Nomor 1

Soal Berikut ini, yang termasuk ciri tumbuhan monokotiledon adalah…

a. Kotiledon berkeping 2
b. Membelah saat berkecambah
c. Akar tunggang
d. Tidak memiliki tudung akar
e. Kotiledon berkeping 1
Pembahasan Jawaban : E
Pembahasan :
Tumbuhan monokot dan eudikot merupakan kelompok tumbuhan berbunga
(anthophyta). Tumbuhan monokotil memiliki ciri jumlah keping biji berjumlah
satu, sedangkan tumbuhan eudikotil memiliki keping biji berjumlah dua. Jumlah
keping biji menjadi perbedaan utama antara dua jenis tumbuhan tersebut. Selain
itu, ciri dari tumbuhan monokotil adalah
• Berkeping 1
• Batang beruas (pada family Graminae)
• Akar serabut
• Bagian bunga berjumlah kelipatan 3
• Tulang daun sejajar atau paralel
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Kingdom plantae
Level Level 1, untuk menjawab soal ini membutuhkan kemampuan mengingat konsep
Kognitif dan pehamahan terhadap konsep dasar
Tipe: C2
KKO: mencirikan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 2
Soal Perhatikan struktur neuron di bawah ini!
 Laju penghantaran impuls oleh sistem saraf dipengaruhi oleh struktur neuron dan
kekuatan impuls yang diterima. Fungsi bagian yang di tunjuk huruf X pada sistem
penghantaran impuls adalah …

a. Menghambat jalannya impuls karena tidak memiliki selubung mielin

b. Menyebabkan terjadinya konduksi saltatori sehingga mempercepat
penghantaran
c. Meneruskan impuls ke dendrit neuron lain
d. Mengatur fungsi kerja akson yang berselubung mielin
e. Memperkuat sinyal yang dihantarkan

