Mengembangkan tes
A. TES OBJEKTIF
1. Benar-salah
2. Menjodohkan
3. Pilihan ganda
B. TES URAIAN
1. Uraian terbatas (Restricted Question)
2. Uraian terbuka (Open Ended Question)
c. Beberapa saran yang layak diperhatikan dalam penulisan tes pilihan ganda.
1. Permasalahan yang akan ditanyakan harus dirumuskan dengan jelas pada
pokok soal.
2. Hindari pengulangan kata yang sama pada alternatif jawaban.
3. Hindari penggunaan kalimat yang berlebihan pada pokok soal.
4. Alternatif jawaban yang sediakan hendaknya logis, homogen baik dari
segi materi atau panjang pendeknya kalimat, dan pengecoh menarik untuk
dipilh.
5. Dalam merumuskan pokok soal hindari adanya petunjuk ke arah jawaban
yang benar.
6. Setiap butir soal hanya ada satu jawaban yang benar atau yang paling
benar.
7. Merumuskan pokok soal hindari penggunaan ungkapan negatif.
8. Hindari penggunaan alternatif jawaban yang berbunyi semua jawaban
benar atau semua jawaban salah.
9. Alternatif jawaban berbentuk angka, susunlah angka tersebut secara
berurutan.
10. Dalam merumuskan pokok soal hindari penggunaan istilah yang terlalu
teknis.
11. Upayakan agar jawaban butir soal yang satu tidak tergantung dari jawaban
butir soal yang lain.
TES URAIAN
Gronlund & linn (1990) mengelompokkan tes uraian dua kelompok yaitu tes uraian terbuka
(Extended Response Question) dan tes terbatas (Restricted Response Question). Tepat
digunakan untuk kemampuan siswa dalam menghasilkan, mengorganisasi dan
mengekspresikan ide mengintegkan pelajaran dalam berbagai bidang membuat rencana suatu
eksperinmen mengevaluasi manfaat suatu ide dan sebagainya.
Tes uraian terbatas tepat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa menjelaskan
hubungan sebab akibat, menerapkan suatu prinsip atau teori memformulasikan hipotesis,
merumuskan kesimpulan dan lain sebagainya.