LKPD Bahasa Indonesia (Perencanaan Pembelajaran) - Dikonversi
LKPD Bahasa Indonesia (Perencanaan Pembelajaran) - Dikonversi
BAHASA INDONESIA
disiusun oleh
Dosen Pembimbing:
2021 M/1442 H
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (L K P D)
Kompetensi dasar
3.3.2 Membaca puisi dengan lafal, jeda, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Tujuan Pembelajaran
a. Melalui ceramah dan tanya jawab , siswa dapat aspek-aspek yang harus
diperhatikan dalam membaca puisi dengan benar(HOTS)
b. Melalui demonstrasi, siswa dapat menjelaskan aspek-aspek dalam membaca puisi
dengan benar(HOTS)
c. Melalui simulasi, siswa dapat membaca puisi dengan lafal, jeda, intonasi, dan
ekspresi yang benar(HOTS)
Petunjuk Pengerjaan
1. Membaca basmallah sebelum mengerjakan soal.
2. Mengisi nama kelompok, kelas, dan nama anggota kelompok pada kolom nama
kelompok, kelas, dan nama anggota kelompok.
3. Baca dan pahamilah pertanyaan dengan baik.
4. Jawablah setiap pertanyaan dengan baik.
5. Tuliskan jawaban pada kolom jawaban yang telah tersedia.
6. Apabila ada soal yang kurang di mengerti peserta didik dapat meminta guru untuk
menjelaskan soal tersebut.
7. Membaca hamdalah setelah mengerjakan soal.
MATERI
A. Materi pembelajaran
1. Membaca puisi
Membaca puisi berbeda dengan membaca teks bacaan. Membaca puisi harus tahu lafal, jeda,
intonasi serta ekspresi.
- Lafal : cara pengucapan bunyi
- Jeda : hentian sebentar dalam ujaran.
-Intonasi : ketepatan penyajian tinggi rendah nada.
- Ekspresi : mimik wajah yang menunjukkan perasaan hati (senang, sedih, bahagia, marah).
Cobalah membaca puisi di bawah ini dengan baik. Jangan lupa untuk memperhatikan lafal, jeda
intonasi serta ekspresinya.
Terima kasih, Dokter
Kala teringat waktu sakit
Terlintas bayang rasamu
Kau rawat aku Kau obati aku
Kau hibur aku Terima kasih, dokter
Berkat jasamu Kini, ku ceria kembali
Jalani hidup sepenuh hati
Galih Barat W Masaran, Sragen Sumber: Majalah INO ,2007 2.
Unsur-unsur Puisi
Unsur-unsur puisi antara lain:
1. Tema, yaitu pokok persoalan yang akan diungkapkan oleh penyair. Tema ini tersirat dalam
keseluruhan isi puisi.
2. Rasa, yaitu sikap penyair terhadap pokok persoalan yang terkandung di dalam puisi.
3. Nada, yaitu sikap penyair terhadap pembacaannya. Nada berkaitan erat dengan tema dan
rasa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya sikap merayu, mengadu, mengkritik, dan sebagainya.
4. Amanat, yaitu pesan yang ingin disampaikan penyair dalam puisi itu.
b. Puisi 2
Aku anak sehat
Setiap pagi makanku banyak
Sayur dan buah tak pernah kulewatkan
Minum susu menjadi kesukaanku
Aku anak sehat
Tubuhku kekar dan kuat
Olahraga tak pernah kulupa
Lari pagi bersama teman-teman
d. Puisi 3
KEBERSIHAN LINGKUNGAN (Oleh Amalia Arum Wijayanti)
Lingkungan...
tak terbayang jika kau hilang
hilang ditelan kekumuhan
Kawan….
janganlah engkau biarkan kotoran
janganlah kau bukitkan sampahmu
jangan biarkan kekumuhan melandamu
e. Puisi 4
Lingkungan sekolahku
Wahai lingkungan sekolahku
yang bersih, juga nan indah...
Kau selalu sempurna di mataku...
Kebersihanmu, keindahanmu...
Sungguh, membuat aku tertarik padamu...
Oh lingkungan sekolahku,
Rasanya aku ingin melihatmu selalu...
Kau selalu bersih juga indah di mataku...
Oh terima kasih semua,
kalian telah menjaga lingkungan ini dengan baik
Lingkungan sekolahku,
Kupandang terus hingga akhir hayatku..
f. Puisi 5
Pagiku
Pagi hari sejuk terasa,
lekas mandi tentu berguna,
badan bersih dan bugar,
hati senang dan segar.
Cepat bergegas kita sarapan, nasi dan lauk pauk sudah ibu siapkan,
jangan lupa minum susunya,
untuk menambah kekuatan.
Cinta Lingkungan
Tema :
Rasa:
Nada:
Amanat:
Kebersihan Lingkungan
Tema :
Rasa:
Nada:
Amanat:
Lingkungan Sekolah ku
Tema :
Rasa:
Nada:
Amanat:
Pagiku
Tema :
Rasa:
Nada:
Amanat:
AYO SIMPULKAN!
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
• Pilihlah jawaban yang paling
tepat!
a. Getaran c.Rasa
b. Nada d. Tema
3. Teks Puisi dibagi menjadi beberapa jenis. Dibawah ini yang bukan
merupakan jenis puisi adalah….
Ayahku
menghantarkan langkahku