TERAPI BERMAIN
PADA ANAK USIA SEKOLAH
DI RUANG ANAK RSUD H. HANAFIE
Di susun oleh:
1. Leski Candra
2. Rahma Sari
3. Syabandi
4. Welly Hendri
CI KLINIK :
Ns. AFNI FITARI, S.Kep
A. Latar Belakang
Dampak hosptalisasi pada anak adalah merupakan pengalaman yang
penuh dengan stress yang mana akan menimbulkan reaksi pada anak yang sesuai
dengan perkembangannya,diantaranya anak akan merasa cemas dan akan timbul
ketakutran akibat perpisahan dengan keluarga ataupun linkungan terutama pada
anak yang di rawat lama.
Terapi bermain ini sangat dibutuhkan oleh seorang anak, dimana ini
merupakan kebutuhan psikososial anak baik keadaan sehat maupun sakit.
Bermain pada anak yang dihospitalisasi dapat meningkatkan kecerdasannya
dalam berfikir dan membantu anak untuk mengembangkan imajinasinya serta
melatih daya motorik halus dan kasar pada anak.
Pada anak usia sekolah umumnya perkembangan motorik kasar dan
motorik halusnya sudah baik pula dalam berkomunikasi verbal dan non verbal.
Dengan mengerti tentang dunia anak terutama usia anak prasekolah, maka
dengan ini kami bermaksud untuk melaksanakan program terapi bermain karena
dengan bermain akan membuat anak menjadi lebih rileks.
Adapun tempat pelaksanaan TAK yaitu diruang bermain Melati 2.
Alasan kelompok kami mengadakan terapi kelompok bermain pada anak
usia sekolah karena lebih kooperatif dan memungkinkan untuk diajak bermain
dan alasan kelompok kami mengadakan terapi bermain menyusun gambar pada
usia sekolah adalah untuk mengembangkan motorik halus, intelektual,
keterampilan kognitif dan kemampuan berbahasa, selain itu pada usia ini
merupakan usia awal dalam berimajinasi serta sudah lebih kooperatif untuk di
ajak bermain.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah dilakukan tindakan program bermain pada anak usia sekolah (6-
12 tahun) selama kurang lebih 45 menit diharapkan anak dapat
mengekspresikan perasaaannya dan menurunkan kecemasannya serta dapat
melanjutkan tumbuh kembang anak yang normal atau sehat.
2. Tujuan instruksional khusus
Tujuan dari program bermain ini yaitu agar :
a. Dapat menambah wawasannya
b. Dapat merangsang imajinasi anak
c. Dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak
d. Dapat merangsang rasa kreatif anak
e. Dapat mengembangkan kepercayaan dirinya
C. Sasaran
1. Kriteria Klien
a. Anak yang berumur usia sekolah ( 6-12 tahun )
b. Anak kooperatif
c. Anak dengan komunikasi verbal baik
d. Anak dengan kondisi membaik
2. Proses seleksi
Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai yaitu anak mengekpresikan ide-
ide atau perasaan secara optimal dan bersosialisasi dengan efektif seperti
kriteria diatas
BAB II
DESKRIPSI KASUS
A. KARAKTERISTIK SASARAN
Anak usia sekolah berkembang dari perilaku sensori motorik sebagai alat
pembelajaran dan berinteraksi dengan lingkungan menjadi pembentuk pikiran
simbolik. Anak juga belajar untuk berpartisipasi dalam percakapan sosial.
Dalam aktifitas bermain, anak memiliki kehidupan fantasi aktif, menunjukkan
eksperimentasi dengan ketrampilan baru dan permainan, peningkatan aktifitas
bermain, anak dapat menggunakan dan mengendalikan dirinya sendiri.
Menurut Marjorie mengatakan bahwa anak prasekolah merupakan masa
antusiasme, bertenaga, aktivitas, kreativitas, otonomi, sosial tinggi dan
independen.
Karakteristik sasaran adalah anak-anak usia sekolah (6-12 tahun) yang
dirawat di ruang perawatan anak Melati II RSUD Dr. Moewardi berjumlah 5
anak dengan kriteria :
a. Tidak bedrest total
b. Tidak kejang
c. Tidak panas/bebas demam
d. Bersedia mengikuti permainan/terapi
A. Judul Permainan
Permainan pada anak usia sekolah
B. Deskripsi Permainan
Leader menyebutkan dan menjelaskan aturan permainan
Anggota diatur dalam bentuk huruf V
Leader meminta anak untuk menyusun puzzle yang telah di acak
Waktu untuk menyusun puzzle tersebut adalah 15 menit
Jika ada peserta yang sudah selesai menyusun puzzle bar harus menunjuk
tangan dan memberitahukan fasilitator
Jika ada peserta yang gagal menyusun puzzle, fasilitator menanyakan
alasan kalau mungkin motivasi kembali kegiatan
Peserta harus hadir di tempat 5 menit sebelum kegiatan berlangsung
D. Jenis Permainan
Menyusun Puzzle
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
Disusun Oleh:
1. Nareswari Probo A ( D 2011017 )
2. Noviana Yudha K ( D 2011018 )
3. Nunung Nurjanah ( D 2011019 )
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS
STIKES AISYIYAH SURAKARTA
2012