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    son pautas o modos de interacción que dan sentido y contexto a la producción de los
textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar estudiar y compartir los textos, de
aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios y analizarlos
      
 

     
 
  

  
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ceflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura:
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Se familiariza con diversos tipos textuales:
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    6
 
0

    3           
         

   10
    
 



Se introduce a la literatura:
Ap $    

  

 
0
 0
     3

2
Ap " 
  3

 0 3
     
   3
Ap  3
   
Se familiariza con la diversidad lingüística:
Ap $ 
0
  
0   

Ap *  

51
     1
˜articipa en la escritura de textos originales:
Ap 
 


 
   0
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Ap "
 

 
   

    
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Ap .

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Ap a 
 


 
 
˜articipa en conversaciones y exposiciones:
Ap  
    

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Ap ˜ropiedades y tipos de texto:  

       
   

  
  
 

   
         
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Ap Œspectos sintácticos y semánticos de los textos.   
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Ap ÿonocimiento del sistema de escritura y ortografía:.   
 


  

  
  
     
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Ap ÿomprensión e interpretación: a  

  
  

       

  
  
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Ap  squeda y manejo de información: %
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0
  2        
       
 
0


 
0
   10

Ap Osos sociales de la Lengua: 
   


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   3

    10
   
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 2   


 
 3
   
 


Œctividades permanentes:

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   0

   
      


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Œctividades para reflexionar sobre el sistema de escritura
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 Œctividades a desarrollar:         



  
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ðp èrabajo grupal:      0   


   
        
   
 

  

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       0 3
  
  
     
0     

 

0 
  
   
0 3
     
ðp èrabajo en pequeños grupos: 
 
   
   3

 

   
 0  
     
  0 
  
   



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0   
             
  
   
 

 
 3 
   



   0    

  

 
 

ðp èrabajo individual!
 6
    


  
  
 

   3   


            
2  


 
 

     
    0 
     


 



       
 

 
    
  3

  0 3
      
 
 
2      trabajo guiado a 
  
 
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0
     
 3    

51
  
 3  

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u.p Hablar sobre temas específico.
2.p El propósito y el tipo de hablar.
Î.p Diversidad lingüística.
4.p Los roles de quienes participan en el intercambio.
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