74

Lampiran 1 : Lembar Validasi Media

LEMBAR VALIDASI MEDIA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju 5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Tampilan Media
1. Tampilan media menarik
2. Media pembelajaran ini menggunakan perpaduan warna
yang baik
3. Penggunaan karakter/huruf yang sesuai dan bisa dibaca
dengan jelas
4. Penggunaan animasi/gambar yang sesuai
Penggunaan Media
5. Kemudahan dalam menggunakan media pembelajaran
yang dikembangkan
6. Penggunaan media pembelajaran mudah untuk diikuti
Manfaat Media dalam Pembelajaran
7. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan ruang
dan waktu.
8. Media pembelajaran ini mendorong kesenangan dalam
pembelajaran.
Navigasi dan dokumentasi
9. Tombol-tombol pada media pembelajaran mudah
dioperasikan
10. Tombol-tombol berfungsi dengan baik dan mudah
diakses keantar halaman
Saran dan Komentar
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Pasuruan, Juni 2021
Validator

(………………………..)
Lampiran 2 : Lembar Validasi Materi
 75

LEMBAR VALIDASI MATERI

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu
terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada
Materi Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Penyajian Data
1. Materi yang disajikan sesuai dengan Kompetensi Inti
2. Materi yang disampaikan jelas dan mudah dipahami oleh
peserta didik
3. Materi dapat membangun pengetahuan peserta didik
4. Materi disajikan dengan runtut
Soal Evaluasi
4. Contoh soal mudah dipahami dan dimengerti
5. Latihan soal yang disajikan sesuai Kompetenst Dasar
6. Tes yang diberikan sesuai dengan Kompetensi Dasar
Bahasa dan Tulisan
7. Kalimat yang digunakan jelas dan mudah dipahami
8. Bahasa yang digunakan baik dan benar sehingga tidak
menimbulkan penafsiran ganda
9. Ukuran huruf sesuai sehingga jelas
10. Warna pada tulisan, gambar, dan animasi jelas dan
nyaman dilihat
Saran dan Komentar
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
Pasuruan, Juni 2021
Validator

(………………………..)
 76

Lampiran 3 : Lembar validasi RPP

LEMBAR VALIDASI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian Bapak/Ibu
terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
No. Aspek Nilai
1 2 3 4 5
Format
1. Apakah format RPP sudah memahami aspek-
aspek dalamRPP ?
Isi RPP
2. Kesesuaian Indikator pembelajaran dengan
kompetensi dasar
3. Kesesuaian materi yang diajarkan
4. Langkah-langkah pembelajaran dijabarkan
dengan jelas
5. Kesesuaian perkiraan alokasi waktu dengan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Bahasa dan Tulisan RPP
a. Penggunaan Bahasa sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
b. Bahasa yang digunakan singkat, jelas, dan
tidak menimbulkan pengertian ganda.

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

Validator

(………………………..)
 77

Lampiran 4 : Lembar Validasi Lembar Observasi Keterlakanaan Guru

LEMBAR VALIDASI
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN GURU
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAETEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES KELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu
terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada
Materi Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Format Lembar Observasi
1. Aktivitas siswa dalam lembar observasi jelas dan
tidak tumpeng tindih
2. Petunjuk pengisian jelas
Materi Observasi
3. Kesesuaian aktivitas yang diobservasi dengan
RPP
4. Aktivitas siswa akan diobservasi dinyatakan
dengan jelas
Bahasa dan Tulisan
5. Kejelasan penomoran dan ukuran huruf
6. Bahsa yang digunakan baik dan benar sehingga
tidak menimbulkan penafsiran ganda

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

Pasuruan, Juli 2021

Validator

(………………………..)
 78

Lampiran 5 : Lembar Validasi Lembar Observasi Keterlakanaan Siswa

LEMBAR VALIDASI
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN SISWA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAETEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES KELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu
terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada
Materi Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Format Lembar Observasi
1. Aktivitas siswa dalam lembar observasi jelas dan
tidak tumpeng tindih
2. Petunjuk pengisian jelas
Materi Observasi
3. Kesesuaian aktivitas yang diobservasi dengan
RPP
4. Aktivitas siswa akan diobservasi dinyatakan
dengan jelas
Bahasa dan Tulisan
5. Kejelasan penomoran dan ukuran huruf
6. Bahsa yang digunakan baik dan benar sehingga
tidak menimbulkan penafsiran ganda