Pembahasan Jawaban: B
Pembahasan:
Nodus ranvier (X) adalah bagian akson yang tidak diselubungi mielin. Fungsi
nodus ranvier adalah untuk mempercepat penghantaran impuls dengan
membentuk konduksi saltatory antar nodus ranvier ke nodus ranvier lainnya.
Konduksi saltatory adalah meneruskan potensial aksi dengan cara “melompat’
antar nodus ranvier sehingga waktu penghantaran impuls lebih cepat.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Sistem saraf
Level Level 2, untuk menjawab soal ini diperlukan kemampuan menunjukkan fungsi
Kognitif dari strukur yang ditunjuk pada gambar.
Tipe: C3
KKO: menunjukkan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 3
Soal Berikut ini adalah kelompok alga yang seluruh anggotanya bersifat multiseluler,
dan sering digunakan sebagai bahan pangan seperti rumput laut adalah …
 a. Chlorophyta
b. Rhodophyta
c. Chrysophyta
d. Phaeophyta
e. Pyrrophyta
Pembahasan Jawaban: D
Pembahasan:
Kelompok phaeophyta merupakan alga yang semua anggotanya bersifat
multiseluler. Sargassum adalah anggota phaeophyta yang sering digunakan
sebagai rumput laut. Rumput laut juga dapat berasal dari kelompok chlorophyta
dan rhodophyta yang multiseluler. Diatom adalah kelompok alga yang semua
anggotanya bersifat uniseluler.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Kingdom protista
Level Level 2, untuk menjawab soal ini diperlukan kemampuan menggunakan
Kognitif pengetahuan untuk mengklasifikasikan organisme pada suatu kelas.
Tipe: C3
KKO: mengklasifikasikan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 4
Soal Pada kondisi kemarau panjang, daun rumput teki (Cyperus rotundus) akan gugur,
tetapi bagian batang yang berada di dalam tanah tetap hidup, dan rumput akan
bertunas kembali saat musim hujan tiba. Alasan paling tepat mengapa rumput
teki menggugurkan daunnya adalah ...
a. Daun sudah cukup tua sehingga sudah waktunya digugurkan
b. Daun terinfeksi hama karena pada musim kemarau hama melimpah
c. Daun digugurkan karena pada saat kemarau tidak terjadi fotosintesis
d. Daun digugurkan untuk mengurangi transpirasi
e. Daun kekurangan unsur N dan P yang berasal dari air
Pembahasan Jawaban: D
Pembahasan:
Kehilangan daun pada setiap musim kemarau atau musim gugur merupakan suatu
adaptasi untuk menjaga agar tumbuhan tidak banyak kehilangan air melalui daun
(transpirasi). Ketika musim dingin akar tidak bisa mengabsorpsi air dari tanah
yang membeku. Sebelum daun itu mengalami absisi, beberapa elemen esensial
diselamatkan dari daun yang mati, dan disimpan di dalam sel parenkim batang.
Nutrisi ini dipakai lagi untuk pertumbuhan daun pada musim semi berikutnya.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Level Level 3: Karena ciri soal ini ialah mampu mengkreasikan jawaban yang paling
Kognitif memungkinkan menjadi alas an dari fenomena.
Tipe: C6
KKO: mengkreasikan
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 5
Soal Seseorang didiagnosis mengalami kerusakan pankreas. Pankreas diketahui
berperan penting untuk menghasilkan enzim yang akan bekerja pada sistem
pencernaan. Ketika pankreas tidak dapat menghasilkan enzim, berikut ini
manakah proses yang akan terganggu?
a. Pencernaan protein oleh enzim pepsin
b. Pencernaan trigliserida oleh enzim lipase
c. Pencernaan polisakarida oleh enzim amilase saliva
d. Pencernaan peptida oleh enzim renin
e. Pencernaan polisakarida oleh enzim disakaridase
Pembahasan Jawaban: B
Pembahasan:
Pankreas merupakan organ yang menghasilkan enzim pencernaan. Enzim yang
dihasilkan pankreas diantaranya lipase, berperan memecah lemak (trigliserida)
menjadi asam lemak dan gliserol. Amilase pankreas, berperan memecah
polisakarida menjadi disakarida. Nuklease pankreas, berperan memecah
DNA/RNA menjadi nukleotida. Tripsin dan karboksipeptidase, berperan
memecah protein
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem pencernaan
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu menghubungkan dan membandingkan
Kognitif antar konsep disfungsi pankreas dan sistem pencernaan dengan pemahaman yang
mendalam.
Tipe: C4
KKO: menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya
 Nomor 6
Soal Dalam proses respirasi aerob, pembentukan ATP terjadi melalui fosforilasi tingkat
substrat dan fosforilasi oksidatif. Fosforilasi tingkat substrat terjadi pada tahap
glikolisis dan siklus Krebs. Fosforilasi oksidatif terjadi pada tahap transpor
elektron dengan mengubah NADH dan FADH2 menjadi ATP. Apabila pada siklus
Krebs dihasilkan 6 molekul NADH dan 2 molekul FADH2, maka total ATP yang
dihasilkan baik oleh fosforilasi tingkat substrat dan fosforilasi oksidatif pada tahap
siklus Krebs adalah …
a. 22
b. 24
c. 26
d. 30
e. 32
Pembahasan Jawaban: B
Pembahasan :
Fosforilasi tingkat substrat 2 ATP
Fosforilasi oksidatif:
1 NADH2 akan diubah menjadi 3 ATP
1 FADH2 akan diubah menjadi 2 ATP
Sehingga:
6 NADH2 x 3 = 18 ATP
2 FADH2 x 2 = 4 ATP
Total: 24 ATP

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Metabolisme (respirasi selular)
Level Level 3: Karena ciri soal ini ialah mampu menghubungkan antara konsep respirasi
Kognitif aerob dan kemiosmosis dengan pemahaman yang mendalam.
Tipe: C4
KKO: menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 7
Soal Sepasang suami istri sulit mendapatkan keturunan. Setelah di periksa, kondisi
sperma suami dalam jumlah sedikit tetapi mobilitas normal. Sang istri memiliki
siklus ovulasi yang normal pula. Hasil pemeriksaan menunjukkan bahwa terjadi
gangguan pada bagian oviduk. Proses apakah yang sebenarnya terganggu, dan
penanganan apa yang dapat dilakukan agar pasangan suami-istri tersebut dapat
 memperoleh keturunan?
a. Pertumbuhan janin, bayi tabung
b. Penempelan zigot pada dinding uterus, inseminasi buatan
c. Kopulasi, terapi ESWT
d. Fertilisasi, bayi tabung
e. Pematangan ovum, obat kesuburan
Pembahasan Jawaban: D
Pembahasan:
Oviduk adalah tempat sel telur dibuahi oleh sperma. Apabila bagian ini
mengalami gangguan, maka akan menghambat proses fertilisasi. Penggunaan IVF
(in vitro fertilization) atau bayi tabung dimungkinkan untuk menangani infertilitas
wanita yang disebabkan masalah oviduk sehingga mengalami kesulitan fertilisasi
in vivo. Pada teknologi ini, ovum dan sperma dikeluarkan dari tubuh, dan
digabungkan pada suatu cawan yang diberi perlakuan agar terjadi fertilisasi pada
media tersebut. Setelah terjadi fertilisasi, ovum yang telah dibuahi akan
dimasukkan kembali kedalam rahim wanita.
• Terapi ESWT digunakan untuk gangguan ereksi (impotensi)
• Inseminasi buatan dilakukan ketika sperma berkualitas rendah atau wanita
menghasilkan antibodi sperma
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem reproduksi + bioteknologi
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu menerapkan konsep bioteknologi ke
Kognitif dalam konteks yang dibutuhkan.
Tipe: C3
KKo: mengaplikasikan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 8
Soal Terumbu karang terbentuk dari sekumpulan hewan karang yang bersimbiosis
dengan ganggang. Terumbu karang menjadi keras karena mengalami kalsifikasi
oleh adanya kalsium karbonat. Pernyataan berikut yang tidak benar mengenai
bentuk hubungan organisme pembentuk terumbu karang tersebut adalah …
a. Bentuk simbiosis mutualisme
b. Ganggang menyediakan makanan untuk hewan karang
c. Ganggang dari kelompok Zooxanthella
d. Ganggang menghasilkan kalsium karbonat
 e. Pemanasan global menyebabkan bleaching pada terumbu karang

