Abstrak

Penelitian ini berjudul peningkatan motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran example non
example pada pembelajaran sejarah kelas XI SMA NEGERI 1 MUTIARA Ajaran 2020/2021. Tujuan
penelitian ini adalah untuk melihat meningkatan motivasi belajar siswa kelas XI Sma negeri 1 mutiara
dengan menggunakan model pembelajaran example non example. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan
penelitian menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan angket, dari hasil penelitian ini menggunakan model pembelajaran example non example dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Sma negeri 1 mutiara, hal ini dibuktikan sebelum
menggunakan model pembelajaran example non example pada kelas eksperimen motivasi belajar siswa
terhadap sejarah hanya dari 48,25%, dan setelah menggunakan model pembelajaran example non
example pada kelas eksperimen motivasi belajar siswa meningkat ke 55,5%. Namun beberapa
dengan kelas control, pada kelas control motivasi belajar siswa hanya 47,5%, dara hal tersebut
dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran example non example akan lebih
membuat siswa termotivasi dalam belajar sejarah.

Kata Kunci: Model Pembelajaran example non example

Abstract

This research is entitled to increase students' learning motivation with an example non-example learning
model in history learning for class XI SMA NEGERI 1 MUTIARA Ajaran 2020/2021. The purpose of this
study was to see the increase in student motivation in class XI SMA Negeri 1 Mutiara by using a non-
example learning model. This research is quantitative and the research uses the experimental class and
the control class. The data collection technique was carried out by questionnaires, from the results of this
study using the example non example learning model can increase the learning motivation of class XI
students of SMA Negeri 1 Mutiara, this is proven before using the example non example learning model
in the experimental class students' learning motivation towards history is only from 48 .25%, and after
using the example non example learning model in the experimental class students' learning motivation
increased to 55.5%. However, some with the control class, in the control class students' learning
motivation is only 47.5%, from this it can be concluded that the application of the example non example
learning model will make students more motivated in learning history.

Keywords: Learning Model example non example