 12. Dita Madonna Simanjuntak, ST., M.T.I Sebagai Penulis Buku Materi Pembelajaran Pengantar Teknologi Informasi terhitung sejak tanggal 20 Mei-30 Juli 2021. Demikian surat tugas ini dibuat untuk dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Jakarta, 29 Juli 2021 Lembaga Pengembangan Kepribadian dan Karakter, dr. Marwito Wiyanto, MBiomed.AIFM © RENDAHHATI ® BERBAGIDANPEDULI © PROFESIONAL @ DISIPLIN © BERTANGGUNGJAWAB © BERINTEGRITAS KATA PENGANTAR Buku Materi Pembelajaran (BMP) MKK Pengantar Teknologi Informasi adalah buku pembelajaran bagi para mahasiswa semester satu atau semester dua untuk semua program studi di lingkungan program sarjana dan program diploma tiga Universitas Kristen Indonesia. Para mahasiswa diwajibkan untuk belajar tentang pengetahuan dasar teknologi informasi. Nama buku materi pembelajaran diberi_ nama MKK Pengantar Teknologi Informasi; Baca dan Tulis atau Terima dan Kirim Dieksekusi yaitu modul mata kuliah yang membahas pengantar teknologi informasi meliputi definisi, perangkat keras, perangkat lunak dalam bahasa tingkat tinggi, organisasi dan arsitektur komputer, jaringan komputer dan pemanfaatan teknologi informasi di berbagai bidang. Pelajaran dalam BMP MKK Pengantar Teknologi Informasi menarasikan pemahaman mengenai definisi teknologi informasi dan ilmu komputer, sejarah perkembangan teknologi informasi meliputi perangkat keras dan perangkat lunak. Pengetahuan dasar yang dijelaskan dalam BMP ini meliputi prinsip dan cara kerja perangkat lunak komputer, organisasi dan arsitektur komputer, jaringan komputer dan pemanfaatan teknologi informasi di berbagai bidang. Terlebih dari itu, BMP ini merupakan buku praktikum untuk pemahaman dasar perangkat lunak dalam bahasa tingkat tinggi yaitu bahasa C/C++. Buku modul disusun dalam tiga modul yang secara keseluruhan memiliki bobot 2. sks. Masing-masing modul menarasikan pokok-pokok penting yang harus dipahami mahasiswa. Jakarta, 27 Nopember 2020 Penyusun, Tim Dosen MKU PTI. DAFTAR ISI Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Daftar Lampiran Petunjuk Penggunaan Buku Materi Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan: Sikap, Pengetahuan, Keterampilan Umum dan Keterampilan Khusus Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Kontrak Perkuliahan Modul 1 Cara kerja perangkat keras dan perangkat lunak A. Pendahuluan 1. Deskripsi Singkat 2. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Modul 1 3. Kemampuan Akhir (KA) . Prasyarat Kompetensi: logika dan nalar . Kegunaan Modul Satu 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok B. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 1 1, Judul Kegiatan Pembelajaran: Garis besar pengantar teknologi informasi 2. Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir 3. Uraian, Contoh dan Ilustrasi a. Definisi Teknologi Informasi dan IImu Komputer Berdasarkan Wikipedia b. RPS Pengantar Teknologi Informasi c. Proyek Bersama Kelompok 4, Rangkuman 5. Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek a. Latihan b. Lembar Kerja Praktek wa 19 19 19 19 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 29 29 30 30 30 31 6. Evaluasi Pembelajaran 7. Umpan Balik Kegiatan Pembelajaran 2 dan Pembelajaran 3, Judul Kegiatan Pembelajaran: Perangkat Keras Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir Uraian, Contoh dan Iustrasi Eksplorasi Dunia Digital Komputer Ada Dimana-mana Komputer Dalam Perspektif’ Sekilas Organisasi Komputer Taksonomi Komputer Jaringan Komputer Dan Internet Implikasi Teknologi Digital Rangkuman Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek Latihan Lembar Kerja Praktek Evaluasi Pembelajaran Umpan Balik Kegiatan Pembelajaran 4 dan Pembelajaran 5 1. Judul Kegiatan Pembelajaran: Perangkat Lunak Komputer Dalam Bahasa Tingkat Tinggi . Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir Uraian, Contoh dan Ilustrasi Pengantar Berpikir Komputasi dan Pemrograman Bagaimana Program itu Dibuat ? Rangkuman Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek Latihan Lembar Kerja Praktek Evaluasi Pembelajaran Umpan Balik C. Penutup NM ATP MER ME BO TE YN S wn BoP NATE 31 31 31 31 31 32 32 32 34 35 36 38 38 39 39 39 39 40 40 40 40 40 40 40 46 49 49 49 49 50 50 50 1, Rangkuman Modul 50 2. Daftar Istilah 50 3. Referensi (Daftar Pustaka) SI Modul 2 Jaringan komputer dianggap satu komputer secara virtual 52 A. Pendahuluan 52 1. Deskripsi Singkat 52 2. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Modul 2 52 3. Kemampuan AKhir (KA) 33 4, Prasyarat Kompetensi: modul satu 53 5. Kegunaan Modul Dua 33 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok 34 B. Kegiatan Pembelajaran 34 Kegiatan Pembelajaran | 34 1. Judul Kegiatan Pembelajaran: Organisasi dan arsitektur komputer 54. 2. Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir 54 3. Uraian, Contoh dan Ilustrasi 35 a. Sistem Komputer 35 b. Perangkat Keras Komputer 63 4, Rangkuman 64 5. Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek 65 a. Latihan 65 b. Lembar Kerja Praktek 66 6. Evaluasi Pembelajaran 66 7. Umpan Balik 66 Kegiatan Pembelajaran 2 67 1, Judul Kegiatan Pembelajaran: Jaringan Komputer 67 2. Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir 67 3. Uraian, Contoh dan Ilustrasi 67 a, Perangkat Lunak Komputer 67 b. Jaringan Komputer 69 4, Rangkuman 70 5. Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek a. Latihan b. Lembar Kerja Praktek 6. Evaluasi Pembelajaran 7. Umpan Balik Kegiatan Pembelajaran 3 1. Judul Kegiatan Pembelajaran: Pemanfaatan Teknologi Informasi Di Berbagai Bidang 2. Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir 3. Uraian, Contoh dan Ilustrasi a, Pemanfaatan Teknologi Informasi Di Berbagai Bidang. b. Komputer Di Tempat Kerja, Di Sekolah dan Di Rumah c, Sistem Informasi, Database, E-comerce dan E-business d. Aplikasi Produktivitas e. Grafik, Media Digital, dan Multimedia 4, Rangkuman 5. Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek a. Latihan b. Lembar Kerja Praktek 6. Evaluasi Pembelajaran 7. Umpan Balik C. Penutup 1, Rangkuman Modul 2. Daftar Istilah 3. Referensi (Daftar Pustaka) Modul 3 Pemrograman C++ A. Pendahuluan 1. Deskripsi Singkat 2. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Modul Tiga 3. Kemampuan Akhir (KA) 4, Prasyarat Kompetensi: modul satu dan modul dua 5, Kegunaan Modul Tiga 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok 7 71 72 72 72 72 72 72 73 73 76 77 7 7 77 8 7B 78 78 78 79 79 79 79 80 80 80 81 gl 81 81 82 B. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Idan Pembelajaran 2 1. Judul Kegiatan Pembelajaran: Dasar Pemrograman C++ 2. Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir 3. Uraian, Contoh dan Tlustrasi a. Struktural Dasar Program Prosedural (dalam Bahasa C++) b. Kamus: Tipe Data, Variabel, Konstanta, Ekspresi c. Algoritma 4, Rangkuman 5. Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek a. Latihan b. Lembar Kerja Praktek 6. Evaluasi Pembelajaran 7. Umpan Balik Kegiatan Pembelajaran 3 dan Pembelajaran 4 1. Judul Kegiatan Pembelajaran: Percabangan, Looping Dan Subprogram Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir Uraian, Contoh dan Ilustrasi Analisis Kasus/Percabangan (dalam Bahasa C++) Pengulangan/Looping (dalam Bahasa C++) Subprogram (dalam Bahasa C++) File: atmss.cpp Rangkuman Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek Latihan Lembar Kerja Praktek Evaluasi Pembelajaran Umpan Balik Kegiatan Pembelajaran 5 dan Pembelajaran 6 1, Judul Kegiatan Pembelajaran: Instalasi System Operasi Linux Di Flashdisk Ree Te wN NATE vi 82 82 82 82 8&3 8&3 85 86 95 96 96 96 97 97 97 97 97 97 97 100 103 104 106 106, 106 106 107 107 107 107 2. Kemampuan Akhir (KA) dan Sub Kemampuan Akhir 107 3. Uraian, Contoh dan Iustrasi 108 a, Instalasi system operasi linux di flashdisk 108 b, System operasi 109 c. Sejarah system operasi unix dan linux 14 4, Rangkuman 129 5. Latihan dan atau Lembar Kerja Praktek 129 a. Latihan 129 b, Lembar Kerja Praktek 130 6. Evaluasi Pembelajaran 130 7. Umpan Balik 130 C. Penutup 130 1, Rangkuman Modul 130 2. Daftar Istilah 130 3. Referensi (Daftar Pustaka) 131 DAFTAR TABEL viii DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Komputer mekanik yang digunakan 25 oleh Alan Turing pada akhir Perang Dunia Kedua Gambar 1.2 Pabrik Rolls Royce memproduksi jet engine 32 Gambar 1.3 Aplikasi perangkat lunak menganimasi cara 33 kerja jet engine Gambar 1.4 Operasi penghancuran batu ginjal dapat 34 dilakukan dengan bantuan komputer sebagai alat bantu elektronika medis Gambar 1.5 Vacuum tube, transistor, dan integrated circuit 35 Gambar 1.6 Embedded Systems 36 Gambar 1.7 Personal Computer, Workstation dan Portable 36 computer Gambar 1.8 Smartphone 37 Gambar 1.9 Server 37 Gambar 1.10 Mainframe dan Supercomputer 38 Gambar 1.11 Petkembangan Perangkat Lunak Mulai Bits 41 Sampai Pemrograman Dengan Framework Gambar 1.12 Maksud dari Struktur Data 44 Gambar 1.13 Maksud Program = Algoritma + Data 47 Struktur Gambar 1.14. Dituangkan ke kode program bahasa C++ 47 Gambar 1.15 Disimpan dalam file.epp 48 Gambar 1.16 File.cpp dikompilasi menjadi File.obj lalu 48 dikonversikan ke barisan bits menjadi File.exe Gambar 2.1 Empat komponen sistem computer 56 Gambar 2.2 Motherboard komputer yang 56 menghubungkan CPU, Memori dan I/O schingga menjadi empat komponen dari sistem komputer Gambar 2.3 Struktur komputer konsep store-program atau 57 komputer IAS (Institute for Advanced Study) Gambar 2.4 Komputer IAS atau The Von Neumann 37 Machine Gambar 2.5 Pengembangan Struktur Komputer [AS 58 Gambar 2.6 Set Instruksi IAS 58 Gambar 2.7 Fungsi Komputer Dilihat Dari Komponen Komputer Gambar 2.8 Hipotesis Machine Gambar 2.9 Contoh Program Eksekusi Hipotesis Machine (konten memori dan register dalam hexadecimal) Gambar 2.10 Komputasi Dari Formula N= 1+J+K Gambar 2.11 Konfigurasi IBM 7094 Gambar 2.12. Arsitektur Komputer Dekstop System Dan Server System Gambar 2.13 Kategori Perangkat Lunak Gambar 2.14 Kompatibilitas Aplikasi Cloud Didesain Untuk Bisa Dijalankan Di Platform Berbeda-beda Gambar 2.15 Model OSI (Open Systems Interconnection) Untuk Referensi Jaringan Komputer Gambar 2.16. Model TCP/IP Untuk Referensi Jaringan Komputer Gambar 2.17 Sejarah perkembangan pemrograman internet