KAJIAN METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF: PENDEKATAN ILMIAH

DALAM PENELITIAN DAN PERBEDAAN KEGIATAN PENELITIAN DAN BUKAN

PENELITIAN

RESUME

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif

yang Dibina oleh Dr. Sulisetijono, M.Si

Oleh:

Adelia Dwinta Pramashela (210341867643)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BIOLOGI
September 2021
 Pendekatan Ilmiah dalam Penelitian

Pendekatan di dalam suatu penelitian terbagi menjadi dua, yaitu pendekatan

ilmiah dan pendekatan non ilmiah.
 Pendekatan ilmiah adalah suatu pendekatan yang bersifat ilmiah atau artinya
memiliki ilmu. Ilmu adalah sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori yang
disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan metode pada suatu bidang
tertentu. Menurut Kemendikbud, pada penerapan Kurikulum 2013 menekankan
diterapkannya pendekatan ilmiah yang diwujudkan dengan kegiatan mengamati,
menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan dan mencipta.
 Untuk memaksimalkan penerapan pendekatan ilmiah, sebagai seorang pendidik
harus mengikuti perkembangan zaman. Pendidik harus bersifat dinamis dalam
mengajar serta menerapkan unsur teknologi dalam pembelajaran. Selain itu,
pendidik seharusnya juga memberi fasilitas pada peserta didik supaya pendekatan
ilmiah dapat diterapkan dalam pembelajaran. Adanya pelatihan terhadap
guru/pendidik dapat digunakan sebagai suatu ajang untuk meningkatkan
pengetahuan seorang pendidik sehingga suatu pendekatan ilmiah ini dapat
maksimal diterapkan.
 Karakteristik dalam pendekatan ilmiah diantaranya adalah sistematik, logis,
empiric, objektif dan replikatif.
 Perbedaan antara pendekatan ilmiah dan non ilmiah diantaranya adalah: (1)
perumusan masalah pada pendekatan ilmiah jelas, sedangkan pada pendekatan
non ilmiah masih abstrak, (2) masalah yang digunakan pada pendekatan ilmiah
dapat diamati dan diukur sedangkan pada pendekatan non ilmiah bersifat
dogmatis, (3) jawaban yang disajikan dalam penelitian ilmiah didasarkan pada
data, sedangkan pada penelitian non ilmiah jawbaan tidak diperoleh berdasarkan
hasil pengamatan di lapangan, (4) proses pengumpulan data dan analisis data pada
penelitian ilmiah berdasarkan logika yang benar, sedangkan pada penelitian non
ilmiah pengambilan data tidak didasarkan secara logis, dan (5) kesimpulan pada
pendekatan ilmiah dapat diuji oleh peneliti selanjutnya sedangkan pada penelitian
ilmiah tidak.
 Adapun tahapan munculnya pendekatan ilmiah adalah: (1) rasa ingin tahu, (2)
ingin lebih tahu lagi, (3) muncul pertanyaan, (4) mencari suatu pengetahuan yang
benar, dan (5) muncul pendekatan ilmiah dan pendekatan non ilmiah.
 Perbedaan Kegiatan Penelitian dan Bukan Penelitian
 Perbedaan dalam kegiatan penelitian dan bukan penelitian adalah: (1) penelitian
tidak hanya mengumpulkan informasi, (2) tidak hanya mencari informasi yang
sulit ditemukan, (3) tidak hanya sekedar memindahkan fakta dari stu lokasi ke
lokasi lainnya.
  Penelitian adalah suatu kegiatan atau proses untuk memecahkan masalah dengan
menggunakan metode ilmiah. Sedangkan dalam Leedy (2015) mengunkapkan
bahwa penelitian merupakan suatu proses sistematis mengumpulkan,
menganalisis, dan menafsirkan informasi data untuk meningkatkan pemahaman
tentang suatu fenomena.
 Proses dalam penelitian diawali dengan pengumpulan informasi/data  observasi
secara sistematis  analisis informasi/data  interpreatasi data pemecahan
masalah.
 Sebagai seorang calon pengajar, kita dapat membimbing peserta didik untuk
menganalisis data dengan memberikan beberapa contoh artikel supaya peserta
didik tidak mengalami kesulitan dalam menganalisis data.
 Karakteristik dalam penelitian diantaranya adalah terkontrol, akurat dan hati-hati,
sistematis, valid dan dapat dibuktikan, empiris, dan kritis.
 Jenis penelitian menurut metodenya dapat dikelompokkan menjadi penelitian
filsafat, penelitian sejarah, penelitian observasi, dan penelitian eksperimental.
 Jenis penelitian berdasarkan tujuan perancangannya mencakup penelitian
eksploratif dan formulatif, dan penelitian deskriptif.
 Jenis penelitian menurut kegunaannya dapat dekelompokkan menjadi penelitian
dasar dan penelitian terapan.
 Pada ragam penelitian non ilmiah ragamnya dapat berupa
deskriptif, maupun eksploratif.
 Ragam jenis penelitian dengan pendekatan ilmiah secara umum ada dua
pendekatan yaitu kualitatif dan kuantitatif.

Sumber rujukan:
Paul.D. Leedy and Jeanne.E. Ormrod. 2015. Practical Research: Planning and
Design Research Edisi 11. Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall.

Topik Penelitian : Penelitian Tindakan Kelas