Pembahasan Jawaban: D
Pembahasan:
Ekosistem terumbu karang merupakan simbiosis mutualisme antara hewan karang
(spons) dengan kelompok alga (zooxanthella). Zooxanthella memasok makanan
untuk hewan karang, sedangkan hewan karang menyediakan habitat hidup untuk
alga. Terumbu karang menjadi keras karena hewan karang yang menghasilkan
kalsium karbonan (kalsifikasi) bukan alga. Pemanasan global menyebabkan
bleaching pada terumbu karang karena alga cenderung mati dan enggan
bersimbiosis ketika suhu air naik
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Ekosistem (simbiosis)
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu mengevaluasi pilihan yang benar
Kognitif mengenai bentuk symbiosis.
Tipe: C5
KKO: mengevaluasi
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 9
Soal Perhatikan diagram pewarisan sifat buta warna berikut!

Berdasarkan diagram di atas, individu yang berperan sebagai pembawa sifat buta
warna atau karier adalah nomor ...
a. 7, 11, dan 12
b. 1, 5 dan 10
c. 1, 3, dan 8
d. 1, 5, dan 8
e. 1, 3, 5, 8, dan 10
Pembahasan Jawaban: E
Pembahasan:
Sifat buta warna terpaut dalam kromosom X, dari diagram tersebut bila kedua
orangtuanya normal tetapi mempunyai anak buta warna berarti ibu membawa sifat
buta warna walaupun buta warna tidak muncul pada ibu (ibu adalah karier). Gen
buta warna dari ayah akan diturunkan pada anak perempuannya, sedangkan gen
buta warna dari ibu diturunkan pada anak perempuan dan laki-lakinya.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Pewarisan sifat (terpaut kromosom X)
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu mengevaluasi genotipe individu dengan
Kognitif membuktikannya kedalam pilihan.
Tipe: C5
KKO: membuktikan
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 10
Soal Seorang pasien mengeluh demam, muntah, diare dan lemas. Ternyata ia menderita
demam tifoid atau tifus. Tifus disebabkan oleh bakteri gram negatif Salmonella
thyposa. Diketahui bahwa bakteri gram negatif banyak menyebabkan penyakit
khususnya pada manusia. Hal ini disebabkan oleh sifat bakteri gram negatif,
yaitu…
a. Memiliki peptidoglikan lebih tebal sehingga tahan terhadap antibiotik
b. Menghasilkan eksotoksin yang mematikan
c. Mempunyai lapisan lipopolisakarida
d. Memiliki flagella untuk bergerak sehingga mampu menghindari sel imun
inang
e. Dapat hidup ditempat ekstrem sehingga memiliki daya adaptasi yang
tinggi
Pembahasan Jawaban: C
Pembahasan:
Bakteri gram positif memiliki peptidoglikan yang lebih tebal dan mampu
menghasilkan eksotoksin. Bakteri gram negatif bersifat lebih patogen karena
mempunyai membran luar lipopolisakarida yang bersifat toksin (endotoksin).
Mempunyai flagella dan hidup ditempat ekstrim tidak menyebabkan bakteri
menjadi lebih patogen.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Kingdom monera
Level Level 3: Karena ciri soal ini ialah mampu menghubungkan dan membandingkan
Kognitif antar konsep dengan pemahaman yang mendalam dan mampu mengevaluasi ke
dalam konteks yang dibutuhkan.
Tipe: C4
KKO: menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 11
Soal Lalat Drosophila melanogaster terdiri dari individu mata merah dan mata putih.
Dalam sebuah percobaan, betina bermata merah dikawinkan dengan jantan
bermata putih. Keturunan F1 semua bermata merah baik jantan maupun betina.
Alasan berikut ini yang paling mungkin menjadi penyebab fenomena tersebut
adalah …
a. Alel mata merah terletak di autosom dan bersifat dominan tidak penuh
b. Gen warna mata terpaut kromosom X
c. Gen warna mata putih terpaut kromosom Y
d. Betina mempunyai genotipe heterozigot
e. Keturunan yang berwarna mata putih bersifat letal (mati) segera setelah
menetas

