RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMA IGNATIUS SLAMET RIYADI

Mata pelajaran : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 (1 JP)

A. Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial (peduli, responsif, tanggung
jawab, dan proaktif) dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik
mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik

KI.3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1. Memahami karakter kewirausahaan 3.1.1. Mendeskripsikan Pengertian
(misalnya berorientasi ke masa Kewirausahaan
depan dan berani menjalankan 3.1.2. Menjelaskan karakter
resiko) dalam menjalankan kegiatan kewirausahaan (misalnya
usaha berorientasi ke masa depan dan
berani menjalankan resiko)
dalam menjalankan
keberhasilan dan kegagalan
usaha
3.1.3 Menjelaskan Pengembangan
Kewirausaan
3.1.4 Menjelaskan Karkteristik
keberhasilan kewirausahaan
3.1.5 Menjelaskan Karkteristik
kegagalan kewirausahaan
 KOMPETENSI DASAR DARI KI 4 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.1. Mengidentifikasi karakteristik 4.1.1. Mengamati kisah otobiografi

wirausaha berdasarkan wirausahawan sukses
keberhasilan dan kegagalan usaha

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode Discovery/ Inquring

Learning secara mandiri dan kelompok, peserta didik dapat memahami tentang
karakteristik kewirausahaan, Ciri-ciri seorang wirausahawan, pengembangan
kewirausahaan yang berorientasi ke masa depan dan berani menjalankan resiko dalam
berwirausaha , serta dapat mengambil manfaat dari kisah Keberhasilan dan kegagalan
wirausahawan untuk diterapkan dalam berwirausaha mandiri
PENGETAHUAN
PROSDURAL
D. Materi Pembelajaran 
PENGETAHUAN
 karakteristik kewirausahaan KONSEPTUAL
 Pengembangan kewirausahaan PENGETAHUAN
 kewirausahaan berorientasi ke masa depan dan berani menjalankan resiko FAKTUAL
 Ciri-ciri seorang wirausahawan
 Keberhasilan wirausahawan Sukses PENGETAHUAN
KONSEPTUAL

PENGETAHUAN
E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran FAKTUAL
 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Discovery Learning
 Metode : Analisis, diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan

F. Kegiatan Pembelajaran

F.1. Pertemuan I (90 menit)

3.1.1. Mendeskripsikan Pengertian Kewirausahaan

3.1.2. Menjelaskan karakter kewirausahaan (misalnya berorientasi ke masa
depan dan berani menjalankan resiko) dalam menjalankan keberhasilan
dan kegagalan usaha
3.1.3. Menjelaskan Pengembangan Kewirausaan
3.1.4. Menjelaskan Karkteristik keberhasilan kewirausahaan
3.1.5. Menjelaskan Karkteristik kegagalan kewirausahaan

4.1.1. Mengamati kisah otobiografi Keberhasilan Wirausahawan sukses

1. Kegiatan Pendahuluan
 Memberikan Salam
 Mempersilahkan salah satu peserta didik memimpin do’a.
 Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan untuk
belajar
 Menanyakan kehadiran peserta didik / mengabsen
 Membuat komitmen kelas
 Guru menjelaskan Materi Pelajaran yang akan dikaji pada pertemuan
ke 1.
 Guru menyampaikan teknik penilaian kepada siswa.
 Guru menanyakan kepada siswa
Apa yang kamu ketahui tentang Kewirausahaan serta apa bedanya
kewirausahaan dan Wirausaha?”
2. Kegiatan Inti

Literasi

 Melalui presentasi media pembelajaran (Media Presentasi Pertemuan I.pptx

dan film inspiratif wirausahawan suskes) siswa melakukan pengamatan
dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media
karakteristik kewirausahaan serta menerangkan strategi Pengembangan
kewirausahaan yang berorientasi ke masa depan dan berani menjalankan
resiko dalam menjalankan wirausaha sehingga dapat menunjukkan motivasi
internal dalam membangun wirausaha yang baik

Critical Thinking and Problem Solving Skill

dan Communication Skills

 Siswa melakukan diskusi tentang karakteristik kewirausahaa serta

menerangkan strategi Pengembangan kewirausahaan yang berorientasi ke
masa depan dan berani menjalankan resiko dalam menjalankan wirausaha
yang diperoleh dari kajian dan pengamatan literatur agar terbangun sikap
kerjasama dan toleransi.

Penumbuhan Budi
Pekerti Collaboration

Guru melakukan pengamatan sikap peserta didik terhadap matapelajaran

 Siswa menggali informasi yang berkaitan dengan jenis dan karakteristik

Kewirausahaan dan strategi pengembangan kewirausahaan yang berorientasi
ke masa depan dan berani menjalankan resiko dalam menjalankan wirausaha
melalui film inspiratif dan literatur di internet.