berdasarkan garis waktu Gambar 2.18 Model Client-Server. Gambar 2.19 Web 1.0 Gambar 2.20 Aplikasi Web Model Sekarang Gambar 2.21 Kemampuan Aplikasi Web Model dari Web 1.0, Web 2.0, Dan Web 3.0 Gambar 2.22 Arsitektur Aplikasi Web 59 59 61 2 63 67 68 70 70 B 74 15 75 76 DAFTAR LAMPIRAN xi PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU MATERI PEMBELAJARAN Buku Materi Pembelajaran MKK Pengantar Teknologi Informasi akan membantu dan memudahkan para mahasiswa untuk menguasai pengetahuan dasar tentang teknologi informasi. BMP MKK Pengantar Teknologi Informasi dipelajari para mahasiswa meliputi definisi, perangkat keras, perangkat lunak untuk menjawab permasalahan sebagai user IT pada saat ini. Para mahasiswa sebagai user IT dapat menduplikasikan pengetahuan IT kepada user IT di lingkungan kampus, keluarga dan masyarakat di lingkungan para mahasiswa berada, BMP MKK Pengantar Teknologi Informasi terdiri dari tiga modul dan para mahasiswa dapat mempelajari modul-modul dengan cara yang berurutan. Setiap mahasiswa diharapkan untuk menguasai dan mengembangkan materi_~— dalam —setiap_~—modul,_—_ alu mempresentasikannya dalam bentuk pelatihan kepada masyarakat. Setelah mempelajari setiap materi dalam buku materi pembelajaran, setiap kegiatan belajar disertai dengan pertanyaan sebagai alat ukur tingkat penguasaan para mahasiswa akan materi dalam modul. Modul ini perlu dicermati dan dipelajari dengan seksama agar mahasiswa dapat memahami secara mendalam mengenai tahapan- tahapan perkembangan sejarah komputer meliputi perangkat keras dan perangkat lunak hingga kini. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN: SIKAP, PENGETAHUAN, KETERAMPILAN UMUM, DAN KETERAMPILAN KHUSUS A. Sikap Setiap lulusan semua Prodi di lingkungan program sarjana dan program diploma tiga Universitas Kristen Indonesia wajib memiliki sikap sebagai berikut: 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. (S8) 2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri. ($9) 3. Menunjukkan sikap rendah hati, berbagi dan peduli, disiplin, professional dan bertanggung jawab serta berintegritas dalam melaksanakan tugas yang dipercayakan. (S11) B. Pengetahuan Setiap lulusan semua Prodi di lingkungan program sarjana dan program diploma tiga Universitas Kristen Indonesia harus memiliki pengetahuan sebagai berikut: 1. Sesuai dengan pengetahuan pertama (P1) yang ditetapkan di setiap Prodi. 2. Sesuai dengan pengetahuan kedua (P2) yang ditetapkan di setiap Prodi. 3. Sesuai dengan pengetahuan ketiga (P3) yang ditetapkan di setiap Prodi. C. Keterampilan Umum Setiap Iulusan semua Prodi di lingkungan program sarjana Universitas Kristen Indonesia wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut: 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (KU1) 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. (KU2) 3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. (KUS) Setiap lulusan semua Prodi di lingkungan program diploma tiga Universitas Kristen Indonesia wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut: 1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku. (KU1) 2. Mampu menunjukkan kinerja bermutu, dan terukur. (KU2) 3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri. (KU3) D. Keterampilan Khusus Setiap Iulusan semua Prodi di lingkungan program. sarjana Universitas Kristen Indonesia wajib memiliki keterampilan khusus sebagai berikut: Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. (KK 1) . Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis NR informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagaialternatif solusi- secara_ mandiri dan kelompok. (KK2) Setiap Iulusan semua Prodi di lingkungan program diploma tiga Universitas Kristen Indonesia wajib memiliki keterampilan khusus sebagai berikut: Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur. (KK1) . Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. (KK2) wv RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DAN KONTRAK PERKULIAHAN RPS menarasikan materi pembelajaran perkuliahan selama 16 minggu yang mengacu pada CP (capaian pembelajaran). Dalam CP, Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi) Sarjana dan Diploma Tiga yang dibebankan pada mata kuliah telah dirumuskan. Lewat CPL-Prodi diturunkan menjadi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK). CPMK I adalah mampu mendefinisikan, menganalisis prinsip dan cara kerja perangkat keras dan perangkat lunak komputer. CPMK TT mampu memahami fungsi dan proses kerja jaringan komputer serta cara kerja aplikasi perangkat lunak desktop dan web based. CPMK III adalah mampu mencodingkan kalkulasi matematika ke dalam pemrograman bahasa tingkat tinggi seperti bahasa C/C++ lalu dikompalisasi ke bahasa tingkat rendah atau bahasa mesin atau bahasa biner sehingga bisa dicksekusi yang dapat dilihat dimonitor. CPMK IV adalah mampu menyelesaikan studi kasus aplikasi teknologi informasi. (Proyek bersama kelompok) Kontrak perkuliahan merupakan kesepakatan antara dosen pengampu matakuliah dengan mahasiswa berupa RPS, sistem penilaian, Nilai akhir dalam huruf merupakan hasil laporan kegiatan perkuliahan. Sistem penilaian meliputi persyaratan umum, persyaratan khusus dan penilaian. Persyaratan umum terdiri dari kehadiran, perkuliahan dan definisi kejahatan akademik. Persyaratan umum harus dijalankan sebagai proses perkuliahan. Untuk persyaratan khusus berupa tanggung jawab mahasiswa dan pengerjaan tugas dilaksanakan sebagai bagian dari perkuliahan. Mengenai penilaian, mahasiswa diberikan argumen penilaian kognitif, sikap dan bobot nilai dalam skala nilai akhir dalam huruf angka. UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA FAKULTAS : Semua Fakultas di Lingkungan UKI PROGRAM STUDI : Semua Prodi di Lingkungan UKI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) | SEMESTER TANGGAL, PENYUSUNAN Pengantar Teknologi Informasi Mata Kuliah 2 1 atau 2 26 Juni 2021 Kebangsaan OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. PRODI ‘Tim Penyusun RPS: Edward Baringin O. Sihite, M.Se 1 2. Rutman Lumbantoruan, SE.,M.M 3. Risma Uly Manalu, $.Kom, MMSI 4. Dikky A. Hutauruk, ST.,M.Se 5. Dr. Dirk Roy Kolibu, M.Th 6. Dina Robiana Sitompul, S.Kom., MTI 7. Melya Dyanasari Sebayang S.Si, MT 8._Judo Ignatius Nempung, 8.7, M.T ‘Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi) Sarjana Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah $8 ‘Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. $9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. sii Menunjukan sikap rendah hati, berbagi dan peduli, disiplin, professional dan bertanggung jawab serta berintegritas dalam melaksanakan tugas yang dipercayakan KUI ‘Mampu_menerapkan_pemikiran logis, kritis, sistematis, dan_inovatif dalam _konteks| 6 pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. KUS Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam Konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data KKI Menguasai Konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis agian Khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara_mendalam, serta/ mampu ‘memiformulasikan penyelesaian masalah prosedural KR2 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. PI Sesuai dengan prodi bersangkutan, P2 Sesuai dengan prodi bersangkutan P3 Sesuai dengan prodi bersangkutan. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) ‘CPMKI Mampu mendefinisikan, menganalisis prinsip dan cara kerja perangkat keras dan perangkat lunak komputer. (S8, $9, S11,KU1, KU2, KK1, PI, P2, P3) CPMK2 Mampu memahami fungsi dan proses kerja jaringan komputer serta cara kerja aplikasi perangkat lunak desktop dan web based. (S8, S9,S11,KU1, KU2, KK], P1, P2, P3) CPMK3 Mampu mencodingkan kalkulasi matematika kedalam pemrograman bahasa tingkat tinggi seperti bahasa C lalu dikompalisasi ke bahasa tingkat rendah atau bahasa mesin atau bahasa biner sehingga bisa dieksckusi yang dapat dilihat dimonitor. ($8, $9, S11, KUI, KU2, KUS, KKI, KK2, P1,P2, P3) CPMK4 Mampu menyelesaikan studi kasus aplikasi teknologi informasi. (Proyek bersama kelompok) (S8, $9, S11, KUI, KU2, KUS, KK1, KK2, P1, P2, P3) Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah Pengantar Teknologi Informasi adalah mata kuliah kebangsaan perguruan tinggi mengacu pada KKNI dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi dalam kurikulum di era Revolusi Industri 4.0 untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan literasi baru meliputi literasi data, literasi teknologi,dan literasi_ manusia yg berakhlak mulia berdasarkan pemahaman keyakinan agama, Pengantar Teknologi Informasi menarasikan bahasa desimal manusia diterjemahkan ke bahasa biner mikroprosessor dan sebaliknya schingga manusia berkemampuan melakukan pekerjaan 7 Tuar biasa besarnya dalam Kehidupan manusia sehari-hari. Setelah mengikuti Kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip dan cara kerja perangkat keras dan perangkat lunak yang menjadikan komputer sebagai alat bantu yang paling utama bagi manusia untuk segala bidang kehidupan manausia; mampu memahami fungsi dan proses kerja jaringan komputer serta cara kerja aplikasi perangkat lunak desktop dan web based; mampu mencodingkan kalkulasi ‘matematika kedalam pemrograman bahasa tingkat tinggi seperti bahasa C lalu dikompalisasi ke bahasa tingkat rendah atau bahasa mesin atau bahasa biner schingga bisa dieksekusi yang dapat dilihat dimonitor komputer; mampu menyelesaikan studi kasus aplikasi teknologi informasi. Bahan Kajian I. Prinsip dan cara kerja perangkat keras dan perangkat lunak komputer. 2. Eksplorasi Dunia Digital 3. Pengantar Berpikir Komputasi dan Pemrograman Prosedural. 4, Bagaimana Program itu dibuat? 5. Sistem Komputer dan Jaringan. 6. Fungsi dan proses kerja jaringan komputer serta cara kerja aplikasi perangkat lunak desktop dan web based. 7. Pemanfaatan Teknologi Informasi di Berbagai Bidang. 8. Pengkodean kalkulasi matematika kedalam pemrograman bahasa tingkat tinggi seperti bahasa C lalu dikompalisasi ke bahasa tingkat rendah atau bahasa mesin atau bahasa biner sehingga bisa dieksekusi yang dapat dilihat dimonitor. 