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

Validator

(………………………..)
 79

Lampiran 6 : Lembar Validasi Angkat Raspon Guru

LEMBAR VALIDASI ANGKET RESPON GURU

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAETEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES KELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
No. Aspek Nilai
1 2 3 4 5
Konsep
1. Konsep angket respon guru dengan media
pembelajaran
Konstruksi
2. Kesesuaian dengan petunjuk penilaian pada
angket respon guru
Bahasa
3. Istilah yang digunakan mudah dipahami
4. Bahasa yang digunakan tidak menimbulkan
makna ganda

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

Validator

(………………………..)
 80

Lampiran 7 : Lembar Validasi Angket Respon Siswa

LEMBAR VALIDASI ANGKET RESPON SISWA

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAETEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES KELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Konsep
1. Konsep angket respon siswa dengan media
pembelajaran
Konstruksi
2. Kesesuaian dengan petunjuk penilaian pada
angket respon siswa
Bahasa
3. Istilah yang digunakan mudah dipahami
4. Bahasa yang diguanakan menimbulkan makna
ganda

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

Validator

(………………………..)
 81

Lampiran 8 : Lembar Observasi Keterlaksanaan Guru

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN GURU

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian Bapak/Ibu terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Pemahaman Petunjuk
1. Siswa memahami petunjuk penggunaan media
pembelajaran
2. Siswa mudah dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran sesuai dengan media pembelajaran
Kegiatan Penggunaan Media pembelajaran
3. Media pembelajaran digunakan sebagai sumber
belajar siswa
5. Siswa dapat belajar secara mandiri dengan
menggunakan media pembelajaran
6. Siswa dapat mengevaluasi kegiatan belajarnya
secara mandiri melalui soal evaluasi yang sudah
disediakan dalam Media pembelajaran

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

(………………………..)
 82

Lampiran 9 : Lembar Observasi Keterlaksanaan Siswa

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN GURU

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Jabatan :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian Bapak/Ibu terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Pemahaman Petunjuk
1. Siswa memahami petunjuk penggunaan media
pembelajaran
2. Siswa mudah dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran sesuai dengan media pembelajaran
Kegiatan Penggunaan Media pembelajaran
3. Media pembelajaran digunakan sebagai sumber
belajar siswa
5. Siswa dapat belajar secara mandiri dengan
menggunakan media pembelajaran
6. Siswa dapat mengevaluasi kegiatan belajarnya
secara mandiri melalui soal evaluasi yang sudah
disediakan dalam Media pembelajaran

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

(………………………..)
Lampiran 10 : Angket Respon Guru
 83

ANGKET RESPON GURU

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES PADA MATERI TRIGONOMETRI
Mata pelajaran :
Materi :
Kelas :
Nama Guru :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian Bapak/Ibu terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Keterbantuan Penggunaan
1. Dengan menggunakan media ini saya merasa
siswa lebih antusias dalam belajar matematika
2. Dengan menggunakan media ini saya merasa
siswa lebih tertarik mengikuti pembelajaran
3. Waktu yang dibutuhkan dalam mengajar materi
Trigonometri lebih cepat
4. Dengan adanya media ini membuat saya lebih
semangat mengajar matematika

Saran dan Komentar

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Pasuruan, Juni 2021

(………………………..)
 84

Lampiran 11 : Angket Respon Peserta Didik

ANGKET RESPON PESERTA DIDIK

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS
GOOGLE SITES PADA MATERI TRIGONOMETRI
Nama :
Kelas :
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom “nilai” sesuai penilaian adik-adik terhadap
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi
Trigonometri dengan skala sebagai berikut :
1 : Tidak Setuju 4 : Setuju
2 : Kurang Setuju5 : Sangat Setuju
3 : Ragu-ragu
Nilai
No. Aspek
1 2 3 4 5
Penggunaan Media Pembelajaran
1. Media pembelajaran ini dapat saya gunakan dengan
mudah meskipun tanpa bantuan orang lain.
2. Media pembelajaran sangat menarik bagi saya, sehingga
saya menjadi lebih termotivasi untuk belajar
Trigonometri.
3. Penyajian materi dalam media pembelajaran ini mudah
saya pahami
4. Pembelajaran dengan media ini menyenangkan
Tampilan media pembelajaran
5. Tampilan media ini menarik
6. Tulisan dalam tampilan media pembelajaran ini bisa saya
baca dengan jelas
7. Media ini menggunakan perpaduan warna yang baik,
sehingga tidak mengganggu saya dalam belajar materi
Trigonometri
8. Tombol – tombol pada media pembelajaran mudah saya
operasikan dan berfungsi dengan baik
9. Animasi/gambar dalam media pembelajaran
memudahkan saya dalam memahami materi.
Saran dan Komentar
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...…………
Pasuruan, Juni 2021

(………………………..)