DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, T. 2001. Nasionalisme dan Sejarah. Bandung: Satya Historika.

Agustian. 2011. Rahasia Sukses Membangun ESQ Power, Sebuah Inner. Journey
Melalui Ihsan. Jakarta: Penerbit Arga

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Baharudin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogjakarta: AR-Ruzz Media

Degeng. 2009. Program Pembelajaran yang Melibatkan Siswa. Bandung:

Gramedia

Dess, 2001. Model Pembelajaran Treffinger. Jakarta: Bumi Aksara.

Fitriani. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Treffinger dapat Meningkatkan

Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS di Kelas
VIII SMP Negeri 2 Sigli

Hasan, S.H. 2012, Pendidikan sejarah untuk memperkuat pendidikan karakter.

Jurnal Pendidikan Sejarah: UPI. Vol 22

Huda,M. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Isjoni. 2007. Pembelajaran Sejarah Pada Satuan Pendidikan. Bandung :Alfabeta.

Isjoni. 2007. Cooperative Learning: Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:

Alfabeta.

Kochhar. 2008. Pembelajaran Sejarah. Jakarta : Grasindo. 

Kurt Lewin. 2010. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Bintara

Kemendikbud. 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Rineka

Cipta.

Ma’mur, 2008. Pemberdayaan Sumber Daya Manusia dan Efektivitas Organisasi.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Murni, 2006. Ekonomika Makro, Jakarta: Refika Aditama

Miftahul Huda, 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Pendidik Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Muhibbin Syah, 2012. Psikologi Belajar, Jakarta: Raja Grapindo Persada.

Ngalimun, 2016. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja

Pressindo.

Nurmala, 2019. Pengembangan Metode Pembelajaran Treffinger Untuk

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Sejarah.

Oemar Hamalik, 2013. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara.

Ozmen,C.,&Kizilay, N. 2017. A Study on the Historical analysisSkills of Social

Studies and Classroom Teachers. Turkey: Universitepark Bulten.

Umamah, 2017. Bahan Ajar Perencanaan Pembelajaran Bidang Studi. Jakarta:

Rineka Cipta.

Rismawati, 2014. Penggunaan Metode Pembelajaran Treffinger Untuk

Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajarn Gambar Teknik di SMA
Negeri Padang Tiji”.

Subakti, 2010. Paradigma Pembelajaran Sejarah Berbasis Konstruktivisme,

Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Suprijono, 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta :

Pustaka Pelajar.

Syaefudin Sa’ud, 2011. Perencanaan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya

Treffinger, 2000. Model Treffinger, Kemampuan Berpikir Kreatif, Jakarta: Rineka

Cipta.

Wardana. 2006. Peningkatkan Kemampuan Analisis, Sintesis, dan Evaluasi melalui

Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Wahyuni, 2013. Model Pembelajaran. Jakarta: Grapindo Persada.

Wena, M. 2011. Strategi pembelajaran inovatif kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.

Widja. I.G. 2009. Pengantar Ilmu Sejarah dalam Prespektif Pendidikan. Semarang:
Satya Wacana.