9. Studi kasus aplikasi teknologi informasi. (Proyek bersama kelompok) Pustaka Utama: 1. Munir, Rinaldi, “ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN DALAM BAHASA PASCAL, C, DAN C++” EDISI KEENAM, Informatika, 2016. Penunjang: 1. Stalling, William, "Organisasi dan Arsitektur Komputer: Edisi Bahasa Indonesia Jilid 1", Penerbit Indeks, tahun 2003. 2. Tannenbaum, Andrew, “Jaringan Komputer: Edisi Bahasa Indonesia Jilid 1”, Prentice Hall, 1996 3. Tannenbaum, Andrew, (2009), "Modern Operating System”, Pearson, ISBN Q-1B-fil BMST-L 4. George Beckman & Ben Beekman, “Digital Planet: Tomorrow’s Technology and You”,10th edition, Pearson, 2012 5._“Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Di Era Industri 4.0”, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan 8 Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi 2018 Perangkat lunak: Perangkat keras: Media Pembelajaran Office 365 (punya akses) dan Aplikasi Pemrograman C++ LCD dan computer Nama Dosen Rutman Lumbantoruan, SE., M.M; Risma Uly Manalu, S.Kom, MMSI, Dikky A. Hutauruk, ST., M.Sc, Edward Baringin O. Sihite, M.Sc; Judo Ignatius Nempung, ST., M.T; Susilo, S.Kom., M.T; Eva M. Silalahi, ST., M.T; Melya D, Sebayang S.Si, M.T; Ir. Surjo Abadi, M.Se; Dina Robiana Sitompul, S.Kom., MTI; Dita Madonna ‘Simanjuntak, ST., M.T.I Matakuliah syarat Tidak ada persyaratan Mg Sub-CP-MK Bahan Kajian Bentuk dan Metode | Estimas | Pengalaman aa Ke. Pembelajaran i Waktu Belajar (Kemampuan Akhir yang | (Materi Pembelajaran) | (Media dan Sumber Mahasiswa Direneanakan) Belajar) (menit) Kriteri | Indikator | Bobot a a: @ @) @) S ©) o (8) eo) T [Memahami secara garis besar[* Materi kuliah, RPS | Ceramah KPB | Menyelesaikan | Aktifita | Tugas dan 2% mata kuliah Pengantar * Teknologi Informasi_ | * — Diskusi H1x@2xS_ | tugas dan s tes ‘Teknologi Informasi dengan | ¢ — |Imu Komputer © Responsi 0) belajar bertanya | diskusi ‘pemahaman RPS. © Tugas KPT dan 1x(2x6 tugas 0) KM 21x(2x60 ) (340) 2-3] Mampu mendefinisikan, Eksplorasi Dunia © Ceramah KPB | Menyelesaikan | Aktifita | Tugas dan 2% menganalisis prinsip dan cara Digital. © Diskusi :2x(2xS__| tugas s tes kerja perangkat keras Komputer ada © Responsi 0) diskusi komputer. dimana-mana. © Tugas KPT dan Komputer dalam, ‘2x(2x6 tugas Perspektif. 0) Sekilas Organisasi KM Komputer. 2x(2x6 Taksonomi Komputer. 9) Jaringan Komputer (680) dan Internet Implikasi Teknologi Digital. 4-5] Mampu mendefinisikan, Pengantar Berpikir | ¢ Ceramah KPB | Menyclesaikan | Aktifita | Tugas dan 2% menganalisis prinsip dan cara Komputasi dan © Diskusi 2x(2x5_ | Tugas s tes kerja perangkat lunak Pemrograman * Responsi 0) diskusi komputer Prosedural ° Tugs KPT dan Bagaimana Program 2n(2K6 tugas itu dibuat? 0) KM 2x(2x6 0) (680) 6 | Mampu memahami fungsi ‘Sistem Komputer. * Ceramah KPB Menyelesaikan | Aktifita | Tugas dan 2% dan proses kerja organisasi Perangkat Keras © Diskusi 1x@2x5_ | Tugas s tes dan arsitektur komputer. Komputer © Responsi 0) diskusi © Togas KPT dan 1x(2x6 tugas 0) KM rIxQx6, 10 0) (340) © Perangkat Lunak © Ceramah KPB | Menyelesaikan | Aktifita | Tugas dan 2% Komputer. © Diskusi 1x(2x50 | Tugas s tes Mampu memahami fungsi * — Jaringan Komputer. © Responsi ) diskusi dan proses kerja jaringan KPT dan komputer serta cara kerja 1x(2x60 tugas aplikasi perangkat lunak ) desktop dan web based. KM 1x(2x60 ) (340) Materi minggu ke 1 Ujian Tertuli Ujian Tengah Semester eu ran Tertulis yo, y 2 sampai minggu ke 7 Bernalar Jawaba | Nilai 30% menyelesaikan | i

    Anda mungkin juga menyukai