BUKU JAWABAN TUGAS MATA

KULIAH TUGAS 3
Nama Mahasiswa : ERMANOVIANTI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 837167713

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4004/TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Kode/Nama UPBJJ : 049/BANJARMASIN

Masa Ujian : 2020/21.2 (2021.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
JAWABAN

1. - Guru menjelaskan kepada anak tentang perubahan tentang perubahan sifat benda yaitu
perubahan kertas ketika dibakar”, yaitu perubahan bentuk, warna dan bau
- Guru mengajak siswa untuk melakukan percobaan agar mengalami dan membuktikan sendiri
tentang perubahan sifat benda yaitu perubahan kertas ketika dibakar
- Guru menyiapkan alat dan bahan yang di gunakan ,yaitu kertas hps, gunting, korek api, sebuah
mangkok/piring.
- Guru membagikan alat dan media yang digunakan kepada anak
- Guru meminta anak menggunting kertas hps menjadi lebih kecil, lalu meletakkannya ke dalam
sebuah mangkok,lalu guru membantu anak menyalakan korek api/ membakar kertas
- Guru meminta anak mengamati apa yang terjadi setelah kertas di bakar
- Guru memberikan pertanyaan tentang perubahan yang terjadi baik bentuk, warna , maupun
bau
- Anak menjawab pertanyaan yang diberikan
2. Kegiatan belajar

Pendahuluan
1. Bernyanyi lagu air
2. Tepuk ‘’Air ’’
3. Penerapan sop Pembukaan( ppk Religius)
4. Mengenalkan aturan main
5. Berdiskusi tentang air( perubahan air menjadi padat)
6. Guru dan anak mengucapkan syukur alhamdulillah
terhadap ciptaan Tuhan
7. Berdiskusi tentang perubahan air
Inti
8. Anak mengamati es batu yang mencair
9. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang perubahan
es yang mencair
10. Anak dan guru bersama-sama menyebutkan perubahan
yang terjadi pada es batu
11. Anak mengumpulkan informasi tentang perubahan yang
terjadi pada es batu
12. Anak bercerita tentang perubahan yang terjadi yaitu es
batu yang mencair
Penutup
13. Menanyakan perasaannya saat ini
14. Anak bercerita kegiatan apa saja yang dilakukannya hari ini,
permainan apa saja yang paling disukai
15. Cerita pendek yang berisi pesan-pesan
16. Menginformasikan kegiatan untuk besok
Penerapan sop penutupan(pkk Religius)

3. 1. setiap kelompok mengumpulkan 3 macam benda yaitu benda Padat, Cair dan Gas.
 2. tuliskan 3 jenis benda yang dikumpulkan tersebut dan dari benda2 tersebut
3. tuliskan konsep-konsep apa saja yang ditemukan dari ketiga jenis benda tersebut, dari segi
bentuk, warna, mau, manfaat/fungsi.
4. Masing-masing kelompok diminta untuk menuliskannya di whiteboard.
5. bu Maulia mengajukan sebuah pertanyaan; apakah yang dimaksud dengan benda? Ada
berapa macam benda? Ia menunjuk kelompok A, karena jawaban sudah benar Bu Maulia
memberi pertanyaan lain kepada Jodi pada kelompok D Kemudian Bu Maulina minta siswa
untuk duduk berkelompok sesuai dengan pembagian kelompok minggu lalu
Alasannya:
1. Agar anak dapat mengetahui berbagai macam jenis benda baik benda padat,cair,dan gas
2. Agar anak lebih mengetahui jenis-jenis benda tersebut dan melatih kognitif anak melalui
nama-nama benda tersebut misal kursi( padat), air (cair), balon( gas)
3. Agar dapat melatih kognitif dan sain anak
4. Agar dapat melatih ingatan anak dan agar anak lebih mudah untuk menulis
5. Agar membuat anak lebih aktif dalam kegiatan diskusi dan menggali lebih dalam lagi
pengetahuan anak tentang benda tersebut.
4. Rencana Pembelajaran
• Mata Pelajaran : IPA Sains
• Materi Pokok : Perubahan Sifat Benda
• Kelas/Semester : V / 1
• Capaian Pembelajaran : Siswa dapat menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat
benda, baik sementara maupun tetap dengan benar

• Topik : Perubahan sifat benda

Memahami faktor penyebab perubahan benda.

