RAPOR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Peserta Didik:

ACHMAD SURYA RAMADHANI

NIS/NISN

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 PETUNJUK PENGISIAN

1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;

2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;

3. Daftar Peserta Didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;

4. Identitas Peserta Didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;

5. Rapor Perserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh
Guru Kelas;

6. Kompetensi Inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan agama dan
budi pekerti;

7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap social diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKN;

8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;

9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan kumpulan hasil observasin
(catatan);

10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing muatan
pelajaran;

11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:

A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang

12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi
atau terendah atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik dikuasai dan penguasaannya belum
optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu muatan pelajaran yang sama,
kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;

13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;

14. Saran-saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;

15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;

16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru, bekerjasama
dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;

17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester;

19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
 RAPOR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI CENDERAWASIH SPADEM

NPSN : 60300632

NIS/NISN :

ALAMAT SEKOLAH : JL. GARUDA NO. 42 SPADEM

KODE POS : 99611 TELP. (0971) 322634

KELURAHAN/DESA : RIMBA JAYA

KECAMATAN : MERAUKE

KABUPATEN/KOTA : MERAUKE

PROVINSI : PAPUA
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ACHMAD SURYA RAMADHANI

NIS/NISN :

Tempat, Tanggal Lahir : Merauke, 24 Agustus 2010

Jenis Kelamin : Laki-Laki

Agama : Islam

Pendidikan sebelumnya : TK

Alamat Peserta Didik : Jln. Raya Mandala Spadem

Nama Orang Tua

Ayah : AKSAR UMAR AMIN

Ibu : RINI RAHMA

Alamat Orang Tua

Jalan : Jln. Garuda Spadem

Kelurahan/Desa : Rimba Jaya

Kecamatan : Merauke

Kabupaten/Kota : Merauke

Provinsi : Papua

Wali Peserta Didik

Nama : -

Pekerjaan : -

Alamat : -

Merauke, 17 Juli 2017

Kepala Sekolah,

HERONIMUS NAAR, A.Ma.Pd

19630501 198410 1 015

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta : Achmad S. Ramadhani Kelas :IA
Didik
NIS/NISN : Semester : I (Satu)
Nama Sekolah : SD Negeri Cenderawasih Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
Spadem
Alamat Sekolah : Jl. Garuda No. 42 Spadem

A. Sikap
Deskripsi
1. Sikap Spiritual Sangat baik selalu berbudi pekerti luhur, taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu
mengembangkan potensi diri, bersyukur sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, dan memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan.
2. Sikap Sosial Sangat toleran, disiplin, tanggung jawab, mampu
mengendalikan diri, dan menumbuhkan rasa cinta
Tanah Air Indonesia.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Muatan Pengetahuan Keterampilan

No
Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan 73 B Baik dalam 72 B Baik dalam
Agama dan meghafal semua
Budi Pekerti surah Al- kompetensi
Fatihah, terutama
melafalkan membaca,
huruf menulis, huruf
hijaiyah, hijaiyah dan
meyakini tata cara
bahwa Allah bersuci
Maha Esa,
dan
menunjukkan
perilaku
hidup bersih,
tetapi kurang
bisa dalam
mengartikan
Asmaul Husna
dan macam-
macam
harakat serta
kurang teliti
dalam tata
cara bersuci
2 Pendidikan 85 B Baik dalam 75 B Baik dalam
Pancasila dan mematuhi melaksanakan
Kewarga- aturan yang tata tertib di
negaraan berlaku di rumah,
rumah, menunjukkan
menunjukkan keberagaman,
keberagaman karakteristik,
anggota dan kesukaan
keluarga di teman dan
 rumah, dan anggota
menceritakan keluarga
keberagaman
anggota
keluarga di
rumah
3 Bahasa 75 B Baik dalam 70 C Baik dalam
Indonesia memahami mengucapkan
kegiatan kosakata dan
persiapan ungkapan
membaca perkenalan
permulaan diri, keluarga,
(cara duduk dan orang-
wajar dan orang ditempat
baik, jarak tinggalnya, dan
antar mata mampu
dan buku, mengucapkan
cara kosakata
memegang tentang
buku, cara anggota tubuh
membalik dan panca
buku, gerakan indera serta
mata dari kiri perawatannya
ke kanan, dan
memilih
tempat
dengan
cahaya yang
terang )
dengan cara
yang benar
4 Matematika 73 B Baik dalam 80 B Baik dalam
menjelaskan mengenal
makna lambang
bilangan bilangan 1
cacah sampai sampai dengan
99 sebagai 10, operasi
banyak hitung
anggota suatu bilangan cacah
kumpulan 1 sampai
obyek, dengan 10, dan
menjelaskan penjumlahan 1
dan menulis sampai 10
lambing
bilangan
sampai dua
angka yang
menyatakan
banyak
anggota suatu
kumpulan
benda konkret
serta cara
membacanya

5 Seni Budaya 65 C Cukup dalam 65 C Cukup dalam

dan Prakarya mengingat, bertanya dan
mengetahui, dan menjawab
 menerapkan pertanyaan
semua dari guru,
kompetensi kurang aktif
dasar,tetapi dalam sikap
kurang bisa yang
dalam ditunjukkan
mengevaluasi baik dalam
dan dan disiplin,santun,
menganalisis dan tanggung
dua kompetensi jawab
dasar
6 Pendidikan 63 Cukup dalam 70 C Cukup dalam
Jasmani, memahami melakukan
Olahraga dan prosedur gerak gerak dasar
Kesehatan dasar lokomotor lokomotor,
sesuai dengan gerak berjalan
konsep tubuh, satu arah,
tetapi kurang menjaga
mampu dalam bagian dan
memahami kesehatan
ruang, usaha, tubuh, gerak
dan keseimbangan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional
7 Muatan
Lokal
a. Kesbud. 70 C 65 C
Papua
b. Bhs. 70 C Cukup dalam 65 C Cukup dalam
Inggris memperkenalka mendengarkan
n diri dengan dan
baik, mampu menirukan,
mengucapkan perlu latihan
salam dan bimbingan
(Greeting) menyebutkan
dengan baik nama masing-
sesuai waktu, masing di
mampu depan kelas,
mengucap nama-nama
angka 1-10 keluarga
dengan baik, secara lisan,
namun perlu nama-nama
peningkatan anggota badan
mengucapkan secara lisan
nama-nama
anggota tubuh,
anggota
keluarga, nama-
nama mainan,
dan benda-
benda di dalam
kelas

C. Ekstra Kurikuler
Kegiatan
No. Keterangan
Ekstrakurikuler
 Praja Muda Karana
1
(Pramuka)
Drum Band
2
Karate
3
4 PBB

5 Tarian

D. Saran-saran
Giat belajar lagi!

E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 98 Cm
2 Berat Badan 17 Kg

F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
4 Lainnya

G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian
2 Olahraga
H. Ketidakhadiran
Sakit : 3 hari
Izin : - hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

Mengetahui: Merauke, 16 Desember 2017

Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

(…………………………) (NGATMIYATI, S.Pd)

NIP. 19661010 200701 2 030

Mengetahui,
Kepala Sekolah

HERONIMUS NAAR, A.Ma.Pd

NIP. 19630501 198410 1 015