Pembahasan Jawaban: B
Pembahasan:
Hasil persilangan betina mata merah dan jantan mata putih menghasilkan
keturunan anak 100% bermata merah. Hal tersebut bertentangan dengan hukum
mendel 1 dengan perbandingan 3:1. Hal tersebut menunjukan bahwa sifat mata
tidak berhubungan dominan resesif yang berada di autosom. Bukti lain
menunjukan bahwa ketika betina bermata merah X jantan bermata putih
menghasilkan 100% keturunan bermata merah. Berbeda halnya dengan betina
bermata putih X jantan bermata merah, akan menghasilkan keturunan 50%
bermata merah dan 50% bermata putih. Hal tersebut menyimpulkan bahwa sifat
warna mata terpaut kromosom X dengan sifat mata merah dominan terhadap sifat
mata putih. Betina yang disilangkan tersebut memiliki genotipe homozigot.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Pola hereditas
Level Level 3: Karena ciri soal ini ialah mampu mengevaluasi pilihan agar sesuai
Kognitif dengan konteks yang dimaksud.
Tipe: C5
KKO: menvimpulkan
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 12
Soal Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini!

Pernyataan yang tidak tepat berdasarkan grafik aktivitas enzim di atas adalah …
a. Setiap enzim memiliki pH optimum yang berbeda-beda
b. Enzim akan bekerja maksimal pada pH maksimum
c. pH optimum enzim I adalah 2 dan enzim II adalah 8.5
d. Enzim I adalah enzim yang bekerja di lambung
e. Enzim II adalah enzim yang bekerja di usus halus

Pembahasan Jawaban: B
Pembahasan:
Enzim merupakan senyawa yang dapat mempercepat terjadinya reaksi dalam sel
dengan cara menurunkan energi aktivasi. Enzim bekerja spesifik, artinya enzim
tertentu hanya bisa bekerja pada substrat tertentu. Kerja enzim sangat dipengaruhi
oleh lingkungan, yaitu oleh suhu, pH, konsentrasi substrat, konsentrasi enzim,
senyawa aktivator, dan senyawa penghambat (inhibitor). Enzim bekerja maksimal
pada pH dan suhu optimum. Enzim I adalah pepsin yang bekerja di lambung,
sedangkan enzim II adalah tripsin yang bekerja di usus halus.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Metabolisme (enzim)-sistem pencernaan
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu menghubungkan dan membandingkan
antara grafik enzim dan sifat dua enzim yang sesuai pada pilihan.
Kognitif Tipe: C4
KKO: Menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 13
Soal Mutasi merupakan perubahan genetik pada makhluk hidup yang terjadi pada
tingkat gen maupun kromosom. Di bawah ini merupakan kenampakan kariotipe
dari individu yang mengalami mutasi kromosom. Kesimpulan yang dapat
diperoleh dari kariotipe tersebut adalah …

a. Penderita berjenis kelamin perempuan karena memiliki 2 kromosom X

b. Mutasi terjadi pada kromosom tubuh
c. Penderitan kehilangan satu pasang kromosom, karena manusia memiliki
23 pasang kromosom
d. Salah satu orang tua penderita kemungkinan juga memiliki kelainan yang
sama
e. Mutasi yang terjadi adalah 2n+1 (trisomi) pada kromosom seks

Pembahasan Jawaban: E
Pembahasan:
Gambar menunjukkan kariotipe seseorang yang menderita sindrom klinefelter
(XXY). Sindrom ini diderita oleh laki-laki karena memiliki kromosomY. Mutasi
yang terjadi adalah trisomi pada kromosom seks, menjadi 22 AA + XXY. Ciri dari
sindrom ini adalah tubuh kurang berotot, sedikit bulu, jaringan payudara
berkembang, tubuh tinggi, dan fertil.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Mutasi
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mengevaluasi dan menyimpulkan gambar
Kognitif kariotipe ke dalam pernyataan yang tersedia.
Tipe: C5
KKO: Menyimpulkan
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 14
Soal Transpor air melalui akar dapat melalui mekanisme simplas dan apoplas seperti
terlihat pada gambar.