II.Kompetensi Dasar

6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan)

melalui pengamatan.

III.Indikator Pembelajaran

Menjelaskan penyebab perubahan benda.

Menggambarkan dan menjelaskan proses pelapukan.

Memberi contoh cara mencegah proses pelapukan.

Menggambarkan dan menjelaskan proses perkaratan.

Memberi contoh cara mencegah perkaratan.

Menjelaskan penyebab pembusukan pada makanan.

Memberi contoh cara mencegah pembusukan

IV.Materi Benda mengalami perubahan yang dipengaruhi oleh pelapukan, perkaratan dan
pembusukan.
Pelapukan adalah proses yang berhubungan dengan penghancuran bahan, baik berasal dari
makhluk hidup maupun makhluk tidak hidup. Pelapukan dapat dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu
pelapukan biologis dan pelapukan mekanik.

Perkaratan adalah proses pembentukan lapisan merah (kekuning-kuningan) yang melekat

pada lapisan logam besi sebagai akibat proses kimia. Perkaratan ini terjadi karena logam besi
bereaksi dengan air dan gas oksigen.

Pembusukan adalah proses perubahan benda yang berasal dari makhluk hidup akibat bakteri atau
jamur sehingga rusak dan berbau.

V.Pendekatan, Sumber, Metoda, Mediaa.

Pendekatan :

a.Konstruktivis

b.Sumber : BSE Mata Pelajaran IPA untuk Kelas VI SD Senang Belajar IPA, Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

c.Metoda : Pertanyaan, tanya jawab, diskusi

d.Media : LKS, buah tomat dan jeruk, pisau.

TahapWaktuKegiatan GuruKegiatan Siswa

Pengetahuan Awal10’Guru bertanya : “Mengapa pagar besi rumah harus dicat?”Siswa menanggapi
pertanyaan guru dan mengemukakan pendapatnya.

Eksplorasi30’Guru membagikan LKS serta alat percobaan untuk membuktikan pendapatnyaSiswa

melakukan percobaan dengan panduan LKS dan mendiskusikannya secara berkelompok.

Diskusi I.Kegiatan Belajar Mengajar

25’Guru memberi Siswa menyimpulkan hasil

3 / 10

Penjelasan Konsep

kesempatan pada setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya serta menanggapi
pertanyaan kelompok lainnya.kerja kelompok dan hasil diskusi kelas.

Pengembangan dan Aplikasi Konsep15’

Guru menanyakan konsep pelapukan, perkaratan dan pembusukan yang berhubungan dengan
kehidupan sehari-hari serta faktor yang mempengaruhi penyebab perubahan benda dan cara
pencegahannya. Siswa menjelaskan konsep pelapukan, perkaratan dan pembusukan yang berhubungan
dengan kehidupan sehari-hari serta faktor yang mempengaruhi penyebab perubahan benda dan cara
pencegahannya.
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

(RPPH)

Semester/Minggu ke/Hari ke : 1/1/5

Hari/Tanggal : sabtu 20 desember 2021

Kelompok usia :A

Tema/sub tema : Ipa sain/perubahan sifat benda

KD : 1.1 – 2.1-3.3-4.3-3.11-4.11-3.12-14.12-3.14-4.14

Materi : - Aku ciptaan Tuhan

- Menjaga kebersihan diri

- Berani tampil didepan umum
- Fungsi benda
- Pengenalan alat dan media
- Menggerakkan jari-jari tangan

Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan Bahan : - Pensil,Kertas

` - buah tomat

- Buah jeruk
- Pisau

Karakter : Peduli sosial

Proses kegiatan :

A. PEMBUKAAN
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu “pohon”
3. Berdiskusi tentang perubahan sifat benda
4. Mengenalkan kegiatan dan aturan saat bermain

B. INTI

1. melakukan percobaan

2. mengamati perubahan benda yang terjadi

3. Meniru huruf vocal (t) dan menyebutkannya

C. RECALLING

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

 2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini

2. Berdiskusi mainan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,mainan apa saja yang paling disukai

3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4. Menginformasikan kegiatan untuk besok

5. Penerapan SOP penutup

E. RENCANA PENILAIAN

1. Sikap

a. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan tuhan

b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2. Pengetahuan dan keterampilan

a. Dapat menyebutkan tentang perubahan sifat benda

b. Dapat menghitung benda

c. Dapat menyebutkan huruf vokal t