Lembar Kerja Mahasiswa 11.

1
Keterkaitan Materi IPS di NCSS dengan Kurikulum 2013

Nama : Anastasia Dwi Gandarini

NIM : 0301521007
Mata Kuliah : Sosiologi dalam IPS
Dosen Pengampu : Dr. Muh. Sholeh, S. Pd., M. Pd.

1. Bagaimana keterkaitan antara tema-tema IPS menurut NCSS dengan Pendidikan IPS menu
rut
Kurikulum 2013 edisi darurat?. Caranya, silahkan isi kolom-kolom pada tabel tersebut.

Tema IPS men Kelas

urut NCSS
7 8
1. Culture.
Menguraikan kronologi
perubahan, dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa
2. Time, Indonesia pada aspek politik,
Continuity, sosial, budaya, geografis, dan
And Change. pendidikan sejak masa praaksara
sampai masa Hindu- Budha dan
Islam.
Menjelaskan konsep ruang
(lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis,
3. People, flora dan fauna) dan interaksi
Places, And antar ruang di Indonesia serta
Environment. pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia Indonesia
dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
4. Individual Menyajikan hasil analisis tentang
Development pengaruh interaksi sosial dalam
And Identity. ruang yang berbeda terhadap
kehidupan dan budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan.
Menyajikan hasil analisis
kronologi, perubahan dan
kesinambungan ruang
(geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya)
dari masa penjajahan
sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan.
Menyajikan hasil analisis
tentang pengaruh interaksi
sosial dalam ruang yang
berbeda terhadap
kehidupan sosial dan
budaya serta
pengembangan kehidupan
9
Menyajikan hasil analisis
tentang perubahan
kehidupan sosial budaya
Bangsa Indonesia dalam
menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan
Menyajikan hasil analisis
kronologi,
perubahan dan
kesinambungan ruang
(geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya)
dari awal
kemerdekaan sampai awal
reformasi

Nam1
 kebangsaan.
5. Individuals,
Groups, And
Institutions.
6. Power,
Authority,
And
Governance.
Menjelaskan hasil analisis Menyajikan hasil analisis
tentang konsep interaksi antara tentang ketergantungan
manusia dengan ruang sehingga antarruang dilihatdari
menghasilkan berbagai kegiatan konsep ekonomi (produksi,
7. Production, ekonomi (produksi, distribusi, distribusi, konsumsi, harga,
Distribution konsumsi, permintaan, dan pasar) dan pengaruhnya
And penawaran) dan interaksi terhadap migrasi penduduk,
Consumption. antarruang transportasi, lembaga sosial
untuk keberlangsungan dan ekonomi, pekerjaan,
kehidupan ekonomi, sosial, dan pendidikan, dan
budaya Indonesia kesejahteraan
masyarakat
8. Science,
Technology,
And Society.
Menyajikan hasil telaah Menyajikan hasil telaah
tentang perubahan tentang perubahan
keruangan dan interaksi keruangan dan interaksi
antar ruang di Indonesia dan antarruang negara-negara
negara-negara Asia dan benua lainnya yang
ASEAN yang diakibatkan diakibatkan faktor alam,
9. Global oleh faktor alam dan manusia dan pengaruhnya
Connections manusia (teknologi, terhadap keberlangsungan
ekonomi,pemanfaatan kehidupan manusia dalam
lahan, politik) dan ekonomi, sosial, pendidikan
pengaruhnya terhadap dan politik
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
dan politik.
10. Civic Ideals
And Practices

2. Berdasarkan isian tersebut, bagaimana posisi materi sosiologi?

Posisi materi sosiologi dalam isisan table diatas terdapat keterkaitan tema-tema IPS menurut NCSS
dengan Pendidikan IPS menurut Kurikulum 2013 edisi darurat yang mencakup pembahasan materi
sosiologi. Materi sosiologi sendiri terpusatkan kepada pemeriksaan dan pembelajaran dari dua tipe umum
kelompok yang berhubungan dengan perilaku. Pertama yang meliputi hal ini adalah aktivitas dimana
manusia berusaha untuk mengatur, mempertahankan, dan memastikan kehidupan kelompok. Hal yang
ditekankan dalam pelajaran sosiologi adalah perhatian tentang bagaimana kelompok mempengaruhi
anggota kelompoknya dan tipe dari perilaku yang menunjukkan hasil dari anggota kelompok. Terlihat
dalam table diatas pada pendidikan IPS menurut Kurikulum 2013 banyak menganlisis interasksi yang
terjadid alam kehidupan social, budaya, ekonomi, pendidikan dan politik masyarakat baik dalam lingkup
Negara Indonesia maupun antar Negara. Selain itu terdapat pembahasan pula terkait perubahan
kehidupan sosial budaya dari adanya suatu peristiwa sejarah maupun yang dihadapi bangsa saat ini. Dari

2
situ, dapat kita pahamibahwa kedudukan materi sosiologi sangat pending dalam kurikulum pendidikan IPS.

Nam3