Gambar menunjukkan bahwa air yang diangkut melalui jalur apoplas, ketika akan
memasuki silinder pusat (stele) mekanisme pengangkutan berganti menjadi jalur
simplas. Alasan yang paling tepat mengapa fenomena tersebut terjadi adalah …
a. Air bersifat polar sehingga lebih mudah melewati sitoplasma
b. Dinding sel di wilayah korteks tidak bisa dilewati air
c. Terdapat pita kaspari di daerah endodermis yang tidak dapat di lewati air
d. Beberapa plasmodesmata tertutup
e. Membran sel tidak permeabel terhadap air

Pembahasan Jawaban: C
Pembahasan:
Jalur simplas merupakan transpor air melalui plasmodesmata, sedangkan apoplas
melalui dinding sel. Saat akan melewati endodermis, air pada jalur apoplas akan
berganti menjadi simplas karena dinding sel di daerah endodermis mengalami
penebalan dengan zat suberin sehingga tidak dapat dilewati air. Struktur tersebut
disebut pita kaspari.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Transport pada tumbuhan
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu menghubungkan dan membandingkan
Kognitif antar gambar akar tanaman dan konsep pengangkutan air, dengan pemahaman
 yang mendalam.
Tipe: C4
KKO: menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 15
Soal Perhatikan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman di bawah ini.

Auksin berperan dalam pertumbuhan di daerah apikal. Ketika salah satu sisi
batang tanaman terkena cahaya, maka pertumbuhan tanaman tersebut akan
menuju arah datangnya cahaya. Hal tersebut disebabkan oleh …
a. Auksin berhenti di hasilkan oleh sel
b. Pembelahan lebih cepat disisi terang
c. Auksin berpindah dari sisi terang ke sisi gelap
d. Aktivitas auksin menurun di sisi gelap
e. Auksin digantikan oleh sitokinin

Pembahasan Jawaban: C
Pembahasan:
Auksin adalah hormon yang sensitif, akan rusak ketika terkena cahaya. Ketika sisi
A pada batang misalnya, dipaparkan cahaya, maka auksin di sisi A tersebut akan
rusak atau berpindah dari sisi A ke sisi B. Hal tersebut menyebabkan pembelahan
sel di sisi A terhambat, sehingga pembelahan sel di sisi B akan lebih cepat
dibandingkan sisi A. Oleh karena itu pertumbuhan cenderung membelok kea rah
datangnya cahaya.

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Level Level 3, Karena ciri soal ini ialah mampu menghubungkan dan membandingkan
Kognitif antar konsep pertumbuhan dan hormone dengan pemahaman yang mendalam.
Tipe: C4
KKO: menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 16
Soal Perhatikan grafik volume udara pernapasan berikut!

Berdasarkan grafik tersebut, yang dimaksud dengan udara komplementer adalah

…
A. Volume udara normal saat inspirasi
B. Volume udara maksimal saat inspirasi
C. Volume udara normal saat ekspirasi
D. Volume udara maksimal saat ekspirasi
E. Volume udara minimal saat ekspirasi
Pembahasan Jawaban : B
Pembahasan:
Volume udara komplementer adalah volume udara yang masih dapat di masukkan
secara maksimal setelah inspirasi normal, yang besarnya lebih kurang 1500 cc
(cm3) atau 1500 ml. Sedangkan volume udara inspirasi normal (tidal) besarnya
500 cc. Dijelaskan dalam gambar:
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Sistem pernapasan
Level Level 1, Karena ciri soal ini ialah mengingat konsep dan pehamahan terhadap
Kognitif konsep dasar tentang udara pernapasan.
Tipe: C2
KKO: menjelaskan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 17
Soal Berikut yang merupakan ciri-ciri otot yang menyusun jantung adalah...
a. Bentuk gelendong, tidak cepat lelah, inti sel di bagian tengah
b. Bentuk silindris, tidak cepat lelah, inti sel di bagian tengah
c. Bentuk silindris, bercabang, tidak cepat lelah, inti sel di bagian tepi
d. Bentuk lurik, tidak bercabang, tidak cepat lelah, inti sel di bagian tepi
e. Bentuk gelendong, ujung meruncing cepat lelah, berinti banyak
Pembahasan Jawaban: C
Pembahasan :
Otot penyusun dinding jantung disebut otot jantung, memiliki ciri-ciri sebagai
berikut :
• Bentuk silindris bercabang
• Mempunyai Inti sel dibagian tepi
• Cara kerja otot jantung ini berada diluar kesadaran atau tak
dipengaruhi oleh otak atau saraf pusat.
• Bekerja terus menerus tanpa istirahat.
• Otot jantung dipengaruhi oleh saraf otonom yakni saraf simpatik
dan saraf parasimpatik