Creativity dan Innovation

 3. Penutup
 Bersama siswa menyimpulkan
 karakteristik Kewirausahaan dan strategi pengembangan kewirausahaan
yang berorientasi ke masa depan dan berani menjalankan resiko dalam
menjalankan wirausaha
 Memilih cara wirausahan yang baik dan menguntungkan

 Memberikan tugas baca tentang

 Literasi macam-macam budidaya tamanaman beriklim panas
 Mengamati cara menanam dan merawat tanaman kaktus

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Alat :
 Seperangkat komputer,
 Internet,
 LCD proyektor

2. Media:
 Buku Pegangan siswa Pakarya dan Kewirausahaan Kurikulum 2013
 Media Pembelajaran berupa power point
 Film – film inspiratif otobiografi Bob Sadino

3. Bahan ajar:
 Buku Siswa Pakarya dan Kewirausahaan Kurikulum 2013
 Media Pembelajaran presentasi Kewirausahaan

H. Teknik penilaian
1. Tes tertulis
2. Analisis (Penilaian Portofolio)

Mengetahui Karawang, Juni 2017

Kepala SMA Ignatius Slamet Riyadi Guru Matapelajaran
Prakarya dan Kewirausahaan

Agustinus Setiadi, S.Pd Wawan Purwana, S.Kom., M.Kom

Lampiran 1 :
Test Tertulis
1. Kewirausahan adalah ...
A. Orang yang melakukan kegiatan dengan cara menorganisasikan faktor produksi
B. Mental dan sikap yang selalu aktif berusaha menginkatkan hasil kerjanya
C. Mampu berusaha sendiri tanpa tergantung kepada orang lain
D. Orang yang memiliki sikap mandiri dan tangguh
E. Orang yang memiliki komitmen tinggi serta pekerja keras

Kunci/pedoman penskoran: B/ 5

2. Bentuk usaha untuk menciptakan nilai lewat pengakuan terhadap pengakuan bisnis,
manajemen pengambilan resiko yang sesuai dengan peluang yang ada dan lewat
keterampilan komunikasi dan sumber daya yang diperlukan untuk membawa sebuah projek
sampai berhasil disebut ...
A. Kewirausahaan
B. Wirausahawan
C. Wirausaha
D. Wiraswasta
E. Pengusaha

3. Yang bukan ciri seorang wirusaha adalah ...

A. Orang yang menciptakan barang baru
B. Orang yang siap menanggung resiko
C. Orang yang kreatif terhadap keseimbangan yang terjadi dipasar
D. Orang yang selalu melihat peluang
E. Orang yang selalu pesimis

Kunci/pedoman penskoran: E/ 5

4. Setujukah anda bahwa Kewirausahaan diasumsikan suatu Bentuk usaha untuk menciptakan
nilai lewat pengakuan terhadap pengakuan bisnis, manajemen pengambilan resiko yang
sesuai dengan peluang yang ada dan lewat keterampilan komunikasi dan sumber daya yang
diperlukan untuk membawa sebuah projek sampai berhasil? Jika anda setuju atau tidak beri
Penjelasan

pedoman penskoran:
No Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor
1. Setuju, Karena kewirausahaan adalah salah satu betuk 25
pembelajaran terkait skill seseorang dalam Membuat
dan membuka peluang usaha yang baru,
Total Skor
5. Jika anda wirausahawan, dalam Kegiatan usaha anda mengalami kegagalan, apa yang akan
anda lakukan untuk meningkatkan keigatan usaha anda ?

pedoman penskoran:
No Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor
1. Untuk meningkatkan kegiataan usaha jika kita 10
mengalami kegagalan hal yang di lakukan adalah
a. Menganalisa penyebab kegagalan
b. Merencanakan solusi untuk mengatasi kegagalan
tersebut
c. Melakukan Solusi yang sudah didapat
Total Skor
Tabel 1. Kisi-kisi Soal

Materi Teknik Bentuk No.

IPK Indikator Soal
Pembelajaran Penilaian Instrumen Soal
3.1.1. Menjelaskan a. karakter Siswa dapat Tulis Pilihan 1
karakter kewirausa dapat Ganda
kewirausahaan haan menjelaskan 4
pengertian Essay
(misalnya b. Pengemba
wirausaha
berorientasi ke ngan
masa depan kewirausa Siswa dapat
dan berani haan dapat 2, 3
menjalankan c. kewirausa menyebutkan Pilihan
resiko) dalam haan ciri Ganda
menjalankan berorienta wirausahawan
keberhasilan si ke masa
dan kegagalan depan dan
usaha kegiatan berani
usaha menjalank
an resiko

4.1.1 Mengamati a. Ciri-ciri Siswa dapat Tulis Essay 5

kisah seorang mengamati
otobiografi wirausaha otobiografi
wirausahaw wirausahawan
wan
an sukses sukses
b. Keberhasil
an dan
kegagalan
wirausaha
wan