UNIT

5
PANDUAN MENULIS LAPORAN KAJIAN
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir unit ini anda
diharap
akan dapat
1.
Men
getahui pertimbangan
-
pertimbangan yang perlu diberi perhatian dalam menulis laporan
kajian
2.
Mengetahui format laporan kajian tindakan
yang sesuai
3.
Men
ilai
lapo
ran kajian tindakan mengikut kriteria penilaian yang sesuai
PENGENALAN
Terdapat pelbagai cara, gaya dan pendekatan dalam menulis laporan kajian tindakan. Kepelbagaian ini
banyak bergantung kepada orientasi disiplin penyelidik, audien yang dis
asarkan, pendekatan kajian
yang digunakan serta tujuan kajian. Terdapat beberapa pertimbangan yang perlu diberi perhatian
sebelum memulakan penulisan laporan. Unit ini akan menjelaskan tentang persediaan yang perlu
dibuat semasa menulis laporan kajian se
rta format yang biasa digunakan dalam laporan kajian
tindakan. Satu contoh laporan kajian tindakan disertakan sebagai panduan melaporkan kajian
tindakan.
ISI KANDUNGAN
Persediaan untuk menulis
Andaikan anda hendak membuat laporan tentang kemajuan pel
ajar an
da kepada
pengetua/guru besar, guru, murid dan ibu bapa, adakah anda akan memberikan
laporan yang sama atau pun laporan yang berbeza?
Mengikut McNiff, Lomas dan Whitehead (1996), penulisan laporan kajian memerlukan penyampaian
yang jelas dan te
pat. Apa yang dimasukkan
ke
dalam laporan bergantung kepada tujuan kajian dan
audien yang disasarkan. Kedua
-
dua faktor ini menentukan gaya dan kandungan yang paling sesuai.
Mereka seterusnya membezakan jenis dan bentuk kandungan yang menjadi minat dan p
erhatian
kepada:

Ketua jabatan
–
fokus kepada hasil organisasi

Rakan sekerja
–
fokus kepada proses pengajaran dan pengurusan pembelajaran

Rakan sekerja akademik
–
fokus kepada sumbangan yang dibuat terhadap pengetahuan baru
Oleh kerana tumpuan utama kaji
an tindakan adalah untuk mengambil tindakan yang sesuai bagi
meningkat amalan atau membuat perubahan yang memberi kesan positif kepada penyelidik, partisipan
dan institusi, maka kebanyakan penyelidik kajian tindakan tidak begitu memberikan penekanan kepada
menulis laporan kajian tindakan yang mereka jalankan. Adalah sukar bagi penyelidik guru misalnya