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem gerak-jaringan ikat
Level Level 1, Karena ciri soal ini ialah mengingat konsep dan pehamahan konsep dasar
Kognitif tentang ciri-ciri jaringan otot
Tipe: C2
KKO: mencirikan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 18
Soal Kelompok arthropoda yang tubuhnya tersusun atas 2 tagmata, tidak bersayap,
setiap segmen tubuh memiliki lebih dari satu pasang tungkai, dan memiliki
antena, termasuk kedalam kelompok …
a. Diplopoda
b. Chilopoda
c. Heksapoda
d. Pauropoda
e. Centipedes
Pembahasan Jawaban: A
Pembahasan:
Filum arthropoda memiliki ciri tubuh yang bersegmen. Segmen tersebut
terspesialisasi menjadi kelompok segmen yang mempunyai fungsi sama disebut
tagmata. Tagmata ini terspesialisasi menjadi kepala, toraks, dan perut. Kelompok
yang memiliki 2 tagmata adalah kelas Myriapoda. Myriapoda terbagi menjadi
kelas chipoloda, yang memiliki satu pasang kaki, dan diplopoda yang memiliki
dua pasang kaki setiap segmen.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Kingdom animalia
Level Level 2, Karena ciri soal ini ialah menggunakan pengetahuan tentang klasifikasi
Kognitif kingdom animalia, berdasarkan ciri persamaan dan perbedaannya..
Tipe: C2
KKO: mengklasifikasikan
HOTS Non
UTBK Ya

Nomor 19
Soal Dalam kingdom animalia, ordo karnivora terbagi menjadi 3 famili yaitu Canidae,
Mustelidae dan Felidae. Felidae merupakan ordo yang paling primitif, memiliki
ciri khas taring yang panjang dan dapat memanjat pohon. Mustelidae dan Canidae
adalah ordo yang lebih modern dan memiliki benyak kesamaan satu sama lain.
Ciri dari hewan Canidae adalah moncong yang panjang, sedangkan ciri hewan
Mustelidae adalah tubuh yang memanjang dan berkaki pendek. Diketahui juga
bahwa Felidae lebih memiliki banyak kesamaan dengan Mustelidae, dari pada
Canidae. Berdasarkan ciri tersebut, pohon filogeni yang dapat menggambarkan
silsilah ordo karnivora adalah …
 A.

B.

C.

D.

E.

Pembahasan Jawaban: A
Pembahasan:
Pohon filogeni ordo karnivora:
 Ordo Felidae adalah ordo yang lebih primitif dibanding yang lainnya, karena
digambarkan muncul lebih dulu dari pohon filogeni.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Evolusi (pohon filogeni)
Level Level 3, untuk menjawab soal ini dibutuhkan kemampuan menganalisis teks dan
Kognitif menyesuaikannya dengan gambar.
Tipe: C4
KKO: menganalisis
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 20
Soal Perhatikan gambar di bawah ini!

Buah sesungguhnya dari Fragaria vesca pada gambar tersebut ditujukkan oleh
huruf....
a. A
b. B
c. C
d. D
 e. E

Pembahasan Jawaban: D
Pembahasan:
Stroberi merupakan buah semu karena bukan dari bagian bakal buah melainkan
dari bagian bunga lain. Buah sebenarnya adalah buah kering atau Acne yaitu
bintik-bintik pada stroberi.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Jaringan dan organ tumbuhan
Level Level 2, karena untuk menjawab soal ini membutuhkan kemampuan untuk
Kognitif menunjukkan bagian sesuasi dengan stimulus.
Tipe: C3
KKO: menunjukkan
HOTS Non
UTBK Ya